高中地理22节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例课件新人教版必修3.ppt

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1、创 意 点 亮 未 来范国雄 广东梅县东山中学森林的开发和保护森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例爱弄PPT的老范一、森林资源的作用与现状一、森林资源的作用与现状 1森林的重要作用森林的重要作用 (1)经济价值：重要的经济价值：重要的 ，为人类提供木材和林产品。，为人类提供木材和林产品。 (2)生态价值：不可替代的生态价值：不可替代的 。自然资源自然资源 请你结合示意图，以请你结合示意图，以“气、水、净、美、尘、沙、物气、水、净、美、尘、沙、物”为线为线索简答森林的生态环境效应。索简答森林的生态环境效应。 环境资源环境资源 气气调节气候、稳定大气成分。调节气候、稳定大气成分。 水水涵养水源、保

2、持水土。涵养水源、保持水土。 净净净化空气。净化空气。 美美美化环境。美化环境。 尘尘吸烟除尘。吸烟除尘。 沙沙防风固沙。防风固沙。 物物繁衍物种和维护生物多样性。繁衍物种和维护生物多样性。 温馨提示温馨提示不同区域内森林的生态功能有所差异，如在不同区域内森林的生态功能有所差异，如在湿润地区，其生态功能主要表现为涵养水源、保持水土的作湿润地区，其生态功能主要表现为涵养水源、保持水土的作用；在干旱半干旱区，森林具有防风固沙、保护农田的作用；用；在干旱半干旱区，森林具有防风固沙、保护农田的作用；在沿海地区，森林能防止海风、海浪侵袭；在城市，森林具在沿海地区，森林能防止海风、海浪侵袭；在城市，森林具

3、有净化空气、美化环境、吸烟除尘的作用。有净化空气、美化环境、吸烟除尘的作用。 请你结合示意图，以请你结合示意图，以“气、水、净、美、尘、沙、物气、水、净、美、尘、沙、物”为线为线索简答森林的生态环境效应。索简答森林的生态环境效应。 学以致用学以致用1 关于下图中各防护林主要作用的叙述，正确的是（） A.涵养水源、保护农田 B.防风固沙、保护农田 C.抵御海风、海浪和暴雨袭击 D.平原绿化、美化城市环境 此考点常常把具体的森林作用写出来，让考生概括归纳，或此考点常常把具体的森林作用写出来，让考生概括归纳，或者结合具体区域考查森林的生态作用，意在考查知识的理解运者结合具体区域考查森林的生态作用，意

4、在考查知识的理解运用能力和表达描述能力。用能力和表达描述能力。 下列叙述反映了森林的哪种生态效益？下列叙述反映了森林的哪种生态效益？ 吸收吸收CO2、SO2、NO、CO等。等。 降低风速，固定沙丘。降低风速，固定沙丘。 蒸腾水汽的重新参与水循环。蒸腾水汽的重新参与水循环。 根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水。根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水。 为众多的物种提供栖息地。为众多的物种提供栖息地。 增加碳储量，净化空气增加碳储量，净化空气防风固沙防风固沙调节气候，增加降水调节气候，增加降水涵养水源，保持水土涵养水源，保持水土保护生物多样性保护生物多样性多数原始森林已被破坏殆尽当今世界的

5、森林覆盖率不足22%8世界陆地曾2/3为森林覆盖主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区2 2、世界的森林资源、世界的森林资源原因：地广人稀、自然条件恶劣；原因：地广人稀、自然条件恶劣； 交通不便、开发较晚交通不便、开发较晚 3世界森林现状世界森林现状 目前世界森林面积减少的趋势仍在继续，大目前世界森林面积减少的趋势仍在继续，大片热带原始林正遭受毁灭性的破坏。片热带原始林正遭受毁灭性的破坏。11惨烈的现状惨烈的现状1314151617181920 课堂活动 一些沿海低地的国家十分关心巴西木材生一些沿海低地的国家十分关心巴西木材生产的年产量报表，并

6、把它们未来的命运与产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来，你认为他热带丛林的木材公司联系起来，你认为他们的担心有道理吗？请你代表这些国家说们的担心有道理吗？请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明。出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明。（从下面选择）（从下面选择）热带丛林的木材公司砍伐森林热带丛林的木材公司砍伐森林 沿海国家心系木材公司沿海国家心系木材公司森林面积减少森林面积减少大气二氧化碳含量增加大气二氧化碳含量增加全球气候变暖全球气候变暖两极冰川融化两极冰川融化海平面上升海平面上升淹没沿海低地淹没沿海低地森林面积减少森林面积减少全球气候变暖全球气候变暖

7、两极冰川融化两极冰川融化海平面上升海平面上升淹没沿海低地淹没沿海低地大气二氧化碳含量增加大气二氧化碳含量增加关键环节是：关键环节是：砍伐森林使森砍伐森林使森林面积减少。林面积减少。【阅读课本，合作分组讨论完成】阅读课本，合作分组讨论完成】 一组：热带雨林为什么又称赤道雨林?其分布有什么特点? 二组：雨林对当地的水循环有什么影响? 三组：如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化?为什么?23雨林，是有多重要？24雨林，是有多重要？1教材P27图2.15热带雨林与水循环点拨：由该图可获得以下重要信息：(1)50%的大气水来自雨林，它能够吸纳和滞蓄大量降水，保持空气湿度。(2)一旦

8、雨林被毁，失去森林覆盖的地面，蒸腾作用减弱，会使雨林中的热量大量滞留，温度升高；同时又导致空气中的水分含量降低，云量减少、降水减少；气候变干；更多的日照能射到地面，造成土壤干旱，温度升高，使原有的平衡遭受破坏。地球之肺维持碳氧平衡调节水循环基因宝库全人类共有 二、雨林的全球环境效应二、雨林的全球环境效应 (1)影响大气中的碳氧平衡，有影响大气中的碳氧平衡，有“ ”之称。之称。 (2)促进全球水循环，调节全球促进全球水循环，调节全球 。 (3)世界世界 宝库。宝库。地球之肺地球之肺 水平衡水平衡生物基因生物基因三、雨林生态的脆弱性三、雨林生态的脆弱性议一议：有人却说热带雨林是长着森林的绿色沙漠,

9、你认为有道理吗，有什么依据吗？优势：优势：光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛 （群落生产力高的表现）（群落生产力高的表现）景观：景观：高大密集的、乔木为主的生物群落高大密集的、乔木为主的生物群落弱势：弱势： 生物循环旺盛生物循环旺盛 有机质分解和养分再循环旺盛有机质分解和养分再循环旺盛 高温多雨淋洗高温多雨淋洗 土壤自身养分少（土壤贫瘠）土壤自身养分少（土壤贫瘠）脆弱性表现：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的脆弱性表现：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的 植物体内植物体内31雨林的脆弱性养分存储于生物部分，土壤相当贫瘠一旦破坏，难以恢复

10、破坏性的耕作方式基本恢复：15年完全恢复：80年2教材P29P30活动点拨：本活动主要讨论了迁移农业对雨林生态环境的影响。迁移农业对雨林生态环境的影响，表现在森林破坏带来土壤肥力下降，土地生产力下降，导致破坏更多的森林来获得土地，从而形成恶性循环。活动1：至少15年。活动2：A表示原始森林情况下的土壤肥力状况；B因为森林焚烧土壤肥力增加；C经过几年耕作后土壤肥力下降至最低；D弃耕后土壤肥力慢慢提高。活动3：对比两幅图，说明迁移农业休耕期的长短(以15年为界)对雨林恢复的影响后果是不同的，特别是随着人口的不断增长，相对土地面积减少，耕作的频率将随之加大，这必将加速雨林的衰亡和土地肥力的减退。亚马

11、孙开发计划大規模的破壞，才剛剛開始亚马孙开发计划修建亚马孙横贯公路移民亚马孙平原过度的迁移农业工矿或城市建设商业伐木开辟大型农牧场贫困雨林被毁四、亚马孙开发计划及其影响四、亚马孙开发计划及其影响(1)雨林被毁的原因：雨林被毁的原因：亚马孙横贯亚马孙横贯开发？ 保护？雨林的前途森林的生态效益和热带雨林的全球环境效应森林的生态效益和热带雨林的全球环境效应1森林的作用及破坏后带来的问题森林的作用及破坏后带来的问题亚马孙雨林属于全人类，应该保护你们早已牺牲了自己的环境来换得了经济的发展，我们也要发展！五、雨林的前途五、雨林的前途开发还是保护开发还是保护开发与保护的统一保护性开发建立保护区加强环境教育设

12、立国际基金选择性采伐与更新相结合减少移民和农耕进入林区教材P36活动点拨：协调雨林开发和保护的关键是处理好经济发展与环境生态保护的矛盾；发达国家与发展中国家之间的矛盾；眼前利益与长远利益及个别区域利益与全球利益的矛盾；责任与义务承担的问题等。发达国家经济发达、居民生活水平高，对木材消耗量大；另外，跨国公司企业在雨林地区毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场，都导致雨林大面积的破坏，因而在保护中，发达国家应该承担更多的责任。1、亚马孙流域成为世界上最大热带雨林区的原因知识精析知识精析雨林生态的脆弱性雨林生态的脆弱性在20世纪60年代，美国资本家路德维格在亚马孙河流域买了一块森林，在这里建成了木材加工联合企业

13、、造纸厂和农场。造纸厂建大楼、铺铁路，砍掉了25万公顷的森林，专门种植松树及其他可以造纸的树木。但是，大自然很快报复了。新树苗很快枯死，洪水冲毁了公路，蚂蚁毁掉了所有的粮食。路德维格种植的树苗枯死，蚂蚁毁掉了所有粮食的原因是什么？知识精析知识精析2、雨林生态的优越性与脆弱性热带雨林是地球上功能最强大的生态系统、生产力最高的生物群落。但由于受其独特的气候、土壤、水分、植被等条件的影响，使这一生态系统又比较脆弱，一旦破坏，地表植物很难恢复，整个生态系统就会陷于崩溃。学以致用学以致用2雨林中土壤贫瘠的原因是()养分主要储存在植物体内土壤长期受到高温多雨的淋洗热带雨林常绿，缺少枯枝落叶养分再循环的速度缓慢A BC D解析：雨林中土壤贫瘠的原因：一是由于有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，使雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内；二是高温多雨的气候，使土壤长期受到淋洗。答案：A