2022幼儿园大班教学计划例文4.docx

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1、2022幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学安排(通用15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教学安排，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班教学安排1本学期由我担当大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采纳嬉戏教学法来提高他们对英语的爱好。在本学期的英语教学中，我有以下安排：一、指导思想仔细学习教化教学理论，全面贯彻党的教化方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、教学目标1、先培育幼儿对学习英语的爱好，

2、并能留意英语的正确发音。2、培育每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和挚友打招呼运用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou？”这些简洁的日常口语。3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。4、培育幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行沟通。见到外来的老师，可主动打招呼：Helloteacher。三、重点工作1、仔细钻研教材，改进教法，坚持每备课。2、接着做好幼小学的连接，培育良好的学习习惯3、留意传授学问与刚好评价相结合4、留意课内操练和课外积累相结合，接着抓好课间口语操练，四、措施1、

3、每周背诵一课个的对话。2、每周记35个生词。3、每周背诵周的日常用语3、两周会唱一首英文歌曲。4、每天早读英语。5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。6、对后进生进行多沟通，多讲些关于好玩英文的故事给他听，让他们品尝学习英语的欢乐。7、注意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。五、建议每天早操前全体幼儿听广播翻译简洁的日常口语；“Hello！Goodmorning/afternoon/evening。/Howareyou？/Fine。Thankyou。这样不w仅启发小挚友们对英语的爱好，而且让全园充溢英语的气

4、氛。幼儿园大班教学安排2本学期扎染活动的总目标是：1能敏捷的驾驭并运用“扎”和“染”的关系来制作出漂亮的扎染饰品。2. 尝试用协助材料进行捆扎，感受图案的丰富性。3能运用扎染成品结合协助材料进行创建活动。4. 主动参加活动，能与同伴合作，大胆地、创建地进行设计、操作与表现活动，提升审美实力。详细操作如下：三月份：1加入协助材料筷子，引导幼儿将布与筷子相结合，练习捆扎的技能，并能扎染出成品。2采纳剪剪拼拼的方式，对扎染成品进行创作。四月份：1尝试不同折法与协助材料相结合的方式进行扎染创作。2在借助协助材料的基础上对扎染作品进行创作。五月份：1扎染畅想，幼儿能依据自己的技能进行扎染制作。2能运用扎

5、染成品进行小玩意制作。六月份：1幼儿能与同伴尝试合作扎染，创作出大幅作品。2尝试扎染作品在其他区域中的运用。幼儿园大班教学安排3我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际状况，制定教学安排，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的特性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：一、状况分析本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发觉班上幼儿的动手实力和口语表达实力都得到了肯定的提高，基本上都能单独讲解并描述故事，具有了肯定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有肯定的自我爱护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，

6、这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。二、工作要求本学期以资源包为中心，结合幼儿园教化纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教化，使每个幼儿在原有基础上得以提高。三、幼儿发展目标（一）体能健康1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿态正确。2、会正确运用铅笔、画笔书写和绘画，运用小工具进行操作活动。3、有基本的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理实力。5、能留意平安，有肯定的自我爱护实力。（二）资源包教案1、驾驭10以内的相识和相邻数。2、初

7、步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思维实力。3、相识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。4、学会以客体为中心区分左右。5、尝试运用已有的生活阅历，视察并发觉事物间内在的联系，进行简洁的分析和推理。（三）阅读1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉字。5、能留意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。（四）幼儿

8、英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。3、会唱6首英文歌曲。（五）艺术表现1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁细微环节。5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。7、活动中有肯定的想象力，创建力，对自己的表现充溢自信！幼儿园大班教学安

9、排4一、指导思想：自主性嬉戏是一种基于个体内在须要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有非常重要的地位。我们将依据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设嬉戏环境，投放嬉戏材料，让幼儿根据自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展嬉戏活动。本学期我们将重在培育幼儿的同等意识、创建精神、交往合作实力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探究。使幼儿在嬉戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培育幼儿的独立性与创建性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，安排角色，自发沟通，自我评价，从而使嬉戏更加完备，更具有教化意义。二、班

10、级状况分析：本班有幼儿38名，男生21名，女生17名。孩子们对角色嬉戏都具有深厚的爱好，每次嬉戏时间，孩子们都能主动、主动地参与嬉戏，帮助老师布置场地，快速地安排角色，能踊跃地参加到各种嬉戏中。嬉戏结束时也能争着介绍自己的嬉戏状况过程，同时，在嬉戏中幼儿解决问题的实力也提高了，嬉戏为幼儿自己尝试解决问题供应了很好的途径。幼儿在嬉戏活动中，经常会遇到这样那样的困难、问题以及一些小冲突，孩子们通过阅历地渐渐积累，在面对这些问题时渐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的嬉戏的环境中，幼儿在社会交往实力、口语表达实力、想象创建实力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题

11、如：不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和特性、他们之间也存在着实力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度。三、本学期嬉戏目标1、保证幼儿每日足够的嬉戏时间，开展形式多样的嬉戏。2、注意幼儿在嬉戏中实力的培育，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同嬉戏中学会与同伴沟通、合作、发展其社会情感，交往实力和语言表达力，逐步提高动手实力和自理实力。3、为幼儿创建丰富刺激的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材及半成品，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，激励幼儿在嬉戏中运用一般话和礼貌用语进行交往，相互谦让，轮番担当主角和其他角色，在嬉戏中感到欢乐。4、通过各种活

12、动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，激励幼儿以丰富、合理的嬉戏情节充溢嬉戏内容。5、能自己安排嬉戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，激励他们依据须要自己制定嬉戏规则并且遵守嬉戏规则。6、与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮番和共享等方面的实力。7、能自始至终的参加嬉戏，嬉戏结束能共同整理场地、材料。四、详细措施(一)、环境创设1、依据幼儿须要增设嬉戏区，扩大原来区域的空间，考虑地理特点和嬉戏特点，做到科学适用。2、供应部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等。制作部分半成品，并划分嬉戏区域，使嬉戏区域固定下来，激励幼儿和家长一

13、起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。3、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和爱好。活动材料供应多元化，充分发挥家长的力气，家园合力自制区角材料。如：制作标本的树叶、植物的根、种子等等。(二)、老师指导老师要全面地有重点地视察，并适时赐予指导。全面的视察包括视察全班幼儿是否能够大胆地参加嬉戏，还包括老师要了解在嬉戏中的活动流程。老师还要重点视察幼儿产生的新主题，重点视察某一主题的嬉戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争吵，产生过激行为的适时指导，出现担心全情形时的适时指导;还包括视察到幼儿有与所担当角色有相匹配的行为、动作、语言时所赐予的激励、确定和引导。嬉戏结束后，让幼儿在集体或

14、小组面前讲自己在嬉戏中的感受，相互沟通嬉戏的阅历体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟识嬉戏环境，指导要协商，对于嬉戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些阅历。(三)、做好嬉戏的跟踪视察记录，写好嬉戏个案1、嬉戏中，老师多留意视察幼儿的反映，并刚好视察辅导。做好现场跟踪视察、记录，刚好评价和反思。2、每次嬉戏结束有评价，采纳老师和幼儿共同评价的形式，敬重幼儿。以上是本学期我们班嬉戏开展的一些设想，我们会在实际的实施中不断调整，努力让我们的孩子都喜爱上自主性嬉戏，让孩子在开心的嬉戏中不断提高自己的各方面的实力。幼儿园大班教学安排5一、指导思想大班幼儿美术教化活动

15、是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力和思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动体现出来。二、教学目标要求1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜

16、色作画，对运用颜色感爱好。5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。7、学习视察生活了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。三、教学措施1、注意对幼儿审美实力的培育。在教学中，遵循审美的规律

17、，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿绽开想像，进行比较。通过比较探讨等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。2、重视激发幼儿的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励幼儿在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的相识，并加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的审美价值观和人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系 。5、激励

18、幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活 教研专区全新登场教学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作阅历的联系，培育幼儿的综合思维和综合探究的实力。6、重视对幼儿学习方法的探讨，引导幼儿以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。五、大班美术教学材料的打算白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。幼儿园大班教学安排6一、班级状况分析：我班幼儿都是由原中班干脆升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性；人际交往

19、实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操

20、作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标 健康一、身心保健1、.进餐时举止文明

21、，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。 3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示 同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与限制自己的心情。二、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一样。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落

22、地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。5、娴熟驾驭走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。驾驭闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬实力，改进已驾驭的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识

23、，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。幼儿园大班教学安排7在和孩子相处将近三年的时间里，我看到了孩子们的点滴进步，看到他们健康欢乐地成长，感到无比的欣慰。本学期，将是孩子们进入小学前的关键一年，在这一年里我们要全力以赴做好“幼小连接”工作，让孩子们能顺当地过渡到小学。一、班级状况分析本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小挚友是上学期新转来的。大部分幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的实力有了很大的进步和提高。孩子们之间都特别熟识，酷爱的班集体，能主动的关切班级，相互帮助，有肯定的责任心和

24、劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有肯定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信念，不能主动的大胆的在集风光前表现自己，不擅长交往；有的幼儿则活泼好动，做事不太仔细，经常影响同伴，有的幼儿常常重复仿照别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性，留意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将赐予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。二、工作目标及措施仔细贯彻纲要的精神，依据园务工作安排要求和本班幼儿的实际状况，对幼儿全面实施素养教化，促使幼儿有特性的发展。（一）抓好班级管理、搞好教化教学工作1、创班级特色，营造良好育人

25、环境。结合班级实际和教学特色进行特性化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的教化者。本学期注意在主题墙的创设，体现幼儿在环境创设中的参加性。2、以新纲要精神为指导，提高堂课教学质量。（1）接着仔细学习纲要，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式。（2）把培育创新意识和实践实力渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量。（3）依据幼儿的爱好发展，刚好修改教学安排，生成敏捷性主题教学。3、注意品德教化，促进幼儿全面发展。（1）活动中，留意视察幼儿驾驭学问的状况和动手实力的发展状况，养成乐意为同伴服务的意识。（2）通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感。（3）通过值日生工

26、作，指导幼儿的劳动技能，培育幼儿爱劳动的良好品德和关切集体的精神。（二）做好班级卫生保健工作。1、对幼儿进行平安防范教化，制定并实施平安教化安排。结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。2、遵守合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。3、开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。4、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。7

27、、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。8、培育大班幼儿良好的学习和卫生习惯。使他们养成正确地阅读、书写姿态。（三）家长工作努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系册，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。1、建立与家长联系（1）写好每月一次的欢乐成长录，与家进步行书面沟通，相互反映幼儿在家在园的状况。（2）做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满足。2、通过学校组织，创设机会，让家长带幼儿去春游，领会自然风光，野外风情。3

28、、指导家长主动协作幼儿园，参加各种园部的活动。（四）主要活动1、参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，做好“幼小连接”工作。2、向家长开放半日活动。3、组织好“金仓之旅放飞幻想”亲子游活动，让幼儿感受大自然的美。4、管理好自然角，让幼儿做好视察记录工作。5、参与园部组织的“爱在蓝天下”主题开展阅读节活动。6、仔细打算“六一”毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理安排角色，编排符合幼儿年龄特点的节目。7、组织幼儿拍毕业照。幼儿园大班教学安排8一、班级状况分析：这个班有XX个孩子，XX个男孩和XX个女孩。其中XX个孩子是新同学，XX个老同学是休班转来的。其中有XX个孩子上学，就是吃饭

29、睡觉的时候来上课。经过一年的中学生活，这个班的孩子都有了不同程度的进步和提高。孩子的自理实力有了肯定的提高。通过几天的视察，我们知道他们的骄傲感、责任感和荣誉感都很强，各方面的实力也很强。我们也视察到我们班的孩子思维活跃，有些孩子接受学问的实力很强，开朗活泼，独立，富有特性，有肯定的语言表达实力。但与此同时，我们也发觉，他们的倾听习惯和动手操作实力须要加强，儿童的相互学习、自主和决策实力须要进一步培育，留意力和相互情感教化须要注意引导。欢乐的暑假快结束了，我们迎来了新的学期，新的孩子，新的日子。在这个充溢希望的九月的一天，我们制定了一个全新的安排：(一)身体保健1、养成良好的卫生习惯，更加注意

30、孩子自理实力的培育。2、培育饮食习惯，初步了解不同的食物含有不同的养分成分。3、了解预防龋齿和换牙的相关学问。4、养成自觉参与体育熬炼的好习惯。5、培育独立自觉整理玩具的实力，逐步形成爱惜玩具的良好习惯。6、正确坐、站、走。(二)社会1、自觉遵守日常生活规则。2、能够主动有效地与同行沟通、合作、共享。3、能够清楚地表达自己的想法，并留意他人的愿望和看法。4、形成初步的集体意识，情愿关切集体。5、情愿做任何你能做的工作。6、初步形成了肯定的是非感，乐观思索，敢于克服困难。7、酷爱祖国，酷爱家乡。(三)语言1、能主动、主动、专心地听别人讲话，理解别人讲话的主要内容。2、能够专注于某个话题，看法大方

31、，语句通顺3、用流利、完整、精确的语言表达自己的感受。4、驾驭读、听、读、写的正确姿态。5、了解汉字的起源和同类汉字的识别规则。6、了解汉字的基本结构和书写规则。(四)艺术1、对美术活动感爱好，对四周环境中的美妙事物有肯定的灵感。2、对色调有自己的见解，能大胆用色，着色匀称。3、能适度发挥想象力，拓展思维空间，画出对将来的展望。4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。5、有初步的空间意识，手指有肯定的敏捷性，能看懂手工图示的意义。6、合唱中能与同伴建立默契，体验合作的欢乐。7、学习运用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。(五)科学1、对科技有爱好，初步了解中国古代四大独创。

32、2、对四周事物的改变敏感，对大自然的现象有爱好。3、对想不明白的问题，有进一步思索、探究的愿望。(六)数学1、驾驭十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念，学会顺数、倒数。2、十的组合与分解，及各数与数之间的关系。3、相识加、减运算符号，驾驭十以内加减。4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。5、学习对物体进行分类。6、相识常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。7、相识拾圆面值以内的人民币。二、工作重点及详细措施：(一)、教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井

33、然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：(1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦;(2)在体育活动中，多设计一些有助

34、于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己己能够独立收放而感到骄傲。5、开展幼小连接的打算工作，开展阅读、计算、识字、拼音、等活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着

35、将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境，营造学习氛围，培育幼儿对学习爱好。6、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。7、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。(二)、卫生保健及平安教化工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保

36、育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。(三)、家长工作：1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家

37、长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的看法要亲善。2、仔细组织好“家长开放日”活动，听取家长看法。平常做好与家长联系工作。3、以家园天地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班活动的介绍,同时激励家长将自己教化孩子的一些心得体会写下来，与大家共同共享。4、仔细填写好每名幼儿的“家园联系册”，做到各有特色，刚好听取家长看法。5、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。6、充分发挥幼儿园网站的论坛的作用，幼儿园有重大活动时，充分信任家长，挖掘教化资源，共同出谋划策。新的学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展

38、，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。幼儿园大班教学安排9踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学安排我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。依据幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学安排。一、认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。(2)有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录)(3

39、)感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。(5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。(6)活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。(7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。(8)主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。(2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体

40、会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐3、艺术(1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。普定县鸡场坡乡黄土坡幼儿园 大班 春季学期(2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。(3)更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。(4)相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在

41、活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。(5)学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。二、社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。(3)知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。(4)相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习

42、谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。(3)乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。详细措施(一)依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学安排的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种

43、活动中潜移默化的受到教化影响。(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。家长工作：(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与幼儿园大班教学安排的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学安排工作的支持、协作。(二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。(四)激励家长主动

44、参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 主题活动支配及内容：三月份：1、组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。5、起先支配值日生，每

45、日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯四月份：1、开展我对你说大树和小花主题活动，利用家长资源，布置环境。2、学习限制自己的心情，不因为一点小事就乱发脾气。3、创设沟通的机会，注意语言教化的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言实力的培育。结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。5、主动参与教研组的学习探讨活动，仔细对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。五月份：1、开展小鬼显身手主题活动，让幼儿主动参加活动。2、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说我不和你玩3、注意孩子的心理健康教化，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。协作园里做好六一演出活动。六月份：1、开展本土文化民俗民情主题活动。2