2022幼儿园班主任工作计划优质8.docx

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1、2022幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作安排时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园班主任工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园班主任工作安排1一、现状分析:(一)幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。(二)存在的状况1、幼儿存在分别焦虑。2、幼儿各项生活自理实力差,没有集体生活阅历,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。

2、幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑惊慌,哭闹、叨念回家等表现,经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以限制心情,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。(三)优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历,每个老师合作意识强,沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则,注意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉

3、的详细问题,以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。幼儿园班主任工作安排2一、状况分析大班生活经验一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理实力增加，手工制作更有创意及美观，与挚友相处更和谐，平安意识更强等等。孩子在教化发展过程中存在许多不足，比如：学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈;写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯;个别孩子学习实力跟不上等等。二、班级教学工作(1)三月份进行“三八”主题教化活动，让孩子通过教化了解“三八”节的由来，更加敬重自己的妈妈，

4、婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。(2)结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。(3)创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的主动性及家长的参加热忱。(4)做好小挚友的平安教化工作。利用平安教化光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演等方法对孩子们加强平安教化。使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。(5)接着进行每周一星评比活动。评比的

5、内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌;唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩。(6)注意对小挚友的识字，写字教学。一些笔画多的字也有所接触。(7)“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展示。(8)开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺。三、家长工作接着以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。(1)开学初进行主题家长会(2)管理

6、好家长园地。每周一贴出本周的教学工作安排;把孩子学的汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长亲密关切的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教化。幼儿园班主任工作安排3一、班级状况分析新学期孩子们穿上校服又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。孩子们的个头都长高了，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。我班有幼儿34名，女孩子15名，男孩子19名。其中广东东莞户籍的有29名幼儿，市外户籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陈宁欢）。全班坐双程校车的幼儿有10名，坐单程校车的幼儿有6名。二、保

7、教工作（1）保育教化这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习。俩师工作要耐性、细致，保持一日常规有序进行，让幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，并负责仔细记录好幼儿的晨检、一日在园状况、吃药登记、后勤的消毒记录。还要进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对孩子加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力。在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官；注意平安

8、方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电；独立生活实力的打算：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快；培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。（2）教学教化俩师主动参加教研活动并做好教研记录，每周仔细备课。做好课前教具及课时幼

9、儿的常规工作，以保证幼儿每一课有效进行。希望孩子们在体能方面增加体质，具有英勇的精神；语言方面能主动、主动地与同伴沟通，语言比较完整、流畅，用词精确；在美术方面能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；在音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作仿照动作和舞蹈动作组合；在社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享；在学习学问的各个方面都能很好驾驭。（3）平安工作在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。我俩老师思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、仔细

10、做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对请假的幼儿刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。

11、6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。午值加强巡察，每隔15分钟摸幼儿额头。7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，老师认人又认卡。同时，在一日生活中，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，帮助幼儿提高自我爱护的意识。三、家长工作只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚毅后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，以沟通和沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系，利用家课，电联，家联，一日接送时间和家长主动沟通，让家长知道幼儿一日在园状况。有什么活动、课时须要家长协作时，让他们理解教化目标，引导家长主动主动参加。

12、让家长和孩子能够共同参参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在工作中，相互敬重，相互协作，目标一样，团结合作，协作默契，做好每日的各项工作。有效组织幼儿一日活动的工作，做好幼儿生活、学习的指导工作。在以后工作中做好一学期，一个月，一周，一日的工作重点，努力让每位幼儿健康成长。幼儿园班主任工作安排4一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作方针，以马站中心幼儿园为契机，“争创江苏省优质园”，进一步树立“服务第一、质量第一”的理念。以幼儿园教化为主体，遵循教化规律，加强教化探讨，规范教化管理，将素养教化贯穿于幼儿教化的全过程；以家庭教化和社区教化为两翼，主动营造良好的育人氛围和环境，努力办好家长学

13、校，提高家庭教化水平，重视与家长同向合作教化，加大宣扬力度，提高家庭教化质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性和有效性，努力实现幼儿园与家庭教化的融合。二、工作目标：1、加强家庭教化指导，帮助家长提高思想相识，树立正确的家庭教化观念，激励家长主动参加幼儿园教学实践，努力营造家庭合作的教化环境。2.加强家庭委员会工作，充分发挥家庭委员会成员的督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长指导意识和实力。3.提高家长对幼儿园工作的参加，丰富活动和参加方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进孩子的身心发展。4.增加对家庭和社区的服务功能：明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：(一)以家长学

14、校为阵地，转变家长教化观念。这学期依据家庭和孩子的不同类型，依据家长的须要，分年级组开展有针对性的家长教学活动。要求做到“五落实”，即：组织落实、教材落实、内容落实、时间落实、师资落实。在实施过程中，要求严格管理，严格纪律，严格要求。(二)家庭委员会作为发挥父母监督作用的桥梁。家长委员会作为家长和幼儿园之间的纽带，负责帮助家长了解幼儿园的工作安排和要求，刚好反映家长对幼儿园工作的看法和建议，帮助幼儿园组织家庭教化阅历沟通，对提高幼儿园教化管理水平和质量特别有益。本学期，我校将进一步加强与会员的联系，刚好了解、收集和反映家长对学校工作的建议和看法，主动参加幼儿园管理，为幼儿园的后续发展供应建议，

15、进一步提高幼儿园的声誉和质量。(3)注意家庭互动，提高父母育儿水平。这学期，我们将充分利用家长会、家长花园、家庭小报、家长开放日、家庭网站等方式，有效提高家长工作的有效性。1.父母花园这学期，我们将注意各种宣扬工作，扩大原有家长园的布局，激励老师依据班级、家长和教学的须要，设计新奇的家长园，形式多样，突出新理念，增加互动内容，创建特色和品尝。其中“互动内容”主要是依据班级孩子的实际状况提出家庭教化的各种热点问题，然后吸引家长主动参加探讨，在联系栏贴好文章，实现家长教化的目的。2.家庭小报依据幼儿园的实际状况，做好每一栏的写作、复习和出版工作作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广阔家长的宣扬工具。

16、同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣扬，让家长刚好了解孩子的在园生活。3、幼儿成长档案通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家进步行书面沟通，所写内容要详细，围绕幼儿园教化目标和近期的教化任务，侧重反映幼儿的改变与新的状况，与家长不断沟通信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应当专心去捕获那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起共享。使“幼儿成长档案”成为宣扬幼儿老师工作的一面镜子，一个窗口。4、家长开放日活动通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩

17、之际详细的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确相识幼儿园的教化，教化正确相识评价自己的孩子的实力、特长，爱好等。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。5、家长助教调动家长的主动性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探究家长工作新模式，拓展家庭教化的新内容、新方法、新途径。探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。这学期，各班必需充分利用家长资源，把社会多层面人物呈现给幼儿，把社会

18、多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教化资源如同簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。6、亲子活动利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。7、加强村园管理加强对村园家长学校的管理。村园要接着规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师细心设计教案，仔细组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校阅历，提高办校实效，中心园领导将定期做检查考核。四、详细工作支配：

19、1、各班制定本学期家长工作的目标与详细内容。2、召开小班新生家长会。3、家长园地创设评比。4、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本状况。5、各班签订幼儿接送协议书。6、科学认读课题第一次家园研讨活动。7、各班建立幼儿电子成长档案。8、亲子园免费指导活动。9、家长委员会会议。10、发放家园小报。幼儿园班主任工作安排5一、现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能创建

20、性的进行嬉戏；并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动。多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理实力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议；但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强，如：薛晨，张新渝等。2

21、、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限，合作的方式、方法须要再培育。6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系。二、班级学期目标（一）幼儿方面1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照看比自

22、己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。（二）老师方面结合新纲要仔细学习幼儿

23、教化理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好。（三）家长方面1、明确教化的方向，了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素养教化的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教化，协作幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。三、详细措施（一）幼儿方面1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所须要的。2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3

24、、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育熬炼，保证幼儿身心健康的发展。（二）老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境；宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创建表现的实力。4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。5、作探讨型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。（三）家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。幼儿园班主任工作

25、安排6望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:一、教化教学方面:从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼

26、儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从嬉戏中学习，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。通过变更传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得

27、到发展。二、业务学习方面:我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，

28、这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。三、家长工作方面:这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的认可。我创设的星星榜受到了家长的欢迎。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。四、存在不足:1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。幼儿园班主任工作安排7转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，学生们已经起先向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德以及学习实力。以下是我学前班班主任工作安排：一、班级基本状况

29、本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显，活泼好动。1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。二、加强幼儿习惯养成教化，促进幼儿健康活泼地成长制定“好习惯从我做起”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断谛视、不断促进，逐步形成自我教化、自我管理。创设“丰收园”版块，包括红旗、

30、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的特性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。三、工作要点1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。2、营造健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛

31、围。3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信。其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法。第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动

32、家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。五、工作措施1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施。2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢。3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化。5、注意学生儿童在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系。总之，在这

33、个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚决的基础！幼儿园班主任工作安排8一、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、幼儿基本状况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体发展状况：大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，限制实力弱。但动作的敏捷性发展很好，能自如地上下滑梯。2、认知发展状况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中

34、，对簇新事物、新颖活动有较强的新奇心。3、社会性发展状况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生侵扰性行为。三、班级工作1、做好新生入园工作。详细措施：（1）向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理实力、语言表达实力方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。（2）向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及须要家长协作的方面要刚好地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于协作我们的工作。（3）利用一些孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自由的氛围中开心地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生

35、活，开心入园。2、做好班级管理工作。详细措施：（1）仔细学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。（3）养成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。（4）每天核对后刚好填写检查表，保持活动室干净、整齐。（5）教化幼儿节约用水，不奢侈。3、做好幼儿大体检工作。详细措施：（1）加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到熬炼的目的。（2）激励幼儿不挑食，不奢侈，吃完自己的一份饭菜。（3）特别幼儿重点关注。四、保教工作1、学习、贯彻幼儿园教化指导纲要。详细措施：从思想上提高相识，更新观念，仔细学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结

36、合纲要查找不足。2、加强幼儿常规培育。详细措施：在日常生活的各个环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。3、主动参加教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。4、环境创设。详细措施：（1）学习评优标准、要求。明确工作目标。（2）让幼儿参加创设，体现师幼互动。（3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动。详细措施：（1）仔细制定活动安排，针对本班幼儿年龄特点，选材新奇、适当。（2）加强保教的协作工作。（3）环境创设，并培育幼儿常规。（4）组织幼儿编排形式多样的文艺节目。（5）协作活动，制作道具

37、吸引幼儿及家长。（6）环境创设，营造新年气氛。6、加强幼儿户外熬炼。详细措施：（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。（2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体嬉戏和分散活动两个方面。（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。（4）指导幼儿充分利用户外玩具，进行嬉戏，达到真正熬炼的目的。7、按时完成备课内容，仔细开展教化活动。详细措施：（1）按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。（2）提前打算教具，按安排完成各项教化活动。五、家长工作详细措施1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题刚好向家进步行沟通，达成共识。2

38、、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。3、充分利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，刚好更换内容。4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关切幼儿在家中的状况，遇到特别状况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐性，不厌其烦地为他们服务。六、卫生保健工作1、做好各种传染病的防控工作。详细措施：（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。（2）仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。（3）加强户外熬炼，增加幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水

39、、如厕等各个环节。七、平安工作1、提高平安意识，刚好检查班内的担心全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品，4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生。幼儿园班主任工作安排9新的学期起先了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有状况下，有一名老师的更换，注入了新的力气，我们肯定能办出特色。为开展好本学期工作，故安排如下：一. 教学方面：1.建构式课程的开展：本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿供应多元互动的建构实践机会。构

40、建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。2.蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教化学问阅历上，接着参与园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展状况的蒙氏教化。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教化，我们将在上学期的基础上，制定一系列的视察量表，真正

41、做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有肯定发展。3.常规教化的发展：良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不行或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来始终运用蒙氏的教化理念及儿童观对孩子的常规进行培育，得到了较好的效果。我们将接着巩固培育幼儿的各项常规，在大班最终一年里，将他们平平安安快欢乐乐的送入小学。4.读经活动的开展：因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小连接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教化基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避开孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致

42、其产生厌学心情。二.家长工作的开展这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。详细工作如下：1.家园共育的开展：2.家长助教活动的开展：其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教化价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。3.特别家庭幼儿的家访：我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特殊其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的状况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的状况进行深化的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心欢乐的发展。三.老师间工作的协作：1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以老师的特长来进行肯

43、定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子爱好与实力共同发展。经过协商，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。2.本学期新增设的书法课、武术课将由XX老师负责，我们班上的老师肯定会主动协作，并从中学习，也不忘赐予好的看法和建议。3.我班将每周五开展一个由班上三位老师共同参加的阅历沟通共享会，在会上，我们将会依据本班本周的工作开展状况进行总结，并沟通一些好的教化阅历，从而统一常规，更好的开展教学。4.本学期，我班将在家园联系上做肯定的尝试与创新。我们要将以往呆板、重复的老师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映用相片记录下来。这样不仅便于家长能干脆看到孩子在园状况，还可以起到很

44、好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。5.主动协作年级组长开展年级工作。以上就是本学期的所开展的主要工作安排，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。幼儿园班主任工作安排10一、健康1、学习独立进餐、入厕。2、能正确运用勺子，激励幼儿自己吃饭、穿衣、培育幼儿独立生活实力。3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑。4、学习一个跟着一个走，喜爱参与体育活动，体验运动的乐趣。二、语言1、能听懂成人的话，能较大胆的说出自己的须要;学说简洁的儿歌。2、能理解故事的内容，能复述简短的故事。3、能清

45、晰表达自己简洁的感受和想法。4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的景象。5、能听辨语音，转述简洁事情。三、社会1、喜爱上幼儿园，体验和老师、小挚友一起生活的欢乐。2、熟识幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律。3、培育幼儿乐于和同伴老师一起嬉戏，乐于将自己融入集体活动中的实力。4、教化幼儿不独占玩具，让幼儿体验共享的欢乐。5、知道自我爱护，知道关切他人。6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛。7、会主动与人交往。四、科学1、能用比较的方法推断两个同类物体的大小。2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的多少、一样多。3、视察四周生活中好玩的现象，体验试验活动的乐趣。4、能手口一样点数常见物品的数量。5、找寻几何图形在生活中的运用，练习图形分类。6、能相识物体的上下里外，发展幼儿的空间知觉实力。五、艺术1、情愿跟音乐做动作。2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表现。3、情愿参加音乐活动，能依据音乐节奏变换动作。4、会创编简洁歌词和动作进行音乐嬉戏，体验与同伴对唱歌曲的乐趣。5、相识常用的绘画工具，喜爱玩色调嬉戏。6、相识红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具。7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动。8、会选择多种材料进