8《加法的验算》教学课件.ppt

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1、冀教版小学数学二年级下册冀教版小学数学二年级下册加法的验算加法的验算复习根据第一个算式，不用计算直接说出另外三个算式的得数，说一说你是怎么想的？53+34 = 87 34+53=87-53=87-34=873453加数加数+加数加数=和和交换加数的位置和不变交换加数的位置和不变和和 - 一个加数一个加数=另一个加数另一个加数1结合买衣服的生活情景，结合买衣服的生活情景，理解理解加法验算的算理，掌握加法的验算加法验算的算理，掌握加法的验算方法，能用验算方法检查计算的正方法，能用验算方法检查计算的正确与错误确与错误。2. 初步感知加、减法之间的关系。初步感知加、减法之间的关系。学习目标：学习目标：

2、妈妈买衣服妈妈买衣服他们俩谁算得对呢？他们俩谁算得对呢？请你用自己的方法请你用自己的方法帮着检验一下。帮着检验一下。红红 红：红：1991998686275275（元）（元）售货员：售货员：1991998686285285（元）（元）？红红：红红：1991998686275275（元）（元）售货员：售货员：1991998686285285（元）（元）？1 19 99 98 86 62 28 85 51 11 18 86 69 99 91 11 11 15 58 82 2验算：先把先把199看作看作200计算计算200+86=286 286-1=285还有其他验算方法吗？还有其他验算方法吗？红红

3、 红：红：1991998686275275（元）（元）售货员：售货员：1991998686285285（元）（元）？先独立思考，再小组交流交流。（先独立思考，再小组交流交流。（3分钟）分钟）红红：红红：1991998686275275（元）（元）售货员：售货员：1991998686285285（元）（元）？2 28 85 58 86 69 99 9. . .1 11 19 99 92 28 85 56 68 8. . . .红红：红红：1991998686275275（元）（元）售货员：售货员：1991998686285285（元）（元）？2 27 75 59 99 97 76 6. .1 1

4、. .5 57 72 26 68 8. . .1 18 89 9加法的验算加法的验算方法：方法：(1)(1)交交换加数的换加数的位置位置(2)(2)和和 - - 一一个个加数加数= =另一另一个个加数加数验算有什么好处呢验算有什么好处呢?议一议：议一议：1.验算能检查我们算得正不正确。验算能检查我们算得正不正确。2.不验算，就有可能不验算，就有可能 算错了也不知道。算错了也不知道。1 1、计算下面各题，并验算。、计算下面各题，并验算。3 35 52 22 24 48 87 76 65 58 87 76 65 52 22 24 43 35 5验算：1 1、计算下面各题，并验算。、计算下面各题，并

5、验算。7 70 08 83 35 59 94 43 32 29 94 43 33 35 50 08 82 27 7验算：. .11 1、计算下面各题，并验算。、计算下面各题，并验算。2 26 68 89 97 74 46 65 51 14 46 65 59 97 76 68 81 12 2验算：11. . .2 2、根据下面的算式，分别写出两道减法算、根据下面的算式，分别写出两道减法算式。式。（1 1）5265267777603603603603526526777760360377775265262 2、根据下面的算式，分别写出两道减法算、根据下面的算式，分别写出两道减法算式。式。（2 2）2

6、02202359359561561561561202202359359561561356356202202课堂总结：课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？3 3、科技园上午有、科技园上午有654654人参观，下午有人参观，下午有296296人人参观。这一天参观科技园的一共有多少人？参观。这一天参观科技园的一共有多少人？654654296296950950（人）（人）答：这一天参观科技园的一共有答：这一天参观科技园的一共有950950人。人。4 4、看图回答问题。、看图回答问题。（1 1）从丫丫家到红红家有几条路？）从丫丫家到红红家有几条路？（2 2）看图判断一下：走那条路比较近？）看图判断一下：走那条路比较近？4 4、看图回答问题。、看图回答问题。路线路线1 1：路线路线2 2：208208596596804804（米）（米）550550442442992992（米）（米）