2022小班班级工作计划精选.docx

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1、2022小班班级工作计划小班班级工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，请一起努力，写一份安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的小班班级工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。小班班级工作安排1一、班况分析（回顾）本学期我们班幼儿总数30人，全托24个，半托6个。转瞬间，当时来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期，幼儿已基本适应了集体生活，他们喜爱上幼儿园，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习、行为习惯；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，他们喜爱念儿歌、听故事，喜爱参与音乐嬉戏、折纸、画画等活

2、动，但是由于幼儿年龄较小，因此自我限制实力比较弱，相互谦让的意识有待加强，详细分析如下：保育方面：上学期在保育方面我们重点放在培育幼儿自理实力，这一学期我们家园很好的协作因此孩子的生活自理实力进步很快，大部分幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所，特殊是榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显削减了。同时也得到了家长的认可，去年的气候改变较大我们特殊关注孩子的衣着状况，在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮，在孩子运动出汗后刚好帮孩子塞毛巾，尽量削减幼儿着凉受冻，因此我们班孩子的出勤率在小班年段始终最高，孩子们每天都高兴奋兴来幼儿园。教学方面：大多数幼儿字集

3、中教化活动中能留意力集中，喜爱动脑筋，喜爱表现自己，对色调的感受实力，及图色配色实力提高较快。幼儿在大肌肉群动作发展也较好，但是小肌肉群的精细动作还须要加强训练，幼儿常规有待加强。五大领域前测状况：（一）社会领域方面：1、自我意识：大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能详细地说出，都情愿接受别人的关注，表扬，都喜爱参与集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在85%右。2、心情情感：95的幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周熟识的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道要爱惜它们。3、社会交往：95%幼儿能应答老师及同伴的询

4、问，并情愿接受邀请，都喜爱与同伴一起玩。95的幼儿能理解并主动运用日常用语。4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶，都知道幼儿园里不能到处乱涂乱画。只能在纸上画（二）语言领域方面：1.倾听理解：大多数幼儿能宁静倾听老师、同伴讲话，都能听懂一般话，90幼儿知道简短故事的角色事务。2.表达表现：97的幼儿乐意用短句较清晰地讲自己的要求，80%幼儿会讲简短的故事，大部分幼儿都情愿在集风光前表现自己，85幼儿喜爱看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容，但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率教高。（三）科学领域方面：1.情感看法：95幼儿对四周事物比较新奇，情愿和同

5、伴一起参与活动。2.实力：95的幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，喜爱参与简洁的操作活动。3.学问阅历：95的幼儿能区分白天、黑夜在老师的提示下能说出季节的名称如：下雪的时候是什么季节等等，知道3-5件常见动植物，并相识几种常见交通工具4、数学认知：大多数幼儿会手口一样的点数知道说出总数，但有部分幼儿在数数是喜爱用左手点数，少部分别幼儿不会从左到右依次点数（四）艺术领域方面：1.音乐：都喜爱听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中95的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。2.美术：大部分幼儿喜爱涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、等多种形式的美工活动，都喜爱观赏色调的显明的美术

6、作品。但在评价同伴作品方面还有待加强。（五）健康领域方面：1.生活卫生习惯：大部分幼儿会自己入厕，会在老师提示下餐前便后，按依次仔细洗干净手，但是有部分幼儿总会遗忘擦手，幼儿在老师激励下做到了基本不挑食，吃完自己的一份饭菜。98幼儿能自己穿脱简洁的衣、裤、鞋，并放在相应的位置。不蒙头睡，不玩东西。喝完牛奶漱口擦嘴的习惯有待加强。2.平安保健：95幼儿在老师的教化下不玩、不接触危急物品，不吃生疏人的食物，不跟生疏人走，不随意离开集体。97幼儿身体不舒适会告知成人，个人卫生习惯较好。3.动作发展：走、跑、跳、爬、平衡幼儿状况都不错，滚球都能做到，拍球方面还须要加强。班级工作重点（一）班级工作重点依

7、据幼儿前测状况，纲要要求，本班幼儿实际状况园本课程和家长建议，制定了本学期我班的工作重点。1、卫生习惯的培育：如正确洗手，饭后点心后能主动并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿纸张正确擤鼻涕。2、语言表达实力的培育。如说完整话，能复述简短的故事，有肯定表现故事的实力。3、加强的精细动作的培育：从上学期及前测的状况来看，我班幼儿对于大肌肉群的动作如：走、跑、跳、爬、平衡等达标状况较好，但是对于精细动作这一块不是很佳。这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时，加强对小肌肉群精细动作的培育，努力争取达标让幼儿在宽松、开心嬉戏的气氛中训练，在不知不觉得到了提高。4、重视幼儿自信的培育，幼儿情

8、愿喜爱在众人面前大胆、洪亮、清楚地说话、表演。5、培育孩子良好的阅读习惯，懂得轻轻翻阅图书，爱惜图书。6、行为习惯：能与同伴友好相处、懂得相互谦让，情愿与他人共享。7、做好孩子的成长档案，收集珍贵资料，给孩子的成长留下有价值的痕迹。（二）家长工作：家庭是社会的细胞，是幼儿成长的重要环境。幼儿园更是不能脱离家庭的教化。同时家长的支持是我们顺当开展各项工作的有力保障，而我们老师则要树立为家长服务，为孩子服务的意识。同时利用各种途径主动做好不同家长的思想工作，才能让家长放心，安心的把孩子交给我们，这学期我们主要运用以下几方面来开展我们的家长工作的：1、全托孩子的家长一星期才见一次，为了让家长能更加了

9、解孩子在园状况，更多的应通过电话跟家长沟通沟通孩子的各方面状况，使家长放心同时也了解班级工作状况。2、设置“家园联系栏”，让家长了解幼儿在园的生活，学习一些有益的育儿阅历，提高家园的协作和教化质量。3、对不能来园的幼儿刚好进行电话联系，使家长感受到老师的细心和关切4、让家长了解本班的主题活动，能协作老师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园状况，建立良好的亲子关系小班班级工作安排2一、班级状况分析及工作重点：本学期，我班幼儿人数共15人，男孩8名，女孩7名，通过入园后的视察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但没有上过托儿所幼

10、儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、保教工作(一)做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情

11、，我们做好以下几方面的工作：1.给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。2.老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。(二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。1.相识自己的标记。2.学会正确的洗手、漱口方法。3.培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。4.会自己穿脱衣裤、自己入厕。(三)培育良好的学习常规。1.情愿参与各项集体活动，留意力集中。2.爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。4.注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运

12、用“早、好、再见”等礼貌用语。5.将玩具归类收好。(四)开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。(五)在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：1.老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好交医生查看、诊治。2.照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并

13、为汗湿衣服的幼儿更换衣服。3.气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于分辨。4.随时打算足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。三、教研工作：1.树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。针对班中学问水平实力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导实力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。2.本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规

14、则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3.细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。4.利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5.深化实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好、学问水平入手，激励幼儿主动参与各项活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。6.主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改

15、新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。7.每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时刚好进行沟通和整改。四、家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1.期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2.加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。3.按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。4.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。5.激

16、励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。6.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。五、详细工作支配：九月份：健康领域：1.能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。2.不胆怯健康检查和各种健康接种。3.引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4.对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。社会性领域：1.喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2.相识幼儿园里的人和自己的同伴，相识幼儿园的环境。3.了解自己，能感受四周成人的关切和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。4.享受与同伴共享的乐趣。语言领域：1.引导幼儿留意倾听别人说话，理

17、解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2.能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3.引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。科学领域：1.引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象，并对它们感爱好。2.在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1.引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。2.支持、激励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。十月份：健康领域：1.不怕生，情愿与老师、同伴接触。2.学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3.会插接、拼搭简洁的造型。4.会听

18、音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1.在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规则。2.情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1.相识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色等。2.能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1.理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。2.用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3.喜爱和老师一起看图书。艺术领域：1.情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演。2.会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。3.对泥工活动感爱好，学会团聚的技能。十一月份健康领域：1.帮助幼儿养成独立进餐的

19、习惯，引导幼儿情愿吃各种食物2.对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3.引导幼儿外出时不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。4.引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。社会性领域：1.知道友好的对待邻里的小挚友。2.知道一点公共的事情和公共场所。科学领域：1.引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。2.相识四五种常见的花儿，了解花儿的好挚友与花儿之间的关系。语言领域：1.激励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。2.能朗诵简短23首儿歌。艺术领域：1.用自然音唱歌，吐字清晰，学会唱3、4首歌曲。2.激励幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。3.学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形

20、象。十二月份健康领域：l.垫上运动练习侧滚。2.练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。3.漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性领域：l.能遵守基本的规则，并能按规则行动。2.知道相互友爱，当别人遇到困难时不讪笑，愿帮助别人。语言领域：1.学习复述故事一则，儿歌二首，接着学习和老师一起边看边听图书内容。2.能留意听老师讲话不插嘴。科学领域：l.学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。2.在老师的指导下，有目的地视察冬天的树木花草的改变，感知冬天的风及人们服装用具的改变。艺术领域：1.接着学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下，逐步观赏活泼、宁静、的歌曲，并按节奏拍手。2.相识休止符号

21、，学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。3.巩固练习在肯定范围内匀称涂色地实力。一月份健康领域：1.具有初步的平安意识，户外活动时能留意平安，不将异物塞入耳、鼻、口里。2.初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。社会性领域：1.学习并尝试运用日常生活中常用的礼貌用语。2.情愿和少量的小挚友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。语言领域：能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1.在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。2.知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1.引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造

22、简洁的平面物及立体物。2.能随简洁的音乐节拍做拍手动作。小班班级工作安排3一、指导思想：以上海市学前教化纲要精神为立足点，以上海市学前教化课程指南为指导，深化二期课改精神理念，围绕二期课改，以理论学习为抓手，读懂新教材；以探究型主题活动的形式，激活思维；以专题探讨为突破口，增加问题意识。通过理论与实践相结合，充分发挥年轻老师的主动性和创建性，促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析：1、老师状况分析小班教研组共有老师六名，在编老师四名，其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新老师，让她们尽快适应幼儿园的保教工作，对二期课改有初步的相识是本学期的一项重要工作。其他几名老师多数上学期带的是大班，大班幼儿的年龄

23、特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要刚好组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难，刚好解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。老师们在学习实践二期课改过程中，理论与实践上还有一段差距，老师之间存在着个体差异，因此在教化实践中的反映也不同，还需进一步学习，加强熬炼，因人而异。2、幼儿状况分析本学期小班为三个班级，每班人数在3133名，其中外地生占了半数。幼儿心情已基本稳定，已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家娇生惯养，行为不受约束，因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培育。另外孩

24、子年龄较小，因此生活自理、卫生习惯、语言表达等方面都较差，老师应正确加以教化引导。三、目标与措施：目标：1、在学习探讨中增加老师职业意识，提高老师专业素养，塑造良好师德风范。2、进一步深化学习新教材，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展。3、开展“在主题活动中引导、爱护幼儿探问爱好的实践探讨”的专题探讨。4、创设良好的课程化环境，投放丰富、多样的活动区材料，以环境育人，形成师生互动、生生互动的良好活动氛围。5、重视班级幼儿良好的常规培育，仔细根据幼儿作息时间开展一日活动。6、仔细做好家长工作，通过多种途径、多种方式与家长沟通，帮助家长了解、相识幼儿园的新课程，以达到家园共

25、育的目的。措施：1、保证每月二次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及发觉近期存在的问题，商议解决方法。2、教研组学习与老师自我学习相结合，进一步学习新教材，实施新教材。3、开展定期的观摩研讨新教材活动（每月一次），能发觉问题，取长补短，提高自身的水平。4、依据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展丰富、相宜的活动。四、详细活动支配：9月份：1、稳定幼儿心情2、召开年级组会议，宣读年级组安排进行探讨修改3、各班正常开展教学，制定班级安排4、学习幼儿新操5、召开新生家长会及各班家长会10月份：1、理论学习2、小班第一学期班级安排3、新教材观摩研讨活动11月份：1、理论学习2、新教材观摩研讨活动

26、3、向家长开放半日活动12月份：1、理论学习2、新教材观摩研讨活动3、迎“元旦”幼儿亲子活动1月份：1、理论学习2、幼儿发展评估3、各类记录总结汇总小班班级工作安排4时间过的真快新的学期起先了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作安排如下：一、班级状况分析：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要驾驭的一清二

27、楚，为全面发展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化，经过半年的视察，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会运用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理实力较差，这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。(3)作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就须要老师加强教化，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的

28、卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大变更，提高了孩子的口语表达实力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话起先，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教化教学目标安排1、接着对幼儿进行小班常规教化，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理实力。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教化活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教化，评价指南融为一体，重视教化评价的发展性功能，从而帮助老师顺当开展教化教学工作。语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的

29、交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文

30、明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;乐意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做

31、出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作：幼儿园教化不仅是幼儿园的教化，而是家庭教化，幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化，幼儿园教化与家庭教化两者同步，为教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教化的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强

32、幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。小班班级工作安排5一、指导思想本学期我们以教化部颁发的幼儿教化指导纲要和武汉市颁发的武汉市学前教化纲要为指导，依据幼儿园的园务工作安排、教研教学工作安排、卫生保健和后勤工作安排，结合我年级组安排和本班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教化理念，更好的服务于家长，更好的促进幼儿的发展，特制定了本学期的班级工作安排。二、班级状况分析1、幼儿状况：略2、老师状况：略三、班级工作重

33、点：1、保证幼儿平安，促进幼儿身心健康发展。2、进一步营造敬重同等，温馨欢乐，主动自主的班级活动氛围，抓好班级双常规，落实班级理念。3、做好班级幼儿的特性化视察记录，促进幼儿个体的和谐发展，进一步培育幼儿活泼开朗的性格。4、扎实做好日常的教化教学工作，严格落实幼儿园的工作目标，保证幼儿的整体发展和在自身基础上的提高。5、做好班级特色教学工作，创设丰富的活动区，努力创设班级语言和美术教学特色。6、开展好每个面对家长的活动，做好班级博客的管理和更新工作，吸引家长关注和参加班级各项活动，主动关注幼儿的发展。四、详细措施：（一）班级平安工作：1、严格执行各项平安制度，仔细制定班级平安工作的详细内容和措

34、施，签订“平安责任书”。2、老师要重视幼儿平安工作，给幼儿创设平安、健康的生活环境，老师要时刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。发觉隐患刚好汇报、改进。3、有目的、有安排地对幼儿进行平安教化，把平安教化贯穿于一日生活中。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的平安意识和防范的基本实力。（将在学期、月、周安排中体现。）4、依据季节特点做好幼儿平安护理工作，春季防传染病、夏季防蚊防虫、防摔伤烫伤。5、指导家长做好幼儿的平安护理工作，加强对个别幼儿的平安教化工作。6、每次班级会议都要针对平安工作教化进行总结和沟通。（二）班级管理工作。1、充分调动班组成员工作的主动性，相

35、互取长补短，形成班级合力，提高各项工作的质量。努力营造敬重同等，温馨欢乐，主动自主的班级活动氛围。2、仔细学习园各项规章制度，进一步明确每个老师的责任。明确每月、周、日要完成的工作，落实到人。3、定期召开班级工作会议，努力提高班级各项工作的质量。（每两周定期召开一次班级会议，规范每次的会议流程：每次会议一讲平安，二议常规，三谈热点、四抒建议和感想。）4、组织、支配好各种大型活动，做到有打算，有效果。（亲子特色活动、家长开放日、六一庆祝活动等）5、组织班级老师仔细学习一日生活常规的要求，树立“奢侈孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的老师和幼儿的工作生活常规。三位老师要明确班级常规工作的要求，定

36、期探讨改进。6、接着创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活卫生、交往行为和学习习惯。7、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培育。（三）卫生保健1、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。仔细做好每天的日常卫生工作。2、做好幼儿的晨检和日常视察工作，杜绝一切传染病的发生。3、结合春夏季的季节特征细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。提高幼儿出勤率和降低幼儿服药率。4、重点做好进餐、喝水、午睡、户外活动后环节的幼儿护理

37、工作。5、重视幼儿的心理健康教化，重视体弱幼儿的日常护理工作，关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康发展。6、指导家长在家加强对幼儿的护理和体育熬炼，增加幼儿体质，发疾病。（四）教学教研工作1、主动落实园教化理念（敬重中学会敬重、在生活中学会生活、在欢乐中学会欢乐、在探究中学会探究），扎实、仔细的开展每天的教学活动，做到每天的活动有安排、有目的、有反思。本学期我们将开展我爱我家、动物乐园、乒乒乓乓、我的衣服四个主题探究活动。2、仔细开展每周的特色活动。周一下午：“娃娃小军营”生存课程；周二园本课程亲亲早期阅读活动；周三英语vcd学习活动、；周四园本美术特色课程、

38、周五“欢乐活动区”和“亲近社区活动”。3、创设生活化、课程化、有亲切感、平安感的活动区，通过每日和星期五下午的区角活动让孩子们在嬉戏中学习如何与同伴交往与沟通，提高幼儿在集体生活中的适应实力，并能在活动中学习和巩固阅历学问等。4、关注幼儿美术、语言实力方面的发展，努力创设班级幼儿发展特色。专心开展“国韵诵读”活动，利用幼儿餐后或离园时间带领幼儿诵读古诗词。5、加强老师对活动区方面的学习，丰富班级活动区。6、加强教研学习，仔细设计和组织“生存训练”和“特色美术活动”参与园内教研观摩活动。7、仔细做好幼儿的特性化视察工作。创设“旋转小舞台”幼儿展示活动，请幼儿分批轮番来展示自己。8、仔细制定落实班

39、级各项工作安排（学期、平安、教学、月、周、日、特色活动等）。（五）家长工作1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。2、主动发挥“家长园地”的作用，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。3、除园大型活动外，还开展年级组“春游（植树）亲子活动”“我为班级发展献一策金点子收集活动”等年级组活动。4、请小班组家长委员会帮助组织家长参加园和班级的各项活动。5、每周都对年级组的“博客”进行更新，提高家长对班级动态的关注程度。6、据“幼儿视察记录表”状况，定期分批与家进步行沟通和沟通，指导家长对幼儿的保教工作。7、不定期的个别访谈、约见。了解每一位家长的需求，反应每一位幼儿在园、在家的状况等。五、

40、每月主要活动支配三月：家长会、活动区设计竞赛、特色班级活动的开展（国韵诵读）四月：春游、家长开放日、传染病的预防五月：“六一”活动打算、美术展的作品收集整理、六月：“六一”庆祝活动的开展、“我为班级发展献一策金点子收集活动”、反馈幼儿视察记录的状况、七月：幼儿的学期评价、整理班级资料、小结工作。小班班级工作安排6金秋九月，秋风送爽。劳碌了一个假期我们将接新小班。通过家访和家长问卷了解到，我班孩子多数交往实力差，特性较强，而家长对幼儿园的要求就更高了。面对家长的殷切期盼和即将起先的工作，制定班组安排如下：一、指导思想：仔细贯彻纲要精神，在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿发展为中心，保教合一为

41、原则，班内老师同心协力，将创家长满足服务，促进孩子长效发展作为我班的不懈要求。二、班级管理：新学期我班提出的口号是：真诚和谐、勤奋上进、乐教创新。班内三位老师虽然每个人性格各不相同但我们信任只要以真诚为起点，在生活上相互关切，在工作上相互帮助，肯定能营造出班内和谐的人际氛围，将班级打造为学习勤奋上进，工作乐教创新的优秀班组。首先在政治思想和工作作风方面：班组成员以班级利益为重，在工作中团结协作、勇于奉献，加强班组的例会制度。将每周五作为例会日，共同制定班组的各项安排和目标，既是对日常工作进行沟通与反思、总结，从而增加团队意识，使大家真正做到心往一处想劲往一处使。其次在履行职业道德方面：加强师德

42、学习，不断以高尚的事的标准规范自己的行为，真正做到以身立教为人师表。酷爱孩子，诲人不倦。在工作中不断的实践以德育人，以德治教。树立服务意识，重视家长工作的开展，加强家长园地的互动性和实效性，内容办款充分考虑家长的须要，分时设置了你问我答联系册，以刚好了解家长的须要;明星珍宝栏则便利家长更多地了解孩子在幼儿园的成长改变；共享平台则为家长间搭建了沟通与共享的平台；家园碰碰车则会针对教化孩子的一些问题（孩子教化中存在的一些共性或有分歧的问题）介绍一些专家文章或开展互动性探讨，帮家长归纳出好的育儿方法；健康文摘栏则会总结幼儿的年龄特点和时令，介绍一些卫生保健的学问。同时丰富家长工作的形式。如：增加便条

43、，电话，小型家长会等形式的沟通，以保持家园教化的一样性，形成家园教化的合力。在遵守纪律上：仔细遵守园内的一切规章制度，作到不迟到不早退，换班提前和领导打招呼，幼儿一日活动的组织严格按双常规进行。在立足本岗发挥作用方面：作为班长首先要一身做则，发挥榜样带动作用。在工作中要想在前干在前，对于同事在生活中工作中遇到的困难要及与真诚的帮助，以真诚和努力协调班内工作。教养员做到专研业务，学而不厌，结合班内重点工作和主题活动，有目的的开展教化教学活动。创设环境，打算材料，针对小班年龄特点和以有阅历，在细致入微照看的同时在一日生活中培育幼儿基本自理实力的技能，良好的生活卫生习惯和一日生活常规；保证幼儿足够的

44、户外活动时间，增加体制提高幼儿反抗力。保育员坚持日常清洁/消毒等卫生保健制度的落实。加强对幼儿生活的护理，作到常视察勤动手，细致的作好工作削减幼儿疾病的发生。平安工作是班组工作中最重要的一环，我班再将来的工作从紫外线灯的管理，担心全隐患的检查，电源的管理，幼儿室内外活动中老师的站位等努力作到责任到人，杜绝事故的发生。三、班组重点工作：结合小班年龄特点和园所特色，我班工作重点定位于“幼儿自理实力的培育”和“幼儿色调感知实力的培育”两方面。首先我们自购了相关书籍，通过自学的方式查找相关理论基础，结合幼儿年龄特点和家长问卷中的信息，找出了工作中所要解决的问题，制定了教研安排。在幼儿自理实力的培育方面

45、，力争通过环境物化教化目标，通过故事、儿歌、嬉戏等手段激发幼儿学习爱好，通过细致的家长工作保持家园教化的.一样性，通过家长园地和主题互动墙饰宣扬宝宝的进步，通过开展活动展示幼儿发展等手段完成。而在幼儿色调感知实力的培育方面，则通过幼儿大胆玩色中感知色调；在与主题活动的结合中相识色调，选择色调涂色；学习基本的涂色技能三个阶段。并通过观赏生活中的色调、绘画作品中的色调丰富幼儿的审美阅历。通过各种嬉戏、工具、材料、情境调动幼儿玩色、涂色的爱好。帮助幼儿将作品进行简洁装饰或制作成可供幼儿玩的玩具材料等方法。是幼儿感知利用色调进行创建的喜悦等方法，引导幼儿逐步提高对色调的感受力。尽管做为教养员我们有着多年的工作阅历，在对于小班的工作上几年不做已生疏了很多，在今后的工作中我们只有不断的学习专业理论学问，才能更好的驾驭这份工作。因此，我们要利用午休时间沟通和共享各自的学习阅历和工作中的困惑，掀起互帮互学之风，使我班的工作在班组成员的勤奋进取中有所创新。总之，在我园争创示范园的关键时刻，我班将本着讲团