高中三年级语文选修6第一课时课件.ppt

《高中三年级语文选修6第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中三年级语文选修6第一课时课件.ppt（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 怀着一颗悠然的心，让心窗看到人生的美怀着一颗悠然的心，让心窗看到人生的美景；品一曲高山流水，让心灵走向沉静。景；品一曲高山流水，让心灵走向沉静。人生平安就是你我之福，何必太多的计较？人生平安就是你我之福，何必太多的计较？放松自己的心灵，回归自然，世界那么多放松自己的心灵，回归自然，世界那么多的美丽，那么多的快乐，何必让忧愁、烦的美丽，那么多的快乐，何必让忧愁、烦恼独居我的心房。平凡的日子最好、最美。恼独居我的心房。平凡的日子最好、最美。词句：词句：“知死所知死所”、“炎瘴炎瘴”、“ 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。半加。”、“碧山对晚汀州冷碧山对晚汀州冷”、“枫叶芦

2、根枫叶芦根”的意思。的意思。表现手法：表现手法：1答张十一答张十一诗中首句是否运用了渲染，颔联是否运用诗中首句是否运用了渲染，颔联是否运用了反衬？了反衬？2“竞竞”和和“闲闲”如何分析？如何分析？3 “表现手法有什么特点表现手法有什么特点”答什么？（注意审题）答什么？（注意审题）4采桑子采桑子中上下片是直接抒情或借景抒情？中上下片是直接抒情或借景抒情？.5“旅雁旅雁”“”“孤云孤云”是否可看作作者的自喻？是否可看作作者的自喻？6采桑子采桑子感情抒发上可分析衬托吗？（注意审题）感情抒发上可分析衬托吗？（注意审题）情感上：情感上：答张十一答张十一体现了作者什么样的思想情感？颔联写竹子、体现了作者什

3、么样的思想情感？颔联写竹子、杜鹃是否有作者积极乐观向上的人生态度？杜鹃是否有作者积极乐观向上的人生态度？ 知识与技能：知识与技能：1.阅读诗歌答张十一和采桑子 彭浪矶，解释词语“筼筜”“踯躅”“恩波”“斗”等词语的意思，能熟练地疏通诗歌大意，恰当表述诗歌中作者的情感。2.能准确判断诗歌中的表现手法，并能清晰条理地分析其表现手法的艺术效果。3巩固表现手法的题型的答题思路。 过程与方法：过程与方法：自主研习 合作讨论 老师引导 多媒体展示情感态度与价值观：情感态度与价值观：体会诗人韩愈无辜被贬后的悲愁和回归无望的无奈；体会词人朱敦儒金军南侵去江南避难的羁旅乡愁和国家残破的沉郁之情。提高诗歌鉴赏能力

4、。 答张十一答张十一 韩愈 山净江空水见沙，山净江空水见沙， 哀猿啼处两三家。哀猿啼处两三家。 筼筜筼筜竞长纤纤笋，踯躅竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。闲开艳艳花。 未报恩波未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。觉霜毛一半加。【注】【注】韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山（今属广东）韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天作的。德宗贞元十九年，韩愈与朋友张十一同为监察后的第二年春天作的。德宗贞元十九年，韩愈与朋友张十一同为监察御史，两人因为进谏皇上同时被贬。张被贬为郴州林武令，任上曾有御史

5、，两人因为进谏皇上同时被贬。张被贬为郴州林武令，任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。筼筜：（筼筜：（yn dng）生长在水边的大）生长在水边的大竹子。竹子。踯躅：即杜鹃花。踯躅：即杜鹃花。恩波：皇帝的恩泽。恩波：皇帝的恩泽。斗：通斗：通“陡陡”。 诗歌前四句诗歌前四句描写景物描写景物在表现手法上有什么特点？请结合诗在表现手法上有什么特点？请结合诗句分析。句分析。 审题（比较与前一首诗的问题有什么不同）表现手法题型解题方略：天津桥春望天津桥春望 雍陶 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。 翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花花。 注：雍陶，晚唐诗人。此时，唐王朝国势衰败，社会危机日益严重。上阳：上阳宫，武则天曾将其修葺得豪华富丽，作为寝宫。这首怀古诗主要运用了什么表现手法？请结合诗句进行分这首怀古诗主要运用了什么表现手法？请结合诗句进行分析。析。 再见！再见！