2022幼儿园师德演讲稿范例6.docx

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1、2022幼儿园师德演讲稿幼儿园师德演讲稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在不断进步的社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园师德演讲稿，欢迎大家共享。幼儿园师德演讲稿1我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。当我走在路上，看到一个孩子独自由路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，

2、虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每一天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的完备，她们教会我以真心去应对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行爱就不爱他，我也不行能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自我开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语

3、，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的，并且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情景下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自我吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱接着在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱，当又一个老师节来临

4、的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在必需的程度上我胜利了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。幼儿园师德演讲稿2敬重的评委老师：你们好！我，一名乡村女孩，一位大山里的人民老师，从小就萌生了当一名老师、与孩子共成长的念头。我爱家、爱孩子，因为一个“爱”，让我鼓足了志气去面对挑战。今日，我来参幼儿园园长职位的竞争。在此，我首先要诚心地感谢上级领导给我这样一个机会，一个证明自己实力的机会。下面，结合我的工作阅历和幼儿园的实际状况谈谈我的想法。一、我志向中的园长经营一个幼儿园，好比经营一个家。须要百分百的爱和全身心的投入，而园长就

5、是这个大家庭的顶梁柱。要老师做好，园长必需起模范带头作用。园长领导老师做好工作的同时，也要处理好内部关系，因为团结就是力气。志向的幼儿园是一个温馨的家园、漂亮的花园，要作为这幼儿园的园长，首先自己应当有较高的业务素养和组织管理实力，用崇高的人格魅力来影响全体教工，主要要做好以下方面：1、 酷爱教化事业。有了这份无私奉献的心，才可带出一支好队伍，造出一个好园风，方能在工作中有所创建，有所成就，有所发展。2、 关爱幼当心灵。用爱去呵护、去浇灌每一颗幼小却充溢希望的心灵，把他们当成自己的孩子看待。3、 善待老师。老师是打造幼儿园的主力军，他们有困难必需第一时间解决，只有老师们无后顾之忧了，才有更多的

6、心思和精力去面对工作，要敬重老师，信任老师，水能载舟，亦能覆舟，只有相互敬重和信任，才可以把校内打造得更加完备。二、我竞聘园长的动力初中、中学始终到高校，我都担当着班长，学会了管理班级。不只是因为学习成果优异，更多的是一颗甘于吃苦，热于助人的心和一番对工作充溢干劲的看法。20xx年7月份毕业，9月份走上了老师这个岗位。靠着一股年轻人的干劲和对教化事业的酷爱，我把全部的心思和精力都投入到我的教学工作中。任教班级成果突出，辅导两个年级“两语一数”竞赛英语学科分别名列全县其次和第四。因为我对工作仔细的看法和教学成果的突出，一个学期后，我便是樟村中心小学英语学科教研组长。进步让我压力更大，动力也更大，

7、可以说，工作是我生命的全部，上进心自始至终陪伴着我。我的工作得到校领导的认可，两年后，我被提拔为樟村中心小学教化技术处主任。在评估工作中，我负责的教技处各项工作受到上级领导的好评。荣誉当然可喜，但我只将它作为不断督促我努力学习、走上更高道路的一股动力。三、我意向的办园目标不敢说一流，但可以一年更比一年好，领导认可，孩子欢乐，家长反应好，便是办园的最佳成果了。四、 我提倡的办园思路1、加强老师队伍的建设打造一所好幼儿园须要一支优秀的老师队伍为支撑。园长用人理念上应当民主化、现代化，要驾驭了解人、关切人、运用人的本事，形成具有幼儿园管理特色的用人机制。在制度管理的同时，结合弹性管理，赐予老师更大的

8、发展空间。从根本上调动老师的主动性，变被动为主动。重视老师的培育，通过校本培训、外出学习等方式，不断促进老师提高业务水平，学习日趋更新的学问。2、提高办园效益在日趋激烈的竞争形势下，要走在前头，就必需提升幼儿园的教学质量，教学质量是办园的生命线，是一切工作的动身点和归宿。通过改善幼儿园的硬件设施和培育优秀老师来实现质量的提升。3、主动拓展幼儿园生源要让孩子们来我园上学，就必需有吸引他们的地方。所以要打造出独具特色的校内。要跟其他幼儿园学习，扬优补缺。此外，还可邀请专业人士指引，获得更多适合儿童身心发展的教化方式。总而言之，要想成为一名好园长，必需致力于以下三个方面：一是培育老师，创设有效的激励

9、机制。二是满意社会、孩子和家长的须要。三是协作领导工作，与它园一起努力。 以上是我由衷的想法，渐渐人生路，有的是坎坷与磨练，只希望能走过我梦寐以求的这一步，新的希望新的幻想将会在我不断努力下一一实现。幼儿园师德演讲稿3敬重的各位领导、老师：今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿老师。有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，充溢着阳光，每一花，每一草显得那样朝气盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充溢着期望，有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖

10、市试验幼儿园。在那里，每位老师都是那么的平易近人，亲善可亲，她们对幼儿教化事业的执着和酷爱，令人感动，也令人震惊。来到那里后，我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事，看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样貌，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子静默无闻、将自我的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小挚友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的，可是有一个小挚友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带

11、班老师看到这样的情景连忙送他去医院，那时不像此刻这么便利有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往颈项里钻，老师就用她的大围巾把孩子包袱得密密层层地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力限制住自我的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师连忙说：“快别说话，老师不哭

12、。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”之后老师为了照看这个孩子还自我买了异样小的勺子，吃饭的时候细致的喂孩子，直到伤口愈合。听到那里我哽咽了，我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清晰地明白了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼细心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过：“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自我再累，再辛苦也值得。老师不是

13、雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品；老师不是伟人，但老师的身上凝合着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮忙这些可爱的孩子，为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。小苗不必需能长成参天大树，花儿也不必需恒久不会凋谢，可是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教化事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我傲慢我是一名幼儿老师！幼儿园师德演讲稿4去年的九月份，我成了一名幼儿园老师。没有太多的奢望，没有高远的目标，亦没有对物质的炙热的追求，只因为我喜爱那帮活泼可爱的天使们。带着

14、这份夙愿，我在幼儿教化这条船上起航了。俗话说：“万事开头难”，面对那群纯真稚嫩顽皮的孩子，一个二十几岁的成人却一点方法都没有，又谈何教化呢？一个人哭过，闹过，也曾想过放弃这份职业，可那一双双渴求学问眼睛，给了我英勇和自信，我信任自己肯定会在这片沃土里开创出属于自己的天空的。进入幼儿园，最常听到的词就是“二期课改”。但二期课改是什么，它有什么新的理念，详细让一线老师做些什么等等，这一切都像是在雾里。通过我们幼儿园领导对我们新老师的理论培训和观摩大量的主题背景下的活动，我的专业水平不断的提高，并在学习二期课改的过程中，领悟到了幼儿老师的价值趋向所在，现就此来谈一点我的体会。一、爱他们就给他们充分的

15、自由。工作之前，就听说幼儿园老师要有一双擅长视察的眼睛，眼中有幼儿，平安是第一。为了确保每个幼儿的平安，老师在许多方面都限制幼儿，给幼儿自我发挥的空间和机会太少太少。幼儿在幼儿园的一日活动中显得当心翼翼，畏首畏脚。起初，我也仿照以前老师的做法，为了孩子们的平安，对孩子的挑战性难度较大的活动，一般不让他们去从事。现在，二期课改的新理念以幼儿发展为本，它特殊关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，提倡为幼儿学会生活、学会探究、学会表达供应敏捷多样的课程及其活动空间。突出幼儿发展的自主性和能动性。通过对二期课改的学习，我觉得我要变更我的不正确的教化方式和教化观。心理学指出：“凡是人们主动参与体验过

16、的活动，人的记忆效果就会明显提高。”凡事都让幼儿去亲身体验、去尝试，获得第一感性阅历，对幼儿的发展才会有意义。心动不如行动，我从区域活动着手，结合主题活动的开展，我们进行采地里的歌的活动时，以孩子的爱好为先导，多层次、多方位为孩子供应学习的环境，尝试从幼儿的须要入手去构建课程的内容，实现课程的“幼儿化”。从孩子生活中极其熟识又感爱好的“买菜”为切入口，我们和孩子一起去菜市场买菜，让幼儿在买菜的过程中相识蔬菜的品种、学会运用货币进行简洁的交易、学会用礼貌的语言进行简洁的人际交往，培育幼儿良好的社会性的发展；在幼儿对买菜有了肯定的阅历后，我们又在教室里创设了菜市场的情境，让幼儿在买菜的过程中，学习

17、10以内的加减法，使幼儿味同嚼蜡的数活动变的活灵活现、爱好盎然。然后在区域活动中利用买来的番茄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆等蔬菜来做蔬菜沙拉，让幼儿自己学着用刀来切蔬菜，虽然此活动，幼儿在运用刀方面会遇到切破手的困难，但此活动的教化价值点比较多，在活动中不仅发展了幼儿的动手操作实力，做出了各种图样的蔬菜拼盘；有的孩子还收集了不少关于蔬菜沙拉的菜谱书籍；还对幼儿进行了一次挫折教化，让幼儿知道遇到困难、流血流汗只是我们生活中的一点小插曲，人生还会遇到更大的困难，我们要英勇的、有信念的去面对困难，克服困难。幼儿园课改最核心的就是注意幼儿非智力因素的培育，让孩子全面发展，而不是只追求孩子智力、学问方面的成长。

18、这样放手给孩子以充分的自由，但又不失时机的对幼儿加以引导，是我们渐渐融入二期课改的必经之路。老师要爱学生，但爱就要爱的有价值有分寸。二、来源于生活的东西才是最有价值的。“二期课改”下的学习活动强调激发幼儿对学习的爱好、探究意识在自主活动基础上积累和扩展感性阅历。强调综合性，充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注意内容间有机联系相互渗透，并以幼儿的现实生活为轴心绽开活动。自杜威的“教化即生活”的教化观传入我国来，就始终深深的影响着我国的教化，对我国学前教化事业的发展奠定了坚实的理论依据。教化活动的开展，要以幼儿的生活为核心，教化活动在选材上要贴近、来源于幼儿的现实生活。只有！教材”的操作和实施过程

19、中，我明显感觉自己的专业化水平在不断提高，特殊是对于一名新老师来说，他给了我很大的选择空间。让我学会了如何处理教材、老师、幼儿三者之间的关系，即孩子是中心、是主体，老师是幼儿学习、发展的组织者、支持者、引导者。我想随着二期课改的深化人心和新教材的涔涔渗透，我会不断完善自己，向着学前教化的更高颠峰努力的。自我点评：踏入幼儿园这片教化的圣地，已有一年了。在这过去的一年里，心中有太多太多的感悟，或许就是这些感悟促使我想用拙笔来一吐为快吧。我觉得。让我欣慰的是我用身心来体验，专心来写的，是发自内心深处的声音。幼儿园师德演讲稿5假如你是一名幼儿园老师，假如你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小时内连着三次把大

20、便拉在身上，你会做何感想?你的脸上会始终挂着微笑坦然面对这一切吗?假如你的回答是确定的，很兴奋我遇到了知音，从你的答案中我再次找到了我坚持的理由;假如你的答案是否定的或是迟疑的，也没关系，我想把我的经验告知你，请你再作回答，好吗?那是一个冬天的中午，午睡的时间到了，喧闹的教室一下变得宁静起来，孩子们在我的带领下，正有条不紊地脱下外衣裤，叠放整齐，打算睡觉。我一如平常轻轻地在室内巡察着：为这掖好被角，为那放齐小鞋子。当我走近周怡床边，刚拉起她的被角，想为她掖被角时，突然，一股浓烈的臭味直冲鼻子，我忍不住干呕了起来。直觉告知她：孩子把大便拉在身上了!我来不及细想，立刻请阿姨去打热水，并找出班内备用

21、的棉毛裤，打算给周怡清洗、换洗。与此同时，我的大脑也如风车般快速转动起来：周怡是个极内向、害怕的孩子，父母的离异给孩子幼小的心灵烙上了难以抹去的阴影，又加上她患有先天性“巨结肠”疾病，刚从新华医院动完大手术出院不久。几个月的住院经验，孩子更显缄默寡言。在这种状况下，我更应留意说话的语气、语调和表情，因为周怡是个极敏感的孩子!想到这里，我微笑着向她伸出双手，抱起她，轻轻地说“让我来帮助你，好吗?”孩子微微地点了点头。想到天气寒冷，我以母亲般的细心，把为她打算替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内，用自己的体温捂热裤子。为孩子清洗完毕，我亲切地问周怡“是不是身体不舒适来不及上厕所?”看着老师微笑的面容，听

22、着老师亲切的话语，周怡不好意思地道出了缘由：午睡前自由活动时，有一个孩子带了一个新玩具与她一起玩。正玩得兴奋想大便了，又不愿放弃玩，就想憋一会，谁知憋不住拉在身上了。问明白缘由我又微笑着对周怡说“以后可别这样了，对身体不好。”看着孩子甜甜地入睡了，我轻手轻脚地走到室外的水池边，动手清洗孩子弄脏的裤子。做完这一切，我又习惯地在室内巡察起来，发觉刚睡了一会儿的周怡在被里担心地翻动着，走近一看，周怡急得脸涨得通红，结结巴巴地说：老师，我”我一看，立刻明白了孩子又把大便拉在身上了。此时我的内心特别着急，第一个疑问就是：孩子是不是病了?但为了劝慰受惊的孩子，我仍旧脸带微笑劝慰她：“别急，好好说，我会帮你

23、的。”从孩子断断续续地叙述中我了解到：周怡在熟睡时不知不觉地把大便拉在身上了。我关切地询问孩子：“哪里不舒适?”孩子摇摇头，于是我带着微笑再一次忙开了安排好了周怡，我首先想到的是尽快与其家长联系，把孩子的状况尽早通知家长。接通了周怡家的电话，其祖母一听连声打招呼：“老师您别急，昨天周怡刚去医院做过检查，医生开了点药，可能是药物反应，我忘了告知您。对不起!对不起!”一颗悬着的心最终放了下来。放下电话，我直奔孩子午睡的寝室，只见顶班的阿姨迎上来着急地说：“快去看看周怡不知为什么哭了?”我立刻猜到周怡确定又把大便拉在身上了。我再次走到周怡的身边，又一次露出她熟识的微笑，轻轻地说：“别哭了，我问过你奶

24、奶了，她说是药物反应，很正常的，别胆怯!我请阿姨为你打算尿布好吗?”周怡听了哭得更厉害了，我急了，轻轻拍着她问：“怎么啦?”周怡哭着说：“平常奶奶很喜爱我，从不骂我。可只要我把大便拉在身上，她就打我。老师，你也打我吧!”“傻孩子，你又不是有意的。你这么乖，我舍不得打你。”一句话说得周怡破涕为笑。这天离园时，周怡轻轻地在我耳边说“老师你真好!我长大也要当老师，像你一样!”刹那间，全部的委屈、辛苦全都消逝得无影无踪!孩子那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海，那一刻，我觉得我是世上最华蜜的人!我用暖和的双手，用绚丽的微笑，一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。在我无声的行动中，孩子知晓了“人间

25、自有真情在”的道理。微笑，具有奇妙的力气。给予生命以光柔软魅力，给弱者暖和，使强者更强。正是这股力气，托起了明天的太阳!幼儿园师德演讲稿6敬重的领导和老师：大家好！有人说：“幼儿园最简单教，但也最难教。”乍一看，这句话听起来很冲突。但是教了一个月，我对这句话的意思有了更深的理解。简单教是因为孩子什么都不懂，教的时候让你玩；教起来很难，因为孩子什么都不懂，所以要教好孩子，要有足够的耐性和足够的爱与责任。因此，幼儿园师德尤为重要。而且幼师除了要有一般老师那样良好的专业素养和师德外，还要有一颗童心。只有这样，他们才能更好地与孩子沟通，更简单让孩子接受你传授的学问和阅历。我是新老师。虽然我高校学的是师

26、范，但是我没有学过幼儿教化。但是我毕业的时候成为一名幼教老师是一个巧合。教化虽然是相通的，但也只是泛泛而谈，还须要大量的努力和探究才能应用到实践中。现在的工作很新奇，对我来说充溢挑战。我始终很喜爱孩子，始终觉得和孩子很亲近。我想成为孩子们的国王对我来说肯定很简单。但是面对三十个不同性格不同家庭的孩子，我真的傻眼了。经过一段时间的磨合，再加上老老师的悉心指导，我才慢慢能够适应。作为一名老师，一个人必需有一颗酷爱和宽容的心。对于孩子，不能有偏爱，要一视同仁；对于不听话，简单犯错的孩子，不要说对方坏话。他们应当耐性地和他们讲道理，用爱打动他们。孩子最敏感，他很清晰谁对他好谁对他不好。作为一名新老师，

27、我有许多东西要向前辈们学习。虽然孩子很单纯，很简单满意，但作为老师，我还是要给他们尽可能多的学问。幼儿园的孩子就像一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师雕刻加工很重要。都说老师是人类灵魂的工程师，所以幼儿园老师应当是人类灵魂的第一任老师，其重要性由此可见一斑。所以作为幼师，肯定要教给他们正确的生活阅历和健康的生活习惯。另外，要刚好向孩子灌输正确的人生观和是非观，让孩子从小在健康欢乐的环境中成长。感谢幼儿园师德演讲稿7眼睛是心灵的窗口，心灵是眼神之源，明眸善睐的眼睛是人体中无法掩盖情感的焦点，即使是一瞬即逝的眼神，也能放射出千万个信息，表达丰富的情感和意向，泄露心底深处的隐私，一切都会从微妙改变的

28、眼神里真实地流露。我们拥有的是太阳底下最神圣的职业，我们的眼睛是太阳下最神圣的眼睛。只有一双充溢关爱、充溢信任的眼睛才能给人以信念和力气。在实践中我领悟到眼神的沟通是心灵碰撞的基石，充当着传递员的角色。在实践中我积累了一些阅历，获得了几分相识：一、我带幼儿了解眼神和心理的关系眼神和心理，是交往中引人注目的一个问题。当你注视对方时，你知道对方在想什么吗？于是，我带着孩子们起先了“揣摩”的历程。起先，我们从表情中找“线索”：眼睛笑得眯起来，说明心里有兴奋的事儿；眼神中夹杂着难过，说明心里有不开心的事儿；眼神中流露出惊异，说明心里感到惊奇接着，我们从嬉戏中、图片中、情境中让幼儿猜一猜主子公的心理活动

29、，各抒己见；然后，我们在实际生活中争做“亮眼睛”，不仅激励孩子大胆地视察四周世界，找寻疑问之处，还激励他们相互“猜心情”：“今日，大家都在想什么？”并且思索可以解决的好方法，从而形成了班级中爱看、爱想、爱问、爱谈的良好氛围，为进一步开展教化教学工作创设了较好的心理环境。二、我用眼神传递对孩子的爱和激励师生间的眼神沟通就是心与心的沟通与碰撞，老师的眼睛中应当充溢着爱，它能给学生带！幼儿园师德演讲稿8敬重的领导和老师：大家好！今日，我很兴奋有这样一个机会和你在一起，向你学习。我是xx，我演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得初中的时候，放学回家，喜爱和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。就这样，我带着

30、蹦牛皮筋的幻想进了职院幼师班。接近毕业，在xx幼儿园实习。有时候为了其次天好好上课，带好一天的活动，前一天晚上还要“挑灯夜战”，打算教具和教案。眼皮打架，头也疼。我要反复检查教案和教具是否打算好了。每天，为自己加油：我恒久上不了失败的课。当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成果得到导师的充分确定时，我感到一种前所未有的喜悦和骄傲：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了_老师我的搭班老师。正是她，给了我帮助和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素

31、养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的喜爱；有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。因为我是幼儿老师

32、，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！感谢大家！幼儿园师德演讲稿9每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯-视察孩子，一方面是为了维持纪律，提示他们留意平安，另一方面是为了了解每个孩子的爱好爱好和不一样的性格特点，以

33、便挖掘潜质，修正不足，因材施教。有人说：老师是天底下最光荣的职业!有人说，老师是自我华蜜的把握者，是孩子华蜜的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。因此，我从很小的时候就期望自我长大后能成为一名老师。1994年8月，我最终得偿所愿，成了一名光荣的人民老师。从那时起，我在心中就暗暗发誓：必需要成为一名受学生爱戴的老师。在从教十四年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民老师的标准严格要求自我，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自我全部的精力都用在了孩子们身上。回忆自我教过的学生，我非常骄傲。他们有的上了高校，有的

34、读中学，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比华蜜，因为在他们成长过程中，我倾注了自我全部的爱与职责。曾有同事问我：“刘老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还指责他们，为什么他们还那么喜爱你?”我只是淡淡的一笑，说：“可能我管的比较多吧!”虽然话说得简洁，但这简短的三个字“管得多”却须要我们付出许多。为此，我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。在幼儿园工作的五年多的时间里，有三年的时间我是和大班小挚友在一齐的。这其中有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先不一样的班级，各种常规要求

35、都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培育幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培育幼儿活泼开朗的性格，我同等地观赏，对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪慧还是不聪慧的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子带给均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得像花一样健康成长。记得牛梦茜小挚友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看;在活动中，常常做在位子上，一言不发，成天闷闷不乐。为培育她的自信念，培育她活泼开朗的性格，我在日常工作中，起先有意的去熬炼她，

36、请她为小挚友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮老师拿东西。渐渐的，她渐渐适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘谨。在活动课上，常常看到她高举的双手;活动间隙，时常能听到她略带嘶哑的快乐的笑声。梦茜的家长看到孩子发生的可喜的改变，对我们非常感谢。“刘老师，我不明白如何表达自我的心情，梦茜和你们在一齐的这一年，开朗了许多，自信了许多。你们老师太好了。”她朴实的话语，也令我感动。我告知她：“这是我们的工作。这些都是我们就应做的。爱孩子，教孩子是我们的职责”。每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯视察孩子，一方面是为了维持纪律，提示他们留意平安，另一方面是为了了解每个孩子的爱好

37、爱好和不一样的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。不错的每个幼儿来自不一样的家庭，性格、爱好各有不一样：静怡是一个有音乐天赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会不由自主地随着音乐翩翩起舞;一萱有“大将风度”，在各种群众活动中很有组织才能;佳伟既淘气又机智，在嬉戏中经常玩出新花样，但一不留意就会闯祸，得多加留意;小瞳和顺懂事，但不太和群，性格有点孤僻，须要适当激励和引导凡此种种，我都细心地记录下来，用不一样的方式来教育他们，并留意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自我的特性。看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感。在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上，很多文字工作我是利用业余时间

38、做的。虽然比较辛苦，但是我却非常欢乐。因为我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情。间或，有几天外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前叨念：“老师去哪儿了，怎样还不回来?”有的甚至做梦也梦见老师。星期一去东营参与海河幼儿园的半日开放活动，下午回到班里，小挚友们就像很久没见我一样，快乐地喊起来：“刘老师。”有的则跑过来，亲热地跟我打招呼：“老师，你回来了。”周二我备课，上午一回?班里，东泽就仰起小脸问：“老师，你出去有几个月了?”听到孩子们稚嫩的话语，我快乐极了。一个多月的辛苦没有白费，这些刚入园的小班孩子已经离不开老师了。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。爱”源于高尚的师德，“爱”

39、意味着无私的奉献。” 在幼儿园工作的四年，是我成长最快，感受最多的四年。因为在我付出的过程中，我收获了许多。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每一天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一向奋斗在幼儿教化的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的时间，我与孩子们结下了深厚的感情。记得毕业典礼上，当孩子们把一束束鲜花送给我的时候，当孩子们和我拥抱在一齐，不舍得离开的时候，我激烈得泪水止不住地往下流。这时，懂事的旭瑞在一旁不住地劝慰我：“刘老师，你别哭了，我们还会来看你的。”每当听到小学的老师夸奖我的孩子

40、们时，我感到傲慢;听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰;听到孩子们打来的电话时，我感到华蜜。我为我选取了这份在充溢快乐与暖和的乐园里播撒爱的职业而傲慢、骄傲、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教化事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱幼儿教化事业。幼儿园师德演讲稿10没有爱就没有正确的教化。只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子；只有爱孩子，才能理解他们、体谅他们，把他们的快乐与苦恼装在自己心中；只有爱孩子，才能更有效地教化孩子。爱的获得是幼儿健康发展的要素，是幼儿精神须要中最宝贵的部分。幼儿假如没有食物、阳光、空气等物质须要的满意，就无法生存；而假如没有爱的满意，就难以健康地成长。因为爱

41、能使幼儿获得平安感、满意感和华蜜感，能促使他们身心健康地发展。一、爱是滋润孩子心灵的甘露师生关系不同于亲子关系，没有自然的血缘联系。老师只有付出自己真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我每天都高兴奋兴、面带笑容地接待每一个孩子，热忱主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说：“周老师，从来没见你有发愁的事。”有的家长说：“做你这工作可真不简单，谁能没有个发愁生气的事？我们在单位里不兴奋时可以少说话、不说话，可你每天都得乐呵呵的。”真的，我一上起班来，就把其他事都忘了。平常我都用温柔、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责怪、训斥，更不进行体罚或变相体罚，因为那样只能使孩子胆怯或产生对

42、抗心情，不能使孩子明理，我总是给他们讲清道理，所以有的孩子给家长提看法：“你干吗那么凶，我们老师有事都是好好讲的。”孩子年龄越小，越须要得到成人的爱抚。爱抚会使他们感到暖和，产生华蜜感，所以我带小班时，平常采纳各种奇妙的方法亲近他们、摩挲他们。如玩“开火车”的嬉戏时，我通过数数有几节车厢（摸摸每个孩子的头），检查车厢有没有毛病（轻拍每个孩子的肩膀），拧紧螺丝（用手指在每个孩子的耳朵眼转转）等方法接近他们、摩挲他们，孩子们边玩边甜甜地笑着。我还通过“骑大马”的嬉戏，请他们轮番骑在我的腿上，一边颠，一边与他们进行简短的对话，这样，孩子们很快就跟老师建立了感情。在日常生活中，我经常留意视察孩子们的须

43、要，遇到孩子有难处就刚好赐予帮助，尽量像慈母一样地关切他们。冬天孩子的小手冻得通红，我会抓紧用双手给他们焐；看到孩子无精打采的时候，我会抓紧走过去问他是不是不舒适。有个孩子叫喜喜，中午午睡时常常会尿裤子，而且这件事还使他感到很惊慌，午睡也就睡不好，我就跟他说：“假如要小便，自己只管爬起来去上厕所，老师不会说你的，你只管睡，老师会提示你的。”平常我值班时，就会留意视察他的表情，发觉他始终翻来覆去地不睡，或是脸憋得通红，就抓紧叫他起来小便，有时他睡着了，我就会在肯定的时间叫他起来小便，即使有时弄在身上，我也从不怪他，而是帮他洗干净身体，找来裤子给他换上。他的外婆专程赶到幼儿园，握着我的手说：“你们

44、老师真好，孩子交给你们我很放心。”二、爱是洒向孩子心房的阳光老师对孩子的爱，不同于父母对子女的爱。老师的爱是深厚的、真挚的、理智的、面对全体幼儿的爱。因为孩子都是祖国的花朵，老师对他们都负有同样的责任和义务。尽管孩子们的相貌、特性、家庭环境各不相同，但每个孩子都有自己的优点，也不行避开地存在各自的缺点。作为老师应当树立正确的儿童观，同等对待每一个孩子，既发扬每个孩子的优点，又耐性地帮助他们克服缺点。一般来说，长得美丽的、聪慧的、听话的、装扮得俏丽的、整齐的孩子经常招人宠爱，但他们也简单因此形成傲慢自大等不良性格。而缺点较多的孩子，当他不受人宠爱、不被敬重时，他们那原本脆弱的心灵就会受到损害，因

45、而变得害怕、孤僻或者变得粗暴、抗拒性强。事实上每个孩子都有可爱之处，关键是老师是否能细心地视察每个孩子的“不同凡响”之处，是否重视挖掘孩子潜在的优势。梦梦是一个文雅的小姑娘，戴着一副眼镜，因为眼睛斜视和弱视，须要矫正。她在集体活动时不能主动、主动、开心地和小挚友一起玩，不发言，在小挚友中没有威信，但她爱清洁，衣服总是穿得那么干净、整齐，画画也很仔细，特殊是颜色涂得很匀。就因为我常常表扬她的优点，使她在小挚友中间有了威信，与小挚友的关系得到了改善，大家情愿和她玩了，她的自信念也有了很大的提高，各方面都随之有了进步，现在都能大胆地为小挚友讲故事了。有个幼儿叫元元，他是中班插班进来的，比较淘气和散漫

46、，留意力很不集中，不是在下面讲话，就是做小动作，再加上父母离异，一般都是奶奶接送的，对孩子的关切比较少，生活上也照看得不够细致。但是，我发觉他爱劳动，常常主动地帮老师整理玩具，擦桌子，做事比较仔细。有一次，我在课堂上提出一个问题，让小挚友想方法使掉在电风扇上的纸飞机飞下来，好多小挚友都说用工具把飞机弄下来，只有元元说开电风扇的开关，让电风扇转起来，它就飞下来了，这件事使我觉得他很聪慧。我从未因为他的淘气而忽视过他，课堂上，我会常常请他回答问题，赐予他刚好地表扬，每天的学习内容我都帮他写在本子上，便于家长辅导。现在他能较好地遵守班级纪律，小挚友之间也不再象以前一样打打闹闹了。我在工作中深深地体会

47、到：老师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是洒向孩子心房的阳光。老师应当用爱来拨动孩子的心弦，把爱无私地倾注给每一个孩子。幼儿园师德演讲稿11各位老师，各位领导，大家晚上好！今日是我作为老师过的第7个老师节，在这特别的日子里，我只想将自己的一些心声与大家一起共享。我知道，从事幼教工作的我们都有一个共同的感受太累，幼儿园工作经常使我们身心乏累，甚至心情烦躁。外行人常以“天底下最欢乐的职业”“太阳底下最光辉的事业”来形容幼教，其实，只有我们才能真正了解其中的甘苦呀！有人说：幼儿老师，既是能哄好孩子，照看好孩子的阿姨；又是能歌善舞会作画的艺术家；也是能与家长作好沟通的外交家；会设计墙面布局的设计家；还是会撰

48、写论文的作家暂且不论这些说法的正确与否，它至少能说明一点，幼儿老师的工作是困难，繁重，多重性的。是的，我们的工作不象演员能赢来阵阵掌声，也不象学者能结出累累硕果。我们的工作是辛苦的，但我们要学会如何从苦中品尝出甘甜。体会一下吧，当你领着咿咿哇哇的他们渐渐章程不再是满地乱爬的娃娃时，你是否有极大的成就感？当你为胆小的他能大方地上讲台讲故事时，你是否有无限的欣喜？当你为孩子毕业时的分别难过而泣是，你是否也体验着被留恋的美妙味道？这时，当你再听到有人赞美幼儿老师是最拥有权威的老师，因为他的学生是百分之百地崇拜他，尊敬他是，你是否能体会发自内心的华蜜？尽管我们的职业存在着许多不完善的地方，尽管我们跨不进与公立老师同等的门槛，但我们依旧应当酷爱它，因为这一职业是为我们可爱的孩子缔造的。在我国的第xx个老师节的今日，我为我们和全部幼教同行们祈祷：希望每一位幼儿老师每天都能保证睡眠时间并有一个甜蜜的梦境，希望每一位幼儿