2022幼儿园工作计划范例9.docx

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1、2022幼儿园工作计划幼儿园工作安排时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的幼儿园工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园工作安排1本月重点1、加强幼儿的常规教化。2、开展亲亲热热一家人的主题活动，知道自己家庭的成员，感知一家人之间的密切关系，喜爱自己的家人，体验父母对自己的爱。3、引导幼儿了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。常规教化活动重点1、加强幼儿常规教化。2、知道一日生活中主要环节的要求。3、能跟老师边念儿歌边做仿照操。4、教化幼儿宁静地入睡，学

2、会自己扣解纽扣，叠放衣服。主题活动及主题环境创设1、主题活动亲亲热热一家人。2、布置与主题相对应的环境，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3、开展亲亲热热一家人的主题活动，体验父母对自己的爱。4、开设相应的益智区嬉戏，进一步感知一家人之间的密切关系。嬉戏活动及区角材料投放嬉戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。家长工作及家长园地更换1、引导幼儿关注家庭成员的主要特征，并情愿听他们的话。2、为幼儿的活动供应感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。领域活动名称要求综合开学第一天搓元宵小熊醒来了好妈妈节日欢乐1、感受开学第一天与老师、同伴见面的欢乐。2、感受元

3、宵节的欢乐。3、体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。4、了解"三八"妇女节语言妈妈（儿歌）妈妈真爱我熊猫的客人小猴请客1、会有表情地朗诵儿歌。2、幼儿能大声地回答问幼儿园工作安排2一、班级状况分析 1、幼儿状况 我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集风光前表达、讲解并描述自己的意愿；还发觉有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于

4、孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。 2、家长状况 我班家长文化水平较高，素养较好，以大专、本科学历居多，探讨生学历4位，个别家长只具中学文化。每位家长都能与班级协作，只有个别小挚友的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。3、老师状况 园里本学期对我班老师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新老师以最快的速度熟识幼儿，适应工作环境。 二、班级教化教学总目标： 1、促进幼儿身体健康地发展，增加幼儿的体质。2、丰富幼儿的生活阅历和

5、学问，发展幼儿相识实力，开发幼儿的智力。 3、促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。 4、促进幼儿社会性的发展，培育人际效实力。 5、激发和培育幼儿对阅读的爱好和爱好。 三、教化措施 1、品德教化方面 接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。 加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。主动开展共

6、享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的发展。 四、家长工作1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。 向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解家庭教化的状况。 宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教化舆论。 2、利用接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动刚好地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。 3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。4、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工

7、作。尝试挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 五、本学期班级活动重点 1、帮助幼儿树立自信念，敢于在集风光前表现自己的聪慧才智。 2、培育幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。 3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。 4、培育孩子爱亲人、爱挚友、爱自然、爱祖国的良好品质。幼儿园工作安排3在经过中班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来新的学期。依据本班实际状况我们拟定了本学期的班级安排。一、班级状况通过一年来师生家园的共同努力，绝大部分幼儿养成

8、了较好的生活自理实力，均能自己穿衣、进餐，已初步具备了生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。存在问题；由于班中幼儿部分幼儿年龄偏小，因此还有出现比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；敬重他人的意识较薄弱。个别幼儿：平常有些懒，在家包办过多，造成孩子动手实力弱一些，缺乏主动性须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提

9、高各方面的实力。二、班级工作总目标针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标“细心精细”，本班特提出以下一些工作目标：规范幼儿一日常规，学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教化工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标是要再深化。在

10、日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成。平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动实力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更简单游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教化工作需长抓不懈，除了老师常常对幼儿进行口头教化外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱护方法，如：用实例对幼儿进行教化、让受过伤的幼儿现身说法、探讨一些担心全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更剧烈的平安意识，尽量避开和削减一些平

11、安事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更情愿接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今日我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小挚友遵守活动规则、借还物品等。家园协作，做好幼小连接工作，培育幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳

12、、拍球竞赛”、“古诗竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意

13、倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。三、班级设置特色活动区。(1)注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。(2)注意环境创设的创新环境是孩子的

14、第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。此外将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，开心地生活，健康地成长。(3)老师自身的经营班级老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。四、卫生保健让家长满足1、本学期我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活

15、在一个整齐、舒适的环境中。2、搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3、培育幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。4、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最

16、大。假如家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长共育”、等多种途径，促使家园教化协调一样。2、刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。以上是本学期的班务安排，我们三位老师将一日既往，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过欢乐而美

17、妙的最终一学期。幼儿园工作安排4中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我爱护实力逐步形成，平安意识逐步建立，但仍旧须要老师指导和建议，即使经过一年的集体生活，但仍须要发展培训。因此，依据我班幼儿的实际状况，本学期将以独立自主实力培育为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我爱护实力和平安防范意识，我园要进一步开展相关的平安教化活动。这学期，各位老师在担当幼儿园中班教化工作当中，要将平安工作放在首位。为实行幼儿园平安管理规范，详细工作安排如下：(一)老师应做到：1，坚持每天晨检：确保无危急品入园，严禁孩子外出。2，确保教室通风，干净，确保区域平安，卫生，定期进行玩具消毒。刚

18、好预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉运用。3，严格书写交班记录，刚好报告班级人数、学生状况等状况。4，午睡时间刚好检查老师是否有危急品，巡查幼儿的睡眠习惯，如有蒙头状况要刚好订正。5，户外活动，老师要细致检查场地的平安，消退担心全因素，以确保儿童平安。(二)教化幼儿方面：1。教化幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。2。为了确保下楼梯的平安。孩子们也必需做到、不跳台阶。3。让孩子们不跟生疏人说话，不要吃生疏人的东西，懂得不随意离开大人。4。孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避开造成损害。5。户外活动时候要做到相互谦让，不拥挤，同学之间要相互监督，确保儿童的平安。

19、6。教化幼儿不要手碰电插座等电器。7。通过认知活动，教化幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。8。教化幼儿识别交通标记。9。深化幼儿对危急品的相识。10。教化儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的平安意识。11。幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特别状况拨打电话号码110,119,120等。详细的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我爱护，确保幼儿真正平安。幼儿园工作安排5一、本月工作重点：1、协作园部对中班保教一日活动的调研。2、开展“漂亮的春天”主题教化活动，组织幼儿开展“亲亲大自然我和春天有个约会”春游远足活动。3、强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生

20、活环节的护理及指导。4、刚好更新家长园地栏，做好家访工作。5、仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题：主题活动：大树和小花（二）主题目标：引领幼儿结识树挚友、花挚友，了解树和花的隐私。让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物复苏的生气勃勃，体验春天里和同伴一起嬉戏的欢乐，萌发对春天的酷爱之情。主题活动：小鬼显身手主题目标：让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿敬重、酷爱劳动人民的情感。引导幼儿通过视察、嬉戏、操作等活动，扩大对成人劳动的相识范围。三、家长工作：1、利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的学问。2、帮助幼儿收集

21、黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的小试验。3、帮助孩子做好“树的挚友”的调查，用多种方式了解树的挚友。4、帮助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。5、让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯。四、环境创设：1、在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试验，引导幼儿视察、照看。2、布置“我的树挚友”专栏。3、布置“花的世界”专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。4、布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得敬重的。布置“小鬼显身手”主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来健康领域1、学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。2、尝试进

22、行各种合作嬉戏，体验与同伴合作的乐趣。3、探究的多种玩法，发展目测实力和动作的精确性。4、探究口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，激励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。6、帮助幼儿练习系鞋带，熬炼幼儿的小肌肉动作。7、了解外出时可能遇到的危急，知道不做危急的事情。8、能辨别危急的行为，学习平安的行为，初步建立自我爱护意识。语言领域1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的改变。2、观赏文学作品，绽开合志向象，尝试故事结尾，制作图书画面。（傻大熊拉车）3、理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征（春天在哪里）4、观赏

23、故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关切的美妙情感。社会领域1、激励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助。3、相识排队的标识，了解排队的规则，知道按依次做事的好处。科学领域1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特别的现象，了解蝌蚪不同阶段的明显改变。2、了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。3、视察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。4、了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有养分。5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，视察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。6、相识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污

24、染。数学领域1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。2、视察理解物体的排列依次，学习正确的按规律排序。3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。4、正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。幼儿园工作安排6幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园的教化活动应是有目的、有安排引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教化过程。”“组织活动应依据不同的教化内容，充分利用四周环境的有利条件，主动发挥幼儿感官作用，敏捷地运用集体或个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的机会，注意活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”现代教化观、课程观使我们相识到，如何

25、在幼儿园的教化教学活动中实施主体性教化，发挥幼儿在教化活动中的主体性，已成为促进幼儿全面发展的关键。我们认为，在幼儿园的教学活动中，老师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程发挥幼儿的主动性，首先老师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个发展的能动的主体。任何外在教化环境都必需通过幼儿主体的努力，才能实施教化环境功能的转化，最终落实到促进幼儿发展上，因此老师必需树立正确的儿童观、教化观，把幼儿放到主动发展的位置上，变思索老师如何教会思索幼儿如何学。老师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参加，组织幼儿探讨，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的主

26、动性，让幼儿更主动地参加教学过程，更好地参加教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在有用的植物这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，老师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有深厚的爱好，于是老师就特意依据幼儿的意愿深化组织了一个关于保健茶的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程。活动之前设计了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最合适，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主子，才能对幼儿的发展有真正的推动价值。二、教学活动的组织形式应注意操作性和嬉戏性幼儿在教学活

27、动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了肯定学问，更重要的是看幼儿是否主动主动地参加了活动，是不是动脑筋思索了，是否在原有水平上得到了发展，为此这就要求老师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿打算足够、丰富的操作性材料；在活动的组织方式上具有嬉戏性和爱好性。1、为幼儿供应足够的、丰富的具有教化价值的活动材料。注意幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮试验”中，老师为幼儿打算木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量足够，种类繁多，幼儿动手操作的机会就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中

28、主动学习并主动思索。2、活动形式的嬉戏性和趣味性老师在组织教学活动时，教学形式上要增加教化活动的嬉戏性，激发幼儿对教化活动的爱好。比如在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜爱，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，老师个别指导很长时间还是驾驭不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的嬉戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对简单的部分，这样既提高了幼儿制作活动的爱好，又培育了幼儿交往合作的实力。三、活动中，老师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者幼儿园教化指导纲要明

29、确指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者。”1、主动地旁观孩子在自主视察、试验或探讨时，老师要主动地看，主动地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时驾驭课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导他们。2、给学生心理上的支持创设良好的学习氛围，采纳各种适当的方式，给学生以心理上的平安感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活跃，探究热忱更加高涨。在有用的水主题活动中，水车转了的小试验中，怎样让水车转得快？孩子们提出了运用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有立刻否定孩子的看法，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但

30、他们却从中懂得了一些道理、获得了阅历，而且是自己得到的答案。在整个活动中老师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探究，不断地确定和激励，给孩子以支持。总之，老师要树立正确的儿童观、教化观，在教学活动中，以幼儿为主题，主动引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、开心的活动中，学习只是、提高技能、丰富阅历，从而取得教化教学的最佳效果。幼儿园工作安排7一年之际在于春”在本学期我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。特制定班级工作安排如下：一、班况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高

31、。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。二、详细工作目标与措施：(一)生活方面：1.开学初，培

32、育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等。2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐。4.开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。5.依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。6.培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。(二)、教化教学方面：1.结合主题教化和

33、日常生活中渗透教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感。2.教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做好视察分析孩子活动状况、发展幼儿的视察实力、动手操作实力。3.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况.4.环境教化将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。5.围绕课题结合主

34、题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。6.留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。(三)、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。2、严格把好晨检关，做好全日视察及的记录工作，加强检查、指导。3、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故。4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。5，依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励

35、幼儿多吃、细嚼慢咽。6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己7，自我服务实力进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。(四)、平安工作：在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，刚好发觉幼儿的异样状况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心的接受晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状

36、况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、入厕时，应保证卫生间的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化幼儿团结友爱，相互帮助。遇到担心全的状况知道刚好向老师汇报。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩

37、具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。7、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应刚好跟老师联系。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。(五)、家长工作：1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更加协调。2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。3.要求家长协作老师，让孩子养成良好的学

38、习习惯、生活习惯。4.向家长举荐正确的育儿理念，推广胜利的教化案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。(六)班级管理：1.仔细制订好周、日安排，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。2.仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。3.管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电、以免造成不必要的奢侈。4.建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子创建一个良好的学习环境!为了促进幼儿身体正常发育和

39、协调发展，争强体质和培育良好的生活习惯和参与体育活动的爱好;发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手实力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和实力。我特制定教学安排如下：一、语言领域1、倾听：能够主动、主动、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。精确驾驭和传递主要信息，能够理解较困难的多重指令。2、表述：能够围绕肯定话题进行谈话和探讨，学习提出质疑和发表自己

40、的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。在集风光前讲话看法自然，讲解并描述时语言表达流畅，用词用句精确3、观赏：乐意观赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简洁的儿歌、故事、散文等。二、科学领域1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;相识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。2、几何形体：相识球体，正方体。3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。4、空间方位：区分左右。5、时间：

41、相识日历。三、社会领域1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。当自己的须要得不到满意时，能做到不乱发脾气。2、人际关系：主动、精确地运用礼貌用语，情愿主动和四周的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。情愿听从成人及同伴的劝说，不做危急的事情。知道在家不使爸爸妈妈操劳，在幼儿园不使老师操劳。对老人和比自己小的孩子有爱心，情愿帮助他人想方法使他人兴奋，关切班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力气与共同工作的欢乐，知道成功不傲慢，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。幼儿园工作安排8一、指导思想依据纲要和

42、36岁儿童学习与发展指南精神为指导，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教化教学活动。以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，全面推动素养教化，努力让在园幼儿快乐、老师舒心、家长放心。二、工作目标1、规范管理，创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理。2、强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践，加强教研。3、优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。三、详细措施（一）行政管理1、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。真正做到优质服务，微笑服务。2、加强新老师的基本功

43、训练，提高新老师组织教化教学活动实力和评价实力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“以老带新”活动，相互学习，共同提高。（二）仔细抓好教化教学工作，提高保教质量1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学打算要在课前一天完成。2、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料。能体现出老师利用废旧材料制作教玩具实力及老师在区域活动的引导实力。3、重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组探讨的专题，并能运用集体的

44、才智解决问题，共同商讨。接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。（三）平安工作常抓不懈，确保健康成长1、全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发觉平安隐患刚好消退和报告，解除一切担心全的因素。2、落实平安管理措施，重点把好食堂的卫生关，确保幼儿饮食平安卫生。加强平安教化，主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识，加强幼儿园平安管理工作，完善和落实各项平安措施，工作人员要严格遵守各项平安制度，做到相识到人，操作到位，把不利于幼儿平安的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。（四）抓好幼儿膳食管理1、保证幼儿膳食质

45、量，通过了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。、加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。、接着加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生平安。（五）开展家园合作工作，提高老师形象1、学期初召开“家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。2、加强家园联系栏，对家长达到家园教化同步，促进幼儿全面发展。3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日实行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。四、每月工作支配九月份1、安抚新生，稳定幼儿心情，制定各类安排。2、各年龄段编排并学习晨间操。3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定好活动方案。4、开展平安逃命演练活动。5、各班细心策划布置环境创设。十月份1、国庆、中秋庆祝活动。2、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教化。3、依据秋天的季节特点，开展中大班幼儿社会实践活动。6、抓好幼儿的常规教化，重点抓好一些学习习惯的培育。十一月份1、各班开展嬉戏活动评比。2、组织幼儿进行逃命演练活动。3、组织老师进行公开课活动。4、组织幼儿手工制作展。5、各班幼儿晨间操观摩评比。十二月份1、开展故事大王活动。2、专题研讨沟通开展主题活动的状况。3、庆元旦家园同乐联谊活动。