2022幼儿园园长的个人述职报告例文1.docx

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1、2022幼儿园园长的个人述职报告幼儿园园长的个人述职报告模板集锦五篇随着社会一步步向前发展，越来越多人会去运用报告，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我整理的幼儿园园长的个人述职报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园园长的个人述职报告 篇1不知哪一天起先，突然觉得时间过得越来越快诚心感谢学校董事会和领导的充分信任、大力支持与正确指导，我和我的团队又取得了新的进步，获得了新的感悟。本学年述职报告如下：一、打造高端队伍，建设学习型团队1、终生学习，老师就是学生：我们始终在努力打造学习型团队，为推动课程改革安装助推器，个人学习、同伴学习、园本培训、观摩研讨

2、、外出参观、官方培训、出国学习老师们无时无刻不想尽方法努力学习，将自己打造成为真正的PYP老师。2、演习并重，老师就是专家：课程的问题就是我们探讨的方向，老师相互组队就课程实施方法、评估模式、区域探究、成长档案等议题探讨并组织观摩、培训，成就了一批优秀的PYP项目培训与实践专家，为推动课程改革奠定人才基础。3、互补双赢，中西合璧：我园共有11名外籍老师。中外老师合作教学、成立学习小组、外教参加工会活动、参加园内各项活动。中西合璧打开新的思路、丰富新的资源、新的教学模式，为推动课程改革打开国际视野。二、形成团队合力，让全部人都进步1、以孩子为本：玩中学为教学模式，推广区域分组探究教学，培育幼儿自

3、主学习实力；以学生就是探讨者为思路，结合幼儿的爱好，开展各适合幼儿年龄特点，贴近他们生活的探究主题。2、以老师为主：老师早会扩展视野，提升英语，普及礼仪，打造博雅国际化团队；读书共享组建学习性专业团队，提升专业素养；知人善用发挥老师特长，相应担当相关教学任务，用好人，做好事。3、以家长为友：家长资源库，为我们课程资源供应生动的教具，图书，外出学习地点；家长好搭档，家长讲故事、组织嬉戏、做手工等活动深化课堂；家长宣扬员，50多名义工家长开展亲子阅读、亲子教化、儿童保健等10多场家长讲座，深受欢迎。三、无为而治，成就他人，创建高效日常工作中，我时常刻意地“看不见、听不到、做不到”，让助理办的人多想

4、，开启她们的才智，让助理办的人多做，培育做事情的实力。（或许会被认为是在“偷懒”。）我认为，当代园长须要四次转变，前两次的转变是“由管事到管人的转变”及“从管人到管规则的转变”，其中最重要的是激励机制，规则定好了，就不须要花力气盯着每个详细的员工了。我的主要做法如下：1、自荐上岗，提高老师主动意识自己才是自己的老板。2、竞争上岗，提高老师竞争意识竞争是活力的源泉。3、自由搭配，提高团队和谐氛围合作才有战斗力。4、360评价，提高业绩考核客观性公允是可持续发展的保证。5、园本培训，提高老师综合素养学习是唯一长久竞争优势。幼儿园园长的个人述职报告 篇2一、做为幼儿园的负责人本人能够仔细履行本岗位职

5、责，严格执行党和国家的有关方针、政策、法律、法规，并能够刚好的把上级主管部门的各项指示精神传达到全体教职员工中去，使大家刚好了解有关的政策和规定，做到尊纪遵守法律。二、能够依据上级组织的支配，组织大家进行政治理论学习特殊是对党十七大报告等文献进行了仔细学习。主动开展各项教化活动，如：在“公民道德建设月”、“民族团结教化月”、“党风廉政教化月”、“制止商业贿赂”等教化活动中做到：有安排，有措施，有总结，坚持做到不走过场，使每个教化活动都能够取得肯定的成效。三、在幼儿园的工作管理中能够做到“以人为本”，实行民主化，规范化管理。1、幼儿园重大事项的确定都是由教职工大会通过民主探讨通过后再进行实施。2

6、、在“平安生产”“消防平安”“纠风工作”等方面，各岗位工作人员层层签定责任书，做到分工明确，责任落实到人，保证了工作质量。3、对教职工关切的热点问题能够主动实行措施进行解决。在幼儿园资金特殊困难的状况下，能够想方法解决教职工四届一次大会重要提案内容。如：幼儿园工作人员严峻不足，各班幼儿人数全部超标，造成教职工工作量超负荷，依据大会提案，刚好为各班配置了洗衣机，减轻大家劳动强度等，使教职工和幼儿工作与生活的条件得到进一步的改善。四、在廉洁自律方面能够做到严格要求，身体力行，不用公款为自己办私事，并能根据教化系统党风廉政工作责任书、教化系统纠风责任书的要求，组织全体工作人员，仔细学习有关文件精神，

7、努力做到尊纪遵守法律，对已发觉的违轨违纪的行为刚好进行订正，同时能按时向局党委上报自己与班子成员在廉洁自律方面的状况，虚心接受监督与指导。五、存在的不足管理水平有待于进一步提高，特殊是在领悟和贯彻各项法律法规方面还要不断学习，不断提高，并落实到实践中，真正作到依法治园，科学管理。以上是本人一年来在工作和学习中的状况总结，如有不实之处，请大家指责指出。幼儿园园长的个人述职报告 篇3一、依法办园，以德立园依法办园是教化发展的时代要求，也是幼儿园发展的须要。我在办园过程中树立了依法办园思想，为不断提高自身素养，时时以法律意识维护幼儿园的利益，做到心中有法，依法办事。以德立园是我坚持的信念。作为园长力

8、求以德服人，时刻规范自己的言行。多为教职工做实事，到处以幼儿园发展为中心，20xx年度我园的创设支持性环境培育幼儿口头表达实力的实践与探究被县级立项，通过课程的建立、落实、发展，充分展示老师个人的品德魅力，提升师资队伍的师德修养，为幼儿的终身发展奠定了良好基础。二、提倡民主，细心管理以人为本、用完其才是我提倡的管理策略。在民主管理的过程中我注意发挥各层面人员的潜能和才智，每周定期定时召开老师员工会议，听取老师们的看法与建议；每学年在教工中收集金点子和开展提案工作；每学期召开家长会，听取家长对幼儿园发展的谏言献策。依据不同层面的看法和需求，刚好调整、跟进、丰富幼儿园发展安排和措施。平常能够注意了

9、解老师们在生活工作中的困难和须要，了解各层面老师专业发展的需求与想法。以自身的阅历帮助她们分析问题，平衡好生活与工作的关系。以自身的工作热忱和主动的心态影响并激发整个团队的主动性，为教职工的学习、工作、生活营造了和谐发展的环境，渐渐形成了一支奉献境界高、战斗力大、凝合力强的队伍。三、课程引领，深化一线园长是幼儿园课程管理的引领者，我依据幼儿园实际发展近况与需求、分析了幼儿园的课程资源状况，逐步形成了适合本园、相对稳定、结构合理的课程实施方案，创设了课程化的环境，能常常深化教学第一线，对各项工作提建议，还深化班级观摩老师的教学活动并刚好作出点评，引领幼儿园的课程发展和老师专业化水平的提升。同时依

10、据课程落实中存在的问题确立探讨主题，时刻关注了解专题探讨的动态，指导老师有效组织落实课程，培育提升她们的课程执行力。四、培育师资，注意内涵师资的培育与发展是我园三年发展规划中的重点项目。本学年，我不断完善了老师考核方案和考核细则，加强了骨干老师队伍的管理，逐步凸显幼儿园发展中骨干老师的中坚力气。在分层培训上加大了力度：选派老师参与了市级骨干老师培训班，开展15年教龄老师培训，为她们制定了师徒结对安排，做好的课程落实的保底工作。通过园本培训，为不同层面的老师创设了专业化发展的平台，今年由我园的五名幼儿的绘画作品在绍兴县报上发表，实现了作品发表零的突破。五、廉洁自律，园务公开廉洁自律是一项长效工作

11、，也是幼儿园发展的根本保证。我能依据局党委的要求严格要求自己，自觉接受群众的监督。努力营造良好的廉政环境，实施园务公开，重大事情老师会议通过后执行。我还坚持公开各类经费的运用、考核项目与考核结果；教学设备添置、设施修理等项目在老师会议上商议认可；幼儿园重要活动、获奖信息均在幼儿园公示栏发布公开，努力做到民主、公正、公开。幼儿园园长的个人述职报告 篇420xx年6月，对于我来说，是人生路上的一个转折。被处领导任命幼儿园的业务园长。作为园长助手，既站在分管工作的角度思索问题，又能站在园长的位置上设身处地为园长着想，做到补台不拆台，助手不甩手。这一年，在全体教职工的通力合作下，幼儿园硕果累累，各方面

12、都有了长足的发展。作为幼儿园的业务管理者，在共享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反思，现汇报如下：一、师德为先，岗位尽职幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己；坚持带队不放松，驾驭状况，加强探讨；深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、须要放在首位。本学期我进班听课40余节，亲自写宣扬与教化资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切沟通，虚心听取看法，热忱和小挚友打招呼，缩短了与家长的距离。二、注意学习，提升自我我坚持读书学

13、习，认为业务园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。在自我学习的同时，我激励老师学习，每月有举荐的学习材料：如自动自发、细微环节确定成败、没有任何借口读者等。三、与老师团结一样，达成年度目标。重点做好以下工作：（1）加强幼儿的平安教化工作。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防

14、到位；利用每周一小喇叭广播对幼儿及老师进行平安宣扬教化，开展消防演习，开展“我是小小交通平安员”主题活动，提高老师的相识与幼儿的实力。通过环境创设、嬉戏操作、模拟练习、实地视察、学问竞赛等让孩子在生动好玩的真实情景中获得有关学问，提高相应的实力（2）抓好我园的教研教学活动。带领全体老师贯彻党和国家的教化方针，坚持依法办园、以得立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在欢乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素养启蒙教化，培育“健康活泼、新奇探究、文明乐群、英勇自信”的孩子。抓住保教中心工作，注意理论联系实际，主动开呈现代学前教化的实践与探究。组织全体老师紧密

15、围绕幼儿园教化目标，坚持实行幼儿园工作规程和纲要精神和要求，结合我园幼儿实际状况，开展切实有效的教化教研活动。一是要求老师将探究型主题活动与做中学紧密结合，主题探究活动是我园多元化课程活动中的方法之一，是以主题认知为线索，老师和孩子一起进行深化探讨的一种学习方式。通过一课三研，使老师注意激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探究和亲身参加，与四周环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、嬉戏活动中，让老师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿主动思维、大胆想象、乐于表达；二是加强探究主题活动中的幼儿发展记录探

16、讨。尽管事务多、工作杂，但我合理支配时间，深化一线，常常和老师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使老师既为幼儿供应丰富、好用、有效的操作材料，引领老师创设探究的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而改变，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕获幼儿寻常时刻，探究幼儿多种记录方式，来提高老师的视察实力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达；三是重点抓保育员开展“科学育儿”专题探讨，和保健医生分析探讨幼儿的心理健康问题，制定幼儿

17、心理健康教化活动安排，并将每周肯定为由保育员组织开展幼儿心理健康教化和一日常规培育教化活动日。3、给予家长工作新的成效在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一步。家长们从起先的不支持渐渐过度到认可支持主动协作主动参加，为我园主动地打造“公信”教化和更好地开展教学改革供应了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、园长信箱、家长学校等活动外，主要归功于各年级组的团队才智和创新举措。如小班以新生家长询问了解幼儿的状况、家长观看孩子一日活动的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种孑然不同的表现，他们无不感慨老师的辛苦；针对家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少

18、脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容，让家长绽开热情的探讨，通过探讨和老师的讲解，他们才发觉自己的想法是多么的自私和无趣；通过家长开放日、家园栏、老师寄语、教化教学家园沟通观摩等形式，为家长搭设了一个沟通学习的平台，进一步提高了家长工作的主动性和主动性；这一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们一样认为：孩子们在向幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充溢了信念。在这学期的家长问卷调查中，对向幼办园质量的满足率和较满足率达95%。四、做好对外宣扬工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。幼儿园要顺当发展，形象建设

19、是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息刚好、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年向阳幼儿园充分整合各种资源，本着敬重、同等、合作的看法亲密与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培育幼儿良好的社会情感如：组织大班幼儿开展“找寻春天” 远足活动；幼小连接“参观小学”和“参观井场”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教化，中班走进社区植树活动，结合平安周开展了“家长助教”和“珍爱生命、远离火灾”大型消防平安演习活动，走进社区开展尊老敬老共度快乐重阳节活动；胜利举办庆

20、六一文艺会演和走进社区携手共创美妙将来广场大型师幼文艺演出活动、“家园迎新联欢活动”、“教化教学家园沟通会”参观邮局；超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。在接着做好园内宣扬窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外，本学期在处领导的支持及园办的努力下，幼儿园建立了自己的网站，并受到了较好的成效，达到了宣扬形象、扩大影响的目的。5、规范管理，打造公信公信教化本着取信于民，真诚服务于公众的精神，依法办教化。我们要打造公信教化，必需通过幼儿园的质量和老师的形象来体现。提高办学的质量，畅通沟通的渠道，作为业务管理者，我从以下

21、几个方面去努力：1、创设良好的学习环境良好的学习环境是实施课程理念和目标的根本保证，是课程实施的一个重要内容，老师依据各学习区域的功能及学习活动内容，为幼儿供应各种活动材料，并利用墙壁、空间展示老师与幼儿家长收集的与主题学习有关的图片、照片、实物等资料使幼儿园三层楼形成三个主题：花园、乐园和学园，让环境成为第三位老师。环境的变更，既美化了园舍，同时提高了家长的满足度。2、提高教化质量教化质量的提高，是家长最须要的。今日的教化，是对孩子一生有用。组织老师听教化专家课程课改报告，开展优质课活动观摩，请专家入园指导教化教学活动，开展“主题活动”“主题环境创设评比”和英语优质课竞赛英语培训以及老师专业

22、素养综合竞赛等学习竞赛活动。帮助老师树立正确的教化理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿发展为本。开展的师德教化，提高老师师德。我激励学习，促进探讨，推动沟通，发展合作，促进老师的专业化发展。以教学研讨为切入口，以课题探讨为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教研活动丰富多彩，富有成效。我园老师双语培训探讨课题在湖北省课题研讨会上进行阅历沟通；确立了2个国家级课题，2个园级课题，提出了重塑老师文化，推动师德建设的命题，旨在通过探究与实践，认清和把握新时代老师文化的内涵和特点，探究塑造和提升老师文化的途

23、径、方法及其规律，促使老师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、老师文化人形象，以良好的师德行为推动幼儿教化的改革与发展。在家长的剧烈要求下，我带领老师探究“阅读观赏”课程。确立正确的教化目标：一是培育阅读的爱好，激发自主阅读愿望，培育良好的阅读习惯；二是整合各科教化，促进幼儿全面发展；三是密切亲子关系，探究中国文化。在家园同步的教化下，让幼儿在开心状态下体验和感受，主动地学习，通过正确阅读、情景阅读、拓展阅读、阅历阅读四个层面，创设生活情景，让幼儿想阅读；加强直观操作，让幼儿乐阅读；提倡合作互动，让幼儿会阅读，绽开拓展活动，让幼儿学以致用。3、注意老师的精神面貌老师的精神面貌

24、，是最暖家长心的。注意引导老师礼貌亲切待人；亲密与家长联系；关切家长于微小处。服务工作要从大事着眼，小事着手，把每一件简洁的事做好就是不简洁。幼儿园的教化目标、教化内容、教化状况让家长知情与选择，教化教职工宣扬幼儿园，赞美老师，到处维护幼儿园集体声誉。发展的向阳幼儿园须要激情，须要创新。我利用各种机会激励教职工努力成为终身学习者，创新思索者，问题解决者，共存合作者，做一个负责任的教职工，要常自律，常求变，常学习，常反思，有激情。教化工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。对于我个人而言，没什么成果，但领导却赐予我很高的荣誉，20xx年分别被评为处巾帼标兵和湖北省优秀老师；望见向阳幼儿园的进步和老师

25、的进步我感到欣慰，同时我也醒悟地相识到自身的不足：1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不主动、不主动；谋略实力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。2、钻研不够。二期课改带来的不仅仅是教化教学上的改革 ，更要求管理上的改革与创新。作为一名业务园长，我应加强管理的实践与探讨，不断总结、积累管理阅历，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。3、沟通不够。除了进一步加强和园内教职工的沟通外，更要注意和外界的沟通。沟通是学习的机会，沟通是宣扬的机会，沟通是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的沟通与合作，进一步推动幼儿园的发展。人生的过程就是在学习、工作和生活

26、中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，向阳幼儿园在成长，我情愿用我的激情和才智，和全体老师共同谱写新的篇章。幼儿园园长的个人述职报告 篇5敬重的领导：一年的时间转瞬已接近学期末，以下是我的工作总结以及从中感受到的深切体会。一、发展战略：以质量求进步，以特色谋发展今年，我们幼儿园的改变最大，xx投资了近xxx余万在xx小区内建立了一所现代化的幼儿园，它的总面积有6千多平方米，建筑面积有4千余平方米，绿化面积也有近2千平方米，园内有10套教学、嬉戏、生活配套用房，设多个专用活动室，可接受400多名幼儿入园学习。园内假山瀑布、小桥流水，有山坡，有一年四季的花树、果树，还有小挚友喜爱的玩沙池、玩水池，

27、种植园、小动物之家等，是小挚友的乐园。现在，我们有7个班的小挚友，共209位小挚友。26位教职员工。我们的硬件设施到位了，接下来的目标是：我们园将要以质量求进步，以特色谋发展，走内涵发展的“强园之路”，要以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为依据，把度假区中心幼儿园办成具有香山特色的特色园，成为度假区的窗口园。二、办园理念：“倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天”1、我们幼儿园的办园理念是：倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天，就是说，做任何事情既要为孩子的今日考虑，又要为孩子明天的成长、甚至他一生的发展负责任。我们老师经过探讨把理念分解为：爱中求精、乐中求进。爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子细心

28、培育。爱是一切工作的前提和基础，爱的基本意思其一是教职工之间互敬互爱，其二是教职工酷爱自己的职业，把全部的工作当成事业来做。作为老师，大家把爱融入到工作中，不遗余力的为幼儿发展创设条件。乐中求进：在欢乐中工作、生活，力求不断进取发展。教改的步伐这么快，老师们须要不断的充溢自己、完善自己，所以幼儿园的老师们并不轻松。虽然工作很辛苦、很累，但老师们彼此敬重、相互关切，每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为自己、为同伴营造阳光心态。在这样一个宽松和谐的氛围中，老师们相互帮助，共同提高。2、理念体现在幼儿园实际工作中。幼儿园全部工作的动身点和落脚点都应当是为了孩子的发展。这个理念要渗透到幼儿园工作的全

29、部环节中。在幼儿园的价值体系中有科研优先，老师的学习优先，教化教学中心等等，但最根本最核心的价值就是幼儿至上，也就是“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。我觉得办园宗旨的提出应遵循这样一个过程：在实践中进行理性的思索和总结，提出办园宗旨后再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的，而是有赖于渗透到幼儿园工作的全部环节之中。怎么理解幼儿至上呢？很简洁的一件小事就能体现：幼儿园离园环节，老师要求孩子坐在那儿别乱动，否则她还得再重新整理，地板再擦一遍。那么，这是幼儿至上吗？幼儿至上是以幼儿合适不合适，舒适不舒适，满足不满足为准，一个老师是不能以牺牲孩子的自由为代价去做事。所以幼儿至上就

30、是要敬重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个老师都认同和追求的。三、管理理念：以人为本，民主办园老师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一支高素养的老师队伍，没有老师的主动参加，再美妙的愿景也不行能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性，发挥她们主子翁的作用。我认为老师是幼儿园的主子，作为园长不光要有这样的理念，更要将其落实在实际工作中，真正地敬重老师。在教化孩子的过程中，以孩子为主体调动孩子的主动性、主动性，让孩子自主学习，确立孩子的主体地位。那么反过来，我的考虑是，因为我当过老师，当园长对我进行管理的时候，假如不确定我的主体地位，那我很有可能上行

31、下效，你的观念再新，你对我的管理再好，其实你根本不敬重我，你不把我当成是一个核心，你让我怎么去面对孩子？所以我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切事情要先想到教职工。因为我要让教职工欢乐的工作，教职工才能让孩子欢乐的成长。让老师感到工作欢乐，就能调动起她们的主动性。确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业素养和业务实力，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平。我们通过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不同业务水平的老师进行分层指导，选送骨干老师外出培训，提高老师的业务水平。比如：在组织教研活动时，以往老师都说优点，对缺点的相识不深

32、。现在，每一次活动结束，我们刚好进行沟通，相互阐述自己的观点，探讨活动中出现的问题。这种方法使老师明白自身存在的不足，就可以克服缺点，不断提高自己的业务水平。我们还要关切教职工的身心健康，定期进行身体检查。有季节假日还进行聚餐活动、旅游活动，让大家在轻松开心的团体活动及共同生活中培育主动乐观的人生看法和团队精神，相互沟通，增进情意，陶冶情操。当老师遇到困难时，主动上门劝慰，令老师特别感动。只有园长把教职工的“急、难、苦、需”装在心里时，教职工才会为幼儿园的“急、难、苦、需”献计出力，其迸发出来的创建性无可估量，这当中园长的真诚、信任、敬重暖和了教职工的心，教职工的热忱、忠心、努力和创建，又激起了园长的劲。四、同心同德，求实效要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果。以上述职内容敬请代表们审议。感谢！述职人：xxx20xx年x月x日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页