2022幼儿大班工作计划范本3.docx

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1、2022幼儿大班工作计划关于幼儿大班工作安排8篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！下面是我细心整理的幼儿大班工作安排8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿大班工作安排 篇1经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到大班下学期，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，并且还具备了初步的独立生活本领和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种礼貌行为，也有了相当的明辨是非的本领。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加

2、更加全面的发展。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期工作安排拟定如下：一、日常生活习惯方面1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整齐、大方。2、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想方法解决。4、进一步提高幼儿明辨是非的本领。二、教化留意全面发展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见每一个孩子都期望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。可是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视情

3、景赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教化片面地理解为智育。以上几方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教化应综合探讨到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本领较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其进取主动地参与各项活动。我们对孩子既要关切爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。本学期本班幼儿34名；老生27

4、名；新生7名。总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。1、加强幼儿学习与平安方面的学问（1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。（2）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学

5、会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。2、培育幼儿独立生活本领。3、学习方面的预备：（1）培育孩子学习方面的动手操作本领：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、爱惜并看管好自我的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等。其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强

6、幼儿规则意识的培育。三、班级日常工作（1）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。（2）在显现班级教化教学特色的同时，搞好区角的设置和开展好区角活动保证幼儿主动性.进取性.创建性充分地发挥。四、卫生保健工作（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。（2）对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。五、家长工作（1）开学初召开家长会，向

7、家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持。（2）加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。（3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。老师团队合作及专业成长：经过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。幼儿大班工作安排 篇2大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差，还有部分幼儿须要老师不断地提示与督促。在新学期里为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际

8、状况，特制订平安工作安排如下。一、平安工作目标的制定：1、建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2、坚毅平安教化，提高平安意识及自我爱护实力。二、其他措施：曾经的幼儿园教学阅历让我懂得在幼儿园工作平安恒久、必需放在第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到各方面的工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿

9、刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的安班主任：陆老师全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡

10、察，发觉异样状况刚好报告。7、严格执行接送制度。目前我园还没有完善凭卡接人的制度，所以做好提示家长应协作好老师做好接人登记，如有改变刚好与老师联系说明清晰，谨防幼儿丢失。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。以上，只是针对做好班级（20xx20xx）学年度其次学期平安工作安排的想法，在详细实施中，班级三位老师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。幼儿大班工作安排 篇3一、情景分析班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，此刻我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外

11、地生；另外，新生是11名，占了全班人数的15，他们对我们这个团体还不熟识，正在适应阶段。应对这种情景，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。（一）主要表现1、优势表现（1）孩子的自我服务本领不断增加，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。（2）产生了为团体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。（3）在生活中，孩子的语言表达本领有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自我的想法，讲解并描述自我的发觉。（4）有必需的任务意识，在老师的提示和激励下能自我收集主题资料。2、薄弱因素分析（1）孩子的规则意识差，自控本领仍较弱，坚

12、持性不够，不能较好地限制自我的言行。（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试（二）家长情景1、我们的家长仍非常重视孩子学问技能的驾驭，他们期望孩子多学会一些学问性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个

13、共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性本领的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，构成良好的“家园对话互动网”。经营目标：（1）营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的职责。（2）为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的快乐。（3）帮忙家长构成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课

14、程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。三、保育、教化教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。（一）保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理本领。严格执行幼儿的一日生活作息制度

15、，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每一天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情景进取向养分师提出合理看法和提议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教

16、化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细情景给幼儿增减衣服。4、加强平安意识，杜绝平安职责事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，解除一切担心全因素。常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随

17、机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变本领。5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的情景。异样是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，异样是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。（二）教化工作（1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在

18、绘画、交往、视察、探讨、解决问题的本领，都有了不一样程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的本领来说是稍弱的，所以本学期我在接着开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学本领、书面语言本领的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。（2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本领差异。依据园部安排我们将加强对区域活动的指导。（1）优化区域活动的环境创设新颖、动态的物质环境。因为仅有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生

19、感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以，老师应依据幼儿年龄特点、教化资料、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的进取性和主动性，独立自主去视察、操作、探究、发觉，从而相识问题和解决问题。（2）优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮忙才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。1、在幼儿爱好点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。2

20、、供应难易程度不一样的材料，使幼儿能胜利，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手本领强，有的则表达本领强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况，供应适合不一样本领水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有进取探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行刚好地视察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。经过发觉幼儿的爱好，进行刚好调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的发展：（1）环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅

21、历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机会，作环境的主子。（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创建，为他们供应展示作品的机会、条件，引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和创建，并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的快乐。5、幼儿心理环境的创设

22、努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等本领。简便的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。四、本学期幼儿重点本领的培育：A、培育良好的阅读习惯的培育。1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的爱好。3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之

23、间进行互动沟通，提高他们的交往本领，发展他们的语言表达本领。4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，帮忙幼儿构成良好的阅读习惯。B、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：1、教学活动设计中，充分探讨幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦；2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。3

24、、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操竞赛。C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动详细措施：1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、利用家具分隔各区域，阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自我的活动。3、打算足够、趣味的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。五、教研工作：接着开展课题探讨动手做思想在科学活动中的应用，接着开展课题探讨动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会视察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规

25、科学活动环境的创设。引导孩子进行探讨性学习，在活动中刚好张扬幼儿的学习活力，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达阅历、表现本领使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历，并帮忙他们进行提升。六、家长工作：（一）指导：1、让家长放心自我的孩子在园的生活和嬉戏2、刚好向家长反馈幼儿的在园情景，经过应对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。3、每周五让家进步园接送幼儿，刚好向家长反馈幼儿的在园情景，公布幼儿一周的活动情景，学到的本事。4、对个别幼儿家访，听取家长的看法和提议。5、家长会：让家长了解幼儿园的近期改变，班级此时的.情景及本学期重

26、点工作。6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情景。常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的学问（二）协作：1、进取动员家长协作幼儿园作好幼儿的学问打算和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。2、建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情景，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情景，老师的祝语及期望，幼儿在家的情景，家长的期望及提议。3、充分调动家委会成员，使他们清晰自我的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信息，供应教化资源，帮忙老师实施各项活动。幼儿大班工作安排 篇4新的学期新的

27、希望，新的学期新的挑战。大班是介于种班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿园的目的主要是希望看到幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一个学期。一、班级状况分析：孩子们刚升入了大班，成为了哥哥、姐姐。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开

28、朗、活泼、自主，富有特性；人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、详细教学目标健康领域：（一）、身心保健1、初步养成用眼看卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画，看动画。2、知道身体

29、的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。3、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力。 能独立自理大便，正确运用手纸；会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。4、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。（二）、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、学做韵律操，动作协调、节奏精确。3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、进一步了解相关的

30、体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。科学领域：1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习、运用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自

31、然环境。5、在生活和嬉戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习运用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；驾驭二等分和四等

32、分，理解整体与部分之间的关系；4. 学习15以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5. 正确书写阿拉伯数字120，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8. 有肯定的时间观念。，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9. 主动、主动地参与数学活动及数学问题的探讨。社会领域：1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关切弱小及有困难的人，养成友爱、诚恳、守信的优良

33、品德。酷爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过民俗文化的相识，知道中国的首都是北京，知道自己在身地方，是省、市、县、乡或村，知道世界上有几种人哪三种(黄、黑、白)。自己是那种人(黄种人)，哪个国家的（中国）。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关切他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。7、培育幼儿自信念，敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。8、培

34、育幼儿行为规则，情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。9、培育幼儿人际交往，有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。美术领域：（一）、爱好与审美1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿创建性地表现。2、引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力。3、引导幼儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想象说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。（二）、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣

35、。2、引导幼儿用色调和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简洁情节。3、培育幼儿对色调的敏感性、学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。（三）、手工1、引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法，将面状材料分块剪、折叠剪，来表现物体的形象特征。三、详细措施（一）教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢

36、乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好的师幼关系。3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。5、敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。（二）、平安教化工作：1、活动平安教化幼儿遵守活动规则，不携带危急

37、物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、生活平安教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理平安请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送平安到校要进班，家长肯定要按时接送孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必需与老师道别，教化孩子不跟生疏人离开或擅自离校内。5、家庭平安向家长宣扬平

38、安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。6、简洁自救方法识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。（三）、 家长工作：1、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、向家长举荐正确

39、的育儿理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。4、登记幼儿的具体资料，尤其是须要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。5、对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要刚好探访。每月工作支配九月份：1、做好开学工作，仔细制定各项安排。2、和幼儿一起布置老师环境，重视幼儿的参加性。3、开展“特殊的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特殊的我”并体验到成长过程中的欢乐。4、主动创设嬉戏氛围，供应丰富的嬉戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性嬉戏活动。十月份

40、：1、接着丰富班级区域及嬉戏材料。2、组织幼儿开展自理实力比”。3、召开大班家长会。4、仔细打算活动，主动参与各项活动。十一月份：1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育熬炼。2、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿的嬉戏常规指导。3 、在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。4、组织幼儿开展“讲故事”竞赛。十二月份：1、做好各项工作，加强幼儿常规的培育。2、提高幼儿的平安意识，做好幼儿的平安工作 。3、做好县级年检资料。一月份：1、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。2、开展“迎新年”的庆祝活动， 激励全班幼儿主动参与，并在表演表现活动中体验节日的欢乐。幼儿大班工作安

41、排 篇5一、注意品德培育孩子们现在还是比较小，大班的孩子们虽然比中小班的孩子们懂事一些了，但是他们还是会在许多地方犯一些小错误。有时候是因为自己没有留意到这个问题，所以也不懂是非，所以才犯了此类的错误。还记得我们班一个平常很活泼的孩子，有一次就在班里突然和同学起了争吵，缘由也很简洁，就是没有经过他人同意，拿了他人的东西。两个人都不甘示弱，在我的开导之中，那个孩子也明白了事情的对错，向另外一个孩子仔细的道了歉。其实孩子们从小接触到的一般都不会太多，一方面来自于家庭，一方面来自学校。我也知道在家里可能绝大部分的父母都没有重视孩子们的个人品德，所以很多的地方是有些松懈的。所以在学校期间，我会注意培育

42、孩子们的自我认知，个人品德，教会他们明辨是非，什么可以做，什么不行以做。我希望孩子们都能找到对的方向，健康且欢乐的成长。二、养成良好习惯在我们班级就出现过一些顽皮的现象，有一个小孩常常吐口水在他人的身上，有小孩常常在上课的时候要上厕所，也有小孩喜爱写作业的时候不用心致志等等，这些不大不小的问题更应当去重视，假如长期发展下去的话，可能会给孩子们带来特别不好的影响。习惯一旦形成，改正过来便要花费些时间了。所以在我的教学当中，我更注意对孩子习惯的一种培育，我希望他们都能够养成一个好习惯，我也想给各位家长一个好的交代。三、共同进步、共同学习作为一名幼儿老师，我也时刻不会遗忘去学习，去探究，平常在和孩子

43、们相处的过程中，我也有了特别多的感慨和成长，从孩子们的身上，我感受到了那种纯真和真挚，所以和孩子们沟通沟通的时候，我也会以一颗真挚且真诚的心对待。我希望我可以和孩子们一起欢乐的成长，希望我能陪着孩子们始终走下去，直到把他们送进新的学习中。我情愿鞠躬尽瘁，我也很荣幸可以把自己的青春奉献于这份事业，将来的每一天，我都会时刻醒悟自己的目标，沉稳中进步，愉悦中学习。幼儿大班工作安排 篇6一、指导思想：悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。在新学期里，我们将接着深化贯彻xxx市教化指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活

44、动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、主要工作：(一)、班级状况分析本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活实力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种状况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作;引导幼儿友好交往，大家都是好挚友;学问技能上注意培育幼儿的听、讲、动手的综合实力，增加幼儿的自信念，激励幼儿大胆发言，争取

45、在新学期有新的进步!(二)生活活动生活活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习爱护自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、平安常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培育。2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教化幼儿。3、注意随机性、个别差异性。幼儿大班工作安排 篇7上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在仔细领悟深化学习贯彻

46、新纲要、课程改革精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作：一、本班状况分析通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯须要加强。其次，孩子们之间相互