2022幼儿园亲子活动总结优质3.docx

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1、2022幼儿园亲子活动总结幼儿园亲子活动总结(15篇)总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的幼儿园亲子活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园亲子活动总结1昨日参与了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动支配的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一齐得到了很多收获。从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关切和教育，从校内内的布置能够看出，每位老师细心支配，辛

2、勤付出的结果。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导，此刻看到孩子们那样的聪慧活泼，那里凝合着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里非常兴奋，同时也非常感谢老师们。学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了简洁、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会接着去持与协作老师的教化工作，专心参与学校举粉的亲子活动!诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家快乐!愿孩

3、子们：每天欢乐，平平安安!祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!幼儿园亲子活动总结2中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。今日下午3:30，小班的家长前来参与各个班级开展的迎中秋亲子活动，每个教室都是人气鼎盛，平日看起来较大的教室突然显得有些拥挤。由于前期打算工作做得还算比较充分，所以，整个活动在井然有序的支配中进行着，由于刚开学不久，有些珍宝看到家长之后难免会有哭闹心情，但大部分

4、珍宝的表现还是挺不错的，家长和孩子们团聚一堂，玩嬉戏，做仿照操，尝月饼，喜迎中秋节的到来，教室中时常传来家长和孩子的欢乐声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。在这次充溢欢乐喜悦的活动中，珍宝们在共享月饼的同时，给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的表达实力及交往的实力，同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜，体验到了团聚、共享的欢乐。幼儿园亲子活动总结3元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，更加为了做好家园共育工作，充分发挥家庭教化作用，促进幼儿的和谐发展，增加幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我们蓝精灵幼儿园特开展了此次以家园同乐

5、为主线的“迎新春、庆元旦亲子活动”。在12月29日本次活动胜利的拉下了帷幕。本次活动使小挚友们的生活得到了丰富，增近了家长与小挚友之间的感情，很好的培育了孩子们的竞争意识、合作意识、参加意识，让孩子的各种技能得到熬炼，也让孩子们过度了一个难忘而有意义的节日。现将本次活动作如下总结：一、活动流程顺畅进行。为了较好的开展此次活动，我们具体的制定了活动方案，及活动支配，在活动起先前让每位家长都充分了解了本次的活动内容、留意事项和嬉戏支配等，幼儿表演和亲子嬉戏两个环节没有因为意外而延误较长时间，整个活动支配合理有序。二、表演展示突出特色。为了突出幼儿园的特色，让家长看到自己孩子的进步成长，表演节目虽然

6、不多，但中英文歌曲、儿歌，中导朗诵相结合，使家长们看到了我们教学的成果。三、活动材料打算充分。亲子嬉戏的全部材料及奖品都在活动前得到了充分的打算，在嬉戏活动中没有因材料的不足出现问题，使嬉戏活动得到了顺当开展。并且本次嬉戏活动的材料大多都就地取材，节约了活动的经费。四、亲子嬉戏内容得当。亲子活动的六个嬉戏项目都是经过筛选而定的，都符合各年龄层次及幼儿生理、心理特点，趣味性强，能够激起幼儿及家长的爱好。五、不足之处：1、由于没有顾及到天气状况，当天的天气较差，部分幼儿及家长没能来园参与活动，使得参与活动家庭较少，幼儿表演环节幼儿的声音、场面不够大。2、临时确定将活动由户外改为室内，使得在当天活动

7、前要临时进行场地的布置和打算，时间较为仓促。3、嬉戏分在各班教室进行，场地较小，嬉戏施展不开，并且家长和孩子又要上下楼，不便利。初次组织这样的活动，阅历不足，感谢大家的支持。总的来说，本次的亲子活动还是胜利的，这次积累的阅历将成为幼儿园全部老师的财宝。幼儿园亲子活动总结4随着春季新学期的绽开，我们xxx幼儿园也在打算着全新的活动来加强孩子们教化工作。为此，特殊打算了这次的亲子活动。目的是为了能加强幼儿们对生活常识的了解，同时，也是为了让家长们能主动的参加到幼儿的教育中来，加强亲子关系。为了能更好的呈现我们xxx幼儿园的风采，各班的老师和幼儿们都做足了打算。将这次的亲子活动举办的更加喧闹，精彩！

8、同时我们还主动的邀请了各位家长，让家长们给各位同学带来各种特色演出。现在，我对这次的活动总结如下：一、打算状况在打算起先后，各班级的老师就起先主动的行动起来，利用手边的材料，号召同学们一起来打算了不少充溢趣味的装饰品，让每个班级都带着不同的特色！同时，各位老师也呈现各自精彩的手工艺实力，在装饰、打算以及礼物的打算中，都呈现出了各自的不同的色调。于此同时，幼儿园也主动的起先布置，为各班打算活动的必需品以及其他需求。短短的几天里，我们的幼儿园就大变模样。二、和家长与幼儿的沟通这次的亲子活动，意义在于加强家长与幼儿间的亲子关系。为此，我们打算了特别的邀请函，让幼儿们亲自去邀请各自的父母。当然，老师也

9、会在之后亲子和家长们沟通，尽力让家长们能抽出时间来参与这次的亲子活动。在收到孩子们的邀请后，家长们的都感到一阵惊喜，对这次的活动，绝大部分的家长都主动的相应，不仅让这次的活动更加的喧闹，也给我们的家长节目环节带来了不少的惊喜。三、活动起先这次活动时间定在x月x日让不少的家长们也能有足够的时来参与这次的活动。在活动当天，我们的老师们都热忱的在校门口迎接家长和幼儿的到来。活动正式起先后，家长和幼儿们都主动的参加到我们的活动中来，尽情的呈现家庭的亲子之情，并通过家庭间的竞争，昂这场活动更加的热情，幼儿们也有了更多的收获。四、结束总结这次的活动总的来说特别的胜利，不仅仅加强了各家庭亲子间的情意，更让家

10、庭与家庭之间也加强了相识。最终，由院长对这次的活动进行了精彩的总结，为这次的活动画上了完备的句号。幼儿园亲子活动总结5庆“元旦” 亲子联欢活动于*年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活动室实行，有30位幼儿和他们的家长参与。在两位老师的统筹支配下、小挚友们精彩的表现和各位家长的努力协作下，本次活动无平安事故，顺当开展，并且得到了家长们的一样好评。这次联欢活动，不仅是给孩子一个呈现自我的机会，同时也是一个家园合作的过程，孩子们参加包饺子促进亲子嬉戏的一个过程，更是一个幼儿、家长、老师相互理解、沟通、沟通的过程。大院的鞭炮、灯笼和面食装饰，活动室的拉花装饰让大家感受到了节日的气氛

11、，喧闹的场面让孩子们欢呼雀跃。现就这一活动作一总结，如下：一、 环境创设方面在园领导的部署下，我们小班组利用废旧挂历制作鞭炮。由于打算充分，制作精细，鞭炮悬挂出来效果良好，让幼儿感受到了浓浓的节日气氛。二、 半日活动方面（一） 亲子消遣活动我们的新年活动由高兴奋兴包饺子、亲子嬉戏、家庭才艺展示三项活动组成，高兴奋兴包饺子很好的促进了亲子沟通和家园联系，让幼儿在吃饺子的同时感受到了家长和老师的关爱以及浓浓的节日气息。亲子嬉戏更增进了亲子之间的感情。家庭才艺展示为幼儿的特性化发展供应了很好的一个平台，也促进了幼儿的特长和多元化发展，虽然有的幼儿没有展示，但也受到了启发，信任下次会勇于表现的。（二）

12、 家长建议本次活动家长表示满足，指出离园教化这一环节好，很有必要。特殊提出在以后的日子里，多搞一些这样的活动，让我们多参与这样的活动，增进亲子之间的情感沟通与互动。总之，通过这次活动增加了家长，孩子与幼儿园之间的感情，让孩子感受到了迎新年的欢乐！给家长供应了一个了解幼儿园的平台，给老师们供应了一个充分表现和熬炼的机会，提高了老师们的组织实力和专业化水平，到了预定的效果。迎新年亲子活动总结*年12月30日下午，我园彩带飘飘、歌舞阵阵，为了激励幼儿主动参加庆新年的各项活动，充分感受节日的欢乐和集体活动的欢乐，进一步增进亲子关系、亲密家园关系，培育幼儿遵守规则、爱惜环境、爱护环境、创新思维、不怕困难

13、的良好品质，我园特实行了实行了迎新年“家园快乐贺新年”亲子活动。此次活动打算充分，两周前，全园的孩子、家长齐动员，八仙过海、各显神通，制作了形态各异、色调斑斓的手工作品，有的是小挚友自己制作的，有的是孩子和家长合作完成的，活动这天，我们把手工作品悬挂在活动室内再配上各色调带、彩球，把整个幼儿园装扮得绚丽多彩，营造了浓浓的“年味”。活动的过程分为三部分：首先是孩子的活动资料展示；其次是幼儿自主才艺表演；最终是亲子嬉戏。活动井然有序、精彩纷呈搏夺家长们阵阵热情的掌声，很多家长在活动结束都留下了确定、热性洋溢的留言。他们说：“从活动场所的布置、程序的支配等方面，都体现了对孩子的关切与教育。希望下次多

14、举办类似的活动，希望我园越办越好！”最终，写下几句话让我们同贺：诚心祝愿全部的老师：身体健康！合家快乐！愿孩子们：每天欢乐！平平安安！祝福我们的幼儿园：百花齐放！硕果累累！幼儿园亲子活动总结6弹去五月的浮尘，迎来六月的时间。六月是小挚友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园实行了庆六一亲子游园活动。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了欢乐的节日时间。为了能让宝宝度过一个开心而有意义的节日，我园支配了一系列的活动来庆祝六。一，活动内容包括亲子嬉戏，幼儿及家长作品展，学问汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们

15、感觉到节日的来临，共同共享到节日的快乐。活动中，设计了八组亲子嬉戏，在嬉戏过程中宝宝与家长之间，家长与老师之间充溢了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，充溢了整个幼儿园。同时，嬉戏中的奖品各种各样，孩子们心情高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。我班在开展庆六一活动的过程中除了主动协作园组织的一些活动外，也特意支配制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的相识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小挚友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当别出心裁，因为这终归是我们小班小挚友儿童时期所经验的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一

16、个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教化和感情因素的影响。在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和不足，其一，活动的打算工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的嬉戏很丰富，但是因为烈日炎炎，家长们没能踊跃参与。当然也不完全没有胜利之处，活动的过程中家长的心态是比较主动的，特别乐意主动地参加到我们楼下室内的活动中来。其次，老师之间的连接协作做的还不错，充分体现了团结的凝合力。同时我们也积累到了一些组织活动的阅历，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向胜利的阶梯。人总是在不足中渐渐学会成长的，从而让自己

17、不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完备的！幼儿园亲子活动总结7为了帮助珍宝们尽快熟识环境，适应、喜爱幼儿园生活，8月25日，彩虹幼儿园小班段老师们细心组织了新生亲子体验活动，通过活动，让珍宝们熟识幼儿园、熟识老师，也增进了老师与家长之间的沟通，让家长预先了解幼儿园的教化教学工作，形成良好的家园互动。上午八点半，空中还飘着淅沥沥的小雨，但丝毫不阻碍小班新生家长与幼儿来上幼儿园的兴致与激情。彩色的滑滑梯、崭新的操场、丰富好玩的玩具，无一不吸引着孩子们的眼球；而小班的全体老师们早早的就打算就绪，在教室门口等待珍宝和家长的到来。每来一个珍宝与家长，老师们都会热忱而又亲切地与他们打招呼。

18、在体验活动中，老师们细心设计了适合幼儿与家长共同参加的活动：小一班的奥尔夫音乐律动蚊子和大象，在角色扮演中调动了现场全部人参加的兴致，将热忱推向高潮；小二班的语言活动云朵与棉花糖，帮助孩子们在倾听中感受表达的乐趣；小三班的语言活动啊呜，调动孩子们感受局部与全部的好玩关系。老师们还细心地打算了手指嬉戏，孩子们玩得不亦乐乎，家长们也是笑声不断。接下来的活动中，老师和家长们又对珍宝们进行了细致的生活常规指导，陪伴珍宝们相识自己的茶杯，毛巾、睡床，引导孩子们洗手，如厕等。通过亲子体验活动，让珍宝们对接下来的幼儿园生活充溢了期盼和憧憬，也缓解了家长很多不必要的困扰和担忧。信任在家园的共同努力下，在老师们

19、的爱心陪伴下，新入园的孩子肯定能尽快适应幼儿园生活，早日绽放绚丽的笑脸！幼儿园亲子活动总结8幼儿园中班嬉戏总结 嬉戏是为了寻求欢乐而自愿参与的一种活动。但幼儿嬉戏决不是单纯感觉上的欢乐，而是伴有生命充溢感的欢乐。嬉戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区分。它有这样的一些特点：第一：嬉戏是幼儿主动自愿的活动，嬉戏是幼儿的天性，幼儿嬉戏不是在外强制的状况下进行的，而是幼儿出于自己的爱好与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿嬉戏的类型许多，本学期我们班创设了教化区角嬉戏、角色嬉戏和晨间自选活动，其中包括益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、语言区以及幼儿园、娃娃家、小老鼠面包房、娃娃服装店等

20、嬉戏。下面对我们班本学期的嬉戏活动，作一总结。一、晨间自选活动除了角色嬉戏和教化区角嬉戏，晨间自选活动也是幼儿在园嬉戏的一部分。它是幼儿园一日教化教学活动的起先，因而要细心组织每日的晨间活动，做到有目的、有安排，让每个孩子都能主动开心地参与，每天都有新收获。为了让幼儿轻松开心的进行晨间活动，我们实行了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿情愿画画，就让他自由的想象涂画；有的幼儿喜爱玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象；喜爱玩积木的幼儿可随意搭建高楼。因此，我们会提前做好打算，对幼儿的爱好爱好做到心中有数，在幼儿来园之前打算好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们留

21、意视察每个幼儿表现出的爱好，特性语言发展水平，和同伴的交往实力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺当进行。二、角色嬉戏在角色嬉戏中，角色是嬉戏的中心。幼儿在嬉戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的相识，并参加成人的社会生活。幼儿在嬉戏中，常常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们中班的孩子，不仅要进行品德教化，让他们懂得相互谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培育。第一， 利用嬉戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其嬉戏开展一种示意。如，在娃娃家，我们这样引导幼

22、儿确立规则：“小挚友在嬉戏起先前，要先商议，确定各扮演什么角色，然后再嬉戏。爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人，每人都要关切家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。要求幼儿能提出自己想要担当的角色，并相互协商。用“一家人”将他们间关系明确，示意他们在行为上要有协作。 其次， 老师主动加入幼儿嬉戏。老师加入幼儿的活动中，可以激发幼儿的嬉戏爱好，也能为幼儿做出良好的榜样。如：一次，我在娃娃家产“妈妈”， 康琪当“爸爸”。早晨起来，我对康琪说：“我给孩子穿衣服，你去买早点吧。”他回来时对我说：“我买了蛋糕。”吃过早点，我看了一眼手表说：“哎呀，我要迟到了，来不及送宝宝了，”晋杰说：“你快点走吧，

23、我去送他”。起先时，康琪是被动的与我交往，后来就变被动为主动，协调我们之间的行为。此外，由于幼儿年龄小，他们参加角色的主要动力是爱好和好动性。因此本学期在组织角色嬉戏时，在设置情景，激发幼儿的活动爱好的基础上，留意引导和激励幼儿去大胆尝试获得阅历，从亲身体验中逐步相识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“小老鼠面包房”这一角色嬉戏中，我们的小挚友能选择、利用各种材料制作他们心目中的特色蛋糕。他们在嬉戏中可以逍遥自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得非常快乐。由此可见，在嬉戏中，幼儿通过自身的体验从中获得了阅历，选择了自己感到好的方法，这样使他

24、们在更好更快地驾驭技能的同时，更增加了他们对角色嬉戏的爱好和信念。三、教化区角嬉戏教化区角嬉戏突破了传统教化中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是老师把学问告知幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是老师通过设计、供应可供幼儿操作的环境特殊是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。结合丛书中提出的“区域活动建议”，本学期我们班的教化区角嬉戏开展状况首先，教化区角嬉戏的设置是敏捷的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置：如我们身边的服饰的主题活动中，就设置了美工区、科学区、语言区、益智区、建构区等。而在我发觉的秋天主题活动中，就设置了生活区、美工区、语言区、建构区、益智区、科学

25、区等。其次，各个区角的创设也依据主题的详细状况而定。语言区通常投放一些与主题相关的图书、卡片、指偶等资料，张贴一些好玩的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也放置一些空白纸，铅笔等习作物品；美工区投放的东西除一些常规的幼儿幼儿练习用品外，如剪刀、橡皮泥、彩纸、油画棒等，还投放一些简洁手工作品的示范图，同时激励幼儿粘贴自己觉得满足的绘画及其他的作品；在科学区通常供应一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关；通常建构区是依据主题而定。不论是角色嬉戏、教化区角嬉戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有许多，有时是全班进行，有时是分组探讨，也可以让幼儿自己评价，由老师指引迷津等。幼儿

26、的自主评价主要是激励幼儿把自己在嬉戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴沟通共享，如：以老师的激励性言语来激励幼儿的“你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建阅历吗？你嬉戏玩的很快乐，把你嬉戏中最欢乐、最好玩的事情讲给大家听好吗？”由幼儿主动评价的“我发觉了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应当做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以老师的全面评价为主的“今日哪一组小挚友整理玩具最快？”“发觉有的小挚友在更换嬉戏的时候，没有将原来的嬉戏的玩具整理好再到另一个嬉戏去，下次活动中不能再出现这种状况了。”“你学习了什么新本事？”“为了使下次嬉戏玩得更快乐，还须要做什么？”等等。当然，

27、在本学期的嬉戏活动中，还存在着一些问题须要我们去留意和改善。如在安排嬉戏角色、嬉戏任务时，我们会指定几个实力强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其他人。我们发觉，负责人在班上走动呼唤伙伴时，大多数的幼儿两眼惊慌地凝视着他们，小手举得高高，嘴里不停地说着：“我，我！”可是，每次被呼唤走的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是实力较弱的。剩下的孩子经常由老师另行支配：去看图书吧，去玩插塑吧。懊丧、难受、不满，种种表情马上会出现在这些孩子们的脸上，而那些被呼唤的孩子对老师或小负责人指定的角色也不肯定满足。在实践中我们体会到，是嬉戏激起了幼儿的学习爱好,增长了幼儿的生活学问。在以后的嬉戏活动中，

28、我们会加强对幼儿嬉戏的视察和指导，让幼儿在嬉戏中欢乐地成长和学习。中一班20xx年12月13日幼儿园亲子活动总结9嬉戏是在正确的教化观、儿童观指导下，使儿童的相识水平、特性品质、社会化实力得到主动主动发展的重要物质条件。区域性活动时体现幼儿在玩中学，雪中玩，寓教化于嬉戏中的最好的形式之一。在本学期我园开展了一次丰富的嬉戏活动评比活动，并设立了三个奖项：一等奖两名（并列第一）大班和小一班。二等奖两名，小二班和中二班。三等奖两名，中一和托班。通过本次活动的评比，我们得到了以下的感情与相识。嬉戏活动中，还存在着一些问题须要我们去留意和改善。如在安排嬉戏角色、嬉戏任务时，有老师会指定几个实力强的幼儿为

29、负责人，负责人再去邀请其他人。我发觉，负责人在班上走动呼唤伙伴时，大多数幼儿两眼惊慌地凝视着他们，小手举得高高，嘴里不停得说着：“我，我！”可是，每次被叫的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是实力较弱的。剩下的孩子经常由老师另行支配：去看图书吧。懊丧、难受、不满，种种表情马上会出现在这些孩子们的脸上，而那些被呼唤的孩子对老师或小负责人指定的角色也不肯定满足。应让幼儿的自助评价，主要是激励幼儿把自己在嬉戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴沟通共享，有幼儿主动评价“我发觉了什么问题？为了以后玩得更好，我们还应当做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以老师的全面评价为主的“今

30、日哪一组小挚友整理玩具最快？”“发觉有的小挚友在更换嬉戏的时候，没有将原来的嬉戏玩具整理好，再到令一个嬉戏去玩，下次活动中不能再出现这种状况了等等。由于幼儿年龄小，他们参加的角色主要动力是爱好和好动性。因此在组织角色嬉戏时，在设置情景，激发幼儿的活动爱好的基础上。这样才能逐步边自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。让他们在嬉戏中可以逍遥自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩的非常快乐。由此可见，在嬉戏中，幼儿通过自身的体验从中获得了阅历，选择了自己感到好的方法，这样是他们在更好更快地驾驭技能的同时，更增加了他们对角色嬉戏的爱好和信念。虽然每个活动的内容不同，不但它们都能增加

31、幼儿的学习主动性、主动性和创建性，有效地促进了幼儿各方面的素养的提高。幼儿有了自己的生活阅历、爱好、爱好以及认知策略，它们会根据自己的逻辑、自己的方式感知生活、相识世界。经过本次活动的评比及评价，信任本园老师在嬉戏活动中的指导水平，会有肯定的提高，我们将接着在日常活动中不断改进。幼儿园亲子活动总结1020xx年x月x日这天阳光明媚、风和日丽，xx幼儿园为了更好的促进幼儿园与家长之间的沟通，增长孩子的学问，教会孩子知道感恩，懂得共享，隆重的实行了“金鼓齐鸣，音为有你”亲子音乐嬉戏活动。我很兴奋和女儿一起参与了这样一个富有重要意义的活动，也特别感谢学校的邀请。活动正式起先，操场上满是青春的色调，悠

32、扬的旋律，欢快的舞步，甜甜的笑脸，美丽的服装，还有们多才多艺的小珍宝们，这让我感受到了幼儿园亲子教化活动中的深厚艺术氛围。最让我惊的讶的是全部集体表演的升旗仪式，舞蹈，非洲鼓，腰鼓等各种舞蹈都是我们幼儿园小挚友自己在跳，感受很深，原来我们的孩子在幼儿园学到了这么多的东西，好多我们多没有发觉，原来我们的孩子都很优秀。学校开展亲子教化活动的核心价值在于促进亲子间的感情沟通，增进亲子间的相互了解和感情，促进孩子身心健康，强壮成长。活动中，一个个孩子脸上都挂着天真烂漫快乐的笑容，当我们放下一切真正的专心去陪伴我们的孩子时，我会发觉，她特殊快乐，会主动的去做好每一件事情，甚至会自己对自己提出很高的要求吗

33、，做到和老师一样，也会主动的去协作其他小挚友的家长完成我们的任务，在他们小小的内心也也很有团队意识，这是我意想不到的，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。平常，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者妈妈那时更兴奋，激烈。在我们各班为组的团体活动中，孩子们可以和其他小挚友的家长成为挚友，努力去完成音乐老师给我们的任务，最让我觉得欣慰的是，我们每个老师都很爱孩子，有的孩子家长因为各种各样的缘由没能到学校参与活动，老师为了照看这些孩子的感受，充当起了那些孩子们的临时家长，看到老师为孩子们的付出，感到很欣慰。我们的孩子在幼儿园真的很快乐，有时候觉得孩子在家都

34、没有这样真正快乐过。为了能把孩子教化的更好，我想这样的活动是特别有意义的。随后是幼儿园特地组织了一场音乐嬉戏，熬炼了家长与孩子之间的协作与协调，熬炼了孩子和家长的团队意识，又放松了孩子们的身心。轮到我们这个团队时，孩子和家长会在老师指挥下做到更好，努力完成我们的任务，场上欢乐不断，掌声不断，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起共同参活动，遗忘了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个开心而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与沟通的盛会！幼儿园亲子活动总结11为使孩子们度过一个欢乐、有意义的元旦节，拉近家长与幼儿园之间的距离，我们小五班于2

35、0xx年12月31号上午进行了庆祝元旦亲子乐包饺子活动。现将活动进行反思和总结如下：一、同心协力、分工明确相互协作。本次活动我们三位老师能够从活动的方案、打算和组织等方面进行全面考虑、分工协作。我们先通过校信通、家长会让家长了解了本次活动的意义。家长会上通过各组组长带领本组组员协商材料不仅提高了各组家长的主动性也为本次活中幼儿之间的分工合作包饺子供应了物质保证。家长会上通过花样饺子观赏，使家长提前做到了心中有数。活动当天我们班打算面粉的家长有的带来了胡萝卜面、有的带来了菠菜面、杂粮面等等。孩子们在家长的指导下尝试制作成了月亮型、蝴蝶型、元宝型等多种颜色和造型的花样饺子，深受孩子们的宠爱。二、活

36、动各环节组织有序、忙而不乱。活动中从组织家长签到、按组就坐、观赏幼儿照片、接连如厕洗手、幼儿本事展示、包饺子、花样饺子评比、品尝饺子等环节我们三位老师都进行了细致支配。我们先让来到的家长观赏幼儿照片，使家长更好地了解了幼儿在园的生活状况。活动前我们先告知了家长本次活动的流程、活动当中的留意事项，确保了家长在活动中的自律性，保证了家长能在活动中主动协作班级老师进行活动。我们班设计的幼儿本事展示内容有歌表演、儿歌、手指嬉戏、律动等。幼儿在本事展示环节我们通过播放音乐伴奏烘托了节日的欢快气氛，通过嘉奖小红花增加了幼儿主动呈现本事的欲望。幼儿在包饺子环节我们循环播放花样饺子的图片，为幼儿和家长一起制作

37、花样饺子供应了参考。通过各组推选出来的组长代表介绍本组的花样饺子种类、制作方法，不仅提高了幼儿和其他家长的审美实力，同时也为家长和幼儿借鉴花样饺子的制作方法供应了阅历。本次活动，我班39名幼儿和家长能全部主动参加，这说明白家长们对我班活动的协作与支持，以及对孩子成长的关切和重视。通过查阅家长填写的问卷调查表和亲子活动记录表，让我们看到了家长对本次活动是特别满足的，同时也让我们看到了活动中个别环节组织过程中的不足：比如：孩子们虽然对活动特别感爱好，但个别孩子的长久性不强、协作分工的意识欠缺，须要老师再多对孩子进行指导教化。总之，在幼儿和家长一起合作包饺子的过程中，我们留意激励幼儿自己动手跟家长一

38、起制作，发展了幼儿的动手实力，体验了亲子合作带来的欢乐。通过一起品尝饺子，幼儿体验了劳动成果带来的愉悦感。幼儿园亲子活动总结12为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培育幼儿的动手本领、创建力，激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望。我园于3月8日当天实行了“我和妈妈一齐过节”亲子手工活动。家长们接到通知之后，非常快乐。于当天午时都非常准时地来到班级参与活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱世上仅有妈妈好、好妈妈。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常快乐，非常暖和。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛非常温馨!在老师们的带领下，家长

39、和小挚友们一齐做手工。虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱”。家长们在老师的引导下，耐性地引导小挚友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。经过这些动作，培育孩子们的手眼协调本领，熬炼孩子们的精细动作。经过观看家长制作手工，能够培育孩子们制作的爱好。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很惊慌，老师亲切的问候与热忱的表扬一下就让孩子减轻了对生疏环境的害怕。色调缤纷、各种各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的支配等方面，都体现了对孩子的关切与教育，孩子们的快乐是老师辛

40、勤付出的结果，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化与疏导。此刻看到孩子们都那么的聪慧、活泼，那里凝合着每位老师的辛勤与才智，作为家长心里非常兴奋，更多的是放心。幼儿园这次支配得亲子活动我认为非常的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教化进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余有了简洁、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将接着支持与协作老师的教化工作，专心参与幼儿园组织的更多活动!活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了

41、。家长们露出了满足的笑容，孩子们快乐地笑着。幼儿园亲子活动总结1320xx年首届春季幼儿亲子趣味运动会最终拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、喧闹的氛围仍旧记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的胜利;父母收获了他们的童贞;老师也从中获得了成就感。现对这次活动作如下总结：一、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐，增加了幼儿与父母之间的亲情和竞争相识，高质量完成了运动会的活动目标。活动中五彩缤纷的彩旗、欢快的音乐等本身就是给幼儿带来一种视觉和听觉上的享受，让幼儿感到原来运动如此欢乐。活动中以年级为单位同时进行，趣味竞赛项目让幼儿从小就有了竞争相识，幼儿在同父母合作的过程也增进

42、了与父母之间的亲情和合作实力。整个活动促进了幼儿的全面发展。二、增加了家园联系，促进父母对我园工作的了解和支持。本次活动面对全体父母开放，父母既观看幼儿的轻器械韵律操表演和孩子们的才艺展示，了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参加了亲子嬉戏。活动中父母参加主动、协作默契， 为活动的顺当开展供应了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，父母对本次活动的组织和支配都感到特别满足。三、向社会展示了我园趣味亲子活动特色及成果，呈现了我园老师的优良风采及素养。我们提前一周将这次活动对父母进行了通知。活动前在园内挂横幅、彩旗等，为运动会的开展营造了一个优良的氛围。活动当天， 进行了全程录像。还邀请了六道河学

43、区中心校领导、其它三个幼儿园的园长和一百六十多名父母参加观看，较好地向社会展示了我园特色活动成果和我园老师的风采。四、活动组织紧凑，策划胜利。为了保证活动的顺当开展，在 园长总指挥下，特邀明德小学贾长亮校长及全部上午没课老师来帮助，一起布置操场。这些成员分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地支配合理，虽然场地较小，幼儿、父母、老师等三百多名，但在园领导的细心组织下，活动开展得特别顺当，得到了领导和父母们的一样好评。五、时间上把握得当，差不多刚好三个小时。这次亲子趣味运动会圆满结束了，此次活动不仅给孩子们一个展示自我的机会，还能让幼儿和父母在运动会上体验到了欢乐，而这是我们幼儿园老师的最好回

44、报。同时，又发觉了一些不足，也是在下次实行的时候，要留意的地方。信任，以后的运动会会举办的越来越顺当，越来越精彩。幼儿园首届亲子趣味运动会活动总结筹划了近一个月的会同县机关幼儿园首届亲子运动会最终胜利拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、喧闹的气氛仍旧记忆犹新。本次运动会以“我运动我健康，我运动我欢乐”为主题，在运动会中，幼儿收获了欢乐与胜利，父母们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。现将本次运动会总结如下：一、领导重视，策划胜利我园领导十会重视本次运动会，为了保证运动会的顺当进行，我们园全体行政人员成立了活动领导小组，由杨园长担当总指挥，由甄银华、向天飞负责策划，梁成香

45、则负责道具及平安保障。其他成员也分工明确，各负其责。活动时间及场地支配合理，运动会活动环节设计紧凑，每个活动环节都开展的非常顺当，得到了父母们的一样好评。二、让幼儿真正体会到了运动的欢乐本次活动是以孩子和父母为主体，主要体现“亲子同乐、运动欢乐”这个主题，所以我们各班在体育嬉戏设计上，都符合各班年龄层幼儿生理和心理特点，特别好玩味性。活动当天，幼儿与父母们都玩的很快乐，让幼儿感觉到原来运动是如此的欢乐。三、增加了家园联系本次活动面对社会开放，父母们既参加了孩子们的热身操表演，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参加了亲子嬉戏。父母接力赛将运动会推向高潮，父母们都主动参加，孩子们在一旁为爸爸妈妈

46、加油，气氛非常热情。从活动中和活动后的反响来看，父母们对本次活动的组织和支配都是非常满足的。四、展示了我园老师的优良风采为了筹划这次运动会，老师们和孩子都非常辛苦。每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面呈现给父母们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和父母一起嬉戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园老师的的优良风采。此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的熬炼和学习机会，信任在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。幼儿园亲子活动总结14温八幼的老

47、师们认为“感恩”不能单凭教，她们把抽象的“感恩”概念转化成孩子们能够体验的欢乐嬉戏。老师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝”的体验嬉戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱，爸爸妈妈为我们所做的一切”这样的说教教化，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照看自己的蛋宝宝的体验嬉戏。在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、嬉戏的每一个环节，蛋宝宝都是须要照看的。孩子们随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭当孩子们玩得很快乐时，是否就遗忘了照看蛋宝宝，让她摔碎了;当孩子们爬上爬下的时候，是否遗忘了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了;蛋宝宝摔坏时的难过，和蛋宝宝闲聊时的欢乐，孩子们在一成天的活动中，也渐渐体会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不简单。温八幼感恩教化不只是枯燥的说教，而是情感的体验，通过欢乐嬉戏让孩子实实在在得感受，让孩子们体会到什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，老师的付出，并学会如何去感恩，感恩每一个帮助自己的人。幼儿园亲子活动总结15这次幼儿园举办了亲子的一个活动，是让孩子和家长们都有了更多了解和熟识，通过这次亲子的一个活动，也是让我们老师更加的了解孩子，知道家长在对待孩子教化方面的重视度，对于以后工作的一个开展也是有很大的好处，对于这次的亲子活动，我也是要做一个总结。活动前期的一个打