2022幼儿园中班教学计划汇编.docx

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1、2022幼儿园中班教学计划幼儿园中班教学安排日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的幼儿园中班教学安排，欢迎大家共享。幼儿园中班教学安排1活动目标：1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦。2、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，体验音乐嬉戏的欢乐。3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、发展幼儿的表现力。活动打算：摘果子音乐；实物玉米和棉花桃；用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶活动过程：一、谈话法导入秋天是一个收获

2、的季节，激励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教化。2、在观赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。二、表达喜悦之情通过观赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习）2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。4、随音乐把动作连接起来，留意动作肯定要跟上音乐的节拍。5、让幼

3、儿排成两队或三队随音乐做练习，肯定要刚好表扬激励。6、让有围成圆圈随音乐做练习，刚好表扬激励。三、设计情境、巩固练习、培育爱心有一位农夫伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗？（把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍）四、稳定幼儿心情，培育美感果子摘完了，农夫伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画装扮得更美丽。活动延长：激励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的嬉戏。活动反思是一节音乐律动活动，重点是体验并表现劳动时的开心和果子丰收的喜悦心情。创编不同方位摘果子动作，随音乐节奏合拍的做

4、摘果子以及踵趾小跑步的动作。活动要求幼儿感知音乐并能随着音乐表演摘果子的动作，从而体验参加音乐活动的乐趣。请小挚友一起学“摘果子”的动作。值得兴奋的是，孩子们看得可仔细了。为了让孩子们进入嬉戏情境中，我主动走到表现的最好的孩子面前“吃”果子。见我吃得这么香，孩子们都艳羡极了。看到孩子们那一双又一双企盼的眼睛，我又放了一遍音乐，将嬉戏情节接着下去，而且尽可能的“吃遍”全班每个孩子的苹果。也就这样，使孩子们始终保持着主动的看法，很好地驾驭了 “摘果子”的动作。让我倍感欣慰的是，活动中小家伙们的小脸上始终荡漾着欢乐的神情，通过这样的律动，也让我了解到任何活动要建立在幼儿已有的学问阅历之上，要进行相应

5、的打算、连接活动。要按部就班，渐渐来，正如这节律动，要将过于困难的动作分解再分解，运用丰富好玩的肢体语言传达给幼儿，再融合进音乐中。然而在这方面我做得远远不够，还有很有许多的不足，需不断地“多听、多看、多学、多记、多想”，向着孩子的世界一步步靠近。活动的开展过程中，老师的引导性的语言是特别重要的，会干脆确定一个活动开展的效果。我庆幸，在活动中我能依据孩子们的学习状况，刚好地进行调整。幼儿园中班教学安排2一、班况分析：本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈，能

6、主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。特殊是在语言方面，而大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和老师、同伴沟通自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我相识上进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。二、班级主要工作目标：1、开学初，依据幼儿园教化指导纲要及36岁儿童学习与发展指南和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制

7、定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排，并保证在日常工作中逐步落实。2、依据中班幼儿的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、引导幼儿擅长视察生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种教化手段，让幼儿乐于去尝试、探究。4、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿

8、的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。5、丰富调整班级的创建性嬉戏，依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历，扩展嬉戏情节，增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料，加强嬉戏规则的培育。6、建立常规的行为习惯，培育集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己情愿用筷子吃饭，不挑食；能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理实力逐步加强；培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯。7、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。8、注意对幼儿进行团结、互助

9、、友好的良好品德的培育，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。三、家长工作目标及措施：我们的工作离不开家长的理解和协作，我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到教化思想上的一样，然后让家长尽快参加到我们的教化工作中来，正确相识到家园共育的重要性，变更一些错误的教化观念。详细形式是：1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教化教学安排。2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。3、进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、

10、了解幼儿的有关状况。4、采纳成长档案的形式刚好将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。四、环境创设：（一）班级环境创设：1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，以促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获

11、得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环境。激励幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的主子。（二）绿色环保教化：1、在一日活动中渗透环境教化的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等。2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木。4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行视察，亦使幼儿产生酷爱植物、酷爱大自然的情感。5、支配值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不奢侈粮食、

12、纸张等。五、详细工作支配：二月份：1、仔细做好开学工作，完成收费工作；2、稳定幼儿心情，抓好幼儿一日活动常规；3、依据实际状况，仔细、合理地制定各类安排，紧抓一日常规地训练。4、师幼共同以“你欢乐、我欢乐”的主题布置教室环境。5、引导幼儿正确运用筷子用餐。6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。三月份：1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。3、发动幼儿收集材料，投放到各个嬉戏区角中。4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。5、丰富区域活动的设置，为幼儿嬉戏情节发展作铺垫，加强幼儿嬉戏指导。6、加强幼儿自理实力的培育

13、。四月份：1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步相识春天里的各种改变、特征。3、依据不同主题，在自然角、数学角区域内供应丰富的材料和条件。4、激励幼儿主动参加班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的相识。6、全园性逃命演练活动。五月份：1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培育良好的劳动习惯。2、依据主题的开展，培育幼儿对生活中科学现象的爱好，增加探究意识。3、日常活动各环节中契机，进一步培育幼儿自理实力、生活习惯的养成。4、迎接市综合考评

14、。5、打算“庆六一”活动。6、进一步熬炼幼儿能在肯定宽的平行线中平稳地走，提高平衡实力。六月份：1、开展“庆六一”活动。2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探究夏天大自然的欲望。3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简洁体检。4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。5、对幼儿进行假期平安教化。6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。幼儿园中班教学安排31.年级状况本班幼儿45名，其中男孩子23名，女孩子22名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一个学期的学习与熬炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，

15、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行精确的有节奏的各种律动活动；并且能发挥自己的想象来表演动作。不足之处是：节奏感有待加强，对音乐的节拍抓不住，对唱曲的情感理解不太透彻，与小挚友互动性不强。2.教学目标（1）能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。（2）乐于参与音乐活动，能感受并初步观赏音乐作品的美。（3）学习运用不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通，合作的欢乐。（4）能初步感知

16、、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创建性地进行音乐表现活动。（5）主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。（6） 能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。（7）活动中有肯定的想象力，创建力，对自己的表现充溢信念。3.教学措施接着把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！ 让幼儿跟着音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的改变，变换动作，学会用动作表现音乐的心情、

17、情感。幼儿园中班教学安排4一指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单驾驭的演奏方法赢得了小挚友的宠爱。当小挚友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充溢了成就感和骄傲感。幼童经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏基础。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按按部就班的原则以及符合幼童年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二教学目标1相识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。3培育幼童对音乐活动的爱好，发展审美实力。4让幼童保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。三教学内容1玛丽的小羊

18、羔2四指练习，扩指练习3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鸭6听7小乌鸦爱妈妈8办家家9头发、肩膀、膝盖、脚四基本活动（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=c4/4活动目标：熟识键盘，驾驭好节奏活动打算：键盘表一张活动过程：1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3幼童依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。5个别弹奏。提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正幼童弹弹奏时的不良姿态。（二）、四指练习、扩指练习（三课时）1=c4/4活动目标：1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。2提示

19、幼童手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1老师示范弹法，边弹边唱，幼童同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。2集体练习，老师打节奏，幼童一起边弹边唱，老师巡回指导。3学习扩指曲目的唱法。4老师示范扩指练习曲。5幼童练习。（三）、好娃娃（三课时）简谱（略）留意点：1留意手指力度要匀称，手要圆。2弹琴姿态的保持。3节奏稳，不中断，指法正确。活动目标：1能够边弹边唱。2激发幼童的成就感。活动过程：1导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2弹奏老师示范弹奏幼童弹奏，老师个别指导。3个别弹奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）简谱（略

20、）留意点：1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。留意指法。活动目标：熟识弹奏曲目，并能精确弹奏。让幼童感受乐曲的轻快节奏，驾驭八分音符的演奏方法。活动过程：导入，激发爱好。幼童学唱乐谱，学唱歌曲。老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。幼童练习，老师个别指导。每两个幼童一组，一起弹奏歌曲。（五）、小花鸭（三课时）留意点：本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。音域跨度大，留意手形。活动目标：相识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。娴熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：老师唱，请小挚友打节奏。集体与个别相结合看简谱，相识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强

21、便利幼童驾驭。认简谱，幼童自己学着唱一唱。幼童学唱乐曲遍，同时老师在键盘上示范指法。幼童练习，老师个别指导。两到三个小挚友自由结对弹奏，要求一样。（六）、听（两课时）简谱（略）留意点：留意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。活动目标：学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。能边弹边唱，富有感情。活动过程：示范乐曲，幼童看谱试着唱一唱。介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。边打节奏边学着唱一唱。请唱得对的小挚友示范唱，大家一起练习遍。幼童练习弹奏，指法个别订正。（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）留意点：连音不断开。手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目标：让

22、幼童感受美丽抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。活动过程：感受旋律，让幼童说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。让幼童找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？幼童与老师一起认唱乐谱。幼童弹，老师指导，订正弹奏中出现的问题。幼童相互听，相互订正。（八）、办家家（六课时）留意点：时食指、中指按住键，同时弹音力度要匀称。正确，节奏稳定。活动目标：驾驭过门与歌曲部分及中间的连接。娴熟精确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出来。幼童依据乐谱唱出，可结伴一起唱。听老师唱一遍，幼童跟唱遍。简洁讲解指法，幼童练习，老师指导。娴熟后结伴一起弹。（九）、头发、肩膀、膝

23、盖、脚（三课时）留意点：留意附点的唱、弹。活动目标：复习附点的唱及弹奏留意点。能精确娴熟地演奏歌曲。活动过程：边打节奏边说歌词，驾驭好附点的节奏。跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。幼童练习，老师指导。个别订正弹奏中出现的问题。幼童自由结伴一起同声弹奏。幼儿园中班教学安排5新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，咱们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的举荐，经过探讨咱们拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一齐经验这有好处的一学

24、期。一、幼儿状况分析：我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许淘气可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇醇厚和善，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是须要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题探讨的影响，我班幼儿已有必需的手工基础，创建想象潜质比较强。如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作潜质和提高综合素养是这学期的工作重点。

25、二、班务、教化教学工作重点：(一)本学期工作目标1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，领悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验领悟的愉悦。3、加强各方面的平安防范意识。4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培育幼儿的环保意识。(二)工作资料与措施1、生活方面(1)开学初，带给机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，领悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)开设“发泄区”、“闲聊角”，敬重孩子的心理，帮忙幼儿释放心情;在嬉戏

26、中相互照看;会帮助老师做好活动前的打算工作;能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。(3)在生活区，接着投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法;领悟自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。(4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，持续服装整齐;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、领悟方面(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。(2)在成人指导下，专心参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自我独特看法的机会。(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展

27、的主题活动。(a)大主题如下：特性的我;追逐跑跳碰;叶子;惊异一线;梦幻西游记等。(b)敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面思索设计主题活动，体现幼儿的主体性。(c)主题指导要点：依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。(4)对幼儿进行初步的环保教化，以多种方式培育幼儿的环保意识。(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

28、(b)日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。(c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。(6)多视察、了解幼儿领悟状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还能够反思自我的教化方法是否恰当。3、做人方面(1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。(a)多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。(b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。(2)领悟制定班群众规则，知道自我是中班小兄弟姐妹，就应遵守自我制定的规则。(3)在

29、活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自我，了解自我主要的缺点和优点;领悟恰当地评价别人，情愿领悟别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。(4)开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。三、课题探讨工作本学期，我班将持续原中班的探讨课题幼儿生活材料制作活动创新探讨，选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发觉和创建不平凡的趣味。详见本班“课题探讨方案”。四、家长社区工作1、透过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教化协调一样。2、定期召开班级家

30、长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一齐转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、接着组建“大一班家长委员会”，由家长相互举荐，委员会成员参加我班询问或为班级决策带给依据等等。5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。7、发动家长专心参与家长学校的领悟，进一步提高家长的综合素养。8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，协商活动方案等。9、激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。新的班级新的合

31、作。坚信透过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，咱们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过中班的第一个学期。幼儿园中班教学安排6新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的潜力。透过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、潜力、学问、技能等方面

32、的发展。透过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。专心探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和潜力倾向。用母亲般的爱暖和、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况透过上学期的视察，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知*，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。非常喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿*服，在幼儿园孩子们都能做好自

33、己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来非常关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。二、教化教学本学期初我们将把潜力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事

34、情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能专心参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、潜

35、力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行平安教化。（一）、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。明白平安

36、的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、明白天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。（二）、教化教学常规：1、专心参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话

37、、学会仔细倾听别人讲话、专心举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展潜力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及举荐。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、专心参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选取嬉戏，和同伴友好、协商一齐玩。7、引导幼儿明白阅

38、读图书的方法，明白爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。（三）科学领域目标：1、认读1-20的数字并学习点数、倒数；学习1-200的唱数；2、相识1-10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字1-20；3、学习模式排序，激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心；4、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题；5、相识星期，明白一周

39、有七天及排列依次，并与这天、明天、昨日时间概念建立；6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减；7、操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想；8、专心参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和潜力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。措施：1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的爱好。编制嬉戏，务必依据幼儿教学教化的资料与要求，选取、设计贴合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开展各类嬉戏。如在中班数学学习分类活动中，我设计了蚂蚁妈妈找宝宝的情景嬉戏，最终透过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在简洁开心的嬉戏中不知不觉地学会

40、了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习比较多少时，我让幼儿玩盖盖子的嬉戏。幼儿帮忙茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能透过嬉戏实践获得比较多少的方法的数学学问。3、为幼儿带给有好处的操作材料。带给丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究带给活动的条件。在进行相识数字4、5的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子打算了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们透过嬉戏给数卡排队、看数字做纸球，很快就理解了数字所表示的物体的数量。4、使科学教化

41、生活化。我们能够从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中透过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的问题，增加幼儿运用数学的潜力和学习数学的信念。如：在玩找座位的嬉戏中，我让幼儿自己选取座位，能够运用到单数和复数的学问；平安教化中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、专心性。5、将科学教化渗透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了超多学习数学的机会，老师要擅长利用这些教化资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的

42、，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮忙老师整理图书、玩具等。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。总之，我期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完备回忆，我们将以专心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园中班教学安排7中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面发展的关键期，而且在整个幼儿发展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的新奇心、探求欲以及各个方面都面临

43、着巨大的发展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园打算、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作安排。一、入园打算。（1）开窗通风。每天早上保持空气流通、清爽半个小时以上。（2）打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，保持干净。（3）提水。为幼儿提好水，并把水温限制好。（4）打算好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好打算。二、晨检。（1）热忱接待幼儿以及家长。（2）耐性等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。（3）进行晨检工作。一看，二摸，三视察，对幼儿进行晨检的同时。不要遗忘检查幼

44、儿的口袋以及书包等。（4）晨检完后，给家长接送卡并耐性听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。（5）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。（6）清点人数，做好记录。三、晨间活动。晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候进行。可以让幼儿以谈话、闲聊、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。四、区域活动。（1）视察区域活动的人数。不要太多或太少。（2）限制幼儿在区角的活动量以及活动质量。（3）提示幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在宁静、平安、有序中进行。（4）提示幼儿开心的结束区角活动。（5）提示幼儿整理场地。五、主题活动。（1）老师提前备课并打算好教具。（2）主题活动前留意幼儿的整体状况，带幼儿的心情稳定后再起先进行主题活动。（3）主题活动中随时依据幼儿的整体反映做调整。（4）进行主题活动的时候依据须要刚好进行平安教化。（5）随时视察幼儿的表情，