2022师德演讲稿范文94.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿锦集十篇演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今日，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我细心整理的师德演讲稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1“百行德为先”。对教化而言，老师的思想素养和工作好坏，确定着教化的发展水平和质量。“老师大计，师德为本”老师应当具有高尚的职业道德，良好的师德对陶冶老师情操，转变老师气质，提高老师素养，激发老师的主动性，都有着极其重要的作用。实践证明，加强老师职业道德建设具有重大的意义。人民老师肩负着培育德、智、体、美、劳全面发展的有中国特色的社会主义建设者和接班人的光荣

2、任务。一方面要用丰富的科学文化学问启发学生，充溢他们的头脑；另一方面，又要培育学生高尚道德品质。老师的工作是非常辛苦的。大多数老师在工作上“不计地位，不计名誉，不计酬劳，不计时间”，一心扑在教化事业上，长年累月静默无闻辛勤耕耘，为培育下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁、死而后已。像这些爱岗敬业，甘为人梯的老师，人们把他们比方为“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“人梯”我看是再恰当不过了。在教化工作中，酷爱学生，诲人不倦，是老师的天职。我国近代教化家夏丐尊说：“没有爱就没有目标”。苏联教化家霍姆林斯基说：“要成为孩子的真正教化者,就要把自己的心奉献给他”。只有爱他们,才能怀着满腔热忱,以极大的

3、耐性、细致去探求学生的思想、情感、爱好、性格、须要；只有爱他们,才会诚意诚意地、不屈不挠地教化他们。酷爱,才会使学生主动地、开心地接受教化。这正谓 “亲其师而信其道也”。但是,只有爱而缺乏严格的要求,也不会有真正的教化。酷爱学生并不是对学生的溺爱、迁就和放纵,而是要从各方面严格要求学生。俗话说：“严师出高徒”。因此,酷爱学生和严格要求的统一,是教化教学中的重要规律,爱之愈深,理应求之愈严,爱中有严,严中见爱,爱严相济,才能取得最好的教化效应。师德演讲稿 篇2七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。

4、七年的辛勤耕耘，七年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他

5、们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。七年的工作实践，使我对老师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的苦痛。今年的正月十五，当我们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充溢着忧虑与怜悯。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。缄默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在或许还无法丈

6、量生与死的距离。我轻轻地告知他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有许多知心话想对你说，你肯定要坚毅！你是男子汉！几句简洁的话，使他忽然泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我肯定会坚毅！”在以后的日子里，学习上我们时时关切他，生活中，我们到处照看他。我惊喜地发觉：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱

7、共同谱写对人民教化的无限忠诚，更奏响了新时代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！感谢大家！师德演讲稿 篇3此时此刻，我之所以英勇地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随

8、着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与不足。我愿为班主任呼喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。一、我认为德育干部应正确相识班主任工作。在我们这类一般中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，假如把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任成天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不情愿看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的安排要有重点，讲艺术。二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通

9、。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避开不了小小的磨擦，这是我知道他们最须要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“刚好雨”，而不是劈头盖脸地训斥、冷眼旁观的木讷，更不是敌我冲突上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有实力做到几分钟后让学生俯首听命地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、爱护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应当拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信念时，你应

10、当让她感到整个队伍和他同舟共济。假如在他最乏累的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假如德育工作深化人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。四、扮好角色，勇于当。德育干部应视学校大业为己任，视老师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不自命不凡，不刚愎自用，要甘愿做一杆。当老师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的才智为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉绚丽的德育硕果。五、应留意和教学、总务部门的工作协调。完成工作安排应有一个按部就班的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了

11、班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能经常醒，假如人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已驾驭学问的多少比的是驾驭学问接受信息的速度，速度确定效率，效率确定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋俗，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校内媒体正确引导，规范校内

12、文明，行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消逝，不合时宜的必将过去，让我们满怀信念，迎接苏校谈到的的网络时代吧！师德演讲稿 篇4各位领导、评委、老师： 大家好!今日我演讲的题目是只要心中有爱 我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是xx年十二月十七日起先做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是

13、接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事务，比如学生当堂顶撞老师，老师教化学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，多数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗

14、重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是胆怯，怕这个远离父母的.孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生胆怯了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师!看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。年春季，老师优质课比武，初中部36个

15、班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课。年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。我恒久记得这个日子，农历年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日欢乐”!我

16、的泪水限制不住地流满了脸颊。老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱!后来，我离开了我的学生，缘由是什么?仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的胆怯，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水

17、无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教化，相反，我离开后，孩子们因为成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校实行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“庆贺24班荣获年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您悲观!你的孩子们恒久都不会让你悲观”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法限制自己的感

18、情，大声抽泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，绣湖的孩子也须要我，绣湖给了我更广袤的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我酷爱的教化，奉献给绣湖这块热忱的教化圣土!只要心中有爱，我信任，我肯定会胜利!感谢，我的演讲完了，感谢。师德演讲稿 篇5敬重的各位领导，老师们：大家好！还是在儿时，我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时

19、，才真正理解了它的内涵。我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；老师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的老师，他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了多数人才。我校的老师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。1993年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每

20、位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培育出来的一名优秀老师，更是XX区剑南路小学老师团队的缩影。1993年，刚涉入教坛的老师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、挚友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上实行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声

21、中，他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了华蜜的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日，老师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教化而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍游戏、一起补课学习，一起共享

22、他们的欢乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们游戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的老师。渐渐的，她望见孩子们稚气的脸上起先洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教化已经胜利了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里健康、欢乐的成长。而今，她已胜利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚

23、持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她实行了一个简短的告辞仪式，原本安排用几句祝愿，勉励之类的话来营造一个欢乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，请求学校文校长：“赵老师假满后接着教我们，行吗？！。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝贵的人间真情！这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为保姆还没找合适，她只好

24、在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的惊慌、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，老师或许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所赐予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。老师不但关爱学，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是老师之家，学校兴亡。200年

25、10月至12月，老师到北京参与第三批全国小语骨干老师培训，在这三个月的时间里，她一边进行惊慌的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发觉对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的教化走向生本一书，她在北京城里逛了大半天，最终在XX区的沙滩后街人民教化出版社找到了，一掏钱才发觉身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依旧很冷静地拔打了丈夫

26、的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，始终买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确伤心却不懊悔。”“学高为师、身正为范”，老师从教xx年来，到处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教化教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，一般的工作，铺就着孩子走向胜利的道路！感谢大家！师德演讲稿 篇6从事幼教工作以来，我孜孜不倦的学习，仔细了解学前教化的新动态，揣摩优秀教案，并在日常教化中反复尝试实践，

27、努力将新的教化理念运用的更精确，让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”，真正体验到学习的欢乐，充分发挥幼儿的学习主动性。在幼儿园工作中，老师不仅要担负对幼儿进行教化的重任，还要有长久的爱心、耐性和细心管理好幼儿的日常生活。让幼儿在幼儿园中心情稳定、身体健康、欢乐的成长。并且让家长放心和满足。过去的工作成果不必再提，就今学期的一件小事，让家长感谢的无法用言语表达对我们的敬意，只是流着眼泪拉着我的手：“感谢，多亏你们！孩子才能有正常的生活！”记得今年新学期刚起先，我班新入园一名叫徐雅轩的幼儿，她是一个特别幼儿，虽然是中班年龄段的幼儿，但她的自理实力却低于小班年龄段的幼儿。刚来的两周都是她奶奶在幼儿园里陪

28、着她，不管做什么都是奶奶帮她去做，包括上厕所。一起先我们认为奶奶特殊娇惯孩子，也就没太在意，两周后其他幼儿也差不多都乐意上幼儿园了，也不再有哭闹的孩子。我们就起先对雅轩的奶奶做工作，让她不要每天在幼儿园陪孩子，要让孩子慢慢的习惯自己在幼儿园的生活。奶奶只是点点头，什么也没说。雅轩起先了自己在园的生活，我们才发觉原来她不光不知道自己的名字叫什么，就连大、小便都不会说。大家都在活动室内兴奋地玩玩具时，她突然尖叫一声哭着就忘室外跑，我以为她与别的幼儿挣玩具打了她，我连忙追出活动室，一把抓住她问她怎么了，她只是用手抱着头大声哭着用劲地摆脱着，并用惊恐的眼睛看着我，我细致的视察着她，原来她是尿湿裤子了，

29、我忙摩挲着她的头说：“别胆怯孩子，尿湿了裤子没关系，老师打个电话让奶奶给你送裤子来，老师帮你换上就好了，别哭。”在我耐性的哄说下才停止了哭声。当雅轩的奶奶把裤子送来时，在我的询问中，奶奶才告知我们这孩子不知道自己去大、小便，随时都会弄脏和弄湿裤子，：“她为什么会特别惊恐地大声哭着乱跑？”奶奶说：“因为她大、小便不说尿湿裤子后，我就会打她，所以她尿湿裤子自己就会哭着跑，怕我打她。”弄清了来由，我和雅轩的奶奶制定了一个不能打骂，只能激励孩子改掉不良习惯的安排。在幼儿园我特别的关注雅轩，在点名时，当点到雅轩名字时，她一声也不吭，我就会到她跟前蹲下拉着她的小手说：“你的名字就叫徐雅轩，老师点你的名字，

30、你抓紧喊到！让别的小挚友知道你有一个好听的名字！”她看着我一声也不吭，：“老师信任你，你肯定会做到！”在我的激励下她吞吞吐吐地说了声“到!”我刚好的夸奖她真棒，她兴奋的笑笑。大约三、四周的时间，每次点名我都会耐性的重复着同样的语言。最终有一天，早上晨间点名时她竟自己喊出了“到！”我们两个老师相互看看，长出了一口气快乐的笑了。关于雅轩尿裤子的问题真是让我们头痛了很长时间，不管是在集体教化时，还是在区角活动时，还是在户外活动时，她会常常尿裤子，一上午我要为她换两三次裤子，每次上厕所她也不知道把裤子脱下，站着就尿在裤子里，后来去厕所我干脆跟进去帮她脱裤子，渐渐地我起先手把手的教她怎样脱裤子，：“小便

31、时先要把裤子褪下才能小便，不然就会尿湿裤子，自己渐渐来，老师信任你，你会做的跟别的小挚友一样好，珍宝，加油！”三个月过去了，今日早上集体去厕所时我听到了让我兴奋的语言：“老-师-尿-了-没-湿。”徐雅轩一边用不清楚的语言说着，一边用手指着裤子站在我面前，一脸的笑容，还兴奋得跳了几下。：“你真棒！你做到了，珍宝！”我兴奋的竖起拇指笑着对雅轩说。她兴奋得围着我载歌载舞起来。今日我最终看到了雅轩通过自己的努力做到了小便不再须要别人的帮忙。我兴奋的眼泪差点掉下来，欣慰自己的辛苦没有白费。珍宝，老师信任你以后会做的更好，更棒，加油！通过这一件小事让我深深地感受到在平凡的幼教工作中有一种胜利的华蜜感。作为

32、一名幼儿老师即要有慈母般的爱心、要让正常的孩子在幼儿园里健康、欢乐的成长，更要让那些特别幼儿健康、欢乐的和正常孩子一样成长。更须要我们这些幼儿心灵的爱护者、才智的启迪者、须要的满意者、活动的合作者、支持者与引导者有长久的细心、耐性。我虽然是一个物质上的贫困者，但我肯定是一个精神上的富有者，因为我喜爱这些纯真的孩子们，我要帮每一个正常的孩子成为圣洁的小天使，更要让有着特别的孩子成为小天使。在她们中间我才会感到真正的华蜜。师德演讲稿 篇7敬重的各位领导、老师：我是试验小学老师孙艳琴。我汇报的题目是无尽的爱无悔的追求。xx年8月，我走出了师范学校大门，面对着一张张天真纯净的笑脸，看着一双双渴求学问的

33、目光，情和爱便融进了我的生命，我全身心的投入到了我所挚爱的教化事业之中。“没有教化不好的学生，只有不懂教化的老师，”我为自己立下了这样的座右铭。在十三年的教化工作中，我担当过一至五级各个年段的班主任工作，先后将三个五年毕业班以优异的成果送入初中。我所教班级的班额在学校的严格限制下，始终80多人。记得有一位家住铁东区的家长对我说过一句很朴实的话：“我听说你教学最仔细，对学生最有耐性，不管多远，我就是扑奔你来的，孩子放在你班，我们放心。”是啊！我还有什么借口拒收这个学生！能得到家长的信任和社会的认可不就是做老师的最大的欣慰吗？即使这背后再多的付出我也心甘情愿！学校无小事，到处是教化；老师无小节，到

34、处是楷模。班主任工作是一门科学，更是一门艺术，须要爱心。更须要方法，只有真正走进孩子的世界，打开一扇扇心灵的窗户，才能塑造他们美妙的灵魂。记得在我的课堂上，曾有过这样的“小插曲”；在下午的第一节课上，突然从一个课桌里发出小鸡的叫声。正在全神贯注听讲的学生一下子转移了留意力，只见那个课桌里发出声响的小女孩用小手捂着书包，用那样害怕而又渴求的目光看着我，并站起来说：“老师，我宠爱小鸡”作为他们的老师和挚友，我怎能读不懂那眼神的含意呢！我微笑着说：“诺诺，老师知道你宠爱小鸡但你总用手拿着它会不自由的，你把它放在我的办公室里，我先替你保管好，在时间请你给我们好好讲讲有关小鸡的故事，好吗？”从孩子们那兴

35、奋而又感谢的目光中，我感觉到了师生间心灵的默契。我庆幸自己没有简洁粗暴地扼杀这些天真人孩子对大自然的新奇与酷爱！由于班额大,学生多,说的话也多,长期疲惫,我得了慢性咽炎,严峻时难受,声音变得嘶哑,有时都发不出音。爱人看自眼里,疼在心里,在他多次要求下,我才跟他到哈医院治疗,大夫说声带已经拉伤,须要立刻休息少说话,用药协作治疗,可是我的职业是老师,不说话怎么能教学生,同学,挚友,都劝我改行,我说我不能不讲信义。学前时家长都慕名而来。即使付出再多我也无愿无悔!十二年来，我的心中始终装着每一个学生，我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点，从没放弃过任何一个使学生走向胜利的机会。我曾教过一名叫赵洋的双差生

36、，在三年级时总爱打仗，时常旷课去游艺厅，学习成果总不及格。我想方设法接近他，多次找他谈心家访，给他讲立志成才的道理。我发觉他很有组织实力，就让他当班级的体委，让他参加班级事务管理。从今，赵洋就像变了一个人，到处严格要求自己，在学习上也非常努力。在课堂上我常常提问他，答对后激励他，在同学面前给他树立威信。从未有过的自信和责任感在他的身上出现，了奇迹，在他的带动下，我们班在队列竞赛、春秋季运动会和各项体育活动中，场场夺魁。我借机激励他，学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神，经过努力他的学习成果最终提高上来，由于他全面发展，得才兼备，被学校选为少先队大队长，五年级临毕业前，又被推选为全省十佳少年候

37、选人。现在赵洋已经在一中读高一了，他还时常向我汇报他的学习状况。十二年的班主任工作中，像赵洋这样的学生何止一个！当我多方联系，为父母离异，生活困难的女孩接完骨折的手腕，握着好奶奶那双已经颤抖的双手时，当我费尽心血，让父母离异，性格怪癖，别人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能够与正常孩子一起听课、作业，看着他母亲那泪花涌动的目光时，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞当每个学期学生们都把先进班级、先进中队的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜；当一届届学生捧回荣获国家、省、地、市作文、书法、绘画、三算、微机大赛的一块块奖牌，一本本证书；当我的学生以琴、棋、书、画全能选手的身份参与中日夏令营凯

38、旋而归，将日本挚友的礼物、相片、书信与我们共同共享，我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地；一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀；一条条小船都顺当地驶入他渴望有的大海，这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的骄傲，我愿将爱心化春雨，润物细无声！没有爱便没有教化，但仅有爱，又绝不是一位好老师。为了适应素养教化的须要，我一方面苦练教学基本功，提高业务实力，一方面坚持七年参与自学考试，攻读大专和本科的课程，丰富文化科学学问。几度寒暑，几番辛苦！有一位住在我家对面楼的同事曾经问过我：“怎么每天后半夜两、三点钟总看你家灯亮着？”我说每天完成超负荷的工作，处理完繁多的教学事务和琐碎的

39、家务，早已是乏累不堪，习惯于一觉醒来后再进行自己的学习几个寒暑床头不眠的灯光换来了一本本的毕业证书、荣誉证书。捧在手中，觉得沉甸甸的，感慨万千。因为这其中包含了太多的东西，它的价值已远远超过了它的本身，它使我学会了如何合理的运筹时间，使我养成了勤奋刻苦的习惯和持之以恒的毅力，这些将伴随我在教化岗位上不懈求索，让我受益无穷。十二年来,我从没有因为自己的学习、考试或家庭事务而影响学校的工作和学生的学习。记得在年我教第一个五年级时，正赶上期末惊慌的复习考试，远在内蒙的父母来电话说爷爷病重，最想看到的就是我。因为我在家是长女，从小就孝敬爷爷，爷爷也特别喜爱我、偏爱我。但由于岁在外求学，毕业又分到肇东，

40、每年只能见到一两次面。我怎能不想去看看年迈的爷爷呢？可要去远在千里之外的内蒙看爷爷，来回路途就须要三天的时间。天时间对于要参与统考的七十多个学生来说是多么关键，我又怎能放下工作呢？只好通过辗转的电话问候爷爷的病情。妈妈最清晰我对爷爷的感情，她也最懂得女儿作为老师的责任，于是告知我爷爷的病情好转，让我不必惦念了，好好工作吧！当我最终把这批学生以优异的成果送上初中，匆忙踏上北归的列车，回家去看我尊敬的爷爷时，爷爷已经恒久的躺在了北山坡的坟墓里最疼我爱我的爷爷连最终一面都没有见到，我哀思欲绝是我的爷师德演讲稿 篇8 在老师队伍中，总有一群一般的人民老师，在那片属于自己的一亩三分地里静默无闻地耕耘着、

41、奉献着。她们用美妙的青春为学生编织着一个个漂亮的幻想；用丰富的学问为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕芳香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的绚丽；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利教化的原动力。张文梅老师，一位资格深厚的语文老师。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处，互帮互爱。自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为老师个人品德的典范。在学生的眼中，张文梅老师是严师，她对学生要求严格，特殊是这些刚升一年级的

42、学生们，刚入校门对学校的日常行为规范很不适应，张老师不仅对她们严格要求，还予以她们慈母般的关切。慢慢地学生们懂事了，知道学习了，可张老师却累病了，同事们都劝她好好休息几天，可她却说：“我休息了，可学生怎么办？”多好的老师呀，生病也不忘学生，不忘她酷爱的教学工作。张老师是我们学校的老老师，用一个词来形容她，就是“仔细”，用两个词形容她就是 “特别仔细”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学阅历丰富，教学手段敏捷，效果显著。她对待学生亲切有方法，常常找她们谈心，把她们当成自己的孩子，教化她们，开导她们，从而走进她们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么淘气的学生到了她手里，都变得听话了，她所

43、带的班级也总能取得各种荣誉。张文梅老师是一个温柔和善、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话：“你想教化好学生，首先你得跟她交挚友。”她是这样说，也是这样做的。我也从没望见她发过一次脾气，红过一次脸。在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好挚友。她虽然言语不多，但她在静默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在李家庄小学的校内里还有许很多多爱岗敬业的好老师，她们甘为人梯，静默奉献，用自己独特的方式诠释着老师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为奇妙，那就是粉

44、笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无全部，我们拥有同一片广袤的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望?我傲慢，我骄傲，因为我们是光荣的人民老师！师德演讲稿 篇9敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是（平凡心 ，事业心，责任心），老师的职业道德是老师为人的行为准则。只有具有良好师德的老师才能完成好教书育人的任务 , 才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。作为老师要酷爱我们所从事的事业 , 让工作欢乐起来我们酷爱自己的岗位要像酷爱自己的生命一样。因为这个岗位对于老师自身而言 , 它是对老师生命的唤醒 , 是对老师生命过程的丰富 , 使我们从这一职业中获得生存和精神寄予 ,要从

45、心里酷爱自己的岗位 , 老师职业是一个特别职业 , 老师的精神风貌和人格特征对青少年的影响是特别深远的 , 关系着成千上万学生的健康成长 , 从教则安 , 爱岗敬业也是老师职业精神的详细体现 , 因为只有安心从教 , 才会仔细探究教化教学规则 , 才会不断开拓进取 , 勇于创新 , 才会在事业上有所建树 , 愿我们的每一位老师对自己选择的职业无怨无悔 , 而且痴心不改 , 让工作欢乐起来 !一、正确的教化观念老师在教化活动中，首先要树立正确的教化理念，即：要树立以人为本的教化理念，培育学生的人文精神，发展学生的特性特长，塑造学生的完备人格，为学生终生发展打下坚实的基础。其次，要树立正确的老师观

46、：老师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是学问的传授者，更应当是学习的组织者、促进者；不只是教化工作者，还应当是教化规律的探讨者。第三要树立正确学生观：学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体和责权的主体。第四要树立正确的老师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、同等、敬重和赞许；在对待同行上，要相互学习，取长补短，要相互合作，共谋发展。第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的老师教、学生学的过程，而是老师对学生的帮助与引导、师生沟通、情感互动、共同发展的过程；教化过程不仅要重结论，更要重过程，通过主动的激发学生

47、的爱好，达到开发学生的思维和培育学生的实力的目的。二、良好的师德修养老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，老师的职业更具有其示范性、公众性和教化性，因此，老师的职业要求老师应当具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。良好的师德修养，应当是投入全身心的力气，去爱教化、爱孩子。你爱教化事业，你才会取得事业胜利的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发觉每个学生的潜能，激励学生不断的探究，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。三、端正的工作看法，办人民满足的教化，其前提取决于老师对工作的看法，

48、取决于老师是否有剧烈的事业心、责任感，取决于老师对工作的激情。我认为，老师对工作的看法，最重要是体现在以下两个方面：1、要有剧烈的责随意识老师的教化行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是老师的职业特征。二是社会责任。我们老师有责任和义务，把学生教化好、爱护好、培育好，有责任让家长放心、满足，有责任促进教化公允，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有14亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化雄伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作须要教化来担当，这也是广阔老师和教化工作者，对整个中华民族的将来，肩负的责任和义务。2、要有无私奉献的精神老师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时，他充斥着老师的整个生活之中，假如老师没有奉献精神，是做不好这项工作的。老师的工作又是精细的，它须要老师事无巨细、四平八稳，它还须要老师要有无私奉献的爱心，既要了解学生的爱好、才能、特性特点和他们的精神世界，又要公允、公正地对待全部学生，敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关