2022心理班会活动总结范本.docx

《2022心理班会活动总结范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022心理班会活动总结范本.docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022心理班会活动总结心理班会活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的心理班会活动总结，欢迎阅读与保藏。心理班会活动总结1为了主动响应我院朋辈工作辅导室的号召，迎接“5.25”高校生心理健康节的到来，并针对我班实际状况，我班于5月x日开展了以“好心态，好生活”为主题的心理班会，旨在引导同学们能有主动、乐观的心态面对生活中的学习、爱情，能够自我管理调整心情，拥抱美妙生活。这次心理主题班会在工三实行，除了几个在校学生会有事请假外，其余全部到场。虽然天气很热，但是大家对心理

2、班会的召开还是挺主动的，都想通过这次心理班会对自己能有一个新的相识。这次心理班会由我和高义朝同学一起主持，我们先给大家讲了一下525高校生心理健康日的由来，大家听了之后都觉得很新颖，原来525还有这样一个来头啊，看来高校生心理是挺受社会社会关注的。接着我们让同学们做了几个心理测试题，大家对这个环节特别的感爱好，都主动的参加进来了，做完后，我就给大家念答案，大家听得很仔细，一副若有所思的模样，看来以后快乐理班会还是让大家多做一些心理测试题吧，这样不仅达到了让大家快乐的开完了心理主题班会，更达到了让大家更进一步相识自己的目的。然后我们起先了主题探讨时间，对于“好心态、好生活”这个主题，袁圆同学说了

3、一些关于减压的方法，她给我们读了一下她的减压小贴，减轻压力的小贴一、健康的开怀大笑是消退压力的最好方法，也是一种开心的发泄方法。二、高谈阔论会使血压上升，而缄默则有助于降压。在没必要说话时最好保持缄默，听别人说话同样是一件满意的事。三、轻松的音乐有助于缓解压力。假如你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器，不妨以此来应付心绪不宁。四、阅读书报可说是最简洁、消费最低的轻松消遣方式，不仅有助于缓解压力，还可使人增加学问与乐趣。五、做错了事，要想到谁都有可能犯错误，因而接着正常地工作。六、在偏僻处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体内压力的一种方法。七、与人为善，千万别怀恨在心。“百年之后”会变得荒唐的忿恨存在自己心

4、理，付出的利息是惊慌心情。八、世上没有完备。等她读完她的减压小贴后，我们都不由自主的鼓起了掌，好全的减压小贴，难怪袁圆始终那么淡定，原来对于减压她有自己那么一套完整的理论心得，真得好好向她学习。接下来关于主动心态方面高义朝给我们讲了一下最近在中南高校发生的一起惨案真相，这起惨案让大家唏嘘不已，原来拥有主动心态是如此之重要，少有偏离，就会滑入无尽的深渊！然后王一丁同学又给我们讲了一些关于主动心态方面的事例，也让大家感悟颇深。接着做了一个口传静静话的嬉戏，大家很主动的参加进来，都玩得很快乐，此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，假如想知道真情肯定不要

5、道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证精确。最终一个环节是组织同学们分别说说其他同学的优点，我们先是支配寝室长说说他们寝室成员的状况，然后再分别说其他同学的优点。我觉得这个环节最有意义，大家都很中肯的说出了自己对其他同学的看法，最终，同学们大都了解了自己在其他同学心中的形象，为自己以后的表现找到了方向，也更好的了解了自己。最终，班长对这个心理班会做了总结，觉得这次心理班会虽然开的时间不长，但是大家能够准时到场并且主动参加，这个很不错，大家也都表示这次班会让他们更好的相识了自己，也相识到了好心态对于好生活的重要性。心理班会活动总结2经过此次班会，贯彻了学校、学院精神，加强班级建设，提高了本班同

6、学心理健康学问水平，增加了心理保健意识，进一步增进了他们对自我了解与探究，在惊慌的学习中舒缓他们的心情，解决了他们在成长、学习中遇到的诸多困惑，使他们构成了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围，保障他们能度过开心的高校生活，做好自我的人生规划，树立好奋斗目标，进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。经过主持人介绍525高校生心理健康日的相关资料，同学们对于525高校生心理健康日有了更全面更深刻的理解。并且，经过主持人介绍学生常见的几种心理疾病，同学们了解了自我的心理健康状态。情景剧带大家进入主题班会；经过心理情景剧雨过天会晴学会了同学之间应友好相处、相互帮忙。经过心理情景剧坠落的星

7、子得到心理压力应刚好经过寻求老师或同学帮忙来消退、而不是做出其他损害他人利益的事来消退压力。经过高校生心理健康测试以及心理测试快乐自我的快乐是源于哪里让同学们了解自我的心理。经过小嬉戏口传静静话了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，假如想明白真情。必需不要道听途说；传播和接收信息的人都有职责保证精确。经过小嬉戏绑腿嬉戏提高了同学之间的团体合作意识和合作精神。同时在嬉戏中的个人环节，让他们更深刻的相识自我，了解自我。总之，整个班会活动加强了同学们对心理健康学问的了解，增加了同学们的自我爱护意识，进一步扩展了高校生的心理素养，凝合了我班的凝合力，加强了我们的社交

8、本领，增进了同学之间的感情，帮忙了同学们体验各种心情，学会正确的处理生活中的消极心情；正确感知他人的心情，帮忙同学们构建和谐的人际关系。帮忙同学们做一个快乐华蜜的人，在高校的旅程上留下完备的记忆。心理班会活动总结3根据学院的要求，同时依据我们班的实际状况，我们班于本周四下午19：0021：30召开了一次以“爱与你我同在，心与希望翱翔”为主题的心理班会，班会以同学们相互探讨及嬉戏的形式完成，并邀请了卢*老师参加。整个班会井然有序、气氛热情，受到同学们的一样好评。现将班会的详细事宜总结如下：一、打算充分活动由班委作了充分的打算工作，主要包括以下几个方面：在活动前期，班委于周二至周三写好活动方案，并

9、申请好多媒体教室，刚好通知班上同学，做好宣扬工作；周三下午，班长联系并确认老师参加我们的班会；班会活动前，我们布置好会场，通知好相关人员。因此，我们对各项工作都做了细致的打算。二、组织支配合理活动起先后，班委支配好人员，维护好了班会秩序，活跃了会议的气氛。活动结束好，支配好学生清理睬场。总体来说，我们做好了组织和支配工作。三、活动气氛热情，效果明显班会活动的主题是“爱与你我同在，心与希望翱翔”。这一主题迎合了学生的要求，班委讲得细致，学生们听得仔细，所以，此次班会活动的效果是特别显著的，达到了我们预期的效果。四、美中不足由于德育老师及辅导员没时间参与会议，所以临时邀请了卢*老师作为本次活动的指

10、导老师，这是本次班会的美中不足。总体来说，本次班会从打算工作，组织和支配工作以及活动场面气氛上来讲都达到了很好的效果。我们应当吸取本次活动胜利的阅历，以便更好的指导今后的工作。心理班会活动总结4时间：20xx年x月x日晚上7：008：00地点：物流楼202对象：物流1102班全体成员组织者：张纯、刘叶青此次班会总体而言不太志向，同学们没有主动协作参与嬉戏，导致整个活动进程没有按安排完成。打算张罗的时间充裕，班会起先前的布置教室我们都做得很到位、很准时，让班会准时起先。主持人一上台同学们就宁静下来，仔细倾听主持人阐述这次班会“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长”的主题和PPT演说。之后，主持

11、人带领大家进入嬉戏环节，由于同学们的主动性不高，导致这一环节进度慢而不顺。嬉戏过后，我们集体站在一起伴随着音乐同唱挚友这首歌并集体摄影留下美妙的纪念。开展这次活动意在引导学生主动追求团队间、集体间的团结友爱、互帮互助，主动追求个人与他人、个人与集体之间的良好互动状态。通过开展以“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长“为主题的心理健康教化主题班会，建设起价值导向显明的班风、校风、教风、学风，使校内文化的教化、导向、调适、凝合功能得到淋漓尽致的发挥，增加班内团结，帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解，共同感受身边的乐趣，从而营造一个和谐、团结、互助的校内环境。活动流程：1、首先

12、由两位主持人开场致词，演说PPT，进入班会主题：“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长”。2、由陈中菊、刘叶青、谭爱萍等同学上讲台发言3、集体参加嬉戏（1）爱的抱抱。最初由于同学们放不开，拖延了一点时间，而后还是绽开了，这是“爱”的体现。（2）交换名字。这嬉戏是同学们最喜爱的，使班会达到高潮。（3）一只青蛙。此嬉戏熬炼了同学们的快速反应实力和协作实力，让同学们携手同行，你我共享，欢乐相随。4、播放歌曲挚友，大家伴随歌曲同唱，体现了同学们之间的合作，这是一种声音的协作与和谐。5、集体合影，留下美妙的纪念。本次班会以“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长”为主题，通过举办此次心理班会使我们内部

13、的协作更默契、和谐，提高了同学们的协作、认知、交际、快速反应实力，提高了同学们的心理素养，健全了心理。尽管起先同学们的主动性性并不高，但随着班会的进程，同学们还是主动地协作，对整个班级的情感沟通起到的推动作用，增进了同学们的感情沟通。心理班会活动总结5xx月xx日，机械工程-06班实行了一场别开生面的心理健康教化活动。摒弃了以往以讲座为主要形式的心理健康教化，机械1306的班委们集思广益，实行了以郊游为主，素拓为辅的方式进行此次活动，并取得了可观的成效。无论这次活动能对同学们今后的心理发展起到怎样的影响，至少在活动结束时，同学们的脸上都洋溢着青春的笑容，这无疑是对活动胜利的一种确定。而这次活动

14、的胜利，可归为三个因素。其一，在接到学校要开展“心理健康教化周”活动的通知时，班委们便予以了高度的重视。众所周知，心理问题是当今高校生乃至社会各阶层人士都面临的问题，而近些年来，迫于各种压力，高校生的心理健康问题日趋严峻。高校生因心理问题而轻生的新闻也屡见不鲜。基于此，班委特意实行了一次小型会议，悉心探讨如何办好此次活动，以便于帮助同学们摆脱心理问题的困扰。经过激烈的探讨，大家选中了几个可行的方案，并通过一次全班会议让班内同学进行投票，最终确定了郊游形式为方案，并初步拟定了策划书。之后，经过成本考量、平安性考量、可行性考量以及根据同学老师的要求进行细微环节整改后，做出了最终成型的策划书，并得到

15、了学院老师的确定和支持。因此，这次活动的胜利，重要的因素之一便在于事前细心的策划与打算。此可谓“凡事预则立，不预则废。”其二，天公作美，活动如期进行。在活动进行过程中，我们贯彻了“人人都参加进来”的理念，而各种各样的小嬉戏，无疑便是理念实现的工具。在做嬉戏过程中，我们设置了一些小奖品，从而提升了嬉戏的趣味性和参加度。嬉戏一共分为三个大部分，分别是“健身”“健心”“健爱”，且成递进关系。在“健身”环节中，除跳绳嬉戏外，大家基本都在不停地跑动，起先的时候还会顾忌下颜面，慢慢的，羞怯也被抛之脑后了。你追我赶的过程中，明显的改变就是大家脸上的微笑已经成了哈哈大笑，苦恼好像早已被抛到九霄云外。在“健心”

16、活动中，我们首先进行了“蒙眼走路”嬉戏，全部同学两人一组，一人蒙眼走路，另一个人只能用语言指挥，只有在走路的同学快跌倒的时候才能上前帮扶。虽然有几个同学险些跌倒，但是嬉戏进行的还算顺当，虽然嬉戏不像前面几项那么激烈，但是可以发觉，同学们很信任自己的伙伴，中途没有人偷偷摘下过眼罩。接着，我们又进行了嬉戏“情有千千结”和“有错你就说”。欢乐之后，大家围坐在一起，轮番讲解并描述着自己的心里话，欢乐也好，哀痛也罢，将来也好，往事也罢，为所欲为，时而一阵哄笑，时而一阵唏嘘，时而闲情逸致，时而怅然若失。待大家讲完心里话后，主持人进行了一番精彩的演讲，既很好的总结了大家的问题，又生动的做出了正确的引导，“培

17、育由因溯果实力”“享受当下生命”“拥抱自己的每一个面对”既是演讲的主题，也是心理健康的必备条件。最终，活动圆满结束。因此，这次活动的胜利，重要的因素之二便是极高的参加度以及同学们主动的协作。其三，要感谢学校的支持。这次活动的开展，学校、学院不仅赐予了经费上的支持，另外，正是因为此次活动是在全校范围内绽开，并得到了大力的宣扬，才使得更多同学、更多精力能投入在这次活动中，假如这次活动仅仅是以一般班级活动开展，或许难以收到预期的效果。所以，这次活动的胜利也与学校、学院的大力支持有着必定的联系。当然，这次活动进行过程中也有肯定的纰漏。比如由于事前的打算过长导致最终活动的进行时间确定较晚，通知给同学时，

18、个别同学已经有了其他事情的预约，最终他们不得不把其他事情延后;部分嬉戏环节场面有些混乱，不过还好没有发生危急，但是有几个嬉戏没能根据策划的规则进行。这些都是值得留意的问题，假如下次再实行类似的活动，肯定要提前想好对策。不过白璧微瑕，总体上说，这次活动还是特别胜利的，同学们不仅体验了郊游带来的的乐趣，更从今次活动中收获了心理健康上的教化，团结集体，信任同伴，走出自我，主动乐观。心理班会活动总结65月25日是全国高校生心理健康日，“525”的谐音为“我爱我”，提示高校生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素养，进而爱别人，爱社

19、会。做为一名优秀的高校生，不但要拥有坚韧拼搏的精神和较强的专业技术，更重要的是有一个健康的心理。在竞争力如此之大的现在社会，因就业难、前程不明朗和竞争压力等等缘由下高校生中患愁闷症、夸大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，引发轰动社会的事务多的不胜数，杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生，社会学家和有关专家也已经留意到了这些问题，所以高校生心理健康教化工作在各大高校都不行忽视。因此，为实行学校精神，为迎接“5.25”全国高校生心理健康日，进一步加强我校的心理健康教化工作，紧扣学生实际，提倡传递心灵正能量，营造健康和谐的校内氛围，引导同学们传递心灵正能量，让大家在班会活动中更新观念，反思自身，增进友情，

20、在互动中实现思想与情感的提升，增加自身心灵正能量及人际交往的实力，提升心理健康水平，充分营造团结友爱、奋勉向上、健康和谐的班级氛围，依照策划，我们班顺当开展了以“和谐人际，沟通你我他”为主题的心理健康教化主题班会。其中同学们都主动参加，班主任也起到了主导作用。现将心理健康教化主题班会总结如下：我们的此次班会由班长主持，是以师生互动、观看相关视频、嬉戏互动、心理测试、同学发表看法等形式来绽开的。观看完关于近期高校高校生出现的一些因心理问题和不和谐的人际关系所导致的各种案例的相关报道之后，同学们纷纷发表了各自的看法。接着主持人依据视频内容向同学们提出怎样衡量心理健康，然后一起沟通并学习了衡量心理健

21、康的标准。有的同学认为假如在人际交往时出现问题，可以通过向同学、挚友、老师、父母等倾诉自己的心声，倾听他们的看法。其实，最好的医生还是自己，自己假如能调整心理状态，主动与他人沟通沟通，这样效果最好！当进入到第七个流程时，即嬉戏环节，教室里立即沸腾起来，同学们迫切地想参加嬉戏，待班长宣读完第一个嬉戏规则后，大家争先恐后地举起手来。就拿“口传静静话”这一嬉戏来讲吧，在嬉戏起先前，两个小组的同学的脸上都呈现出仔细激烈的表情，都在期盼着会被同伴告知什么静静话；嬉戏过程中，两个小组都井然有序地传静静话，各个小组的同学都很主动协作，最终，班主任所在的小组赢得了本次嬉戏。过后，班长告知大家这一嬉戏的目的是为

22、了了解真相是如何变成假象的，了解传播的途径越长，失真就大。所以与人交往时，假如想知道实情，肯定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证信息精确。嬉戏一：合力吹气球嬉戏二：口传静静话心理小测试嬉戏环节过后，紧接着的是班会的第八项流程，全班同学在班长的带领下一起做了趣味心理测试，这个测试在给大家带来快乐的同时，也使得同学们学到从不同角度来了解、分析自己。通过以上诸多流程，班长再次强调了心理健康对于当代高校生的重要性，并与全体同学一起沟通、学习了人际关系的原则、技巧及秘诀，在此环节中，同学们受益匪浅。通过开展本次班会，提高了我班学生的心理健康学问水平，增加了心理保健意识，懂得了如何进行人际交往，

23、建立和谐的人际关系，同时在班级里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！最终，全班同学及班主任一起合唱让世界充溢爱，本次班会在我们的欢乐与温馨的歌声中结束，回顾整个过程，我们信任开展本次班会是具有重要意义的，同时希望同学们在今后的学生工作生活中，友善的与人相处，发展和谐的人际关系，营造一个团结友爱，奋勉向上，健康和谐的班集体。心理班会活动总结7随着社会的发展和进步，社会

24、竞争愈演愈烈，这对人们的心理素养也提出了更高的要求。作为社会的一个特别群体的高校生，更是由于学习、恋爱、就业等而承受着巨大的压力,心理健康对于他们来说显得尤为重要。为迎接“5.25”全国高校生心理健康日，中原工学院开展了心理健康活动周，举办了系列活动。我院主动响应学校号召，组织了丰富多彩的心理活动。活动状况本次心理周设计了丰富的活动，每个活动内容都是依据现代高校生的心理设计的，通过“心语传话筒”、“ 心理健康随处见”、“ 许愿墙”、“ 团体心理嬉戏竞赛”、“ 心理情景剧展演”、“ 心理沙盘作品展”、 “沟通你我他心理健康教化讲座”等宣扬方式，接着宣扬心理健康的含义和拥有健康心理的意义，进而扩大

25、心理询问的影响。吸引更多学生刚好与老师沟通沟通，提高自己的心理健康水平。政法学院学生工作办公室主任周全营老师亲自为学生开展“沟通你我他心理健康教化讲座，这一系列的主题活动推动了同学们对高校生心理健康教化的相识，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的高校生们有肯定的指导。活动过程中学生主动响应，与周老师进行了沟通，同时与自身实际状况结合，促使本次心理健康讲座完备落幕。现将本次高校生心理健康教化活动状况汇报如下：一、广泛宣扬，增加心理健康意识活动开展前期，我院宣扬部对本次活动进行了一系列的宣扬，主要通过班级内部板报和展板的方式向同学们做前期的宣扬工作。二、仔细部

26、署，确保活动顺当进行活动在05月x日准时开展。参与本次心理活动周的组成人员主要是学工办主任周全营老师，团总支书记丁媛老师，以及09、10级学生干部以及11级全体学生。活动现场有特地的团总支学生会服务人员，与同学们一起为活动顺当进行共同努力。（1）对学生进行心理健康测试通过心理沙盘的测试，我们了解和驾驭了学生的心理健康现状，大约有23的学生在人际关系上存在肯定问题，另外，恋爱情感波动、就业压力大等也是困扰学生的重要问题，这就为我们进一步有效地开展其它心理健康教化供应肯定的依据。（2）借助网络宣扬心理健康学问我们充分发挥网络的传媒作用，向学生介绍心理健康标准；常见的心理疾病及其处理，如苦恼处理、人

27、际交往、心情调整等。此次展出吸引了大批学生参观学习，通过阅读，学生既增加了心理健康学问，又可以比照心理健康标准找差距，利专心理调适技巧解决自身存在的不健康心理，为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。（3）开展心理沟通活动通过话剧的形式，用肢体和生动的语言，表达内心的情感，表演使学生主动主动地将自己内心的冲突与困惑表现出来，帮助学生缓解心理压力，同时，也进行学生们自我调整的方法，通过正常的情感调整、理智调整、留意转移调整、合理宣泄调整等，使高校生能够较好地解决自身存在的心理问题。（4）举办心理健康专题讲座针对学生中普遍存在的共性问题我们进行了心理健康教化讲座，听课的学生感觉获益匪浅。如：针对高校生

28、人际交往的困惑，我们讲授人际交往的重要性和技巧；针对高校生谈恋爱问题，我们引导学生正确处理学习与爱情，友情与爱情的关系，树立正确的恋爱观；针对就业问题，我们帮助学生分析就业形势，对学生进行“先就业、再择业、后创业”的教化，并对高校生提出了要求：“低年级的学生要对自己的将来进行职业规划，提高自己的心理素养；年级得学生要放低对自己的期望值，转变就业观念，学会适应社会需求，并激励自主创业”。周老师主要从现实社会经验以及感想等方面来进行讲解，这样更避开了理论学问带来的枯燥又提高了同学们参加的主动性。其次，周老师又分别从学习、生活、工作、人际交往、自我认知等方面对同学们进行了分析与激励。 在学习上，要给

29、自己一个精确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、主动的看法。因为看法确定一切。在学校要充分利用资源，图书馆是校内的心脏，多读书，扩展课外学问，要学会正确合理地运用网络，女生不要把电脑当做影碟机，男生也要避开把它变成嬉戏机。在生活上，留意培育并提高自己的适应实力，既来之，则安之。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”，要靠自己的努力去变更不如意的环境，争取合理的公允。在人际交往上，要留意建立自己的人际网，多与四周的同学、亲戚、老师沟通联系，并且这也是学校的资源之一。学校为我们供应了雄厚的师资力气，良好的学习氛围，美丽的学习环境，在这里学习和交往对于我们都是一种享受。总结：这次学院心理活动周是依

30、据高校生的心理特点，有针对性地制定主题方案，开展辅导和询问活动，深受学生欢迎，活动贴近学生，满意了学生的心理需求，广泛调动学生的参加主动性，推动了同学们对高校生心理健康教化的相识，对于学生相识自我，培育良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参加状况与反馈信息来看，同学们从内心深处体会到心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更重要。他们醒悟地相识到，只有拥有健全的人格、开心的心情和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在基础。总之，通过这次心理健康教化活动，学生驾驭了肯定的心理卫生学问，增加了心理健康意识，提高了自我调整实力，并相识到在自我调整无效的状况下主动寻求帮助，进行心理询问。通

31、过这次活动，学生相识到要用主动乐观的看法创建丰富充溢的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的须要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素养是人才素养的基础，只有具备良好的心理素养，才能为社会、为国家奉献自己的聪慧才智。这就要求院领导及老师进一步提高对学生进行健康教化的相识，不断探讨学生心理健康教化的工作任务、特点和规律，逐步理顺心理健康教化工作的体制和机制，加强心理健康教化工作队伍，健全各种心理健康制度。心理班会活动总结86月14日，机械工程系机自5班在其次教学楼204教室开展了心理健康教化的主题班会。开展的这个班会是以学问竞答的形式来引导

32、同学们正确相识心理方面的学问。这个活动开展之前，我班已经写了特别缜密的策划书，而且提前购买好了各种有关的奖品。而且为了体现这个活动的民主化，这个策划书写好以后我班就立刻召集班干开了班干会议，集体商讨修改。经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划。但是，我们没有贸然绽开这个班会，为了更加的吸引同学们的爱好，我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体探讨，有什么不妥的或者不完善的，全部同学都可以提出，假如提的好，就可以修改。班会特别顺当，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学主动参加的地步。所以，这个心理健康教化的主题班会开展之时，同学们特别

33、主动参与。依据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场。而且支配好了各队人员的座位，之后，他们又打算好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字。万事俱备，只欠同学们的到来。班会起先前非常钟，同学们就陆接连续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是特别期盼这个班会尽早起先。等主持人上台享受完同学们一阵长久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的起先宣读竞赛的规则以及竞赛的流程，同学们特别仔细的听，生怕错过了每一个细微环节。等同学们都了解了竞赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样起先了。竞赛起先的时候，同学们

34、都特别投入的参加其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以仔细听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的学问。第一个环节结束后，分数领先的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，接着打算奋起直追!其次环节是抢答，起先后，教室里面都是一片惊慌的气氛。主持人一声起先，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过细致的商议才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎，每组队员的探讨都是特别仔细细致，即使已经知道了答案也不敢立刻回答。前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的特别紧，几乎是不分上下，所以最终一个阶段特别关键，同学们都是捏了一把汗，当心

35、情略微安静了一点之后，就进入了最终一个决胜阶段。第三阶段一起先，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，用心的打算着。决胜阶段是pk赛，分组是暂居第一名的与暂居其次名的pk。一起先，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最终的时刻，夺胜心切的其次名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的打算，但是这个队员没有心慌，他稳定了心情之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，尽然回答正确了!一阵猛烈的掌声送给了他!压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点惊慌，主持人有意拉慢了语气

36、宣读题目的语气，旁边的人也给了他许多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，精确而又快速的答对了题目!这也让他们成为第一个pk的决胜者，也进一步巩固了第一名的优势。心理班会活动总结9XXXXXX是一个团结上进的班级，我们特性张扬却不乏谦逊，对这个班集体都有着深厚的感情。在此次的心理健康教化周期间，我班开展了以“健康向上”为主题的心理宣扬班会，意在让同学们能够关注自身的心理健康，珍爱自我，提高心理素养，开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量。通过此次心理健康教化主题班会，进一步了解本班级同学的心理健康水平，培育良好的心理素养，让每个同学都能够有所收获，做个心理健康的优秀人才。同时，本次的活动还提高了

37、大家对心理健康话题的关注度，让同学们进一步了解心理健康的重要性，引起同学们对心理问题解决方法的重视和接受，让同学们学会调整心理，拥有健康的人格，塑造良好的人际关系，使大家自信面对人生。此次班会同时也增进了班级成员之间的感情，增加集体的凝合力，让大家感受到班级生活的欢乐，使大家相识到班级的重要性，使整个班集体都朝着健康的方向发展！介绍心理学问此次活动，心理委员向大家介绍了一些心理健康方面的学问，使同学们进一步相识和了解学习、驾驭心理健康学问的重要性，以逐步养成健康的心态。通过对这些学问的学习，让同学们重新分解自我、相识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信；使大家懂得利专心理学问调整自己

38、的心态，从而增加自己的心理素养，使自己以健康的心态和最佳的状态投入到每一天的学习、工作和生活。呈现班级风采此次班会，同学们呈现了个人和集体丰富的才艺，一曲曲激扬的歌颂，一次次精彩的表演，一阵阵热情的掌声欢呼声，汇聚成一支支和谐的音符和一段段奇妙的旋律。现场气氛热情，秩序井然，充分体现了同学们的良好素养，同学们都能相识到自己是班集体的一分子，将自己融入到班集体之中。只有班集体中的每个成员都能深刻地相识自己，才能更清晰地相识班集体，从而形成健康的班集体心理倾向。阳光心理标准：1、智力正常；2、意志健全；3、心情适中；4、人格统一；5、人际关系和谐；6、心理特征符合年龄特征；7、与社会协调一样；8、

39、富于怜悯心；9、自信自强；10、乐观向上。心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系亲密，是高校生成才的基础。通过此次心理健康教化主题班会，一是为同学们传输丰富的心里健康教化内涵开拓了特地的渠道；二是为学校发展性心理健康教化的操作过程供应了广袤的心灵舞台；三是为学生特性的发展创设了团体互动的融融氛围；四是传播心理学问，深厚心理文化氛围，打造了班级的品牌；五是让大家懂得我们班是一个欢乐而主动上进的班集体，取得了很好的效果。XXXXX班20xx年3月23日心理班会活动总结10不知不觉，担当我们XX班的心理委员差不多两年了。首先我想以一个问题作为开篇：XX 月XX日是个什么日子?让我来告知大家吧，是“高

40、校生心理健康日”。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这近一年来的工作和感受。XX-XX学年其次学期，我参与了一次心理委员培训。它相当于一次讲座，从那次培训，我也许了解到心理委员的工作主要有两方面。一.帮助老师了解并收集同学们的心理信息，刚好汇报异样状况。所以我时常视察同学们的心理，可喜的是目前我们班没有出现心理异样状况，我也信任将来也不会有。二.向同学们普及心理健康学问。可能许多同学会觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理学问。其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本的、解决一般心情问题的方法。例如：倾听、劝慰。这些小小的举动都是很有用的，另外，我们班级也会定期开展一些心理健康学问的活动和

41、讲座，同学们也主动参加。 同时，我们班级也特别注意宿舍文化的培育。宿舍是我们休息的场所，所以对于宿舍，首先抓的是卫生和平安问题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生平安评比等活动让同学们都主动的参加到宿舍的环境卫生。另外，对于宿舍文化建设上，我们也不放松。平常，班级常常组织同学们通过宿舍篮球赛、羽毛球赛等活动增加宿舍同学之间的联系和班级集体感，也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助，共同提高。以上是我的总结，愿自控XX班各位同学恒久健健康康、活泼开朗，祝我们班越走越好。心理班会活动总结11为了促进学生科学文化素养同身心健康协调发展，更好地推动素养教化，提高学生心理调整实力，培育良好的心理品质，

42、以主动阳光的心态迎接学期末，时家店学校于7月14日上午开展心理健康教化主题班会活动。班会第一项，班主任老师总结期末阶段班级总体状况，赞扬学生们勤奋学习的健康品质，指出了学生们须要改进的方面，并提出心理健康的重要性，希望全班同学们能够以主动阳光的心态，珍惜学习时间，迎接期末的挑战。接下来，班主任老师紧密围绕心理健康教化，以科学的理念介绍了心理健康的标准和重要性，在学生学习生活，家庭及挚友关系的处理上，心情调整的方式方法等方面进行了心理健康教化，指导学生培育坚忍不拔的性格，以主动乐观的心态应对学习生活，爱惜自己，关爱他人。最终，各班主任老师组织学生探讨课余生活中可以培育的健康生活方式与爱好爱好，为

43、学习生活增加乐趣和色调。本次班会活动，宣扬了心理健康教化的重要性，让同学们能够健康成长，明确自己在生活中的奋斗目标，朝着自己的幻想努力前进，以饱满的精神状态投入学习和生活。心理班会活动总结12根据理学院的要求，同时依据我们班的实际状况我们班于本周五下午3：00召开了一次以“感受华蜜，感受欢乐” 为主题的心理班会，班会以同学们相互探讨的形式完成，并邀请了其他班的同学参加。 整个班会井然有序，气氛热情，受到学生们和相关人员的一样好评。现将班会的详细事宜总结如下：一、打算充分活动由班委作了充分的打算工作，主要包括以下几个方面：在活动前期，班委于周一上午联系陈老师确认老师参加我们的班会；周二至周三，班

44、委作为组织者写好安排书，并联系好会议地点，刚好通知班上同学，做好宣扬工作；班会活动前，我们布置好会场，通知好相关人员。因此，我们对各项工作都做了细致的打算。二、 组织支配合理活动起先后，班委支配好人员，维护好了班会秩序，活跃了会议的气氛，活动结束后，我们欢送老师，支配好学生清理睬场。总体来说，我们做好了组织和支配工作。三、 活动气氛热情，效果明显班会活动的主题是“感受华蜜，感受欢乐”。这一主题迎合了学生的要求，班委讲得细致，学生们听得仔细，大部分学生都仔细做好笔记，并在会上主动提问，气氛特别活跃。所以，此次班会活动的效果是特别显著的，达到了我们预期的效果。四、美中不足由于被邀老师临时开会，所以

45、班会的时间有所推迟，这是本次班会的美中不足。总体说来，本次班会从打算工作，组织和支配工作以及活动场面气氛上来讲都达到了很好的效果。我们应当吸取本次活动胜利的阅历，以便更好的指导今后的工作。心理班会活动总结13班会时间：公元XX年5月25日下午3点05分34秒4点17分21秒活动地点：篮排球场、沙滩排球场、三食旁篮球场、诸葛亮雕像前马路、外籍专家公寓前空场地活动背景：对于我们12级新生来说，在大一上学期里，初涉高校的我们在面对这样一个生疏而未知的环境与其中所包涵的各种各样的经验时，总有太多的激情。学生会、社团各种各样的面试、复试接踵而至。只是，虽然同样饱含热忱，但我们中总有很多人不得不接受一次又

46、一次的淘汰。加之平常对活动过多的投入而对学习的忽视，在最终的期末考试中我们也总有些考试不志向的缺憾。然而，这些或多或少、或大或小的挫折，这些我们在成长的过程中必经的坎坷，在我们一日日慢慢熟识了高校的生活规律与节奏之后，在不经意间消减了我们的激情与动力，消磨了我们曾经许下的豪情与壮志，甚至，让我们起先怀疑自我、失去自信。目的及意义：希望通过这一次心理主题班会的绽开，能让每个同学建立“我很重要”这一主观意识的自我认知，充分体会到自己对他人、对集体的重要性与不行或缺性，从而培育乐观主动的健康心态，并树立自信。同时，我们希望每位同学在参加活动的过程中，更关注完成活动的过程而非活动完成后的结果。活动形式

47、：与以往主持人讲同学们听的讲座式心理主题班会不同，本次心理主题班会结合趣味运动，采纳定向越野的形式，让班级每个同学都能参加其间。前期打算：1、宣扬：我们在班会召开的前几天将班会召开的时间、地点以及大体的活动内容在班上公布，让大家做好充分的心理打算并激励大家主动参加到活动中来。同时，宣扬委员袁雪以及两位管七细心制作了一个醒目的宣扬板放在商院大厅进行展示，吸引了许多班外同学的驻足观看，很好地起到了前期宣扬效果。2、分组：首先，依据同学们的报名参加人数，我们提前将全部参赛人员进行分组。本次活动参赛人员由赛前抽签确定，详细分队如下： 方片组： 张靖 袁雪 王丹 刘永霞 张慧祯 万超 刘立群 郝建博 红心组：张会 程文 白子涵 孟美玲 范熙曼 李思叶 勾恩超 杨尔江 黑桃组：霍漫漫 李亚楠 朱正平 张燕 刘素仙 李瑞 晋以木 郑帅 梅花组：马彤彤 高超 田雨晴 于小慧 王丽燕 陈萌萌 郑录民 刘国猛 孙文龙3、人员支配：设主持人2名，裁判5名，记录员3名4、物资打算：蒙眼睛的布条（由参赛队员自行打算）白醋一袋可乐两瓶纸杯三个气球40个奖品设置：一等奖：手机挂件9枚，二等奖：棒棒糖10根活动流程： 25日下午3:00我们班全部参加本次心理主题班会的同学前往篮排球场，在全部人集合完毕后，我们起先了此次独具匠心的心理主题班会。 首先，我们两位