漫画类试题解题方法指.ppt

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1、漫画类试题解题方法指导漫画类试题解题方法指导漫画类辨析题的分类：漫画类辨析题的分类：第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如考试说又有阻碍作用，即有利有弊型。如考试说明试题举例以明试题举例以“挫折挫折”问题。问题。（一）按漫画的性质可以分为三类：一）按漫画的性质可以分为三类：第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象；如不文明现象；如 “乱扔垃圾的问题乱扔垃圾的问题”。第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被第二类，表

2、扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为。助人为乐、自立自强社会所肯定的行为。助人为乐、自立自强解题方法指导解答漫画题，要做到以下三点：解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意题的前提条件；二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。题的基础。 漫画题解答的关键是审题。审题可以理解漫画的漫画题解答的关键是审题。审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，寓

3、意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确答题。那么怎样审题呢？从而正确答题。那么怎样审题呢？v第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应

4、注意标题的导向作用。题的导向作用。第二步，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。它常用简第二步，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。第三步，看漫画的语言文字。漫画为了第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常

5、常配有语言文字。画中表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅、一字千金，的语言文字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能相当然。文字，要仔细琢磨，不能相当然。“近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。”“”“小洞不补，大洞吃苦。小洞不补

6、，大洞吃苦。”无数事实说无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们要明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们要防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。出入未成年人不应该防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。出入未成年人不应该出现的场合，避免沾染不良习气，防微杜渐。出现的场合，避免沾染不良习气，防微杜渐。 2看右图看右图（1）漫画的寓意是）漫画的寓意是 （青少年法制观念淡薄，缺乏法律知识是很危险的）（青少年法制观念淡薄，缺乏法律知识是很危险的）（2）青少年走上违法犯罪道路的原因是什么？）青少年走上违法犯罪道路的原因是什么？道德水平不高，法制观念不强，选择

7、朋友不慎，道德水平不高，法制观念不强，选择朋友不慎，行为上就会做出违法犯罪的事情。行为上就会做出违法犯罪的事情。（3）对你有什么可吸取的教训？）对你有什么可吸取的教训？5.观察右边漫画。请回答：观察右边漫画。请回答：(1)漫画中的未成年人走上违法犯罪道漫画中的未成年人走上违法犯罪道路的过程给了你哪些启示？路的过程给了你哪些启示？答：答：漫画中的未成年人一开始抽烟，说明漫画中的未成年人一开始抽烟，说明他没有抵制不良诱惑；我们要学会分辨并自他没有抵制不良诱惑；我们要学会分辨并自觉抵制赌博等不良诱惑，否则可能会走上违觉抵制赌博等不良诱惑，否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。法犯罪道路，付出沉

8、重的代价。漫画中的未成年人从抽烟发展到吸毒再发漫画中的未成年人从抽烟发展到吸毒再发展到抢劫最后进入监狱，给我们的启示是展到抢劫最后进入监狱，给我们的启示是 “近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大小洞不补，大洞吃苦洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始。良习气开始。因此我们应该树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，因此我们应该树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德做一个守法的人；加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人；从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨

9、慎的人；从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。案例案例3：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺夺9名小学生的财物，得赃款名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院认定多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑4年。年。（1）如果你遇到歹徒抢劫该怎么办？）如果你遇到歹徒抢劫该怎么办？与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住讲

10、究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打拨打110等）。等）。（2） 中学生赵某的哪些行为是违法行为？中学生赵某的哪些行为是违法行为？ 多次手持三棱刮刀，强夺多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财名小学生的财 物，物，得赃款得赃款400多元多元（3）赵某受到的是什么处罚？处罚的法律依据）赵某受到的是什么处罚？处罚的法律依据什么？判处其有期徒刑什么？判处其有期徒刑4年是主刑还是附加刑？年是主刑还是附加刑？ 刑罚处罚刑罚处罚 刑法刑法 主刑主刑（4）赵某的案列对你有什么启示（警示）？）赵某的案列对你有什么启示（警示）？我们要

11、树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。守法的人。加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良的习气，防患于未然。防微杜渐，避免沾染不良的习气，防患于未然。(2)、漫画、漫画家教家教中中父亲的言行父亲的言行(如图如图) 父亲的言行违法了哪父亲的言行违法了哪几部法律？几部法律？如果是你该怎么办？如果是你该怎么办？中华人民共和国义务教育法中华人

12、民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法1读漫画，回答问题：读漫画，回答问题：（1）上述漫画中的孩子的行为是自立自强的表现吗）上述漫画中的孩子的行为是自立自强的表现吗不是是依赖思想、行为的表现不是是依赖思想、行为的表现 不利于孩子自立自强品质的培养，容易使孩子养成依赖思不利于孩子自立自强品质的培养，容易使孩子养成依赖思想，生活自立能力差。想，生活自立能力差。 （2）漫画中家长的这种做法对孩子成长有什么影响？）漫画中家长的这种做法对孩子成长有什么影响？（3）如果你是漫画中的孩子，你今后打算怎么做？）如果你是漫画中的孩子，你今后打算怎么做？树立自立自强意识，从生活

13、中的小事做起，锻炼自己树立自立自强意识，从生活中的小事做起，锻炼自己的意志品质，告别依赖。的意志品质，告别依赖。 与违法犯罪作与违法犯罪作斗争时要机智斗争时要机智勇敢，不能硬勇敢，不能硬拼，讲究智斗。拼，讲究智斗。（如：面对歹（如：面对歹徒行凶，设法徒行凶，设法稳住歹徒，记稳住歹徒，记住歹徒相貌，住歹徒相貌，了解歹徒去向，了解歹徒去向，及时拨打及时拨打110 ）1、找人帮、找人帮忙救人。忙救人。2、及时拨、及时拨打打120急救急救电话电话 3右图告诉右图告诉我们的道理是我们的道理是（ ）(1)上述情景反上述情景反映了社会生活映了社会生活中哪方面的行中哪方面的行为规则？为规则？(2)社会生活中没

14、有行为规则，可以吗？请设想社会生活中没有行为规则，可以吗？请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性。如课堂纪律、必要性。如课堂纪律、(3)根据上述情景所反映的问题，你认为我们在根据上述情景所反映的问题，你认为我们在社会生活中应树立什么意识？社会生活中应树立什么意识？6.我该怎么办我该怎么办(1)你是怎样看小珊的你是怎样看小珊的? 小珊是一个没有主见的人，小珊是一个没有主见的人， 是缺乏自主自立品质的表现是缺乏自主自立品质的表现. (2)你认为小珊该怎么你认为小珊该怎么 办？为什么？办？为什么？应在生活和学习中从小事做起，逐步培应在生活和学习中

15、从小事做起，逐步培养自立品质，结合自己的兴趣和特长，养自立品质，结合自己的兴趣和特长，选择自己的未来带路选择自己的未来带路。（3）谈谈对你有什么启示的？）谈谈对你有什么启示的？5.习题训练习题训练(见图）：见图）：“五一五一”假期，初中生小李帮假期，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他妈妈干家务，爸爸认为他“不不务正业务正业”，对他进行了一番耐，对他进行了一番耐人寻味的人寻味的“思想教育思想教育”（1）小李的爸爸不让他干）小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种家务，你是怎样看待这种“疼爱疼爱”的？的？即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。因为在

16、我国，各因为在我国，各种正当的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去种正当的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。做，都要做得好。 这种这种“疼爱疼爱”是一种溺爱，不符合家庭保护的要求，家长是一种溺爱，不符合家庭保护的要求，家长应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，我们应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，我们应该正确对待父母的教育。应该正确对待父母的教育。我们青少年要以热爱劳动为荣，我们青少年要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻以好逸恶劳为耻,勤劳是民族精神和社会主义道德的要求。勤劳是民族精神和社会主义道德的要求。我们应该自立自强，培养实践我们应该自立自强，培养实践(动手动手)能力。能力。（2）请你谈谈对）请你谈谈对“将来你也干这个！将来你也干这个！”的认识。的认识。0809试题06-07试题