2022小学语文教研组工作计划范本7.docx
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1、2022小学语文教研组工作计划小学语文教研组工作安排时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,我们要好好安排今后的学习,制定一份安排了。那么我们该怎么去写安排呢?以下是我帮大家整理的小学语文教研组工作安排,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。小学语文教研组工作安排1一、指导思想:仔细学习学校教化工作的精神,以实行新课改语文课程标准为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式,接着落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际,为老师营造良好的教研氛围和展示
2、舞台,全面提高课堂教学水平及业务实力。二、详细措施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题探讨目标,以提高探讨的实效性。此外,老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注意资源共同共享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培育学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲
3、一般话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、刚好,注意纠错及状况反馈。(作业检查每学期2次)5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,常常分析学生,擅长捕获学生闪光点,热忱激励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。(二)深化教学探讨,开展校本教研,提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领悟有关教化教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民
4、主同等的师生关系,营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一,在培育学生语文运用、实践实力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在老师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培育学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学
5、习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(激励老师们都去实践)。第九周教研组组内学习活动第十周师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动学习沙龙第十一周校本教研(课堂教学)打算教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动学习沙龙第十三周“书香校内”项目组活动教研组组内学习活动第十四周学生阅读考级活动(一)校本教研系列活动学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动学习沙龙第十七周学生阅读考级活动(二)第十八周构建志向课堂项目组活动校
6、本教研系列活动“我的读书故事”论坛第十九周书香老师评比校本教研系列活动学习沙龙其次十周期末教学工作大检查其次十一周书香教研组评比2、听课:组内公开课必听,边听边思,刚好评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多沟通。每学期每位老师听课不得少于10节,教研组长不得少于15节。新老师和青年老师要多听课。3、公开课:激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐探讨课的全部资料存档。4、利用学习型老师、名老师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培育探讨。6、提高
7、校本课程和结对子学校的课程教学质量。(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素养。1、原则:尽量让更多的孩子参加到活动中来,在参加中运用、在参加中体验。一年级配套课外阅读,激发阅读的爱好。二年级童话创作,培育想象力和创建实力。三年级体验阅读,驾驭初步的阅读方法。四年级编报,驾驭组织材料,编排版面的方法,培育综合实力。五六年级阅读感悟,培育初步的文学修养,做好读书笔记。2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。4、接着开展古诗词及名家名篇诵读活
8、动。三、详细支配第三周制订教研组及学科教学安排第四周校本教研系列活动学习沙龙第五周教研组组内学习活动第六周拟订学生阅读考级方案校本教研系列活动学习沙龙第七周教研组组内学习活动第八周拟订书香教研组、书香老师评比方案校本教研系列活动学习沙龙小学语文教研组工作安排2为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成果,为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台充分发挥他们的教学实力,使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问,依据学校教育处对语文教学有关指示,再结合我语文组工作实际,特制定本安排:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,接
9、着以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,探讨、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学探讨,重点探讨作文教学模式与方法,培育学生写作的实力。二、工作目标1、营造欢乐课堂教学,让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、全体老师争优秀示范老师,推出2名优秀示范老师,1名师专家老师,打造芦外小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学,12年级学生识字量达20xx字以上。中高年级接着抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研
10、组”,切实加强学科组教学探讨,提高学科组教学探讨实力,主动参与各种活动,争取好成果,争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案,接着深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入其次年。一年来,我校课程改革取得了可喜成果。让课程改革更加深化,我们擅长总结阅历,探讨解决课程改革中出现的新问题,详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要细心,上课要仔细。(1)13年级创特色教学,接着进行趣味教学,强化直映识字教学。46年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达实力。(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好老师,好教法刚好沟通推广
11、。切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并刚好发在内网和外网。(3)开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份五月份问“研讨课或开放课”的探讨,打造一批“精品课”,为五月份的教学开放日作好打算,把自主教学新课堂推向萍乡,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回来语文本色,理出清爽朴实的面貌。2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学安排、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。(1)各老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中,要特殊重视对学生
12、学习方法的指导和良好习惯培育,做好辅优补差的工作。(2)备课要充分,目标要明确。上课要仔细,方法要敏捷。作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。本学期,我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学供应有效的资源共享,由备课组制定分组备课,其他老师进行修改补充,制定电子教案。(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂,充溢人文关怀的课堂,充溢问题探究的课堂
13、,充溢语文魅力的课堂,充溢教学才智的课堂。(5)每人每周听课不少于2节,同时做好听课记录及听后反思。(6)养成多看书,看好书的习惯,多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。(7)、抓好学生的书写工整,提出练字要求:a、12年级铅笔字,36年级白板字钢笔字。b、详细练字时间:晚自习是语文和数学课前的晚读时间。c、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进行。3、掀起我校“乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字”新的高潮。4、强化青年老师专业水平,使老师教学素养的全面提升。近几年,我校青年老师进步快速,通过上学期的青年老师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学实力强,教学阅历丰富,能
14、娴熟驾驭教材的中青年老师,发挥这些老师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学阅历在我校老师中推广。(2)刚好把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的老师提出珍贵的看法,使他们的教学更上一个台阶。5、主动参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛,主动向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组细心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、四五六年级检查:1)、语文练习册(全批全改)。2)、课堂作文8篇(有眉批,有老师点评,老师评价等级)。3)、导学稿(有对子互改,老师有检查,有学生纠错订正)。4)、每周一篇周记或者学生日记。(有老
15、师检查记录)2、二、三年级检查:1)、语文练习册(全批全改)。2)、课堂作文8篇(有眉批,有老师点评,老师评价等级)。3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查:1)、语文练习册(全批全改)。2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动支配:三月1、集体备课。2、研讨课支配。3、新年亮相课:作文教学探讨支配。4、教学常规检查。四月1、接着开展作文教学探讨,支配探讨课的开展。2、语文活动。(1)、一、二年级写字竞赛。(2)、三、四年级钢笔字竞赛。(3)、五、六年级作文竞赛。3、教学常规检查。4、总结通报上月业务检查状况。五月1、评比优秀老师2名和名师1名。2、检查学生作业。3、进行期中考试
16、。4、各年级小结期中测试状况,明确后半学期的目标。5、语文活动(1)、一、二年级朗诵竞赛。(2)、三、四年级趣味语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报竞赛。6、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习安排。3、组织16年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。小学语文教研组工作安排3指导思想:以课程改革试验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,活化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度。拓宽小学语文教化改革的领域,加快小学语文老师队伍成长速度和小学语文教
17、化质量的全面提高。坚固树立为基础服务的思想,提高服务质量。主要工作:强化说明性意识,深化教学改革本学期,我们要接着高举课改大旗,扎实推动语文教学改革。首先,我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学习,探讨理论发展的最新动态,努力实现与小学语文教化改革最前沿的“零距离”;向学生学习,探讨学生的学习心理,努力促进老师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平。努力变更教研形式,激活语文老师参加教学探讨的热忱,有奖地促进我校青年教化的专业成长变更教研形式。学校教研组是广阔青年肯干老师成长的摇蓝。本学期,教研活动在“实”上下功夫,在“新”字上做文章,要
18、变更过去接受式的教研模式,探究参加式、体验式教研活动形式,激发老师参加教研的主体意识和创建热忱,激励老师合作、沟通、共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。提高广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的语文,让自己的课堂教学语言变得精确、形象、生动,为学生示范;语文老师博览群书,真正成为学生的良师益友;语文老师还要学会写教化笔记,作好教化反思。课题探讨本学期以“读写结合”为中心课题,要抓紧探讨的落实,强化过程管理,组织多样化的活动,力求取得肯定的探讨成果。附教研活动支配表周次活 动 内 容形 式主持人二学习新课标,通过教研活动安排学习探讨教研组长四组织语文老师业务学习学习沟通教研组长六如何进
19、行语文实践活动探讨听观摩课教研组长八小学语文创新学习实力培育公开教学高素筠十学习新义务教化法和新老师道德规范学习沟通夏保华十二发挥主体作用,构建语文“乐学”课堂公开教学孔艾梅十四恰当运用表演法,提高教学效果公开教学李翠霞十六在语文教学中,让学生体验生活情趣公开教学陈大能小学语文教研组工作安排4一、 指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,接着以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组 ,探讨、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学探讨,开创我校语文课程改革新局面
20、。二、 工作要求及措施1 联系实际,深化文课堂改革我校的小学语文课程改革已经取得了一些成果。为让课程改革更加深化,我们擅长总结阅历,探讨解决课程改革中出现的新问题,详细看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深化探讨与探讨。(1) 开展好每周一次的教研组活动,对教学中的好老师,好教法刚好沟通推广。(2)组织老师主动参与新课程教学观摩活动,接着开展“请进来,走出去”的学习形式,不断提高老师的教研实力。(3)做好青年老师的培育、带动工作,做到多听多沟通,发觉问题刚好订正。2加强教研组建设,构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学安排、备课、课堂
21、教学、月考、集中复习考试,试卷分析等各个环节全程关注,刚好了解状况。3挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。本学期,我们语文教研组还接着利用每周四的教研活动课时间,做好作文教学的研讨,完善集体备课制度,集思广义,把教材吃透、吃准、吃精。建设好语文学科资源,为教学供应有效的资源共享。使课堂变成充溢生命力的课堂,充溢人文关怀的课堂,充溢问题探究的课堂,充溢语文魅力的课堂,充溢教学才智的课堂。4传承好“读中华经典诵读,写规范汉字”的特色活动。一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰富的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校内的朝气和活力。开展好“读中华经典诵读,写规范
22、汉字”的教研活动,为培育学生受益终生的良好习惯着想,从学生许久发展着眼”。督促检查好“中华经典诵读”和每日非常钟的写字指导,背诵、知道状况,刚好了解进度,完成好背诵目标,5强化青年老师专业水平,使老师教学素养的全面提升。我校语文组有三位青年老师(王雪梅 聂淑萍 武小渝),通过几学期的努力,几位青年老师成长非常快速,教学阅历日趋丰富,已经能具备驾驭教材的实力。接着发扬师徒结对子的好传统,骨干老师引领的辐射作用,把优秀课堂教学、优秀教学阅历在青年老师中推广,还要刚好把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事等好的教学信息,教学理念带给她们,让他们的教学更上一个台阶。小学语文教研组工作安排5一
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