2022小班教学工作计划精选3.docx

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1、2022小班教学工作计划小班教学工作安排范文汇总10篇光阴如水，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写工作安排吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我细心整理的小班教学工作安排10篇，欢迎阅读与保藏。小班教学工作安排 篇11、帮助幼儿熟识乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家2、引导幼儿探究表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇3、培育幼儿与同伴共同协调一样地做动作、玩嬉戏袋鼠4、启发幼儿探究不同的上肢动作表现夜晚星空闪耀闪耀的星星5、通过洗手帕活动教化幼儿自己的事情自己做洗手帕6、引导幼儿用简洁的身体动作表现火车行进的形象火车飞速7、启发幼儿依据歌词内容自编表演动

2、作我是一个大苹果8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟9、组织幼儿创编仿照小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手10、体验共同嬉戏的欢乐蚂蚁般豆11、发展幼儿手部肌肉的敏捷性扩指12、通过音乐体验小花猫兴奋与难过的不同心情小花猫13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动15、帮助幼儿依据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳16、学会听口领更换动作及在自由活动留意限制自己的动作幅度小汽车17、学会变换动作方一直避开与同伴碰撞小小蛋儿把门开18、能合拍地做象走路动作，学习依据歌词内容做相应动作小象19、启发幼儿用身体动作

3、的幅度力度改变来表现音乐的力度改变玩具兵20、复习小班教学工作安排 篇2一、指导思想经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理实力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并驾驭了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的实力；大力开展教化教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教化资源，仔细做好家长

4、工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件。二、主要目标1、主动开展并实施各项安排与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。2、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间刚好补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。3、着力于提高本年级组老师的教化教学水平，通过不同途径研讨各类小班教化活动，多反思，勤实践。三、详细措施1、加强理论学习教化改革是一个不断发展的动态过程，新的教化理论在不断地修正和完善，更须要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师仔细分析自身状况，更

5、新教化观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。2、落实主题教学加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教化业务实力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题绽开探讨，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，激励老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。3、注意教学反思为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完

6、成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。四、重点工作分月支配三月份：1、各班制定相关安排，布置班级环境，刚好更新安康家园，刚好与家长互动。2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。3、德育主题活动爱妈妈：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，打算相关器械。5、小小班召开家长会6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并帮助市幼教部开展幼儿园体育活动材料运用案例研培与沟通活动四月份：1、开展四月主题活动：漂亮的春天

7、。请家长带孩子春游，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相关照片带到幼儿园和孩子们共享。2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新奇的形式、显明的节奏激发幼儿的运动爱好。3、春季亲子运动会。4、年级组内区角说课，推选一节参与全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在分钟内讲清晰创设本年龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原则、幼儿活动的状况、后期调整的思路等，运用课件结合图文或录像等生动的形式展示，各园在全园各班选拔的基础上派优秀老师参赛。五月份：1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。2、开展走进指南亲近指南宣扬活动3、观摩各班区角活动4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳

8、动节开展系列主题活动，教化幼儿酷爱劳动、自己的事情自己做。六月份：1、“庆六一”联欢活动。2、学期末科研课题探讨成果观摩暨学期末幼儿发展水平考核，各班对子课题进行阶段小结，制作ppt并汇报沟通。3、安康家园班级主页评比。4、老师“三本”评比。（备课本、听课本、教学笔记）5、教化教学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结6、教学业务资料学期末上交。（总结、课题资料、教辅资料）小班教学工作安排 篇3本学期我进入小鸟班，担当小班的教化工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化，离开家人，进入孩子园的集体生活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不

9、会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定安排如下：首先,从思想上做好迎接挑战的打算。一、思想政治上1.关切国家关于孩子教化方面的方针政策，常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快驾驭小班教学的要领，驾驭小班教学特点，转变思想观念，紧跟孩子教化发展的形势。2.加强自身职业道德，时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关切、爱惜、同等

10、对待每一位孩子，不体罚或变相体罚孩子。教书育人，为人师表，做到让社会满足，让家长放心，让孩子身心健康和谐地发展。3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教化教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养，主动参与园内的活动，从各方面都提高自己实力。5.大量阅读孩子教化方面的书籍，探讨幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素养。6.酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑

11、，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位孩子，同等对待班里每一位孩子及家长，对孩子肯定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，让每一位上孩子园的孩子都能健康欢乐的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、加强孩子的保育工作1.激励孩子自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，

12、不随意弄诞生意，知道午睡前入厕。4.培育孩子知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。三、做好教化教学工作依据孩子园的指导思想，三到六岁孩子发展指南的要求，并结合本班孩子年龄特征和特性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，仔细钻研教材，创建性的运用教学资源包。依据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使孩子在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好孩子老师的引导作用，做好视察分析、培育孩子学会自主发觉和解决问题的实力。四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题

13、，不遗余力的去照看每个孩子的平安，做好保育工作，同家长刚好沟通，须要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。五、个人努力方向1.在多一点点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。2.抓好班级常规工作，使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。以上是我本学期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。小班教学工作安排 篇4一、教化教学1、针对小班的特点，我还是会以欢乐家园

14、为依托，绽开适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为干脆、形象的教学，所以我要利用更过的时间，打算适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的汲取学问。当然，在我的教学方法上，也要更为“夸张”、“干脆”，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参加、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与爱好。2、对于同时绽开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松开心的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢乐起来！在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，嬉戏时时贯彻其中，让幼儿带着爱

15、好与欢乐来学习。3、对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特长。、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。、我本身很爱搜集手工资料，储备了许多素材；在高校中对手工的学习也比较深刻。、X老师和我都比较喜爱有创意，有发挥的作品；手工成品的展示多样、立体，更简单出干脆的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色，我以打算好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的发展水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度绽开，作品做到刚好

16、更新，刚好展示，信任我们班的特色区会做的绘声绘色！二、 生活常规通过两周的小班工作阅历，不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，三字经有云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培育，为幼儿人生的起点做最好的打算，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子。渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师相互补充，不怕费时费事，多重复，多订正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，耐性对待，多学习张长静老

17、师和朱春香老师的阅历，方法敏捷多变，运用故事道理、干脆演示、图片课间、激励表扬、教化强化等方法，教化好每位幼儿！三、 家长工作家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教化好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的协作，协作。详细中要做到几点：1、接待家长时，问题解答有技巧，平安责任不能马虎，但必要时可以“模糊”，让家长放心。2、刚好与家长展示幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真实的体会，看出来，让家长更加的协作我们的工作。3、工作做细致，包含每一通家长电话，都要做到关切好每位幼儿，与家长沟

18、通语气语态端正，让家长体会我们的工作的仔细，与家长关系融洽，信任做到此，会更加帮助幼儿的成长。4、“家园共育栏”做到刚好更新，不是虚设，家长阅读时也能看出我们的工作，其中特殊设置的“请您留言”，也要好用，实时与家长协作，请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的学问详细、真实，对于温馨提示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会刚好学习，刚好更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境！四、其他活动对于教化安排中的各项展示评比活动，我们信任它是激励我们更加发挥自己水平的一种干脆方式，当然，

19、我们也不放过表现自己的机会，我们会仔细对待，争取在每项活动中都取得好成果！这就是我本学期工作安排，希望在此的真心打算，能为自己接下来的工作做一个美妙的起先，能为幼儿的成长创建一片欢乐的天空！小班教学工作安排 篇5新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级孩子的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级孩子在我们三位老师的呵护下强壮成长。一、班级概况：经过一年多的孩子园生活体验，班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活，并且爱上了孩子园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到孩子的深深宠爱。二、本班宝宝特

20、点及主要表现：我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了孩子园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的孩子对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从孩子的基本行为习惯抓起，全面提高孩子的学习爱好。三、工作任务：1班级卫生保健管理目标：为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意孩子生活的护理和良好生活卫

21、生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育孩子良好的生活卫生行为习惯,进行平安教化,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。2孩子生活管理目标：孩子生活管理目标可分为以下两个方面：首先在孩子活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3.孩子平安管理与教化：孩子园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到孩子一日生活中，

22、通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。如：在孩子园的全部电器插座旁，我们都要贴上了孩子自制的平安标记，时刻提示孩子留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导孩子在嬉戏中增加自我爱护意识。4.教化教学工作目标：在教化教学工作方面，我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则，敬重孩子，同等地对待孩子。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，全面培育孩子学习爱好。语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事

23、的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。健康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。社会领域：相识最熟识的生活及学习环境；喜爱上孩子园，喜爱老师和小挚友；爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；相识自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样；喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。科学领域：喜爱自然界，学习饲养与种植；发觉自然环境的明

24、显改变，感知天气和季节的突出特征；喜爱并关切身边的动、植物，视察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。艺术领域：喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏，分辨34种颜色；喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜爱用笔涂鸦，相识纸、笔等绘画工具，学习正确的运用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。5.德育工作目标：在进行德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教化活动，以培育孩子对学习的爱好。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育孩子的求知欲望。教化要面对全体孩子，并依据本

25、班孩子的实际特点因材施教，实施差异教学。引导孩子用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展孩子的语言表达实力，并学会运用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不当心撞到其他小挚友，要刚好说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子，赐予每位孩子同等的爱，要去关切、爱惜每一位孩子。6.家长工作方面：（1）合理运用早晚接送孩子的时间（或家访时），与家进步行深化地沟通，保证家园协作一样，促进孩子各方面和谐发展。（2）利用家园联系本，与家长刚好交换看法，了解孩子在园或在家的状况，以便更好地去协助孩子。（3

26、）在孩子园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的沟通，做到看法相一样地去正确引导孩子，并刚好向家长宣扬家教学问、指导家长正确教化孩子的方式、方法。以上就是我班这学期的班务工作安排，我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则，让孩子可以在孩子园得到细心的呵护，暖和的爱。小班教学工作安排 篇6在全党进行“保持党员先进性教化”的热潮中，新的一学期起先了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导支配，担当小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定安排如下：首先，从思想上做好迎接挑战的打算。始终以来，小班工作都让我望而却步在全党进行

27、“保持党员先进性教化”的热潮中，新的一学期起先了。我虽然不是一名党员，但在这场具有现实意义和历史意义的运动中，我深受鼓舞。本学期，我欣然接受领导支配，担当小班工作。为了尽快调整状态，及早适应新的班级工作，特定安排如下：首先，从思想上做好迎接挑战的打算。始终以来，小班工作都让我望而却步，因为它须要极大的耐性和承受力，而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作，没有哪一天内心是安静的，在假期中我经常审度：既用特长来激励自己、劝慰自己，同时也找寻不足，思索改进的方法。经进过一个假期的深思，针对我个人的特点，我觉得本期的重点是：带着爱心去工作；带着真诚去为人；理智、耐性、不急、不躁，努力化解工作中的冲

28、突；创建性地开展工作。其次，改进工作方法，促进家园同步教化。家长工作也是让我畏惧的事情。以前，我始终认为：家长这个群体太困难，沟通起来难度大。但作为小班，我们的工作迫切的须要家长的协作，因此我必需更新自己的观念，把家长当作自己的合作伙伴，主动与他们沟通，让他们尽快熟识、了解幼儿园的工作性质、教化理念，帮助他们尽快适应新的角色家庭中的老师。要达到这一目标，班主任的工作是关键。因此，我要求自己：面对家长看法友好，面对冲突醒悟冷静，面对困难主动上前，面对责任主动担当。再次，主动支持幼儿园的新举措。作为一名老老师及教研组长，面临新的局面，我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有实力去参加幼儿园更多的管理

29、，但既然领导信任，我就会以主动的心态去开展工作，不懂就问，不会就学；此外，与同事们和谐相处，工作中作伙伴，生活中作挚友；更新观念，以平和、宽容的心态接纳年轻老师的创新思维和时尚行为，为他们做好奠基工作；同时严格要求自己，用自己的品行、行为树立形象，以此来促进教研组工作的开展。小班教学工作安排 篇7一、班级状况分析我班幼儿人数为33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例较平衡。幼儿中大部份均为原班幼儿，有8名幼儿是由四班升入我班的，还有2名是新生，幼儿平均年龄在4.5岁，常规习惯基本养成，在自理实力方面较上学期有了较大进步，但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些，需进一步加强训练。幼儿语言表

30、达实力较上学期有进步，但一般话运用状况不太好，很多幼儿来自外来人中，家长对此不重视，我们将从家长入手，进一步加强幼儿语言表达实力及行为习惯的培育。二、工作要求：在教化教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。巩固相识1、2、3，将数量13的实物分类、排序，相识三角形、圆形

31、、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教化目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、协作的地方，激励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教化观念，从而更艰的协作幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动。在常规教化方面，进一步加强幼儿自我服务实力的培育，督促幼儿自己的事自己做，驾驭正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子，知道正确运用标记，能遵守基本生活、嬉戏规则，爱惜公物，懂得分享与沟通，不争夺、不独占，不拿别

32、人的东西，能与同伴友好相处。在卫生保健方面，教化幼儿能依据天气状况随时增减衣服，知道不能触摸危急物品，不去危急的地方，身体不适时能主动告知成人，不胆怯吃药、打针，能保持自身及四周环境卫生，不乱扔纸屑，有肯定的自我爱护意识。在社区工作方面，我们将充分利用并开发社区资源，开展丰富多彩的活动，对幼儿进行教化。在环境创设方面，依据每月不同主题，创设相应的主题墙面，做到美观、幼儿参加性强，并依据幼儿的年龄特点，创设若干活动区，在活动区中投入大量的操作器材及半成品，为幼儿供应有益于动手、动脑的活动材料。三、措施与支配：1、在特色活动方面，我们将以早期阅读为我班的特色活动，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和

33、实际发展水平的优良环境，设置区角，以嬉戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培育幼儿识字及早期阅读爱好，在本学期习得3040个左右的汉字。不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全依据自身的认知实力和特点去相识、接受相应信息。2、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教化教学的目标及新的教化理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步支配，在五月底，实行庆六一家园同乐会，开展丰富多彩的消遣活动，让家长和孩子们一起渡过一个快乐的节日，另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。3、社区活动支配：（1）、

34、漂亮的江滩（2）、参观八路军办事处（3）交通平安学问讲座4、详细教化活动支配二月份主题：我有两个家 三月份主题：动物乐园四月份主题：好吃的食物 五月份主题：漂亮的衣服六月份主题：好玩的水小班教学工作安排 篇8一、班况分析：本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较困难,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱,自理实力差,特性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特殊是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，

35、依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。二、班级工作总目标：培育幼儿初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教化的一样性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。三、五大领域教化目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮助

36、激励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲2、发展初步视察实力：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

37、4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四） 社会：1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感，信任感3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应实力。（五）艺术：1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、

38、初步培育幼儿艺术活动的实力。4、激励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。小班教学工作安排 篇9一、让幼儿喜爱我们的幼儿园，能高兴奋兴来园，能开心地和家人道别。二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到熟识的人会问好。三、能与其它小挚友和谐相处，不争抢玩具，懂得爱惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。爱惜园内的公共设施。四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的

39、物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。五、让幼儿情愿用一般话沟通，清晰地说出自己的名字。六、情愿和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，情愿听老师和同伴讲话。七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩的事。八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。九、学会听上课的信号。十、学会在上课的时候仔细听讲，不随意发言，不随意走动。十一、让幼儿喜爱参加各项活动，激励幼儿主动参与体育熬炼。十二、让幼儿懂得离园应向老师告辞，不能擅自离开，更不能和生疏人走。小班教学工作安排 篇10一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定

40、。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上孩子园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严峻，针对孩子各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进孩子的全面发展

41、。二、工作安排：对孩子进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发孩子的学习爱好和求知欲望，培育孩子的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规教化，细致耐性的做好个别孩子工作。培育孩子独立性和社会适应实力，发觉每位孩子的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活

42、、学习常规，喜爱上孩子园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应孩子园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、

43、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所

44、见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导孩子在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织

45、各种户外活动、体育嬉戏等培育孩子对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展孩子的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，为孩子供应多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加孩子身体的适应实力。（二）语言领域：1、培育孩子能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育孩子宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个孩子都有

46、机会在集风光前讲话。4、激励孩子能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让孩子感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、尽量多与大、中班孩子联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让孩子学习运用感官感知季节的改变，引起孩子视察的爱好。3、选择适合小班孩子的活动内容，引导孩子主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发孩子智力，促进孩子创建力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育孩子对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。