2022幼儿园大班社会活动教案.docx

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1、2022幼儿园大班社会活动教案幼儿园大班社会活动教案作为一名教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班社会活动教案，欢迎阅读与保藏。幼儿园大班社会活动教案1活动说明：七夕节是我国传统节日中最具浪漫色调的一个节目。相传，在银河的两边各有一颗星，称为牵牛星和织女星，牛郎和织女相亲相爱，而影响了工作，这件事触怒了天神，天神把他们分开了，从而，牛郎和织女舍命工作，等待着每年七月七日的会面。现如今，在夏日漂亮的星空下听七夕的传闻，这种风俗已经一年比一年少，大都市的天空已慢慢看不到满天的星星，这实在是一件缺憾的事情。

2、为了让幼儿了解七夕的传闻和庆祝意义，感知七夕这个民族传统节日，我设计了这节活动：七夕许愿灯，通过活动，培育幼儿的艺术创建实力以及对生活中美的事物的敏感性。活动目标：1、了解七夕的传闻，知道七夕节是我国传统节日之一。2、初步学习蜡刻画，尝试利用协助材料制作许愿灯。3、体验赏灯、画灯、上灯的欢乐。活动打算：阅历打算：已学过歌曲七夕教具打算：七夕视频、挂图材料打算：蜡刻纸，刻画棒，不织布，麻绳，酒精胶活动过程：一、观赏七夕视频，了解七夕的传闻二、出示挂图，引导幼儿相识许愿灯，激发学习爱好三、引导幼儿重点观赏许愿灯的造型及图案，感受许愿灯的刻画特点。1、观赏各种各样的许愿灯2、感受许愿灯独特的刻画特点

3、四、出示蜡刻纸，刻画棒，介绍幼儿相识蜡刻画的材料及蜡刻画的画法五、引导幼儿回忆自己的愿望，运用已有阅历尝试创作蜡刻画六、利用协助材料制作许愿灯七、相互观赏许愿灯，师生共同评价八、七夕庆祝会分析与反思：宏大的教化家陶行知强调：“生活即教化”的主见。幼儿园教化指导纲要中也强调让幼儿“运用各种感觉，动手动脑，探究问题”，要求老师要尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受探究活动的过程和方法，体验发觉的乐趣。因此，在活动中，除了让幼儿了解寓意深刻、耐人寻味的经典故事外，还为孩子打算了蜡刻纸、刻画棒、不织布、麻绳这些材料，通过不一样的绘画方式来发展幼儿动手动脑、探究解决问题的实力。在活动中不仅引导

4、幼儿对牛郎织女会面活动赐予祝愿，还引导幼儿将自己的愿望和幻想紧密相连，因而对幼儿更具有吸引力，。而本次活动的难点在于蜡刻画的绘画，所以在活动中进行了难点前置，引导幼儿画出自己的愿望，其中有的幼儿画的是想要的图书、玩具；也有的写了一串数字，代表他想拥有的钱币幼儿将这些愿望画下来制作成许愿灯挂起来，期盼着伴随牛郎织女会面的美妙时刻的到来，自己的愿望也能实现。在活动中注意培育幼儿的审美实力，在活动一起先，带领幼儿观赏了多个许愿灯作品，让幼儿在观赏的过程中感受许愿灯的美和蜡刻画独特的特点。同时，用幼儿的作品来布置环境，让孩子每天生活在这样浓郁的传统节日艺术环境中，去发觉美、感受美、表现美，从而使孩子的

5、审美实力得到进一步的培育与提高。幼儿园大班社会活动教案2活动目标：1.了解书包的结构和各部分的用途。2.学习有序的整理书包。活动打算：每人一个书包，一个篮子。篮子内放有书、本子、口杯、雨伞、铅笔、橡皮、卷笔刀、文具盒等。活动过程：一起先部分听音乐走进活动室，上学歌二基本部分一、谈话导入小挚友，再过几个月，你们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯。学会自己的事情自己做，今日你们都背来了自己心爱的小书包，真神气啊！我们就来说一说小书包吧。（二）引导幼儿了解书包的结构小挚友，现在请把你的小书包轻轻地拿下来，细致看一看你的小书包是什么样子的？提问：谁情愿来向大家介

6、绍一下自己的小书包呢？小结：小挚友说得真好，我们每个小挚友都有一个心爱的小书包，上面有美丽的颜色和图案，还有两根被带，最重要的是小书包有很多曾层，有的大一点，有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜兜。（三）、整理书包1幼儿尝试整理小书包小书包究竟应当怎么用呢？老师打算了你们常用的东西在桌子上的篮子里。你认为这些东西放在书包的那一层合适呢？现在，试着把这些东西放进书包里。（幼儿试放） 老师巡回，好的、不好的拍入下来。2.个别幼儿介绍自己是怎么整理书包提问：谁来说一说你是怎么放的？3引导幼儿分析探讨整理书包的最佳方法每个小挚友都有自己的的方法，但是，怎样放才能让我们拿东西的时拿起来更便利呢？下面我们

7、来看看这几位小挚友是怎样放的，细致看，看看哪种放法最合适。（录像）请幼儿评价：提问：以上几个小挚友谁整理的方法更好呢？为什么？小结：书包里面有佷多层，每一层都有用处。铅笔、 橡皮、 尺子、 放在文具盒里，文具盒 、 卷笔刀可以放在一起，放在最小层里；书和本子分别由小到大的依次整齐叠放，平整地放进书包最大层；雨伞、口杯可以放在书包两侧的小兜兜里。4幼儿再次整理小书包我们依据刚才说的再来整理一次，看谁整理的又快又好又整齐。（幼儿整理）小结：这次比上一次整理得更快更好了，都能在较短的时间内整理好自己的小书包，我们一起给自己激励一下吧，耶，耶，我真棒。今日，我们学习了一个整理书包的新本事，以后整理书包

8、都要像现在这样分层分类整理，每一样东西都放在固定的地方，知道什么东西在什么地方，做到自己心中有数，拿取更便利。三结束部分我们一起背起小书包唱首好听的歌吧！上学歌体会上学的骄傲感。幼儿园大班社会活动教案3现在的独生子女，从小在百般宠爱下为大，不会恰当地赞扬别人和接受别人的赞扬。针对这一现实状况，我们设计了一些社会活动，让幼儿知道，每个人都有特长和短处，对别人的特长，应刚好赐予赞扬，而被赞扬的幼儿，应了解怎样去接受赞扬。活动1：续编故事小黄莺学唱歌活动目标：1.教化幼儿要学会接受赞扬，大大方方接受后，说声感谢。2.丰富一些词汇。3.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4.培育幼儿乐观开朗的性格。

9、活动打算：挂图活动过程：老师讲解并描述故事：在一座漂亮的森林里，有一只可爱的小黄莺，它唱歌颂得特别好听。有一天，森林里开音乐会，小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会起先了，大家表演的节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最终一个节目轮到小黄莺上台，主持人狐狸小姐说：请咱们的歌颂家小黄莺唱一支，它唱的歌可好听了。动物们的目光一下子朝小黄莺看去，小黄莺不好意思的低下了头，红着脸上了台。起先唱歌，可是歌没唱一半，声音就小得几乎听不见。动物们说？小黄莺的声音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回到家里，它把这件事情告知了妈妈，妈妈听完，微笑着对她说活动2：探讨课活动目的：1、了解怎样接受

10、和赐予赞扬是恰当的。2、教化幼儿要关切同伴，大胆与同伴交往。3、使幼儿知道每个人都有特长和短处，引导幼儿从不同角度去赞扬别人。活动过程：1、情境表演。2、引导幼儿探讨：（1）小蝴蝶对小蜜蜂说了什么？小蜜蜂又是怎样赞扬蝴蝶的？对方都接受了吗？（2）为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好挚友？（3）为什么要赐予赞扬和接受赞扬？（4）你赞扬过别人吗？你是怎么做的？3、嬉戏交挚友。4、小结。附：情景表演内容：小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去，小蝴蝶说：小蜜蜂，你每天忙着采蜜，传播花粉，歇一会儿吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那边的工人叔叔等着酿蜜呢？我得加紧工作。小蝴蝶说：你真是个能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说：小蝴蝶，你还

11、是很忙吗？在花丛中飞来飞去，为大自然增加不少漂亮的景色。小蝴蝶说：是呀，因为我小时候做过损害花草的事，所以我现在得加紧传播花粉，利用自己漂亮的翅膀为大自然添一些景色。小蜜蜂说：咱们做好挚友吧，一块为和善的人类做出自己的一份贡献。附：嬉戏交挚友幼儿随音乐找挚友，找到挚友后，说出同伴的特长，然后一块跳舞，依次轮换。活动评析：故事小黄莺学唱歌，是教化幼儿学会接受赞扬，大大方方接受后说感谢。这一活动基本达到教学目标，孩子们能在本故事的基础上，充分发挥自己想象力，续编出多种故事结尾，情节丰富，趣味性强。探讨课教化幼儿关切同伴，大胆与同伴交往，并了解怎样接受和赐予赞扬是恰当的。探讨课引导幼儿从不同角度赞扬

12、别人。这节课我利用情境表演小蝴蝶与小蜜蜂吸引幼儿，从而达到教学目标，并从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中，让幼儿亲身体验为什么要赐予赞扬和接受赞扬。小百科：赞扬是指人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做得好。也就是赞扬这个词语的词意之注解也。幼儿园大班社会活动教案4活动目标：1、知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标记。2、为对国家作出杰出贡献的人感到兴奋，萌发初步的民族骄傲感。3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：1、国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。3、

13、事先录制好运动员竞赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。活动过程：（一）起先部分：师：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。（二）基本部分：1、谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。（国旗是红颜色的、2、我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带）“这首歌和我们平常听的歌一样吗？有什么不一样？”“除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌？”3、我们来看一看他们在干吗？（播放运动员竞赛领奖的录像）（1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？（2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？

14、4、知道国旗、国徽是祖国的标记。提问：（1）为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢？（2）除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时候，什么地方望见国旗，听到国歌？5、拓展阅历，感知多种代表国家的标记。提问：还有那些东西也可以代表祖国？你什么时候见过，在哪儿见过？（龙，长城，国徽，天安门中国结，中国画）6、激发幼儿做中国娃的骄傲感，有为国争光的愿望。提问：当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样？（三）结束部分：我们小挚友现在要好好学习，多学学问、本事，长大了为国家争光！活动反思：通过这次教化活动，使幼儿重新了

15、解我们的祖国，激发了幼儿 民族骄傲感和爱国主义的情感，对祖国深深的感情和祝愿但是，这只是短时的情感体验，应当在以后的教化活动中以及在和家长在生活中多多了解国家大事，更多的激发幼儿的爱国之情。小百科：标记（logo，又写作标识，二者读音都是biozh），是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标记，在现代汉语词典中的说明是：表明特征的记号。幼儿园大班社会活动教案5活动目标1酷爱家乡、对自己是新疆人感到傲慢。2了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。3能感受到家乡的发

16、展改变并为此感到兴奋。重点难点：了解新疆的一些重要成就，知道与新疆相关的人物、事物。能感受到家乡的发展改变并为此感到兴奋。活动打算PPT文稿、我爱雪莲花歌曲、阿迪力视频、阿里木视频、我的家乡数字故事、记分牌、选手胸牌。活动过程（一）起先部分老师：“今日，崔老师想和大班的挚友们再玩儿一下猜猜乐嬉戏。”老师：“我们分为蓝队和红队进行竞赛，请自由分组。你是哪一组的就佩戴哪一组的号牌。”“现在请小选手们上场！”（二）基本部分1。幼儿分成两组进行竞赛。并由幼儿商议竞赛规则。老师分别出示“葡萄”“石榴”“大巴扎”“红山”“阿凡提”“雪莲花”“阿迪力”“阿里木”的图片请幼儿描述特征。要求：两组每次各派一名幼

17、儿轮番参赛，其余幼儿供应信息，猜对得分，假如供应信息的幼儿干脆说出谜底则减分。师：“我已经把全部要猜的东西放在大屏幕里了。来猜谜的孩子要背对大屏。坐在座位上的挚友们任务很重的，要通过你们的语言或者动作去描述这个东西的最大特点。比如打一个什么？什么颜色，什么形态等等。”“可是这个图片上物品的名字可以干脆说出来吗？”最重要的信息：全部的图片都与新疆有关。2。观看阿迪力高空达瓦孜视频。提问：（1）看完来自新疆的高空王子的表演，你有什么感觉？（2）吉尼斯世界纪录是什么意思？3。观看阿里木感动中国领奖视频。提问：（1）为什么要流泪？（2）当我们新疆人在感动中国的领奖台上时，你有什么感觉？4。我对家乡的心

18、里话。老师播放数字故事我的家乡（三）结束部分师幼共同合着新疆叫卖的音乐，跳舞结束活动。师：“敬爱的孩子们，今日我们一起了解了这么多和家乡新疆有关的事，希望我们的家乡越来越好，新疆亚克西！”“让我们一起给我们的家乡送一个祝愿吧！”活动总结36岁儿童学习与发展指南社会领域的目标中指出：56岁的幼儿应知道自己的民族，知道中国是一个多民族的国家，还能说出自己家所在的省、市名称。知道家乡的代表性特征。本次活动体现了指南精神，让幼儿在活动中更了解自己生活的社会环境，为孩子进入社会打下肯定的认知基础，使孩子更关切、更情愿了解身边的人与事。本活动来自于幼儿生活的四周环境，是幼儿所熟识的但又是相对零散的学问阅历

19、。在日常生活中，幼儿通过与自然、成人，社会的交往与接触，取得了对家乡较感性、零散、片面的生活学问阅历。通过本次活动，不但使幼儿对家乡的已知阅历得到了进一步梳理，而且通过沟通与探讨，使幼儿学会了共享彼此的学问阅历，体验到沟通共享的乐趣。大班幼儿有依据图片或其他信息自主表达的实力，活动中给与幼儿充分的自主表达的时间。孩子在个别沟通、集体沟通的过程中，我关注幼儿用完整的语言表达自己的想法和结果，培育幼儿大胆表达的实力。在社会活动中我避开了过多说教与灌输，选择了适合孩子年龄特点的教学方法：学问点与多媒体的有机结合、动与静的学习方法相结合，始终吸引着孩子的留意力。我的提问、谈话、沟通和讲解语言可以更加精

20、炼，更适合幼儿的倾听习惯。幼儿园大班社会活动教案6活动目标：1、幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做许多事情存在着种种不便。2、激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。前期阅历的打算：让幼儿视察和探讨爷爷奶奶的日常活动。物质打算：收集有关爷爷奶奶日常生活细微环节的信息（图画、文字记录）。环节预设：一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由讲解并描述。师：我们的爷爷奶奶年龄大了，须要我们的小挚友来帮忙。二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）师：想一想爷爷奶奶

21、做哪些事情不便利，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。师：我们小挚友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？师：爷爷奶奶年纪大了，我们小挚友要主动去关切爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个敬重老人的好宝宝。激励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。三、活动延长：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）活动反思：以重阳节为主线，（即平常由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关切老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲解并描述、绘画

22、、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关切和爱他们，并用自己喜爱的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿特别喜爱听故事的特点，结合幼儿自身阅历自编小故事，幼儿听得特别入神，因为故事里讲的似乎就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲解并描述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也须要照看，须要我们为他们做点事情，应当心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最终，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、美丽的衣服、汽车等等。晚上，在家长的协作下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个开

23、心的节日。活动后，与家进步行了沟通，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了许多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。小百科：爷爷，指长辈。幼儿园大班社会活动教案7活动目标：1、初步理解珍宝是一个特殊的，让人欢乐的东西。2、在观赏和学习中找到属于自己的珍宝。3、体验找寻到珍宝的欢乐,懂得珍惜。4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：1、PPT我的珍宝。2、勾线笔、快乐娃娃和爱心卡。3、熟识歌曲张启辉亲亲珍宝第一段童声说唱。活动过程：（一）歌曲导入，引出课题。（3分钟）1、观赏歌曲说唱。老师：

24、小挚友们，我先请你们听一段说唱亲亲珍宝。2、谈话引出话题。老师：好听吗？你们说说什么是珍宝？你的珍宝又是什么呢？（二）观赏PPT我的珍宝中故事彩虹的终点，理解珍宝的内涵。（10分钟）1、观赏故事后提问。老师：故事中松鼠的珍宝是什么？鸭妈妈的珍宝是什么？兔爷爷的珍宝是什么？最终獾和狐狸有没有找到珍宝？它们的珍宝是什么？2、探讨：珍宝究竟是什么样的东西？3、老师小结。老师：珍宝是一些很特殊的东西，有的是亲情，有的是友情，有的是食物，有的是美妙的回忆，但是它会让你变得特别特别快乐和欢乐的！（三）迁移阅历，体验找到珍宝的乐趣。（15分钟）1、自由沟通，个别沟通。老师：现在请你们细致想一想，你们的珍宝是

25、什么？请和好挚友说一说。2、在笑脸和爱心卡后面画出自己的珍宝。3、沟通归纳。老师：找到自己的珍宝，快乐吗？你的珍宝是什么？（亲情，请相应的孩子举起看一看）4、组织探讨。老师：怎么样对待自己的珍宝呢？（四）老师总结。（2分钟）老师：我们每个人都有自己觉得珍宝的东西，珍宝们给我们带来了许多的欢乐，我们肯定要珍惜它！现在就让我们把画出来的珍宝搂在怀里，一起来说唱吧。你们都是老师的珍宝，希望你们恒久是欢乐珍宝，也祝福珍宝欢乐！感谢！活动延长：家园活动：回家后了解家长心中的珍宝都是什么，关爱自己的珍宝。教学反思：本次教学活动，我将重点放在理解珍宝的含义上面，因此，为了让小挚友们知道，什么才是真正的“珍宝

26、”，在活动的起先，我就自己先介绍了一下我自己的“珍宝”。我的“珍宝”是我的杯子，因为这是某个小挚友在老师节的时候送我的小礼物，而且这个杯子不仅外观长得美丽，更重要的是，它很好用!平常上课嘴巴干了，喉咙痛了，都可以用上这个杯子。有了这个杯子，我的喉咙再也不会痛了，而且用的时候心里也暖暖的，所以，它是我的“珍宝”。听了我的介绍，小挚友们也都迫不及待地说开了。张诗涵说“我的珍宝是一个娃娃”，马晨紧接着说“我的珍宝是一个很大很大的奥特曼”我发觉，孩子们还是不了解，什么才是真正的“珍宝”，他们对珍宝的理解的都不够。我告知他们，“珍宝”是自己很喜爱，很疼惜的东西，叫它“珍宝”是有缘由的。这时候，金悦麒把他

27、的“珍宝”拿了出来，他的珍宝是在他生日的时候，老师画的一个小蛋糕，上面还有全班小挚友的指纹。他说这是他很疼惜的珍宝，是老师和小挚友们送给他的礼物。为了让孩子们对珍宝有进一步的理解，我接着说道“金悦麒的珍宝才是真正的珍宝，因为这是独一无二的，是老师和小挚友们亲自做好送给他的，而且他很疼惜这个珍宝，这才是真正的珍宝!”最终，这个活动那么贵在喧闹的探讨声中结束了，每一个小挚友都想向大家展示他的珍宝。为了让幼儿进一步展示自己的珍宝，我将时间进行了适当的演唱，在展示环节幼儿相互沟通自己的作品，不仅培育了幼儿与人交往的实力，也让幼儿更明确了自己的珍宝!幼儿园大班社会活动教案8一、提示：家是孩子们最熟识的，

28、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是孩子们最亲近的人，通过活动，让孩子进一步熟识自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸妈妈工作的辛苦，体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的爱和关切。引发幼儿关切家人的情感，感受家庭的暖和与美妙，激发幼儿酷爱家的情感。二、目标：1、懂得家人之间要相互关切，相互爱惜。2、感受家庭的暖和与美妙，激发幼儿酷爱家的情感。三、打算：短文我们是一家我爱我家歌曲磁带，各种手工材料和绘画材料。四、过程：1、听歌曲我爱我家导入，提问：小挚友，你爱你的家吗？你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？他们爱你吗？幼儿自由回答。过渡：有个小挚友已经告知我们了，我们听听他是怎么说的？2、观赏短文，老师诵读短文，引导幼儿

29、观赏。3、谈话：、老师引导幼儿组探讨自己有家庭成员，以及其职业和每天做的事情，问：小挚友们，你的家里都有谁？他们每天都做什么？幼儿自由和同伴们说一说，老师来回指导，引导幼儿围绕主题进行谈话。、老师引导幼儿园集体谈话，请幼儿用日常谈话方式在大家面前说一说自己对家人的感情。提问：小挚友们，爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你的？你爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶妈吗？你用什么方式表达你对他们的爱？幼儿自由探讨，老师留意事项激发幼儿对家人爱的情感，引导幼儿说出自己爱的表达方式，如：给爷爷奶奶捶背，给爸爸倒水，帮妈妈择菜等。、过渡：小挚友，我们今日就给爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一个小礼物来表达我们对他们的爱吧！你可能画一

30、幅画，折一只小动物，也可以捏一个小泥人等等。、手工制作：老师请幼儿自由选择材料。制成小礼物。五、建议：激发对家人爱的情感，并想到用什么方式来表达自己对他们的爱，可请幼儿表演爸爸妈妈、爷爷奶奶的动作，活跃课堂气氛。幼儿园大班社会活动教案9活动目标：1、了解银行是可以存储、转帐等功能。2、体验和老师、同伴一起参观银行的欢乐。3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动打算：1、在开展活动之前，通过某种渠道与银行联系，告知之参观的时间、内容以及当天的活动支配让银行人员做好幼儿在银行参观的打算。2、幼儿自制辛苦了的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒（交

31、通旗）3、做好参观前的平安教化，礼貌教化和纪律，提出参观银行的留意事项。如：有礼貌、有秩序、宁静、用心听银行人员解说。活动过程：一、7:40-8:00幼儿来园1）早上来园稳定幼儿心情，做好打算工作（上厕所、检查衣服、所带物品）2）8:00-8:30幼儿活动前打算，老师集合清点人数并讲解平安方面的要求并重复提示3）8:30动身前打算工作，整理仪表及随身携带物品。4）8：50准时动身，老师做好平安教化工作。二、去银行路途中1、老师组织幼儿排整齐队伍，并要求每个人以开火车的拉好，留意个别行动实力差或淘气的幼儿。2、爱途中，幼儿不得推挤、掉队，过公路时，将锥形筒（交通旗）放在公路中，让幼儿平安的过公路

32、，之后将锥形筒（交通旗）撤走，可以在途中唱歌，教幼儿相识路途中的各种职业场所。遇到有休息的场所时，让幼儿休息，并让幼儿去上厕所、喝自带水壶的茶水，并一一检查幼儿是否出汗，出了汗的幼儿用毛巾搽汗与隔背。三、到达目的地-银行1、银行人员接待，老师组织幼儿向工作人员问好，并请银行工作人员介绍银行的总体概括。2、在银行人员的带领的带领下，到每个区域进行参观并告知不同窗口有不同的作用，如具体告知各个窗口的详细功能，并告知幼儿办理业务的顾客必需排号等候办理业务，不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队，理解认同并能遵守排队的规则。3、组织幼儿向劳碌的工作人员送上亲自画的辛苦了的蜡笔画，然后倒水给劳碌的工

33、作人员喝。4、工作人员将打算好的红包，发送给幼儿，让他们传播节约，储蓄、劳动的好品行。5、分散活动，让幼儿与办理业务的人员进行沟通，培育幼儿的社交实力。6、让幼儿提出不懂的问题，工作人员赐予说明与回答。四、结束参观银行1、小挚友，今日阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀？他们各有什么作用呀？幼儿回答完后，夸奖幼儿真乖真聪慧，记忆力真好，那你们参观银行后，你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗？让你们也当一回工作人员，下面由老师人员到不同区域工作2、表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序，听工作人员支配。但也有个别的幼儿也有不乖得地方，希望改进哟，竟然小挚友们这么乖，那老师下次带你们去参观你们即将踏入的小学。活动延长

34、：回幼儿园后进行角色扮演，家长来园接幼儿时，向父母建议，让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。活动反思11月15日上午9:0011：00大一班的老师们带领幼儿走进龙华支行光大银行举办的“小小银行家”光大银行进行参观，了解银行的基本操作流程，并在银行工作人员的帮助下亲身，体验了ATM机的存款、取款过程。本次活动旨在让孩子们了解基础的金融学问，通过在银行营业大厅开展互动嬉戏模拟理财，点钞等丰富多彩的方式，培育孩子们从小理财的意识。本班总人数28人，参与活动的有21位幼儿。早上9:10，活动正式起先。为了让孩子们体验“银行家”的乐趣，从小培育他们的文明礼仪。光大银行航姐姐，带领我们的孩子来到网点大厅

35、，首先让他们相识多媒体自助终端等自助设备、体验其功能和运用；再在自助服务区体验存取款，通过叫号机取号，排队体验现场开卡等服务。孩子们通过体验银行服务，对银行业务有了初步相识，而且整个活动现场洋溢着温馨、欢乐的气氛。在工作人员的指导下，孩子们开展了“我是点钞小能手”体验活动，在一片“沙沙”声中，小手麻利点钞，小手真能干。通过这次活动，不仅帮助小挚友们增加对钱币学问的了解，还培育他们正确的理财观念和理财意识。幼儿园大班社会活动教案10教学目标：1选择合适的材料，运用围合、叠高、拼插等方法组合恐龙家园。2学习和同伴合作，合理支配空间布局。3发展幼儿空间辨别实力和空间想象力。4乐意参加嬉戏，体验嬉戏的

36、乐趣。引导策略：一、探讨恐龙生存的环境在侏罗纪公园的电影或图书里，你看到过恐龙的家园说什么样的？二、幼儿分组协商、明确分工你们准备搭建一个怎样的恐龙家园呢？须要做什么事呢？怎么分工呢？可以选用一些什么材料来做呢？三、幼儿合作创建恐龙家园每组幼儿在规定的场地上规定搭建的位置，如河流、高山、草原的位置。四、展示幼儿搭建的恐龙家园可以请小班弟弟妹妹来参观：场地如需另做他用，也可以讲幼儿搭建的恐龙拍摄下来，用照片的形式展示幼儿的成果，让幼儿体验艺术创作所带来的成就感和骄傲感。幼儿园大班社会活动教案11活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、知道中

37、国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。3、通过对中国人与外国人的区分视察，提高幼儿的视察力。4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。活动重难点：1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、难点：知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。活动打算：PPT课件（不同肤色小挚友的图片，世界地图，中国地图）。活动过程：1、找寻发觉中国的位置。（1）PPT出示世界地图，以中国娃娃住哪里为题，请在世界地图上找找中国的位置。（2）共同相识首都北京的位置以及地图上的特别标记。（3）引导尝试

38、在世界地图上找到某些外国小挚友居住的大致位置。2、了解中国的语言文字。（1）分别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是一般话。（2）让幼儿视察PPT图片上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。3、感受祖国真大。（1）在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。（2）观赏诗歌我们的祖国真大活动延长：让幼儿依据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最出名的人物、风光或事务。活动反思运用了各国小挚友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿爱

39、好昂然的思索、理解奠定基础。尽管活动还存在许多的问题，可是只要我能清晰地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就肯定会取得更大的进步！幼儿园大班社会活动教案12设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的实力。因此就想到设计一堂礼仪活动世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小挚友们树立要爱惜环境的意识。活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。2、培育幼儿良好的礼仪行为。核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱活动打算：1、各种废弃物，垃圾桶，笤

40、帚，簸箕；2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。活动过程：一、导入活动。老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。2、老师提出问题：“小挚友，你们喜爱这样的教室吗？”“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才能把课室变干净呢？”“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“望见别人乱丢垃圾，小挚友应当怎么做？”3、带领小挚友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整齐的教室。二、“世界环保日”的由来。1、“世界环保日”的日期和由来。2、相识环保标记。教学延长1、给小挚友们讲解一些自然

41、的灾难，让幼儿提高环保意识。2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。幼儿园大班平安消防平安教化优秀PPT课件下载幼儿园大班社会活动教案13活动目标：1.知道是茶的家乡，茶的种类是各种各样的，对人体有保健作用。2.观赏茶艺表演，品茶，尝试自己泡茶，初步了解品茶礼仪。3.初步感受、体验文化，激发民族骄傲感。活动打算：1.茶具数套、开水、毛巾各种茶叶2.教学课件活动过程：一、赏茶你们家人喜爱喝茶吗？你知道有哪些茶叶？请你说

42、说它的名字。今日老师带小挚友们去参观一个小小的茶叶展览会，小挚友们可以看一看，轻轻的摸一摸，闻一闻。我们的茶叶种类特别多，刚才我们相识了其中的一小部分。如：龙井、铁观音、乌龙茶：自古就有品茶的传统，是世界上最早饮用茶叶、生产茶叶的国家，可以说茶是文化的一个标记。二、品茶、了解茶文化1.看了这么多的茶叶，你们想尝一尝吗？品茶：双手扶杯，小口抿茶水，让茶香渐渐地进入我们的身体。提问：你品到的茶是什么味道的？喝在嘴里是什么感觉？你知道喝茶的好处吗？( 止渴、强身防病、减肥消脂、降血压等等）2.我们对喝茶、泡茶是有许多讲究的，今日我想请小挚友们观赏一段茶艺表演。小挚友观赏茶艺表演视频。刚才这位阿姨表演

43、的是西湖龙井的茶艺，你们想亲自尝试泡茶吗？三、幼儿尝试泡茶。1.老师示范泡茶方法。2.提出留意事项：留意平安、卫生，不争抢，每组小挚友明确分工。3.幼儿泡茶。4.幼儿相互品茶或向下面听课的老师敬茶。（留意敬茶礼仪：双手端杯）四、用具。1.今日老师带小挚友们学习了简洁的泡茶，回家后要在爸爸妈妈的指导下才能自己泡茶。2.听采茶舞曲一起出去跳一段采茶舞。幼儿园大班社会活动教案14活动目标：能用恰当、友好的方式交换玩具理解好挚友之间要共享的道理，并能主动的进行共享。情愿与同伴交换玩具玩，养成爱惜玩具的好习惯。活动打算：物质打算：幼儿自带喜爱的玩具、课件。阅历打算：有与他们共享的阅历。活动过程：一、请幼

44、儿自己介绍自己带来的玩具挚友，激发幼儿参加活动的爱好。引导幼儿边介绍边示范玩法，激发幼儿玩玩具的爱好和愿望。提问：你带来的是什么玩具？这个玩具怎样玩？二、组织玩具共享活动，引导幼儿体验与好挚友一起庆祝六一的欢乐。组织幼儿探讨共享玩具时应当留意的问题。提问：怎样才能让你的玩具共享给好挚友？小结：要向同伴介绍自己的玩具，说清晰玩具的名称、玩法，然后演示玩法，要留意运用礼貌用语，这样才能胜利交换、共享。幼儿自由沟通、进行玩具共享。提问：和好挚友共享玩具后，你的心情怎样？小结：和好挚友共享玩具，不仅可以玩新玩具，还可以交到新的挚友，得到更多的欢乐。三、引导幼儿了解故事内容，探讨爱惜玩具的方法。结合课件请幼儿听故事，探讨玩具小兔难过的缘由。探讨：玩具小兔为什么会难过地哭起来？其他玩具为什么拒绝和米多交挚友？你觉得米多应当怎样对待玩具挚友？结合课件，引导幼儿探讨、沟通爱惜玩具的方法。提问：生活中你是怎样对待玩具挚友的？