2022小班美术教案精选3.docx

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1、2022小班美术教案关于小班美术教案三篇作为一位无私奉献的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的小班美术教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班美术教案 篇1设计意图冰淇淋是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手实力差，不能完备表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。因此，我选择了本次美观美丽、而且简洁易学的冰淇淋手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。活动目标：1观赏、感知冰淇淋的色调和形态，了解冰淇淋的基本特征

2、。2能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。3培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、ppt课件2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小纸杯、橡皮泥、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）、小玩具、各色皱纸等活动过程：1、以开冷饮店导入，激发幼儿视察爱好。师：在夏天热的时候，小挚友们你们最喜爱吃什么？师：你们最喜爱吃什么冰淇淋呢？2、观看ppt课件，观赏不同的冰淇淋师：冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（观赏感知各种冰淇淋的

3、色调和形态）师：这些冰淇淋好看吗？什么地方好看？这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。我都来不及了你们情愿帮帮我吗？3、视察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面起先绕圈，一圈圈地往上叠，最终把头拉上去竖起来一点就完成了。4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。5、幼儿选择自己喜爱的材料和方法制作冰淇淋，老师巡察指导。老师重点指导帮助实力弱的幼儿，提示他们用泥回旋时要当心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形态、样子的冰淇淋。6、展示讲评老师小结：今日我们一起做了一件特别有意

4、义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用处，大家一起做环保小卫士，好吗？活动延长在美术区中供应了一次性纸杯、剪刀等多种材料，激励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作爱好，使幼儿的创作热忱和动手实力得到了进一步的发展。活动反思在孩子的操作中，他们特别的仔细、细致，或许是第一次手工活动，一些平常比较懒散的孩子也非常乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，实力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。幼儿喜爱这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多选择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培育了幼儿对手工制作的爱好与良好的

5、手工活动习惯。小班美术教案 篇2活动目标：1、模拟小厨师用不同颜色的.各类水果装饰蛋糕2、体验帮助别人的欢乐。3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动过程：一、 引起爱好1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今日可兴奋了，他为什么这么兴奋？2、（出示蛋糕）师：原来今日小熊过生日，所以这么兴奋！师：你们喜爱这个蛋糕吗？喜爱它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小挚友喜爱吃，小动物也喜

6、爱吃。3、你们知道这些美丽的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小挚友上来试一试。（请幼儿先做）小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更美丽。二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小挚友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们打算了各种水果。2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 ）三、展示沟通、情感谢发（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）3、我们一起来唱生日歌。情感提升：好东西要大家一起共享。活动反思：在做蛋糕的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,

7、通过尝试用肯定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.在活动一起先,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上兴奋地舞蹈,引发了孩子们的爱好,都聚精会神的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我视察到孩子宠爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当激励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜爱用菠萝,了解孩子的须要,知道到喜爱的理由,从而更好的进行指导.在蛋糕材料的打算上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与视察不同中,更简单区分易

8、同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.在这次活动中,孩子们的已有阅历丰富了很多.在看到蛋糕时,能说出很多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.通过这次美术实践的活动,大大增加了实践熬炼的实力,了解孩子在活动中的须要与在制作过程中会遇到的问题等,增加了课堂实践操作实力.小班美术教案 篇3活动目标1、喜爱泥工。2、学会搓圆的技巧。3、了解汤圆的祥瑞的意义。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动重难点活动重点：学会搓的技巧。活动难点：吃汤圆的意义。活动打算橡皮泥、泥

9、工板活动过程(一)导入1、小挚友们吃过汤圆吗?2、还记得汤圆是什么形态吗?(圆圆的，小小的)3、什么时候吃汤圆?为什么要吃汤圆?(一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里每天都有，平常也可以吃。吃汤圆表示团团聚圆。)(二)出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗?这是用橡皮泥搓的汤圆。2、你们看里的汤圆是什么样的?它们的颜色是怎样的?(三)示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。(四)留意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。2、别把泥掉到桌面上或地板上。(五)幼儿动手搓汤圆，老师指导(六)对作品进行评价本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页