2022幼儿园大班工作总结范本2.docx

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1、2022幼儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结15篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我整理的幼儿园大班工作总结，希望能够帮助到大家。幼儿园大班工作总结1时间过得真快，转瞬间一个学期即将结束。本学期在我们三位老师的共同努力下，班级的各项工作开展的井然有序。看着孩子们如此之大的进步，我觉得自己的付出没有白费，自己的努力是值得的。现在我就对这学期的班级工作做如下总结：一、班级状况本班有幼儿31名，其中女生9名、男生21名。这些孩子是有三个班级的幼儿组成的，所以我们

2、老师对个别幼儿的状况、性格特征、脾气都不是，非常了解，并且他们都已有了自己的生活、学习习惯、要统一常规，进入一个团结的集体氛围这就须要肯定的引导和时间支持。但是，通过我们三位老师的团结一样，和相互协作，很快我们大二班的工作就进入了一个稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。二、常规工作针对班级的特别状况，从学期一起先，我们便着重加强了幼儿的常规管理工作，从统一对规则的相识到遵守规则，孩子在这一段时间有许多不适应，比如每个班级的学习进度不一样，吃饭要求不一样、学习、生活习惯不一样，有的幼儿缺乏平安感等。为此我们老师以幼儿的心理疏导为工作重点，老师不厌其烦的去教育孩子，让孩子在平安感中，

3、渐渐接受新的规则和习惯。经过我们共同的努力孩子们很快适应了行的生活，新的环境，新的班级。他们也已经习惯老师提出新的常规要求，以为幼小连接做好先期打算。另外，我们还重视孩子的养成教化，从小培育幼儿的礼仪、道德行为习惯，人际交往，解决问题的实力。三、教化教学大班的教化教学特殊重要，因为上完这一年就要上小学了，幼小连接特殊重要，他们所要学的东西也许多。大班的幼儿求知欲特殊旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也很快，在学习的过程中，我们老师 以多种形式大大的去激发幼儿的学习的主动性和主动性。数学方面：数学是一门特殊难学的学科，它的逻辑思维的别强个别孩子就是难以理解，另外孩子的年龄差异不同，理解的实力

4、不同。因此我们花许多的时间在给孩子们讲解，操作，练习。上学期主要是10以内的组成、分解、加减法运算，比较大小，高矮、长短、相识钱币等。经过我们共同的努力学习基本都完成了，孩子们的数学逻辑思维实力得到了较大程度的发展。语言方面：进行礼仪教化，阅读时间，帮我早读书，古诗等，孩子在语言方面有了很大的进步。拼音方面：相识了单韵母、声母，并能正确书写，而且还能进行拼读。识字方面：能正确书写笔画、汉字，能读出汉字，并能正确写出汉字的笔顺。美工方面:我们进行了手工和美术的结合，孩子们都特殊喜爱，动手实力都有了很大的进步。四、保育工作一个班级好比一个家，我们三位老师谁也离不开谁，大家的工作是相互协作相互支持的

5、，在工作中每天对幼儿的餐具消毒，毛巾消毒，教室紫外线消毒。在生活护理方面我们做到保教结合，常常沟通孩子的一日状况，特殊是对体弱的幼儿进行照看，除此之外，我们三位老师坚持做好每日的每项清洁消毒工作，并相互监督共同努力。另外，我们每天坚持晨午检工作，对幼儿进行卫生教化礼仪教化。对个别挑食的幼儿进行教化与引导，从而幼儿养成了好的生活习惯。因此，孩子们在本学期都能健康欢乐的学习生活。五、家园共育家长工作也是我们教化的一个重要部分，为我们利用多种形式开展家园共育工作，如感恩节，家长会，教学展示，学问竞赛，家访、电访、放学的时间与家长沟通沟通，以及共同关注幼儿的作业状况，及作业完成的状况。形成家园合力，共

6、同促进幼儿发展。六、不足之处虽然大班上学期工作已结束，但在工作中我们也有不足之处，如孩子在体育方面，熬炼的时间比较少，另外我觉得应当更多的在关注全体的同时，注意个别差异，和孩子年龄的差异。回顾这学期，欣喜的看到孩子们的进步，班级各项工作有序的进行，在以后的工作中我们还要扬长避短，主动进取，争取在新学期更上一层楼。幼儿园大班工作总结2回顾这过去的XXXX学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我要感谢在座的领导和同

7、事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作探讨的生命土壤，我诚心地感谢这一切！一、班级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平。不同实力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。二、严格班级管

8、理，抓紧“养成教化”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放

9、大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。三、仔细写好家园联系册：我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一样同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集

10、体。”我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班工作总结3杨娇娇 时间过得真快，一学期工作结束了,本学期我在纲要精神的指导下，仔细实施了本班的数学教学方案。大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维起先萌芽，但仍以详细形象思维为主，因而老师在设计和组织活动时应留意为幼儿创设蕴含数量关系的详细情景，供应具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形态特征、事物之间的数量关系显明地凸现出来，帮助幼儿在详细状况和材料的支持下理解抽象的数学学问。本期我担当幼儿班大班的数学教学。本班孩子们都很活跃

11、、聪慧，各有千秋。数学是一门提高幼儿反应实力，加强思维灵敏的学科。在实施过程中，我仔细落实各项试验活动,较好的完成了本期试验任务，取得了肯定的成效。本学期的数学主要内容是：相识数字0-10；10以内的分解组合和加减法；相识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着依据物品大小、颜色、形态等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1-50的计数。在课前我仔细分析教材,画好挂图,打算好所需教具。以培育孩子“主动学习、逻辑推理、创建思索、解决问题”的实力为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学

12、的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。课程教学过程中我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作实力和主动自学的实力。针对幼儿的状况，我采纳多形式的详细教学指导，其教学步骤适应性，针对性

13、强，能支持幼儿的自主学习和发展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的嬉戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的欢乐情景中主动思索，主动动口，开心学习。不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆主动、擅长动脑，对数学学习爱好浓，特殊是有些幼儿反应特殊快。依据所学学问，家长开放日时，我在课堂上发觉大多数幼儿复习得比较好，而且学问驾驭得比较坚固。只有个别幼儿反应略微慢点，留意力不集中，须加强辅导，多做多练。为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己最大的实力把幼儿们教好，将课堂设计得新奇、活跃，让全部的幼儿对数学有深厚的学习爱好。孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,在生活中加以运用，并情愿努力克

14、服数学活动中的困难,信任自己的数学实力。他们主动自学的实力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的实力,具有创建思索的实力、逻辑推理的实力,有探新的剧烈愿望。不足之处就是本班幼儿的操作实力还须加强，要学会独立思索，那就应让幼儿多搞些智力嬉戏，多发散他们的思维。另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯。通过一学期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的实力,奠定了一生都受用的基础.幼儿园大班工作总结4记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作

15、，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面：我能主动根据领导的指导，酷爱工作，疼爱孩子，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。平常主动参与全校教职工大会及教研活动，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不迟到早退。听从支配，人际关系融洽。二、教化保育方面：1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产

16、生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进行了家访。2、在教学上，针对大班幼儿心理状况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良

17、好的行为习惯。事实证明，擅长心中有孩子的老师才会不断提高。3、在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，协作小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师和保育员每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。三、在家长工作方面。我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长

18、会，请专家开展幼小连接的学问讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好打算。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长刚好了解本学期的教学安排、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。思想汇报专题家长们主动协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。当幼儿老师是很累，特殊是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了。那欢乐是从心里往外涌的。

19、幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界！幼儿园大班工作总结5（20xx、920xx、1）时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班年级组开展的工作总结以下：一、班级

20、工作管理方面.本学期大班年段四个老师能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排，转变观念、提高相识，仔细参与园部组织的各项学习，关切时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐性服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平，能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、早操竞赛、秋游活动、环保服装制作、圣诞节亲子活动、

21、迎新年运动会等活动中，主动地参加，并主动投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得绘声绘色。在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，四位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。二、教化教学工作方面.1、努力学习新学问,增加专业意识、提高科研水平.通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教化教学心得，仔细学习新学问和教化反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

22、本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。2、充分的课前打算工作主动地打算好教学具，打好每周的安排，常常上网查资料、为使教化效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。3、做好幼小连接工作这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最终一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况，使他们对学习生活有肯定

23、的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培育自理实力。通过一个学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。三、家长工作方面.1、 激励家长协作做好“幼小连接”的打算工作，通过每天一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。2、 每一次的主题活动争取家长都能够主动参加，让家长通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的

24、参加，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育”。3、 做好幼儿专访、电访工作，刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性。4、四个老师主动取得家长对年段各项活动的支持与协作。我们的早操竞赛、圣诞节环保服装制作亲子活动、迎新年运动会取得了圆满胜利。四、卫生保健工作方面.1、本学期，严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率始终较高，无事故发生。五、 不足及努力方向：1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待

25、提高。幼儿园大班工作总结6时间飞逝转瞬间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又欢乐。在各位带领老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里支配的各项劳动。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本事在进步，我感受极大的快乐，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的 园丁 ，这样才能浇灌出艳丽的 花朵 看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现 园丁的本色。俗话说的好 三岁看老 ，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼

26、儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。回想点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。对孩子的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许很多多的舍不得。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实的确是晶莹纯净的。 回顾这一学期的工作，有令人缺憾的地方，也 有令人喜悦的事情下面就方面来谈一谈我本学期的所做工作。本学期我和刘老师共同担当大一班的

27、教学和保育工作，我们两个在工作中协作的很默契，做事不计较，我们两的共同目标就是使班里的每个孩子有进步，能健康成长，所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培育。两个人的默契使我们工作的很开心，同时对孩子的培育也有不少收获。幼儿园大班工作总结7时间总是一晃而过，又到了学期结束的时候。没有时间去回首过往，但有足够的理由要回顾劳碌的工作。20xx年第一学期也即将在孩子们欢乐的生活和学习中，在我们老师劳碌的工作中结束了。应当说，经过了从小班、中班到大班的层层磨练，我们班的孩子踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，孩子们在自理方面的发展以及情感方面都成熟了不少。现将本学期班级状况以及在各个方

28、面做出的工作进行以下总结：一、班级概况。本班共有幼儿37名，其中男生19名，女生18名。开学初，一名新插班生和新老师（黄老师）都是本学期加入我们大二班的。而我是陪伴孩子们从小班一路成长的老师，理所应当我也成了最了解每个孩子的老师，很庆幸我们三位老师都很爱我们大二班这个大集体，爱大二班的孩子，我们相互携手，相互合作，经过一个学期的相处和磨合，孩子们和老师，孩子和孩子，老师和老师之间就象是挚友，关系融洽，让人感觉置身于一个爱的大家庭。比照在中班时，孩子们各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多表达；孩子的自理实力、运动实力明显增加。二、常规工作，坚持不懈

29、。管理是班级工作中的重要环节，良好的常规往往是：老师感觉轻松，孩子们特别喜爱。它能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。我们科学、合理地支配与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、开心的氛围中学习与生活。大班孩子个人荣誉感明显增加了，他们已经意识到小班长是好孩子的榜样，也成了他们的奋斗目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选小班长的形式上动了不少脑筋。一起先是大家轮番做，接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人

30、交往的机会、学习交往技能，我们又在孩子们中间实行推选制，即鼓动大家来参加。有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。在这一系列选小班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，刚好地把桌子整理干净。地上有脏东西了，孩子们会主动地发觉并自觉地捡起来。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做小班长的。很自然地在班中形成了一股大家主动表现的正能量，在无形之中涌现了不少能干的小班长、小老师。在体育嬉戏中，幼儿会相互谦让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：“你表现不好，我们不选你做小班长。”慢慢地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，

31、班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。三、做好平安和卫生保教工作。本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，开学时制订班级平安预案，保育是幼儿园工作中重要的一环，所以我依据以往的阅历仔细地开展工作。时常关注幼儿的身体状况，一旦发觉幼儿有不适，就立刻记录。能仔细做好家园保育工作，晨间熬炼、早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气改变适当教化幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生消毒、清洁工作，从而削减幼儿

32、的发病率，保证他们身体健康成长。本学年孩子的出勤率较高，多次拿到出勤好的流淌红旗。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生。同时我们加强了幼儿技能方面的训练，如运球和跳绳运动。幼儿利用了晨间和下午户外熬炼的时间进行这两方面的训练，其中拍球运动幼儿在小、中班时就发展的比较好，所以本学期我们就增加难度，激励幼儿运球竞赛。本学期，我们在年级组里实行了较多的自理实力和体能竞赛，孩子们都很主动地参加，并且取得了特别好的成果！此外，其它的嬉戏时间我们还支配了丰富的体育熬炼，每周四主动开展健康区域活动，也在嬉戏中培育了孩子主动乐观的性格以及孩子之间交往的实力。四、营造自由、宽松的环境，引导幼儿在区域

33、活动中主动探究、学习。孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期我们做了班品文化建设：开学初，我们就针对本班孩子的一个实际状况，设定了一个班品文化的方案，那么在各种环境的创设、区域活动的设置上，我们都形成了属于自己班品的活动。期末，依据实际的状况制作PPt，进行展示和沟通。通过沟通，老师之间相互学习、相互促进。我们扎扎实实地开展了区域活动，开设了阅读区、益智区、科学区、美工区、奶茶店、温馨茶吧、建构区、运动区等。我们主题区域嬉戏的开展注意从幼儿的生活阅历动身，在主题情景下让幼儿充分体验和感受。在区域活动中，投放了大量可操作的材料，我们在材料的投放上做到以下几点：一是

34、与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的持续。二是让幼儿一起来收集材料。如益智区里，小挚友从家中带来了各种各样的棋有飞行棋、斗兽棋、象棋、围棋、跳跳棋等等。平常在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，驾驭了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起嬉戏的欢乐。还有曾在被人冷落的阅读区也因为有了大家带来的各种好看的童话书、漫画书、迷宫书而变得喧闹起来，有的幼儿一大早就赶过来看书，养成了良好的阅读习惯。在表演区就更别提有多喧闹了，孩子们自己做的头饰、胸饰、衣服、乐器等，都成了现成的道具，每当孩子们玩区域活动时，舞台剧、戏剧、情景剧也热火朝

35、天地开演了。区域活动融入到一日生活各环节中，孩子们一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，又能增加幼儿的动手操作实力及探究的机会。农家小院的开展，我班也是搞得绘声绘色，在邀请部分家长的同时，我们本着以孩子为主体，设置了包饺子、包馄饨、做水果拼盘几个方面的内容，让孩子们在活动中体验农家小院活动带来的欢乐。活动前，我们刚好写方案、活动中刚好指导本次亲子活动、拍摄活动时的照片、视频，活动刚好写好总结。五、家长工作。班级工作是否完善，还有一部分资源来自于家长。因为的确，许多工作须要家长亲密协作的，所以，家长工作成了班级工作中尤为重要的一项内容。做家长的挚友，力求把家长工作做细

36、，解决家长的难题，让家长望见孩子一点一滴的成长和变更。这就是让家长对我们取得信任和支持的缘由!我们利用家园联系栏、短信平台，利用每天家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，刚好反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。利用各种途径，我们主动向家长宣扬讲解当前的幼儿教化，如3-6岁儿童学习与发展指南的内容，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，主动为孩子创设良好的阅读环境，也激励家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然密切接触的机会，注意大班孩子口语、动手实力的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规则、合作等社会行为。一个学期以来，我们与家长们相处得很开心，工

37、作得到了家长们的一样认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们供应最新的幼教咨讯。同时开展家长开放日活动，班上的各项活动须要家长支持时，家长们也都赐予了最大的支持。有了家长的大力协作，我们的教化工作步伐就迈得更坚决更轻快。特殊是这学期，我们利用嘟嘟养成记这样一个平台，把孩子们在园的更多信息和动态、或是须要家长们关注的内容第一时间发在上面，让家园合作更快、更全面。班级的许多工作都是须要家长们主动协作的，比如家长安保工作、家长接送卡的刷卡工作、家长为我们活动收集各

38、种材料、亲子阅读征文的征集、亲子活动、幼儿体能、自理实力竞赛都须要家长的协作。各项工作我都力求做细，平常和家长出于一种相互信任、相互理解的状态，家园合作，才能双赢。六、专心付出，收获果实。在孩子们、班级老师以及家长的共同努力下，我们班在20xx学年第一学期中取得了肯定的成果！1.幼儿个人获奖：在幼儿园“故事大王”竞赛中，我班的徐梦瑶、曹语熙小挚友均获一等奖，沈志文小挚友荣获二等奖。在幼儿园实行的：叠被子、叠衣服竞赛中4名幼儿获一等奖，4名幼儿获二等奖；跳绳竞赛中两名幼儿一等奖，5名幼儿获二等奖，1名三等奖；系鞋带竞赛中3名幼儿一等奖，3名二等奖，2名三等奖；颠球竞赛中，4名幼儿获一等奖，4名幼

39、儿获二等奖。在“沙包投准”活动中，汪煜祺、施凡小挚友获一等奖，陆霖菲等小挚友获二等奖，其余幼儿三等奖，成果特别优异！2.老师获奖：我的征文爱的力气原委有多大获平湖市第四届“课堂的才智学科教化叙事”征文二等奖；我负责课题农村幼儿园小班幼儿“孝”“爱”教化之实践探讨获平湖市课题成果三等奖；我的论文活动场上再现“宝”-生活材料在幼儿园体育活动的再利用并上送市级参评。我在园级老师讲故事、双高竞赛中均获三等奖；我在教研组“同课异构”活动中执教科学活动鱼儿在我家获得好评，在班主任班级管理创意中做班品文化的阅历沟通。七、存在的问题和下学期的工作重点。1.良好的学习习惯仍须要进一步培育，有的幼儿上课留意力不够

40、集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。2.对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己努力来完成。最终，我想班级工作恒久是没有句点的，下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。在以后的工作中，我们三位老师还将接着携手，扬长避短，共同协作完成各项工作，争取更大的进步。幼儿园大班工作总结8随着元旦亲子联谊会在欢歌笑语中落下帷幕，新年的钟声静静地接近之时，一学期的工作也在惊慌、劳碌中即将划上圆满的句号。回顾这一学期的工作，辛苦中倍感欣慰，劳碌中收获希望。因为我们真真实切见证了孩子们的成长历程：下面我对

41、这一学期的工作作一个小结，以便于与大家共勉，不足之处，有待改进。一、思想方面思想确定行动。因此在平常我都严格要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，做好本职工作。作为一名毕业班老师，我深知自己的责任重大，遇到问题我主动和配班老师商议，使班级工作得以稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去教化班上的每一名幼儿，而且用恳切的看法去引导家长，感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系。这在幼儿园突然实行五天制时，我发觉家长有特别剧烈不满的心情，我尽量不去和家长冲突，而是用温柔的看法，动之以情，晓之以理去劝服家

42、长，使得家长乐意接受这一事实。老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想干脆影响到孩子们。在工作中，我从不带个人心情。每天对着天真烂漫的孩子，纵有的苦恼、不快都烟消云散。平常园内的各种活动，每周的例会，我都主动参与。园里的作息制度，我从不违犯，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。二、教化教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好月安排，周安排内容，仔细组织好每节活动。在教学方面，我和配班老师分工协作，我主带特色课程拼玩识字，园内其他课程由王老师带，我们协作默契，井然有序，顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务。在亲子联谊会上，我班的启智阅读，弟子规等各项教学成果展示赢得了家长热

43、情的掌声。这阵阵赞誉更让我坚决了信念，孩子是可塑的主体，作为老师，我们总是在不断摸索中订正孩子的错误，缺点，使一个自然人胜利过渡到一个社会人。在教学手段上，我力求新奇，从不按部就班。因为我深知大班的幼儿正值语言发展高峰期，我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力。讲故事，画画，猜谜语，唱儿歌等都能成为活动设计的内容，正是有了这份主动向上的心态，使得孩子们与我的关系特别融洽。三、保育工作方面幼儿园的保育工作至关重要。我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细对待每天繁琐而细致的方方面面。以一个老师的角色，一个母亲的身份去对待每一个孩子。例如每天外出做操时，总有一些孩子喜爱在地面上捡些

44、细小石子或是一些果子，为了杜绝孩子的这些不良行为，我没有直说，只说等会回去比一比看谁的小手最干净，孩子们特别乐意接受这种方式。久而久之，这种现象越来越少了。在进餐上，有的孩子挑食，比如有的小挚友不喜爱吃豆腐，青菜。而专挑肉食，火腿肠之类，这时我会说你看老师高不高呀？孩子们都说高。那老师就特别喜爱吃豆腐才长的这样高，你们回家问问妈妈是不是呀？孩子们都比较仔细，有的真回家问了，家长当然不希望孩子挑食。慢慢地，孩子们也很少有挑食现象了。四、平安工作方面平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重。在园领导的带领下，全体老师仔细学习了平安学问教化，从而尊强了老师的责任感和使命感，对于网上报道的各种平安事故，案

45、例，分析产生的缘由，进行探讨，谈自己的心得体会。园内还把10月份定为平安教化月，我们遵循园内方针，对孩子们进行不定期的平安教化，做到“防患于未然”。还通过温馨提示，短信平台与家进步行沟通，从而使家长在家中也做到留意各种平安隐患。例如在班级内，我本着班级大，人数多的特点，让孩子分开坐，免得因打闹而抓伤彼此，个别淘气孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置，尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球，避开因无聊而带来的损害。五、家长工作方面家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱，如何做好家长工作，协调幼儿园与家长之间的冲突，这就使得老师是不行缺少的调和剂。一个家长对幼儿园的确定，不是园内设施多么完备，环境多么美

46、丽，最主要的是活动的开展，老师的素养水平。本着这一点，我以我最大的爱心，诚意，细心与耐性去和家长沟通，去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托，关注家长对孩子目标的设制。在这点上，我设身处地，以一个母亲的身份去体会家长，假如我的孩子正在上幼儿园，我会有什么样的想法和要求。这在前不久的亲子联谊会上，我班的律动舞蹈蜗牛与黄鹂鸟赢得80后家长的一样好评。在活动结束时，从家长们那声声“老师，你辛苦了”的话语中，我真真实切感受到家长对我们工作的确定。六、存在不足1，本班幼儿常规还不太好，比如玩玩具时喜爱争抢。上卫生间或是做操排队时较混乱，不能有组织，有秩序的自觉遵守。2，对书本的疼惜程度不够，早晨读书时总发觉有个

47、别孩子拿书当废纸，随意撕扯。这些都是平常的教化不到位所造成。在今后的工作中，我会时刻关注类似事务。鉴于以上几点，有成果也有失落。面对成果，喜悦是短暂的，更多的是压力，只有变压力为动力，才能不断地提高自己。俗话说“学无止境”，只有站得高，才能看得远。信任自己，路就在你的脚下。幼儿园大班工作总结9本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿

48、，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。一、健康发展：在本班幼儿中，男孩子偏多，在各项活动中总体表现为好动，思维灵敏等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了拍打、投跳、平衡等动作技能，学会跳绳的方法，动作协调。驾驭了多种的体育器械活动。教会幼儿爱惜公共卫生的意识，有条理的活动并能整理活动器具。二、认知发展：我们在活动中，组织幼儿进行视察，让幼儿对四周自然、社会环境感爱好;并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿新奇好问、和探究的爱好，幼儿会选择运用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和