2022幼儿园中班美术优质课教案例文.docx
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1、2022幼儿园中班美术优质课教案幼儿园中班美术优质课教案作为一位无私奉献的人民老师,编写教案是必不行少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是我收集整理的幼儿园中班美术优质课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园中班美术优质课教案1活动目标1、初步学习用点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。2、能驾驭两种烟花的画法。3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验胜利的欢乐。活动打算1、Ppt课件:漂亮的烟花2、幼儿用蜡笔,画纸。活动过程一、导入,引起幼儿爱好。老师:小挚友,每到新年的时候,我们就看到放很多漂亮的烟花来庆祝,
2、现在你们想看看漂亮的烟花吗?二、观赏烟花1。课件演示,初步了解烟花的基本形态。提问:这是什么?屈;老师。教,案网出处(烟花)烟花象什么?都有些什么颜色?(丰富词汇:五彩缤纷,彩色的)2。老师:烟花真美丽,你们想放烟花吗?今日我们用蜡笔来放烟花好吗?三、示范画烟花提问:你们想放什么样子的烟花?老师示范并讲解:象喷泉一样的(喷呀喷,喷得有高有低)象雨点一样的(雨一滴一滴密密麻麻的落下来)象太阳一样的(画一个圆,放出很多的光线)四、幼儿作画,老师巡回指导。幼儿园中班美术优质课教案2活动目标:1、观赏各种鱼身上的花纹,感受花纹与色调的美。2、在老师的启发下能运用简洁、改变的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”
3、,感受集体合作带来的乐趣。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比。活动打算:1、幻灯片:美丽的鱼2、多媒体课件:装扮鱼妈妈3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形态4、互动墙饰:鱼妈妈5、小鱼挂饰、捕鱼网、音乐磁带:网小鱼、录音机活动过程:1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼,导入活动。师:这段时间,我们开展了鱼的主题活动,收集了很多有关鱼的资料,相识了各种不同的鱼。谁情愿向客人老师介绍介绍你相识的鱼?2、播放幻灯片:美丽的鱼。引导幼儿观赏各种鱼身上的花纹,感受花纹与色调的美。3、激发幼儿装扮鱼妈妈的愿望,启发幼儿大胆想像,设计好看的花纹。师
4、:我们班的鱼妈妈很爱美丽,她也想有一件美丽的鱼鳞衣服,请小挚友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。请幼儿分别说说自己的设想,每说出一种花纹图案,老师用多媒体课件切换给其他幼儿观赏。4、幼儿装饰“鱼鳞”,老师巡回指导。启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。激励实力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。5、装扮鱼妈妈。激励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。引导观赏装扮一新的鱼妈妈。6、嬉戏:网小鱼。规则:幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼,随着音乐自由地游玩,音乐停止,老师扮演捕鱼人“捕鱼”。活动反思:活动一起先我就用故事把握住孩子的留意力,孩子们有的说:鱼妈妈看到鱼走了难过的;有的说:水太脏了,鱼都死了;有
5、的说:水里都是塑料袋和牛奶瓶我没有否定孩子的回答,始终依据孩子的问题启发幼儿,每个环节环环相扣,为后面的环节作好铺垫。我向幼儿展示大量不同的图片,让孩子成为学习的主导者,孩子在视察电视、投影等多种图片的直观感知下,对鱼的形态和线条能很好的把握,活动爱好一次比一次高涨。在绘画前我的要求明确,对线描画的技法和点、线、面讲解清晰,孩子在绘画时能很好地运用,并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长,但孩子的完成状况和热忱高涨,尤其在活动结束,孩子们都有许多的话对小鱼吩咐,有的幼儿说:小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑,不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说:小鱼我下次到海底世界和你一起玩。本次活动不仅将主题
6、与班级布置结合,美化班级环境,让孩子自己成为班级的主子,参加其中,而且对孩子进行人与动物的和谐教化。但也存在一些不足,在介绍点、线、面中,我的讲解过于罗嗦,应当出示点、线、面,介绍画法和技法后,应让幼儿自己提出怀疑或问题?幼儿园中班美术优质课教案3活动目标1了解青蛙的基本特征,画出小青蛙不同的生长时期。2引导幼儿养成细致视察、大胆作画的好习惯。活动打算1蝌蚪变青蛙过程图2范画一幅、青蛙照片一幅。 3纸、蜡笔。活动过程一、情境导入漂亮的春天来了,青蛙妈妈在池塘里生下了很多可爱的宝宝。师:宝宝们,你们看它们长什么样?(黑黑的、圆圆的)。二、视察图片,了解青蛙的特征出示蝌蚪到青蛙的过程图片,了解改变
7、过程,引导幼儿如何画出蝌蚪、青蛙的图片师:几天过去了,这些珍宝长什么样?长出了尾巴,这就是蝌蚪宝宝。又过去了几天,这些蝌蚪宝宝现在怎么样?长出了腿。最终,这些蝌蚪完全和妈妈一样,长成了会游泳的青蛙。三、老师示范师:现在啊池塘里有蝌蚪、青蛙,可真喧闹啊!这些珍宝特别淘气,爱跟妈妈玩捉迷藏的嬉戏。现在池塘里静静静的。珍宝们,请你们帮青蛙妈妈找找她的孩子们。假如你要画蝌蚪宝宝,她有圆圆的身体,一条尾巴。假如你要画青蛙宝宝,她有圆圆的身体,两只大大的眼睛,四条腿,身上还有条纹,青蛙是穿什么颜色的衣服(绿色)。四、幼儿自由绘画提出绘画要求:幼儿可以画不同生长时期的青蛙,给小蝌蚪或者小青蛙穿上衣服。师:宝
8、宝们,请你打开你们的画纸,选择你想要画的小蝌蚪或者青蛙,记住啦要给他们穿上衣服,蝌蚪是什么颜色的,青蛙是什么颜色的。五、师生讲评师:珍宝都回来了,我们请客人老师一起来看看。这个小蝌蚪是谁画的,腿长长的游得肯定很快。这个小青蛙是谁画的,四条腿张的长长的,肯定很敏捷。青蛙妈妈感谢你们帮我把宝宝都找回来了,感谢!幼儿园中班美术优质课教案4活动目标1、学习两边向中心折,尝试推折的折法。2、体验折纸嬉戏的乐趣和胜利感。3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算各色小方纸活动过程一、猜谜语导入活动,激发幼儿的爱好。谜语:一匹马儿四条腿,没有尾巴没有嘴,不吃饭来不喝水,
9、安宁静静等客人。老师引导幼儿说出答案:小椅子。老师出示小椅子折纸。二、老师示范折纸小桌子步骤和方法,引导幼儿细致视察。第一步:将正方形的纸两边向中心折。其次步:再从上下分别向中心折。第三步:将四角向外折出。第四步:将折出的四个角向里推折。第五步:把四个角一一对折后按折痕拽出并压折,小椅子完成了,你想不想做一把小椅子呢?三、幼儿动手制作,重点视察幼儿推折的方法,须要时赐予适当的帮助。四、作品展示和沟通:说说自己最喜爱哪一个小桌子?提示幼儿帮帮没有完成折纸的小挚友。活动反思由于幼儿在发展水平、实力、阅历等方面存在差异,所以折纸活动中的表现也各不相同。这就须要老师刚好关注幼儿在活动中的表现和须要,赐
10、予适时的帮助,当幼儿停滞不前,原地踏步时,老师要擅长启发和诱导,并赐予刚好的激励和帮助。幼儿园中班美术优质课教案51、能依据种子的特点、颜色等特征,用种子初步创作一幅粘贴画。2、能涂胶水、粘贴,学会初步保持画面的整齐性,提高动手操作实力、想象力与耐性、毅力。3、能感受到利用自然材料创作的美感,体会美术活动的生命力与乐趣。4、感受色调对比。5、对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。材料打算:大量的、丰富的种子材料;各种种子粘贴画图片。阅历打算:脑海里有各种物品的形象,知道基本图片的造型、颜色等,如花朵,屋子,小狗等等。一、老师提问法导入:今日老师给大家带来了一个魔
11、法盒,这个魔法盒子里有一些很好玩的东西。大家可以来猜一猜这是什么。二、老师出示魔法盒,魔法盒里装着各种种子。老师摇一摇,请小挚友听一听,再来摸一摸,猜一猜。然后请小挚友摸出种子,老师介绍各种种子的名称、特点。三、老师提问孩子们,种子可以拿来干什么。随后老师说“种子呀,不仅可以发芽,可以做菜,煮粥,还可以作画呢!你们信不信?想不想看?”引起小挚友的热忱与新奇。四、老师出示图片。请小挚友细致视察图片上的种子画是用什么做的,是如何做的。五、老师请小挚友们一起来试一试。先请小挚友尝试涂胶水。老师示范涂胶水。请小挚友们尝试。六、涂完胶水后,进行“种子星空”环节,老师示范,将种子抓在手里,轻轻地将种子洒在
12、涂了胶水的纸上,让小挚友感受到抓握的快感和粘贴种子的自由。七、正式进入粘贴环节。老师示范粘贴的正确动作,提示孩子易发生的错误。请小挚友们独立或者合作,舱室完成一幅完整的种子粘贴画。老师逐个视察与指导。八、粘贴画完成,老师请“大画家”上台展示,并且说出创作意图。老师拍照留念与激励。教学反思:幼儿美术活动,是一种须要他们手、眼、脑并用,并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园中班美术优质课教案6活动背景:门前的路是幼儿最熟识又宠爱的题材,商店、学校、书摊、车辆,每天经过都会有新的发觉,但是,说到要画出这些题材幼儿却时常犯难,那些千
13、姿许多程式化的图式时常阻碍幼儿的创建和想象。本次活动就是引导幼儿摆脱符号式的笼统绘画,从视察比较客观对象的基本外形与差别入手,关注每一个物体的诸多细微环节,从而形成更为丰富的绘画方式,充分自己的四周环境的相识与体验。活动目标:1、关注自己四周的环境,有爱好地表达个人的感受。2、初步尝试运用图形组合的方式表现客观事物的基本部分与主要特征。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比。活动打算:1、围绕“门前的路”,发动幼儿做各种路边的收集,2、观赏画面:四周的小区3、各种图形:圆形、椭圆形、三角形、方形,长方形,以及图形组合成的房屋、车辆。4、长条
14、形浅色色纸、各种图形色纸、记号笔、报纸、蜡笔,浆糊。活动过程:一、图形变变变1、在一条路上长着一个大园和一个小园,它们会是什么?2、小小园添上花瓣、花茎和叶子,就是一朵小小的花,大大的园添上树干和叶子,就是棵树。(请幼儿参加添画)3、当然,路上不行能只有一朵花,树也有许多。4、许多人都想造房子在这里生活,房子是什么形态?长方形竖起来变成高高的房子,横过来变成宽宽的房子。5、房子想找美丽的图形做屋顶,很多图形都来报名,(方形、长方形、三角形、半圆形、梯形)能不能把它们都用上。6、高高的房子变成了住宅楼,宽宽的房子变成了商店、医院和学校。7、嘀嘀嘀,什么开来了?卡车为大家送来的货物,卡车是哪些图形
15、拼成的呢用图形拼的卡车证明一下。8、原来这是一条喧闹的路二、拼拼画画1、你家的路有这样喧闹吗?它是什么样的呢?2、用拼拼画画的方法来画一画自己家门前的路。3、房子可以有不同的屋顶,树也可以有不同的树冠,当然还有其他的东西,只要用图形拼一拼,社么都可以画出来。4、画好了,画上一条线,表示你可以怎么走,在线上铺上报纸,就会变成一条曲曲折折、更美丽的路。5、说说这条路的名字,请老师写上。三、大路连小路和挚友的图连一下,看一看哪条路能走得通。还能找到其他方法使更多的路连起来吗?连得有多长。活动延长:玩一玩走走跳跳看挚友的嬉戏,有没有方法用最近的方法走到挚友的家门口。反思:1、本次活动是一个整合活动,再
16、简洁的几何图形上装饰,是科学与艺术的融合。整个活动以嬉戏化,情节化的形式绽开,给幼儿营造了一个宽松和谐的学习气氛。2、活动中,通过讲一讲,想一想,画一画等环节。幼儿爱好极高,能大胆选择不同的颜色进行涂色,活动效果不错。3、对颜色的相识可能有点儿过细,个别幼儿拿油画棒的姿态还须要加强教化。4、在活动中课堂气氛比较活跃,大部分幼儿能够驾驭了涂色的基本方法。幼儿园中班美术优质课教案71、初步尝试在刮画纸上作画的爱好。2、能连续的刮出直线和圆形。3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰,体验胜利的乐趣。4、感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。刮画纸、刮画棒1、魔术引出刮画纸提高幼儿爱好孩子们看,我智力有一
17、张奇妙的纸,他虽然看上去黑黑的,但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界;再看这个奇妙的小棒棒,他就像神笔马良的神笔一样,可以帮我们画出美丽画。2、出示秋天的树的图片,让孩子视察树的树干和树枝是什么形态的,让孩子说出来。3、秋天的树上结满了果实,这些果实是什么形态的,让孩子们用语言表示出来。4、老师示范现在老师先来变一个小魔术,用直线来表示秋天的树,(老师在刮画纸上刮出树干树枝),大树出来了,树上的果子我用圆形来表示(老师在树枝上刮出果子)。5、幼儿作画老师指导。幼儿进行刮画,老师对个别孩子进行指导。6、作品评价请幼儿对自己的画进行简洁讲解。活动反思:充分体现了纲要中的“供应自由表现的机会,激励
18、幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中,我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿须要时再赐予详细的帮助。幼儿园中班美术优质课教案8活动目标:1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2.相互沟通自己的绘画作品,体验绘画的胜利感。活动打算:幼儿活动材料美术第14页画下来,记得住,作画工具。活动过程:1.我想要记住郊游的时候,你们想带上哪些东西呢?(饮用水,点心,小玩具,图书,餐巾纸,雨伞,塑料袋等)引导幼儿探讨郊游时必需要带的东西。(饮用水,点心,小玩具等)我们要带的东西真多,小手拿不下了,想想方法,把它们放在哪里?(小书包里)这些东西在书包里应
19、当怎么放?(分开放置)假如把这些要带的东西都画下来,我们就不会遗忘了。2.画下来,记得住呈现示范画。小挚友想要带的东西,老师画下来了。老师怎么画的呢?请小挚友看老师画一遍。老师示范先画书包,再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游须要带着的东西画下来,仿照老师有序地将书包里面的物品画出来。重点探讨几种难以表现的物品的画法,如有的幼儿认为要带一把伞,有的幼儿认为要带一只塑料袋,引导幼儿用简洁的方法表示。画完以后,老师激励幼儿在空白处作上标记图案,表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像,也可以画自己最喜爱的图案。3.我的事情,我记住绘画完成之后,幼儿与邻座的同伴沟通画了哪些东西。
20、请个别幼儿向大家介绍自己的画,说说自己想记住哪些事。展览幼儿的作品,相互沟通共享。把自己的画带回去,告知爸爸妈妈:我们学会用画画的方法来记住事情了。以后,我们还可以用这个方法帮助爸爸妈妈来记住事情。幼儿园中班美术优质课教案9活动目标1.留意视察生活,培育幼儿的视察习惯。2.整合生活阅历,提高视察记忆力。3.练习画面空间中形的支配。活动目标:活动过程一、导入小挚友们每天上学放学都要在哪里走?-公路上二、视察与探讨在城市的交叉要道上有多数个路口。(教案:)路口是交警指挥行人及车辆有序出行的交通枢纽。1.路口有哪些重要的交通设施呢?-路口有红绿灯、人行道以及各种交通标记,有的路口还有交通岗,环岛。-
21、在道路中间还有交通隔离带,还有自行车道的绿化隔离带。-人行道上还有路灯。2.路口四周有哪些建筑物和景物呢?-有树木、绿化带、路灯、广场、高楼、商店,还有赶路的人们。3.路口的形态有什么样子的呢?-有十字形的,有T形的,还有转弯的。:我们每天生活的环境离不开公路,也会遇到各种各样的公路,留心视察我们生活的环境,你会发觉我们的环境每天都在改变。三、幼儿作画,老师巡回指导1.先在自己的画纸上画出路口的基本形态,然后再填画其他的细微环节部分,比如建筑,路灯,汽车、行人等。2.也可以发挥自己的想象,画一画你想象中的路口和公路是什么样子的。四、作品赏析幼儿园中班美术优质课教案10目标:1、培育幼儿的动手实
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