2022幼儿园中班家长工作计划范本1.docx

《2022幼儿园中班家长工作计划范本1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中班家长工作计划范本1.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园中班家长工作计划幼儿园中班家长工作安排12篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我为大家整理的幼儿园中班家长工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班家长工作安排1一、指导思想：以xx市学前教化纲要、3-6岁幼儿发展指南为依据，幼儿园新五年发展规划为指导，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参加。并主动支持、帮助家长提高家庭教化实力。主动探究3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水

2、平的提高。增加家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。二、学期目标：目标：1、通过讲座培训、家教阅历现场展示沟通等方式，提高家教指导实力。2、主动开展敏捷多样家教指导、家园沟通。3、充分利用园内外资源，有效组织好各类家园、社区活动。4、进一步推动“app”家教互动平台的运用。日常指导：1、做好家园的日常沟通工作。2、做好家访，驾驭每个幼儿园的身体健康状况。3、进一步推动“app”家教互动平台的运用4、关注孩子的点滴进步，刚好向家长反馈孩子参加活动的状况。5、召开期初、期末及特性化小型家长会。6、依据各年龄段幼儿的特点及家长需求开设专家讲座。7、

3、让家长切实了解幼儿园活动的开展。8、通过讲座培训、家教阅历现场展示沟通等方式提高家教指导实力。家委会工作：1、组建新一届家委会。2、组建新一轮平安志愿者护校队。3、定期开展家委会活动。亲子实践教化：1、制作家园直通车亲子小报。2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，创建家园同乐的机会。3、开展不同形式的“家进步课堂”活动。4、激励家长和孩子一起，共同参加班级主题的开展。各月活动支配：9月1、制定安排。2、召开新生家长会及期初家长会。3、组建家委会及家长志愿者护校队。4、家园社区活动。5、迎国庆亲子活动。6、办好家园直通车亲子小报。10月1、各年级各班依据主题须要、开展家进步课堂活动。2

4、、各班依据班级实际状况召开小型家长会。3、组织小中大班亲子春游活动。4、结合重阳节，中大班开展不同形式的敬老活动。11月1、社区活动：消防平安教化。2、园级父母科学育儿讲座。3、办好家园直通车亲子小报。12/1月1、组织开展家长开放日活动及期末家长会。2、完成家长问卷的调查、统计及分析。3、召开家委会及家长志愿者护校队会议，总结学期工作。幼儿园中班家长工作安排2家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过家园双方共同的努力，已取得了很多问题上的共识。本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作

5、的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。本学期我班级家长工作的主要内容是：一、召开家长会 对以往的工作进行全面总结，并仔细听取家长的反馈看法。刚好调整工作安排。二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表 ”“家园之窗”和“家园反馈表 ”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表 ”，达到家园共同教化的目的。三、每月进行至少三次的家访 虚心听取家长看法，刚好改进工作看法和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。四、实行“老师节”、“秋游”等亲子活动 增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。五、出好嘟嘟

6、报 坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长刚好了解幼儿园的教化，并相互探讨一些育儿阅历。六、开展“家长做一天老师“活动家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、显明的特性特征，是幼儿园有效教化资源的来源之一。本学期我们将接着进行 “家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参加进来。七、实行幼儿行为习惯培育问题的专题研讨，邀请有爱好的家长参与。八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛汲取家长对老师工作的看法和建议，为下学期工作供应信息支持。幼儿园中班家长工作安排3一、指导思想 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，

7、并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本学期我班以实施家园同步教化为突破口，统整各方教化资源，从而使家长树立了正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，提高了家庭教化水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。 二、家长工作目标1通过沟通了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化，帮助家长树立符合时势的家教观。3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿

8、在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。三、家长工作措施1有针对性的与家长沟通，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。2仔细填写家园联系栏向家长宣扬科学育儿的学问。3召开家长会，定期发放调查表。4向家长宣扬春季育儿的保健学问。5发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。6征求家长看法，做好反馈工作。四、详细月工作支配（一）三月份1.做好新学期幼儿接待工作，及开学典礼仪式。2.刚好更换家园

9、联系栏内容。3.对未刚好入园的幼儿做好家访工作。4.为家长会的开展做好打算工作。5.对于网站的照片及教化笔记刚好更换。（二）四月份1.整好班级幼儿常规。2.对主题墻内容刚好更换3.做好家长工作。4.备好每一节课，争取让每个幼儿都能理解。5.保证每一个幼儿的平安。（三）五月份 1.做好班级观摩打算工作。 2.以班级为单位，结合五一劳动节开展“劳动真欢乐”主题教化活动，如叠毛巾、剥鸡蛋、浇花、擦桌子、整理玩具、帮食堂择菜、捡树叶等，点缀歌曲劳动最光荣、绘画自己的劳动状况丰富五一主题教化。3.打算老师基本功考核：说课。4.说六一方案、讲预案，庆“六一”彩排。（四）六月份山东北方现代化学工业有限公司幼

10、儿园 教化教学类1.做好班级观摩评比打算工作。2. 以班级为单位，结合端午节或父亲节（老师自选）开展主题教化活动，如手工活动包粽子、美术活动我的爸爸本事大等，提升幼儿园对幼儿德育、情感教化。3.打算老师基本功考核4.“懂礼仪 明事理”礼仪节暨六一庆祝活动（幼儿园做出小报发放给家长）5.仔细写好各类总结并上交。（五）七月份1.刚好做好电访工作，保证幼儿平安。2.打算老师假期培训工作。4.主动与家长联系沟通沟通。5. 接着进行招生工作。幼儿园中班家长工作安排4一、基本状况分析：中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的特

11、别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教化重量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商一样的教化理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康欢乐的成长。二、工作要求：（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的

12、适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，共同参加到解决详细教化问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。（二）引导家长以正确的教养方式来教化孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。（三）引导幼儿家长主动协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教化工作。三、针对措施：1.召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长形

13、成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。2.开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学问。坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。3.实行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。4.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。5.组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。幼儿园中班家长工作安排5家长工作是

14、幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。一、注意早入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子

15、做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的持续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过

16、一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、本学期家长工作支配九月份：1、新生及个别幼儿家访工作。2、接待新生及家长来园，熟识环境。3、开展家庭教化状况调查、新生健康状况调查。4、召开期初家长会，更换家教宣扬橱窗。5、填写成长纪念册十月份：1、召开家委会(每班选出1-2名家长为幼儿园家委会人员，它的职责就是参加探讨审定幼儿园的一些工作安排和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支)。2、填写成长纪念册十一月份：1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的学问，激发幼儿酷爱大自然的感情。2、家长询问接待活动(家长可随时反映幼儿园教化教学工作的状

17、况以及对带班老师工作的看法及一起探讨如何教化好孩子的方法等)。3、填写成长纪念册十二、一月份：1、期末园务工作问卷调查和老师问卷调查。2、填写成长纪念册幼儿园中班家长工作安排6一、现状分析：我们中1班的家长在一年的家园沟通工作中，大部分家长都能主动参加幼儿园的各项活动，以及大力协作班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的相识，据分析，家长在教化孩子的方法各有千秋。在小班的一年中，有的家长能常常给老师提出一些有建设性的看法或想法；常常利用接送孩子、空余的时间与老师沟通，探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能仔细地参与。如：家园收集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等

18、等。当然也有的家长由于工作繁忙，很少来园接送孩子，常常由祖辈家长带着，所以出现了成人包办代替的现象较多。本学期我们新来了12位小挚友，很多家长对我们的工作状况不是很了解。所以，本学期我们将与家长共同协作教化，共同培育孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。激励家长共同帮助班级开展各种有意义的活动，让新来的家长了解我们，使家长工作在原有基础上更上一个台阶，共同努力使每个孩子健康、和谐的发展。二、目标：1、发挥每位家长的主体性，老师的主导性，建立实效的家园联系通道。2、更新家长的教化观念，重过程轻结果，做到科学育儿。3、建立、完善班级网页，激励家长主动上网和利用班级电子信箱与老师沟通、沟通。4、适应家长

19、须要，确立现代服务观念。5、开展丰富多彩的活动，提高家教实力。三、措施：1、定期开展家长育儿讲座，更新观念，获得科学育儿的学问。2、每周更换家园之窗的内容，激励家长参加投稿、相互沟通。3、定期和刚好的家访，了解孩子在家的状况和幼儿家长的教化状况。4、记录好幼儿在园的状况，与家长沟通，共同分析探讨教化孩子的方法。5、激励家长利用网络与老师、幼儿园进行沟通、探讨幼儿的教化问题。6、加强对学习型家庭相互之间的互动、沟通，并能开展集体性的活动。7、依据园务安排，仔细开展工作，取得家园一样，班级工作更精彩，让孩子们健康、欢乐地成长！幼儿园中班家长工作安排7家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作

20、是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过家园双方共同的努力，已取得了很多问题上的共识。本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。本学期我班级家长工作的主要内容是：一、召开家长会对以往的工作进行全面总结，并仔细听取家长的反馈看法。刚好调整工作安排。二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家园共同教化的目的。三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长看法，刚好改进

21、工作看法和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。四、实行“老师节”、“秋游”等亲子活动增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。五、出好嘟嘟报坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长刚好了解幼儿园的教化，并相互探讨一些育儿阅历。六、开展“家长做一天老师“活动家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、显明的特性特征，是幼儿园有效教化资源的来源之一。本学期我们将接着进行“家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参加进来。七、实行专题研讨实行幼儿行为习惯培育问题的专题研讨，邀请有爱好的家长参与。八、进行民意调查学期末对两位老师进行民意调查，广泛汲

22、取家长对老师工作的看法和建议，为下学期工作供应信息支持。幼儿园中班家长工作安排8由于家庭教化具备教养者和被教养者关系上的亲密性,教化上的渗透性,影响上的深刻性的特点,因此我们要重视家长工作,挖掘家长资源,使家园双方取得较好的协作,促进幼儿的全面发展。为了实现家长工作的目的,建立我班家长工作的自我发展机制,使家园两个轮子转起来,我们制定了以下目标和形式方法:九月份1. 召开全园家长会明确幼儿教化和家庭教化的重要性。2. 为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会,老师宣布教化目标及主要课程标准,家园联系册,教化园地及家长需协作的事项。3. 对部分身体弱的,习惯较差的幼儿进行家

23、访,了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况。4. 请家长带幼儿到大自然中去游玩,辅导幼儿用连贯的语讲解并描述见闻。并教相应的词汇。十月份1. 通过个别交谈(家长与老师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。2. 动员家长帮助幼儿一起收集,整理祖国各地的特产,进行教学活动。3. 请家长共同研讨幼儿秋游活动,并为幼儿打算好秋游的必备物品。4. 让家长带到旁边一次山,和他体验一下登高望远的感觉。5. 家长园地:要求家长重视培育幼儿的独立生活实力,如独立盘洗。进餐,穿脱衣服,睡眠等,激励幼儿遇到问题想方法自己解决。6. 通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的

24、反应状况等。还时常布置一些小任务,请家长在孩子回家后,帮助和支持幼儿完成任务。十一月份:1. 利用早晚接待相互了解幼儿表现,相互协作同步进行教化。2. 请家长带领幼儿视察四周事物的改变,引起提出问题的爱好。3. 家长园地:请家长指导幼儿做到问什么答什么。4. 请家长随时留意幼儿的坐姿和握笔的姿态。5. 利用家访,协作幼儿园培育幼儿良好的生活卫生习惯。十二月份1. 利用家访和交谈留意独生子女教养中的问题,克服不良的家教模式。2. 请家长耐性听完幼儿讲故事的内容,也可给幼儿读一些浅易的文学作品。一月份1. 家长园地:重视幼儿学习看法,学习方法及独立思索的实力培育。2. 班级家长会讲行总结,表扬好典

25、型,评比优秀家长上光荣榜。幼儿园中班家长工作安排9一、状况分析通过上学期各种家长工作的开展，家长对我们实施的新课程及对幼儿发展的意义有了进一步的了解，家教观有了进步，家长参加主题的主动性提高了，特殊是祖辈家长还主动地参加到我们家长助教和各项活动中来。但由于年纪轻，学历低，家长中仍普遍存在着缺乏正确的家庭教化方法，对教化孩子缺乏耐性，往往实行体罚或变相体罚等现象。部分有肯定学历、重视教化的家长往往忙于工作，把家教的任务交给了祖辈家长而自己却忽视了与孩子心灵的沟通，也造成了家教与幼儿园教化的不同步。多数家长由于平常工作比较繁忙，没有足够的时间参与班级内的各种活动，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不

26、能很好的传达和领悟，造成沟通上的不足。在多数家庭中普遍存在着过于放任、溺爱孩子的现象。因此，我们要加强家教指导工作的开展，努力转变家长的育儿观念，引导家长在家庭中养成良好的教养方式。二、家长工作目标1、在总结上学期工作的基础上，接着通过各种形式的活动，加强老师与家长之间的沟通。促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对班级活动的了解。2、帮助家长树立正确的教化观念，家园共同努力促进孩子们的全面发展。3、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。4、结合本班家长的实际状况，找准切入点，提高家长对班级工作的参加度，调动家长的主动性。三、重点工作与措施在本学期的家长工

27、作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、通过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。2、加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。4、每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。5、激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平

28、安。四、每月详细支配九月份：1、制定本学期家长工作目标与集体内容。2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作3、出好新学期第一期家教专栏。十月份：1、利用电话联系与短信等方式刚好与家进步行沟通，提高家园合作的有效性。2、请家长为孩子设计制作一些自制玩具的题材和内容，美化教室环境。3、开展重阳节活动十一月份：1、亲子活动：外出秋游，并做好活动反馈2、出好其次期家教专栏。十二月份：1、开展迎新年活动。2、召开其次次家委会会议。一月份：1、召开期末家长会，填写本学期家长问卷。2、出好第三期家教专栏。3、向家长开放半日教学活动4、评比好家长，撰写家教心得。幼儿园中班家长工作安排10家长工作是幼儿园工作的重要

29、组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。二、工作目标：1、努

30、力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境新的课程互换新的教化，我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要

31、把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。(二)注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留

32、在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。(三)擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过

33、幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。(四)发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。幼儿园中班家长工作安排11一、状况分析：前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，

34、他说，把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：1家庭;2学校;3 儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列依次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教化学家心中占据相当的地位。为此幼儿园教化离不开家长的支持。我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。有18个是老生，有11个是新生，还有5个是从小四班转过来的。大多没有去过幼儿园。对于这样的组合，一方面，对老生的家长状况比较熟识，知道如何和家长协作。对于新生，则须要肯定的磨合期。通过家访，我们也了解到这些家长的一些教化观念和教化方法。他们和我们老生家长相比，接受的科学的教化方法还比较

35、少，家长会有各种各样的教化困惑。对于幼儿在园的一日生活状况也不太清晰。一、通过调查和分析，我们总结出家长的现状：(一)教化有误区：1.学问技能重于行为习惯培育2.自身教化高过家庭教化3.幼儿园教化可以代替家庭教化4.用强硬的方法限制孩子(二)自身因素比较弱1、学历层次普遍低2.职业层次处于劣势3.业余生活品质较差(三)对幼儿园的不了解二、工作目标1、通过各种渠道，更新家长教化观念，增加科学保教意识。2、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心发展，本学期以幼儿的留意力发展为重要目标。三、详细措施1、通过沟通，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好

36、基础。2、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣扬科学保教学问，帮助家长了解科学的教化观。3、召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作状况。4、通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活状况。5、每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园状况，并交代须要家长协作的事宜。6、推选有肯定文化素养，情愿为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。7、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感沟通。8、对于个别特别幼儿的跟踪指导。本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合

37、作伙伴的观念，遵循敬重、同等、合作的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐

38、。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的持续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目标提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协

39、作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施完成目标1的措施：1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在

40、各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教化。4、能运用劝服教化，因势利导，用表扬和指责的手段教化孩子。完成目标2的措施：1、家庭环境美观整齐，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。幼儿园中班家长工作安排12一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进

41、我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的持续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主

42、动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目标提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精

43、神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施完成目标1的措施：1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页