2022幼儿工作计划范例5.docx
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1、2022幼儿工作计划幼儿工作安排5篇日子犹如白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作安排都具备一些什么特点呢?下面是我为大家收集的幼儿工作安排5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。幼儿工作安排 篇1一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将接着以幼儿园教化指导纲要为依据,以幼儿园学期工作安排为重点,以提升老师素养、促进老师专业成长为核心,以园本研修为抓手,围绕幼教中心的工作重点,扎扎实实地抓好本园教化教学工作,优化幼儿一日生活,营造学习和探讨氛围,在师师互动、师幼互动中促进老师的专业成长,使幼儿获得良好发展。二、现状分析大班教研组现有老师
2、6名,都有十多年教龄以上,上学期我们按安排完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培育,老师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展,对幼儿老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教化的要求,我们应加强学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装教化头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。三、教研目标1、加强教学探讨,努力找寻教材与园本课程的结合点。2、对老师进行多方位培育,加强本组老师的教化教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。3、围绕大班教学重点,通过各种形式和内容的活动,培育幼儿良好的学习和常规习惯,提高任务意识和责随意识,为走进
3、小学奠定基础。四、详细措施1、充分利用网络,主动参与“感知网”接着教化的远程网络学习,不断汲取新信息,与时俱进,顺应社会发展需求,培育网络新型教化人才。平常翻阅一些早期教化类杂志,充分利用网络资源,不断汲取新信息,加强对园本课程的探讨。2、充分发挥集体备课的作用,努力提高老师自身的素养,促进老师间的互研互学,强化教研教改的意识,激励老师勤于探究、着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。3、一课三研活动。为了立足课堂教学探讨,提高教学有效性,通过开展每人一次“听课日”,每组一次展示活动观摩研讨。围绕教化观念向教化行为转化诸方面,绽开研课、磨课、开课的互动学习。4、适时
4、开展各种评比活动,如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等,激发老师教化热忱,努力营造园内良好的教化氛围。5、做好课程的前审议和后审议工作,克服课程实施的随意性。6、为了立足课堂教学探讨,提高教学有效性,主动参与园内评优课活动,促进老师间的互研互学,强化教研教改的意识,在大家畅所欲言、共同探讨中寻求最佳的教化途径,从而使大家有一个相互学习的机会。7、把课题农村幼儿园实施多元化美术教学的探讨探讨与教研活动相结合,渗透到区域活动、教学活动中,使课题探讨常态化、有效化,注意课题探讨成果的总结提炼,引导老师进行教化写作,以随笔、论文等形式记录自己的思索,并激励老师主动参与投稿。8、开展班级
5、沟通活动,要求老师仔细制定好各类安排并进行沟通,帮助老师开拓思路,多创新、多思索,提高老师保教工作水平。9、做好幼小连接工作,与家进步行沟通沟通,向家长宣扬“幼小连接”学问,适时相宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会,为他们入小学做好良好的打算。本学期,我们大班组将接着仔细落实幼儿园教化指导纲要,围绕园内教化教学安排,不断提升本班组老师的教化理念及课堂驾驭实力,为开展园本教研打下深化而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。五、工作支配:二月份1、制定教学安排、教研安排。2、做好课程审议工作。3、组织幼儿参观小学。4、做好环境布置。三月份1、开展“三八节”爱妈妈主题活动
6、。2、加强常规训练,优化幼儿一日活动。3、进行环境布置评比。3、参与骨干老师教学展示活动。四月份1、开展平安主题活动。2、区域活动观摩研讨。(园内)3、勤练基本功。4、组织幼儿春游活动。五月份1、区域环境评比活动。(园内)2、班主任论坛。(园内研修研讨活动)3、家长半日开放活动。4、组织幼儿庆“六一”活动。5、参与太仓市教学研讨活动。六月份1、班主任工作沟通活动。2、做好幼儿发展评估。3、做好期末总结、考核等各项结束工作。4、参与暑假接着教化。幼儿工作安排 篇2一、指导思想幼儿部工作以市、区幼教工作精神为指导,以“和善为师 良善办园”为宗旨,以全面提高保教质量为目标,以创建特色化幼儿园为重点,
7、进一步提高老师素养,提升办园品质,促进幼儿健康全面发展。二、工作主要(一)强化常规管理,提高保教质量1、抓好幼儿一日生活常规和老师教学常规的管理。加强指导与检查幼儿一日行为习惯、活动及老师课堂教学、集体备课、听课、评课、教学反思等常规工作,做到有检查、有记录、有总结。细化与完善各项制度,常抓不懈。2、规范班级管理,每月开展“文明礼仪班级”和“卫生优秀班级”的评比,促进各个班级向规范化方向发展。3、主动组织老师开展各项专业技能竞赛。3月份老师基本功竞赛, 4月份老师自制教具展评,保育业务实力考核,6月份老师讲绘本竞赛,保育业务实力考核等,不仅能够提高老师专业技能,也会促进老师对这项工作的重视,同
8、时对推动我园老师专业发展起到了主动作用。4、加强保育工作在学前教化的主导地位,依据昌邑区幼儿园保育工作手册要求,提高老师对日常保教工作质量标准的相识,通过学习、培训、竞赛、观摩等形式帮助老师获得专业成长。5、落实区幼教工作精神,促进幼儿全面健康发展,开展丰富多彩的幼儿活动。三月份“闹元宵 赛花灯”主题活动, 四月份“动动我的小巧手”春日活动,五月份其次届校内艺术节活动,六月份幼儿社会实践活动等。(二)实施素养教化,夯实园所特色依据纲要精神,以幼儿发展为宗旨,创建丰富的园本特色活动,打造特色幼儿园,已成为幼儿园教化改革发展的趋势和方向。我园立足实际,确立了“一课堂 一讲坛 一活动 一礼仪”的办园
9、特色。一课堂-阳光小课堂(幼儿)一讲坛-绿荫文化讲坛(家长)一活动-绘本阅读活动(幼儿)一礼仪-林荫文明礼仪(幼儿 老师 家长)1、通过课题探讨在学科教学中全面渗透特色教化内容,定期开展特色教化活动。四月份幼儿书画展,绿荫文化讲坛。五月份绘本漂流活动及每月的文明礼仪班级的评比。2、定期开展特色办园的自我评价,探讨园本特色课程,编制园本特色教材或活动记录,打造与特色教化相匹配的园舍文化,形成特色幼儿园。3、加大宣扬,注意实效,重视家长的参加,使特色更加显明。(三)加大培训力度,提高老师素养1、全面贯彻幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南,制定老师学习培训安排,通过学习培训,使老师教化教
10、学水平、保育保健实力得到全面提高。2、加强培训新老师,通过名师指导,师徒结对,互帮互学等形式,使新老师快速成长,做到全园幼儿老师持证上岗率100%。3、主动参与国家、省市的国培学习。4、聘请教化专家来园对老师进行专业的指导与讲座。(四)建立家园联系,实现家园共育1、紧密联系家长,形成教化合力,切实做好家园同步教化。幼儿园成立家长委员会,通过召开家委会,让家长参加幼儿园的决策和管理,定期进行家长满足率调查。2、利用“家长开放日”“亲子活动”“绿荫文化讲坛”等形式,举办家园联谊会,进行沟通沟通,了解教化信息动态,展示幼儿教化成果,指导家长科学育儿,为家长排忧解难。切实办好家长满足的幼儿园。(五)重
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