2022小班班务工作计划范本0.docx

《2022小班班务工作计划范本0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小班班务工作计划范本0.docx（66页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小班班务工作计划小班班务工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的小班班务工作安排，希望能够帮助到大家。小班班务工作安排1一、状况分析本班这学期人数44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理实力方面都有肯定的基础,针对本班幼儿的实际状况和年龄特点,这学期我们将贯彻纲要精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并主动努力做好家园联系工作.二、本学期保教学工作(一)常规方面：本学期为小班

2、的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高。那么本学期重在：1、 熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、 学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。(二)学习方面：通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，本学期将实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：1、四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达

3、。学讲故事，背诵儿歌。4、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。5、情愿参与美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆表现熟识的事物。(三)社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立实力。3、培育幼儿学会与人共享。4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进

4、的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：1、进行新生普访工作，刚好了解幼儿的基本状况，有针对性地进行教化。2、家园联系册是老师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家刚好获得幼儿发展状况。3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关看法。4、设置“家园共育”栏目，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。小班班务工作安排2在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿

5、很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我们依据纲要、指南的指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作：一、班级管理工作：1.本班三位老师团结帮助、统一思想、相互督促、仔细完成班级的各项工作。2.每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。3.让保育员主动地参加教学活动，熟识班级的各科教化教学。4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。二、教化、教学工作：1.加强幼儿的常规教化，经过一年的教化和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开

6、展，也为了培育幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：（1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，运用自己的毛巾。（2）通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小挚友，喜爱自己的班级和幼儿园。（3）在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。2.加强幼儿的一般话教化，重视孩子的语言的发展，为幼儿创建视、听

7、的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的主动性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，发展幼儿的语言表达实力。3.重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。4.注意环境的创设，墙饰随着主题的改变而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，

8、将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的相识，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的创建力、想象力、动手操作实力等；培育幼儿的参加意识、自我意识与主子翁精神，增加幼儿自信念，获得创建过程的欢乐。5.进一步探究主题活动，接着开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的实力。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。6.接着完善幼儿成长挡案，并制定相应的视察记录表及各种检核表，重点做好幼

9、儿的视察记录工作。三.卫生保健工作：1.保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，2、做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传播，杜传染病流行。3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，培育幼儿的自我爱护意识，随时关注并引导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西，避开幼儿平安事故的发生。4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。加强幼儿自理实力的培育。5.仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止平

10、安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。四.家长工作；加强与家长的联系，做好家长工作。1.日常性家长工作：（1）利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，了解幼儿状况，并刚好将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通提出建议等。（2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式主动与家进步行沟通与沟通，达成教化共识。（3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（4）丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、

11、保育、指导方法，介绍家教阅历等。2.阶段性的家长工作：（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教化；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改进。（2）家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教化内容和方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。（3）发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探

12、讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级探讨重点如何与孩子建立深厚的师生感情。七、各月份工作支配：（略）小班班务工作安排3一、班级状况分析本学期，我们小班共有 18名幼儿，其中男小挚友 14名，女小挚友4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有 1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的阅历，因此比较顺当地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的实力。因而，入园时哭闹现象比较普遍，他们心情上不稳定，与亲人的短暂分别使他们产生恐慌心理；在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便因此，

13、在本学期中，要通过嬉戏、消遣、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，相识、熟识幼儿园的环境，能主动、主动地和老师、同伴一起活动，激发幼儿喜爱上幼儿园、爱幼儿园的情感，老师要努力创建和谐的学习氛围，使幼儿真正做到在“玩中学”。二、工作重点1、接着学习新纲要，深刻领悟纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得阅历，促进其身心全面和谐的发展。充分发挥老师在教化中的创建性、主动性，提高教化质量，除了关切幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的改变和发展上，并将这种改变作为下一步教化的重点参考。兼顾群体须要和个体差异，使每个幼儿

14、都能深刻发展，都有胜利感。2、仔细设计和组织教化活动，有明确而清楚的目标意识，充分考虑幼儿的爱好、须要，已有阅历和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的主动性、主动性，提高他们的参加水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地支配和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。3、仔细、细致地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣扬科学教化幼儿的学问，帮助家长了解幼儿园的教化安排和要求，帮助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥梁。三、各领域的教化目标和要求幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、

15、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、看法、实力、学问、技能等的发展。（一）、健康1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理实力。3、了解必要的平安保健常识，学习爱护自己。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，形成良好的平安感，具有肯定的信任感。6、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力。（二）、语言1、培育幼儿喜爱听故事、开图书，能听懂和会说简洁的一般话，乐意与他人交谈、讲话礼貌。2、能

16、留意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清晰地说出自己想说的事。3、支持、激励幼儿与老师、同伴或他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往。4、培育幼儿对日常生活常见的简洁标记和文字符号的爱好。（三）、社会1、能主动地参与与各项活动、有信念、乐意与人交往，学习互助、合作和共享。2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。3、敬重父母长辈、老师和同伴，酷爱集体、酷爱家乡、酷爱祖国。4、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。（四）、科学1、对四周的事物、环境感爱好，有新奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题。2、爱惜动植物，关切四周

17、环境，亲近大自然，初步的环境意识。3、为幼儿的探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、激励他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。4、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。5、引导幼儿主动参与小组探讨、探究，培育幼儿合作学习的爱好和实力。（五）、艺术1、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、引导幼儿接触四周事物中，环境中的美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情感，激发他们表现美、创建美的情感。3、支持、激励幼儿主动参与各种艺术活动，帮助他们提高表现的技能和实力。4、为幼儿创设展示自己作品的条

18、件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。九月份：1、 做好幼儿报名注册工作。2、bsp； 制定各项安排，家长园地。3、 开展“幼儿园真好玩”的活动，激励幼儿乐意上幼儿园。4、 实行“我有很多好挚友”活动，促进幼儿间的交往。十月份：1、 进行爱国主义主题教化活动。2、 加强幼儿良好行为习惯的培育。3、 开展“讲卫生的小宝宝”活动，教化幼儿养成良好的卫生习惯。4、 “漂亮的秋天”活动，带领幼儿就近漫步、视察。十一月份：1、 接着开展“相识秋天“的主题活动。2、 结合农忙秋收季节，对幼儿进行疼惜粮食教化。3、 家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。4、 “水果店”活动，相识秋天的水果，并

19、丰富自然角内容，将视察后的水果制作成“水果宝宝”。十二月份：1、“我的小手真能干”活动，培育幼儿的自我服务实力。2、激励幼儿不怕寒冷，坚持每天上幼儿园，坚持每天参与晨间熬炼。3、实行本班幼儿体育活动竞赛，激发幼儿体育熬炼的爱好。4、“迎新年”联欢活动。小班班务工作安排41.创设良好的物质、心理环境。开学初，室内多打算一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。2.进行大带小活动。请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，削减入学初的哭闹心情。3.幼儿刚入园时，老师要以极大的耐性、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜爱和关切他们的，同时用新奇多样的玩具吸引幼儿的

20、留意力，并组织一些集体嬉戏活动。4.运用示范、仿照法。采纳好玩的教化方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。如对幼儿进行礼貌教化时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。5.注意个别教化幼儿年龄小，性格不一，老师依据幼儿的实际状况对幼儿进行教化，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。6.文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进行生活常规教化。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小挚友哭鼻子，想家时，我们带小挚友一起念儿歌等等。7.随机教化。小班幼儿的留意力简单转移，常常会发生一些意外反应与偶然事务，其

21、性质是随意、机动的，这时老师的教化安排要随幼儿爱好及瓜来调整。8.红五星的作用。为了提高幼儿的自信念和学习的爱好。九月底在班内开拓“宝宝学会了”专栏。9.赐予赞许和激励。当幼儿完成某一项目时，老师要给他们刚好的赞许和激励，以激发他们长久实践的意志，主动每日开展评比栏。10.以身作则，以自己主动好玩的看法感染幼儿。11.十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务实力竞赛。12.十二月份开展冬季熬炼，召开冬季运动会。小班班务工作安排5新学期起先，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好

22、每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。一、幼儿状况分析：我班现有人数25人，男孩16人，女孩9人，本学期新生6名。经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规。幼儿的自理实力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭时常常坐着玩饭，吃得饭菜都冰冷，须要老师不断督促、提示。徐宝轩、王义杰等吃饭时常常讲话，本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促

23、来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少。在动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的实力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时简单摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孙喆等。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。并通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。本学期我们将接着教幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。由于大多数幼儿都是独生子女，因此

24、大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，等。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。二、总体目标：1、接着抓班级管理，作好班级工作，培育幼儿良好行为习惯及一些日常的常规相识。2、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。3、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培

25、育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。三、教化、教学目标：（一）健康1、喜爱上幼儿园，能开心得参与各项活动。2、能正确运用纸巾，会自理大小便。3、知道饭前便后和手脏时要洗手，并用自己的手巾擦手。4、乐意参与各项体育活动，喜爱做仿照操，会听口令做动作，动作自然。（二）语言1、情愿与同伴和老师沟通，并从中体验到语言沟通的欢乐。2、能听懂并理解老师和同伴的讲话，有宁静倾听的习惯。3、能用短句大胆地表达自己的意愿，并习惯运用一般话。4、喜爱讲故事、念儿歌。（三）科学1、逐步对四周环境中好玩的现

26、象新奇、感爱好，并有相识爱好。2、喜爱动手动脑，会利用身边的材料开展简洁的探究活动。3、在老师的帮助下，有爱好关注，发觉生活中的数学。4、喜爱动植物，有简洁的环境爱护意识，会关切自己四周环境。（四）艺术1、喜爱唱歌、跳舞、逐步能大胆在集体中表演，感受不同性质的音乐。2、喜爱玩色、画画，能观赏风格显明的美术作品，感受作品的美。3、能用身边的物品和废旧材料制作简洁的玩具和工艺装饰品，心情欢乐。4、在艺术作品创建过程中逐步学会相互沟通，相互理解和相互观赏。（五）社会1、喜爱参与各类嬉戏活动，能把自己的玩具与同伴共享。新学期小班班务工作安排,2、乐意与同伴相处，同伴相处中对人友爱，亲近、友好。3、在集

27、体活动和日常生活中能遵守集体规则和生活常规。4、酷爱长辈，对人有礼貌。（六）品德教化1、在日常生活中能运用礼貌用语，能主动向别人问好。2、感受成人的关爱，初步学会爱父母、爱老师。3、情愿上幼儿园，喜爱参与集体活动，在集体活动中体验开心心情。4、能够分清自己和别人的东西，不把别人的东西带回家。5、能和同伴友好协作，不争夺和独占玩具，培育初步的合作意识。6、爱惜图书和玩具、用具，不乱扔，不损坏。（七）平安爱护：1、产生初步的自我爱护意识。2、懂得自我爱护的简洁学问和方法。3、懂得一个人在家时不能随意给生疏人开门，懂得不轻易信任生疏人的道理。4、初步形成交通平安意识。5、不随意玩剪刀或其他危急的玩具

28、。6、玩大型玩具时留意平安，知道不把异物放入耳鼻口内。7、不去危急的地方，不摸危急的东西。学习基本的平安学问，学会爱护自己。8、留意房屋家具的运用平安。四、实行措施依据以上教化教学目标及小小班幼儿的年龄特征和个体差异，我们将实行以下措施：1、要组织好安排活动的每个过度环节，加强班级管理。2、以正面教化为主来逐步培育幼儿良好的生活、卫生、行为、学习习惯。3、留意他们特性的发展，让幼儿能在快乐、轻松中学习，得到学问。4、注意幼儿的平安意识、自我爱护意识教化，初步培育幼儿的环保意识。5、运用启发式教法来引导幼儿，调动幼儿的主动性，使他们能获得肯定的学问和实力，身心健康得到全面的发展。五、家长工作家长

29、是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是非常必要的。在家长工作方面，我们注意家园联系，树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教化观，详细措施如下：1、不断更新家园联系栏，让家长了解幼儿园的每周工作，并协作我们圆满完成本周工作。2、学期初召开家长会，让家长，更详细、全面地了解一学期的工作目标、内容，从而理解、支持老师的工作。3、做好家访工作，互换育儿信息，并共同协作，更好的培育幼儿。4、仔细组织家长开放日活动，让家长了解小小班幼儿在园的一日生活及各项活动。5、作好网上内容更新工作，刚好向家长反映和沟通幼儿在园状况。6、以孩子为中介吸引家长主动地参加幼儿园的各项

30、活动。7、开展丰富多彩的班级活动，尽量让家长和孩子走向大自然，感受到集体的暖和。8、利用早晚家园接送幼儿的短短暂间与家长沟通沟通，了解介绍幼儿状况，相互提出建议。六、逐月工作安排二月份：1、做好开学的各项打算工作；2、仔细制定各项安排，完善班级博客；3、召开家长会；4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创建性。三月份：1、丰富自然角，做到人手一盆绿色植物；2、做好“三八”节庆祝活动，开展巧手妈妈，绿色环保活动；3、进一步加强嬉戏体育熬炼；4、期中家访。四月份：1、开展植树活动和小树合影；2、开展清明节活动春游（春游）活动。五月份：1、开展世界无烟日绘画活动；2、开展艺术周（六一儿童节）活动

31、绘画竞赛、木偶戏表演、游园活动、亲子才艺秀；3、开展家长半日活动；4、节假日平安教化。六月份：1、开展世界环保日小小环保宣扬员活动。2、做好学期结束的各项总结工作。3、暑期平安教化。小班班务工作安排6一、班况分析我班有幼儿31人，都是本学期刚入园的，年龄在19个月到3岁，其中3个刚满2周岁，4个2岁以下。我班女孩子较多，有19个。通过一段时间的视察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手

32、的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢。针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工作安排二、教保工作安排1、教化教学（1）开学初，通过对幼儿的视察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。（2）二月交替之际，依据日常生活中的视察，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。（3）期末对每个幼儿的发展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教化教学工作安排及个别教化安

33、排的依据。（4）依据教化目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、依次性、实践性。（5）做好嬉戏活动指导。三、各领域发展目标1、健康：（1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。（2）在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。（3）情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。（4）能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。2、语言：（1）喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。（2）学习一般话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。（3）喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。学习跟念儿歌。3

34、、社会：（1）情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。（2）能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。（3）能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下乐意招呼他人，并进行简洁的应答。（4）知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。（5）学习在集体生活中遵守简洁的规则。4、科学：（1）在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。（2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形态等明显的特征。（3）情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术：（1）在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中色调艳丽、造型好玩、声音悦

35、耳的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。（2）喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。（3）乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。2、卫生保育工作（1）加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。（2）严格执行幼儿园卫生保健制度。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化。（3）做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传播，杜传染病流行。（4）加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。小班班务工作安排7一、班级状况分析新学期，

36、我们班迎来了33名活泼可爱的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的详细状况做了一个摸底调查，从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。许多事情都由家长一手包办，如帮孩子整理玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依靠性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平常缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避等的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时

37、出现霸道、自私、自控实力差等等的特点。二、工作重点由于幼儿在各方面的实力相差甚远，给常规教学带来肯定的难度。因此我们在充分视察了解幼儿的基础上，以幼儿园工作规程为指针，依据本园园务教学工作安排、小班教学工作安排的要求，遵循小班幼儿身心发展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教化教学活动，抓好幼儿一日常规教化和品德教化，在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和良好的行为习惯，并增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、教学目标健康1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变，懂得一些健康、卫生学

38、问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。2、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并知道留意平安。3、相识人体的主要器官，了解其功能，帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性。小班班务工作安排8工作目标及措施严格根据纲要及老师行为规范要求自己，目标明确，三人默契协作让每一个孩子成为健康欢乐、聪慧好学、感恩博爱、文明自信的好孩子!措施：每日总结一日活动中的优点及不足，发觉不足后三位老师集思广益，想出解决问题的方法并加以改正。仔细做好开会记录，并刚好传达会议精神

39、。措施：刚好传达会议精神，做好班级三人协作默契的工作。1、培育幼儿良好的生活自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩饭、搬小椅子，收放玩具，叠餐巾等。2、培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，并能够主动地参加活动知道听老师的指令和要求。3、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。同时对幼儿进行随机教化，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。措施：老师统一要求，我们将接着坚持正面教化，通过多种形式的激励(抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等)帮助孩子们更好

40、的相识常规、遵守常规。措施：每周对幼儿进行平安教化，让幼儿知道危急的事情不能做、建立初步的平安自保意识。措施：协作生活老师定期暴晒玩具、图书、被褥等。每天早晨主班二次晨检，配班给幼儿服药并记录服药和午睡状况。生活老师严格按消毒要求对餐桌、餐具消毒。小班班务工作安排9一、状况分析：本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生疏，心情很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严峻，如：等依靠性特殊强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教化，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在老师的耐性劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了

41、孩子的留意力，帮助孩子感受上幼儿园的欢乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，父母爷爷奶奶特殊珍宝，因此大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们视察发觉以下几个方面的问题：1、生活自理实力虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，吃饭慢，而且喜爱边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。经常表现为不愿与别人共享玩具、一不称心就大闹等。

42、个别幼儿没有运用礼貌用语的习惯，不会主动问好。4、语言实力发展不平衡。有些幼儿能较清楚地进行语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分实力弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。因此在本学期老师要以常规习惯养成为主，有目的，有安排，有步骤地进行指导教化：（1）留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习运用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。（2）养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。（3）进行自理实力的培育，学习自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。（4）养成不挑食的好习惯。（5）激励幼儿交往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。总之，对每个孩子一视

43、同仁，使每个孩子都得到均衡的全面发展。二、教化总目标：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、发展幼儿正确运用感官和语言交往的实力，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目标：（一）健康1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，保持良好地心情。2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、

44、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习整理日常用品。4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，并对身体各部分产生爱好。5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习仿照操，拍手操。（二）语言1、情愿与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。2、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。3、能用简洁的句子回答问题，表达自己的意思。4、初步驾驭看图书的基本方法，在老

45、师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。5、听懂并学说一般话，精确学会发音难度较大的和简单混淆的语音。（三）社会1、乐意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。2、相识自己，知道自己是个中国人，情愿与老师、同伴交往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在老师的提示下遵守常规。4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。5、喜爱老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，兴奋参与节日活动。（四）科学1、相识幼儿园环境，相识常见的交通工具和生活用品，相识自己身上的五官及用途。2、视察几种常见的动植物，驾驭其名称、显著特征，感受冬季的特征。3、区分1和很多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进行比较4、相识几种最简洁的几