2022小班学期工作计划范例.docx

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1、2022小班学期工作计划关于小班学期工作安排模板合集10篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写工作安排吧。工作安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的小班学期工作安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班学期工作安排 篇1新的学期起先了，本学期我们将接着以热心、耐性、细心的工作看法，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：一、班级状况分析：经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园，都主动主动的参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，90%的幼儿会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时都能在老师的帮助下

2、，完成穿脱衣服，在老师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的生活自理习惯。在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规，跟着老师的思路走，主动主动的回答问题，语言表达方面有了很大提高。二、班级教化教学总目标：1、促进幼儿身体健康地发展，增加幼儿的体质。2、加强幼儿养成教化，让他们成为阳光、自信、欢乐的孩子。3、充溢嬉戏内容，加强嬉戏指导，让幼儿在嬉戏中成长。4、促进幼儿社会性的发展，培育人际实力。5、激发和培育幼儿对阅读的爱好和爱好。6、增加班级特色意识，突出特色内容。三、本学期的重点工作：1、形成独具班级特色的特色课程。本学期我班依据幼儿的实际状况和老师的特长，将在学期初步确定本班的特色内容简

3、笔画，利用特色活动时间有安排、有实效的实施班级特色教化。并在年级组内定期沟通，共享阅历。在日常生活中，老师应时时到处启发幼儿留意身边环境的改变，引导幼儿主动视察，主动思索，培育幼儿的求知欲望。2、细化养成教化文化，开展“博爱”教化课程。养成教化是指在学习、生活、劳动等教化中良好习惯的形成与定型，从小注意培育幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康发展打下良好的素养基础。我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年，由于都是独生子女，在家都是家里的“掌中宝”，性格方面都比较任性，到处以自我为中心，在“班级”这个集体中的定位不很清楚，虽然老师平常也非常注意幼儿的养成教化，但缺乏系统性。所以从本学期起先，我们

4、把养成教化提出来，依据幼儿的详细状况制定目标、安排，切实落实养成教化。依据幼儿的状况，小班养成教化定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。我们将有针对性地巩固订正幼儿的生活卫生习惯，加强文明礼貌教化和学习习惯培育，通过表扬、评比“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌，每位老师都能成为幼儿的文明礼貌表率。3、深化开展嬉戏活动课程。小班的嬉戏以角色嬉戏为主，并且已经开展了半学期，那如何让幼儿在嬉戏中爱好不减，是我们这学期要做的。本学期我们将在嬉戏种类的改变，嬉戏内容的深化，嬉戏指导的策略方面进一步探讨实施，并写好每一次的嬉戏案例，制作精致好用的嬉戏道具，希望借此能进

5、一步发展小班幼儿的嬉戏实力，让幼儿在嬉戏中玩有所获，玩有兴致。四、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：1、依据学校日程开放家长半日活动。2、每天利用校信通刚好公布当日学习内容，并利用下午接孩子时间与家长沟通、沟通，使家长刚好了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，刚好驾驭孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教化。4、本学期接着坚持运用家园联系园地、家园联系手

6、册等，协助做好家园联系工作。5、向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，激励家长主动参加活动及我们的教学，对幼儿进行教化。6、尝试开设家长委员会，利用节假日和家长一起探讨教化孩子的阅历，融洽家园关系，建立挚友式家园共育关系。五、详细支配。二、三月份：1。 做好开学工作，正常教学秩序。2。制定班级工作安排以及嬉戏安排。3、参与有关专家来园讲座。4、年级组论文上交，参与园论文评比。5、年级组嬉戏案例沟通。6、年级组社区活动。7、各班开好家长会。8、年级组课堂教学评价研讨。9、嬉戏研讨活动。10、确立班级特色课程。四月份：1、春游。2、

7、家长半日开放活动。3、年级组园本课程展示研讨。4、嬉戏案例、材料沟通。5、文明礼仪之星评比。6、班级特色沟通。五月份：1。嬉戏现场观摩活动。2。文明礼仪之班评比。3。嬉戏开展研讨。4、年级组社区活动。5、课题实施研讨。六、七月份：1。嬉戏案例、材料沟通。2、开好期末家长会。3、年级组社区活动。4、做好各项总结工作。以上是我这学期的工作安排，我会本着对幼儿负责的看法，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。信任在班级老师的协作及努力下，我班的工作会做得更好。小班学期工作安排 篇2新的学期又起先了，时间过得很快，转瞬间，已经高一下半学期了。在这一学期里，同学们一

8、起努力，取得了不错的成果，班级同学的一起努力，彼此间的感情不断加深。作为班长我感到很兴奋，而对班级的大小事务都应有一个周密的支配和安排，目的很明确让我们的班级变得更团结，同时，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。工作目标：1、增加同学们的集体荣誉感，增加集体的凝合力。2、学生以学为本，力争成果再上一层楼，丰富课余文化。3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创优秀班集体。4、严抓纪律、学习，在年终的升科考试中全班取得好的成果。工作方向：带领全班同学搞好下半学期的各项工作和学习，一心一意为同学们服务！工作要点：明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标

9、。工作思想：沟通专心，换位思索。详细工作安排：一、新学期工作目标在上个学期中，新一届的班委已经基本熟识了班级工作的流程和详细操作，能在日常生活中为同学们供应尽可能的帮助，在原有的基础上使班级更上一层。（1）在班级建设中，本学期的目标是创建一个和谐，主动向上的班集体，学习方面要有突破，改善个别同学偏科严峻的状况；（2）班级活动方面要更有吸引力和创建力，使同学们感受到参加的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。中学三年是人生中最珍贵的三年，志向和前途是我们人生的重中之重，我们会加强在志向建设方面的工作，通过各种沟通形式是同学们树立

10、正确的人生志向，建立基本的人生职业规划。二、新学期班委建设班级工作重在班委，而班委是一个团队，在新的学期中，我们班委建设时要求是：（）首先要做好本职工作，各司其职；其次是要加强合作，改善上学期班委们不擅长合作的现象，要合作就要加强沟通，建立信任，拥有共同的目标。（）本学期中我会主动主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系。（）要接着培育班委们主动向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培育主动向上的集体荣誉感和归属感，从而影响四周同学的心态，建立班级的自信。三、新学期日常事务建设中学虽然是个学习惊慌的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求，本学期班级活动组织如下：（）

11、每月一次的班会规定，对每月的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级都有发言权，可以对班级提出合理的建议和看法。同时，要公布本月的优秀小组，并颁发奖状。（）适时实行适当的体育或者消遣活动，让大家在学习之余可以放松自己，同时可以发觉同学的优点和特长，从而更全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖掘的潜力，从中也可以使自己得到更好的熬炼和发展。（）激励班级同学主动、主动参与学校组织的各项活动，让每个人都有机会展示实力与才能。四、关于建立主动向上的班集体建设主动向上的班集体不仅仅是班委和班主任的责任，更是整个集体共同的大事，只有心往一起想，劲往一处使，才能够

12、顺当开展好班级的日常活动，才能创先争优取得优异的成果。以上就是我作为班长在本学期的工作安排，总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结，友爱，使我们的班级更加优秀。最终，我信任在班级这么多的优秀的同学的共同努力的营造下，会走的更好，更加团结，有更好的竞争和学习氛围！小班学期工作安排 篇3一、指导思想幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平

13、安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作安排.二、详细措施：（一）创设一个平安、健康的发展环境1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的

14、幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不相识的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。7、户外活动时，肯

15、定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。（二）加强平安教化、提高平安意识要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。1、教化幼

16、儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的平安，教化幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小挚友。3、教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能随意离开家长或集体。4、教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。6、教化幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。7、教化不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度

17、地消退担心全因素。我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。三、详细活动支配：9月份：1、安平安全滑滑梯2、层层高10月份：1、大大的眼睛2、我们都来学学坐11月份：1、南南的脚受伤了2、过公路12月份：1、不跟生疏人走2、干净食物人人爱元月份：1、上、下楼梯

18、2、开门关门小班学期工作安排 篇4在孩子们的欢声笑语中我们迎来了新的一年。本学期的工作也即将告一段落。回想起这一学期与孩子们一起共学、共成长的日子，令人难忘。本学期中，我们两位老师和保育员能以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以班级工作为重，不计较个人的得失，在大家的协作努力下，我们小二班的各项工作开展井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。班风班貌方面：学期初，小部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象，一些从未入托的新生各方面实力表现也较弱，使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培育幼儿良好的生活习惯及生活自理实力

19、的提高上，特殊是对实力弱的幼儿进行重点培育。着重于让家长，孩子充分相识到现状及它所带来的各方面影响。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中主动沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的教化理念及做法，在大家一样努力下，无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理实力都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做，吃饭，穿脱衣服、鞋等，而且变得懂事了。保教工作方面：班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理实力也起先渐渐增加，但他们终归年龄小，自我限制及自我爱护实力等方面与中、大班幼儿相比都存在很多差异，这就须要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，

20、我们在意识、行动上均引起高度重视，刚好沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，两位搭班老师共同注意幼儿一日生活中的每个细微环节，刚好发觉他们身体状况的异样，赐予特殊的关切、照看。老师与保育员鼎立合作，同心同德共同将平安工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发觉有危急隐患立刻处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指，佩戴首饰等不良现象，一旦发觉就立刻制止。并依据天气的冷暖为孩子更换衣服，常常检查孩子体温改变，使每一个孩子都健康欢乐成长。我园是二期课改的试点园，因此本学期我们更加关注孩子们的爱好点，针对小班幼儿的年龄特征来开展活动。在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求

21、以“人文教化”为动身点。幼儿渐渐主动参加、师生互动、他们会交谈，能运用画笔、纸张勾画，呈现自己宠爱、娴熟的事物。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在幼儿园的环境评比中，我们取得了小班组第一的好成果。家长工作方面：在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏，宝宝成长录、开放半日活动，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟

22、通幼儿状况，发觉问题刚好与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的状况，我们更是做到主动主动，凡事耐性、细心地回答他们的怀疑，让老人们放心把幼儿送到幼儿园，共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教化目的、方法，取得他们的信任。不足之处：本学期工作虽然取得了一些进步，但还有不足之处：如幼儿午餐时桌面与地面不够清洁，挑食与边吃边玩的现象还存在；区域活动时的常规须要不断提示，不够自觉；个别幼儿在处理问题上存在着不友好喜爱打人，推人的现象。这些都有待于下学期改进。小班学期工作安排 篇5一、 幼儿发呈现状分析：1、健康：幼儿走、跑、跳等基本动作处于中下等水平，个别幼儿大肌肉动作发展较差，只有少数幼

23、儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动爱好深厚，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大部分幼儿能在老师的视线内活动，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉发展不够敏捷。部分幼儿自理实力较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还不会自己吃饭，上厕所需帮忙的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要老师喂，挑食现象严峻，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马俊杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡时要老师拍着睡。2、社会：多数幼儿不会正确运用礼貌用语，大部分幼儿依靠性强、自制力差。少数幼儿不能在短时间内用心做简洁的事情，无遵守规则的意识，如张超云、汤子尧等

24、。部分幼儿较自私，独占玩具的现象较严峻，不会整理玩具。个别幼儿对新环境的适应实力较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。3、语言：大部分幼儿能听懂老师的话，并按要求做事。部分幼儿会向老师说出自己的须要。个别幼儿语言表达实力较差，说话时口齿不清。如：方樱洁。大部分幼儿喜爱听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大部分幼儿没有看书的习惯。4、科学：幼儿对一些有生命的小动物感爱好，但不会有依次地视察，也不会用短句描述事物的特征和自己的发觉。对一些常见的植物感爱好，但知道不多。大部分幼儿数概念较差。5、艺术：大部分幼儿对音乐活动感爱好，但不会用自然音演唱，幼儿对仿照动作较感爱好，喜爱听音乐做动作，少数幼儿的乐感

25、、节奏感较强。幼儿的绘画实力一般，对美术，部分幼儿对颜色不敏感，甚至不相识红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿态不对。幼儿对手工活动爱好深厚，喜爱玩彩泥。二、 学期目标1、健康：学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做仿照操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬（手膝着地）。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育活动的学问、技能和规则，爱惜公物，情愿参与体育活动，会整理小型体育器械。初步养成良好的生活习惯，学习洗手的基本方法。会运用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿态。初步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，疼惜粮食，不

26、挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。有初步的自我爱护意识，懂得不跟生疏人走，不远离成人。初步懂得爱护眼睛的重要性。2、社会：学习运用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同他人交往。保持开心的心情，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步了解老师和父母的劳动，产生了解老师和父母的劳动，产生从事简洁的自我服务性劳动的爱好。知道自己是幼儿园的小挚友，有初步的独立性和最基本的限制实力，平常不纠缠成人、不依靠成人，与同伴能友好的嬉戏，不争夺或独占玩具，学习独立地嬉戏。懂得初步的主要的交通平安常识。3、语言：学习宁静地听同伴说话，不随意插嘴，情愿与同伴交谈。能听懂一般话，学说一般话，在老师的引导

27、下，学习用短句讲解并描述。帮助幼儿运用各种感官感知讲解并描述的主要内容，理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景，学习宁静地听老师或同伴讲解并描述。情愿参与嬉戏活动，能听懂嬉戏规则，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童书中的主要内容，对文字有初步的爱好，喜爱阅读简洁的文字，学习用口头语言将儿童书中的主要内容说出来。在嬉戏活动中尝试根据规则，运用简洁句说话。4、科学：学习视察四周自然现象的明显特征，初步获得粗浅的科学阅历。学习视察常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的关系。学习视察日常生活中个别人造物品的特征及其用途。初步了解各种

28、感官在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。初步学习用词汇或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，学习与成人或同伴沟通。情愿参与科学活动，喜爱动、植物。学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步相识“1”和“很多”及其关系。初步相识圆形、正方形、三角形。能听懂老师的话，初步学习根据嬉戏要求活动，学习边操作边用语言讲解并描述操作活动的过程和结果。情愿参与数学活动，情愿摆布数学活动操作材料，能在老师的帮助下，初步学习按要求取放运用操作材料。5、艺术：学习用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做简洁的基本动作和仿照动作，学习简洁的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的

29、方法和乐趣。学习12种打击乐的基本奏法。学习感受性质显明单纯、结构短小的歌曲形象，初步了解进行曲、摇篮曲的特点。学习创编简洁的歌词。情愿参与绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿态，初步养成大胆的习惯。相识56种颜色，学习选用喜爱的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简洁的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的发展。小班学期工作安排 篇6一、班级状况分析我班现有幼儿39名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理实力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集

30、体生活，早上来园经常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参与。二、工作总要求依据新纲要精神跟本班的详细状况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心跟谐的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育跟机能的协调发展，增加其体质，培育幼儿对体育活动的爱好，主动参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的发展，尤其要熬炼跟发展幼儿的思维实力跟创建力。初步培育幼儿的语言交往实力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培育幼儿良好的品德跟卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体的情感。三、工作重点由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。

31、因此本学期我们将在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力跟行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。四、详细措施(一)教化方面敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动。在活动中注意对幼儿进行多种实力的发展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好跟信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。（二）嬉戏活动主动开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，供应大量的材料跟玩具以便幼

32、儿更好地开展嬉戏。在区域角中，加强对嬉戏的引导跟指导，帮助幼儿增加嬉戏的.趣味性跟目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为规范增加交往实力。(三)日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。（四）环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，激励幼儿参加环境布置，真正使幼儿成为环境的主子，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种实力。建立

33、同等跟谐的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。（五）家长工作定期开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。仔细填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作用。通过电访跟博客等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。五、详细活动支配九月：1、开学打算工作，作好新生入园工作。2、小班新生家长会3、进行环境布置，完善区角布置。4、幼儿身高、体重的

34、测量。5、学习新广播操、韵律操。十月：1、“庆国庆”活动。2、“金色的秋天”秋游活动。3、全面开展各类嬉戏。4、对个别幼儿作重点家访。5、幼儿韵律操评比。十一月：1、结合季节特点。开展多种丰富多彩的社区活动。2、开放家长半日活动。3、观看秋收情景。十二月：1、幼儿开展年龄段竞赛活动。2、幼儿参观大公路。一月：1、元旦庆祝活动。2、评估、总结小班学期工作安排 篇7一、班级状况分析：我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活实力、行为习惯、交往实力等几个方面进行了培育。在家园的

35、共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在：1、生活方面：学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小挚友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老师、父母的好帮手。2、学习方面：上学期，我们侧重于行为习惯的培育，重在激发孩子的学习主动性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事物的实力）、语言（在集风

36、光前大胆讲话）、音乐（听节奏实力）三方面的进步也较为突出。3、做人方面：重点在礼貌教化、与同伴的交往实力方面进行了培育，由于重视在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到落落大方，对不相识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。二、学习工作重点：1、生活方面：（1）多开展一些不同类型的体育活动（以增加体能，发展大肌肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增加体质。平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。（2）学习初步管理自己的物品，培育责随意识：策略：开展相应的活动，如：“保管自己

37、的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。定期绽开评比，同伴间相互督促，提示，养成许久的好习惯建议家长在家给孩子练习机会。（3）对班内个别特别幼儿接着进行生活上的关怀与帮助，请同伴帮忙带动，使其提高自理实力。2、学习方面：（1）提高嬉戏实力：嬉戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在嬉戏中相识自我、了解未知、形成阅历、驾驭技能、学会交往，从而健康的成长。1在日常生活中擅长捕获孩子的爱好点，刚好开设孩子感爱好的嬉戏内容，激发孩子的活动主动性，通过对内容的

38、探讨与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活阅历。2与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己须要什么，做嬉戏中的主子翁。3依据幼儿须要，刚好撤换、增加新材料，激励幼儿不断丰富嬉戏情节。4开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的实力。（2）重视小肌肉的发展，提高剪纸实力：1开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习。2对错误的剪纸方法，刚好帮助幼儿订正，重点指导实力弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能3对幼儿的剪纸作品刚好进行展示、讲评，增加孩子的自信念。4利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平常的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。5区域活动投

39、放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。6将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。（3）持续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面接着深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习潜能。（4）日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿仔细听、主动动脑、愿动手。以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施。策略：1针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在回答老师的问题，培育科学的思维习惯；针对个别性格内敛的孩子，我们会实行激励的方式来激发孩子的学习动力；2针对个别坐姿差的幼儿，我们会时

40、常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习榜样，并时常加以激励表扬嘉奖，以达到他率化自率的效果；3小班幼儿还存在于仿照他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具有创建性思维和别出心裁的想法，对于这些爱仿照的幼儿，我们会问：“在想想，你有和他不一样的答案”假如孩子肯迈出这一步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他主动动脑的欲望。4有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以激励的话“自己试一试，你肯定行的”激励孩子主动动手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。3、做人方面：小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关切四周熟识的人，如：我的一家。让孩子感受亲情，体验欢乐，了解

41、长辈工作的辛苦。1开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动，做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的敬重和酷爱。2结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手庆祝奥运等主题活动方式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。小班学期工作安排 篇8一、班级分析我班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇、好问的天性，我们三位老师探讨确定从这点入手，逐步对他们进行

42、培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应实力特殊强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特别好玩，和老师、小挚友一起嬉戏很快乐，几个哭闹的孩子也基本做到了开快乐心来幼儿园。二、指导思想：在本学期的工作中，我们要仔细实行幼儿园教化指导纲要为核心，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间

43、。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在班级管理方面，以培育幼儿良好的常规为主，让幼儿养成良好的行为习惯。三、工作目标1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，激励幼儿之间的交往。2、培育幼儿养成盥洗的习惯，相识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。3、情愿接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我爱护意识，知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危急物品。四、详细措施：(一)做好新生入园的心情安抚工作。1、开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级状况，通过班

44、级博客以及班级的QQ群让家进步一步了解孩子在幼儿园的状况。2、老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 。3、教化幼儿学会运用礼貌用语，主动和老师问候。4、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。教会孩子相识自己的标记;学会正确的洗手方法;能宁静午睡，不吵醒别人;培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。5、培育良好的学习常规。(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。(二)、卫生保健工作、托班的卫

45、生保健工作特别重要，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，刚好为幼儿更换衣服，保证幼儿足够的饮水量。而且每天对室内、毛巾、杯子进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。(三)、家长工

46、作在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：(1)、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求。(2)、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。(3)、每两个星期完成“家园联系册”撰写工作。(4)、做好家访工作，并做好仔细的记录，完成重点家访率80%。(5)、充分利用家庭、社会资源，使家园共同担负教化重任，促幼儿和谐发展。五、每月工作支配八月份(1周)1、本班环境创设.2、生活老师领取幼儿的物品。3、开家长会。4、本班幼儿报到。九月份：(6周)1、迎接幼儿入园，安定幼儿心情，减轻幼儿和家