2022幼儿园园内工作计划.docx

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1、2022幼儿园园内工作计划幼儿园园内工作安排 时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园园内工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园园内工作安排1一、班级状况分析：上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理实力差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会接着合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基

2、础。二、工作任务与详细措施(一)教化教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知*，培育初步的动手实力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体

3、手段进行教学。其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。再次，接着以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充溢幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性发展。最终，通过日常生活及教化活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。(二)家园共育方面1、把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参与活动，使家

4、长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。措施：1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长沟通信息。3、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。幼儿

5、园园内工作安排2一、提高相识，高度重视幼儿园及周边平安稳定工作幼儿园平安工作事关家庭华蜜，事关社会和谐稳定。各级各部门肯定要认清形势，切实增加做好幼儿园平安稳定工作的紧迫感和责任感，根据区委、区政府的部署要求，实行有效措施，明确工作责任，全面加强对全区各级各类幼儿园的平安管理工作。各级各类幼儿园要仔细实行幼儿园管理条例和幼儿园工作规程中有关平安工作的规定，设立平安工作特地机构并由专人负责。根据“谁主办、谁负责”的原则，主办单位和主办人为幼儿园平安工作的第一责任人，全面负责幼儿园各项平安工作。各级各类幼儿园要建立健全各类人员的平安岗位责任制，签订平安责任书，肃穆工作纪律，做到事事有人抓、层层有人

6、管，彻底消退平安工作隐患和漏洞。对因失职、渎职造成重大儿童伤亡事故或单位财产损失的，肃穆追究有关负责人和相关人员的责任。二、强化措施，切实加强幼儿园及周边平安管理工作（一）完善幼儿园内部应急机制。各级各类幼儿园要建立传达室，安装电子监控系统，并与公安部门联网。每日上学、放学重点时段必需由园领导亲自带班执勤，每日执勤工作人员不少于4人，并佩戴执勤标记。要确定一名副园长详细负责幼儿园内部平安管理工作，并建立自护防卫机制，配备各种自护自救设施。要成立以青年老师为主的.应急处置队伍，制定切实可行的紧急状况处置方案，并定期进行演练。（二）加强幼儿园门卫及安保力气。各级各类幼儿园要根据如下标准配备门卫和保

7、安人员：1、公办幼儿园（含政府机关、企事业单位、部队举办的幼儿园）。应配备不少于2人的专业保安人员，规模在7个班及以上的幼儿园需配备4人以上专业保安人员。2、村办幼儿园。由村委会负责至少配备1名专业保安人员，同时确保1名协管人员在重要时段负责幼儿园及周边的平安工作；规模超过50人的村办幼儿园要配备不少于2人的专业保安人员。3、民办幼儿园。根据公办幼儿园标准配备不少于2人的专业保安人员，规模较小的幼儿园.幼儿园园内工作安排3针对当前社会上的一些不法分子针对幼儿园儿单的攻击行为，给广阔儿单在肉体与心灵上都造成了损害，同时也在社会上造成了不良影响，为了吸取这些惨痛教训，根据市关于幼儿园平安工作通知的

8、要求，特制定幼儿园平安应急预案。（一）成立防火工作领导小组，落实各部门职责1、成立由园长、后勤分管副园长、消防平安员、保健员、各班班主任组成的防火领导小组。2、后勤人员组成灭火行动组，主动帮助专业灭火人员的工作。3、各班老师、保育员负责疏散引导幼儿。4、保健大夫帮助医疗人员负责救援工作。（二）日常工作要求1、防火领导小组要定期检查，不断完善防火设施，绿色通道标记明显，每班配有紧急疏散图，应急灯能正常运用。2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必需处于打状态，各通道必需保持畅通。3、食堂操作间、加工间要保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。4、要加强对幼儿和工作人员防火平安学问的教化与培训，

9、工作人员做到会运用灭火器结合教化内容进行防火演习，使其驾驭紧急状况下的逃命技能。（三）报警和火灾应急处理1、发觉火灾后，必需马上拨打报警。在报警电话中，要说明以下状况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。2、报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和平安疏散标记。3、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力限制火势扩散。4、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威逼，全力疏散、抢救人员脱险逃命。5、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的状况，应列为主要方面予以处理。6

10、、灭火行动组应分秒必争，快速行动，找准着火点，坚决扑救，抓住时机，不等不靠，为接着开展全面深化的扑救工作打下良好基础。7、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。8、扑救固体物品火灾，运用灭火器；扑救液体物品火灾，运用灭火器、沙土、湿的棉被等.幼儿园园内工作安排4(一)、改革的指导思想实行内部管理体制改革是为了更好地落实幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、上海市学前教化纲要及有关学前教化法规，加强幼儿园科学管理，提高保育和教化质量，坚持和完善园长负责制，建立和健全科学的考核制度，在园内形成竞争、激励机制，调动教职工主动性，力争使我园成为管理理念先进、保教质量领先、具有特性特色的乡镇幼儿

11、园。(二)、改革的目标、任务实行园长负责制与党支部监督、保证教职工民主管理的三位一体的领导体制。以幼儿园内部管理体制改革为中心，修订幼儿园各项规章制度、各类人员岗位职责、人事、考核、嘉奖、工资等一系列配套制度，形成教职工能进能出，岗位能上能下，工资能升能降的良性循环，达到充分发挥教职工的主动性和创建性，促进教工队伍素养和幼儿园整体素养的提高。1、实行教职工全员聘用合同制，建立幼儿园岗位聘用，形成幼儿园自主用工，以聘任形色确定和保障幼儿园与教职工双方责、权、利的新型劳动人事制度。2、以岗位管理为主，实行落聘待岗和末位考核淘汰制，形成竞争上岗，择优聘用，能上能下，人才流淌的岗位竞争机制。3、遵循按

12、劳安排原则，建立幼儿园发展，效益改变与教职工实绩挂钩的嘉奖工资增减调整机制和内部考核安排的激励机制。(三)、内部管理的主要内容1、实行园长负责制园长负责制是园长对保育、行政管理工作全面负责，党支部保证监督，教职工民主参加的完整的领导体系。园长负责制的核心是“责任制”，即实行职、责、权的统一。所谓“职”指园长的工作岗位，担当的领导职务及其在幼儿园行政机构中合法地位的统一。所谓“责”指园长应负的责任、工作、任务，履行职责是园长应担当的义务，主要责任可归纳为政治责任、行政责任、经济责任和法律责任。所谓“权”，指园长的法定权利，行其权才能负其责。概括起来园长应有“四权”，即决策权、指挥权、人事权、财务

13、权。实行园长负责制可以使管理幼儿园的责任和相应的职权统一于园长一身，有利于建立层层岗位责任制，推行目标管理，达到指挥通畅提高工作效能。园长负责制要求园长在党和国家统一的路途、方针、政策、法规的指导下依据本园的详细状况和自己幼儿园的风格，选择最佳办园方案，使保教质量及办园水平逐年上一台阶。实行园长负责制的同时，实行分级负责的管理体制，如：园长室下设教研组、总务处、后勤组等。各层级应本着对幼儿园负责的精神，在园长的领导下，既各司其职，又通力合作，仔细履行职责，确保政令畅通。2、实行经费年预决算制经费预决算制是指对教化行政部门拨款及幼儿园事业性收入年初作出预算安排，初步估算学期经费运用趋向比例等，使

14、经费运用合理化、科学化、规范化。年末对本年度经费运用状况作出决算，对下一年经费运用状况作出正确预算。为使预算精确，对人员经费做如下规定：1)、定编定员核算编制的方法是：编制数=3.2*班级数班级数=幼儿数规定班额数(30人)2)、定工作量(1)原则：A、按幼儿园工作性质特点设立工作岗位，在此基础上明确岗位工作量的大小。B、将一线人员工作量均折算为课时数，我园标准课时为每周5个半天(计算单位为5)，二线人员则以“5”为标准工作量。C、工作量折算为课时数的依据：(a)依据幼儿园实际工作人员数以及本园实际状况，参照近几年幼儿园对工作人员工作量的实际下达与执行状况。(b)对有关岗位工作量在调查、分析、

15、试行的基础上进行调整(以下均按周工作量为单位)，并做详细分工班主任 5书记、副园长(支部工作，后勤保障) 5园长、副书记(行政工作，保教业务) 5副书记、工会主席(泰日社区点，工会，党务) 5副园长(保教业务、教化科研) 5副园长(齐贤社区点、师干训、网络管理) 5人事干部、园长助理、会计 5出纳 5总务(选购、修理、资产、平安、绿化) 5总务干事A(选购、修理、平安、绿化) 5总务干事B(选购、修理、三大员业务、保健) 5后勤组长(三大员业务、保健、仓库、临时进班) 5文书档案(文书档案，财产管理、电教) 5保健员(卫生、保健) 5保育员 5养分员 5班组长 1团支部书记 0.5每超一个工作

16、量付课时工资：15元3、实行岗位聘任制岗位职务聘任制是由园长在区教化局核定的教职工编制内，按幼儿园岗位设置须要，择优选聘教职工。1)、聘任原则(1)岗位(职务)聘任制，应坚持双向选择的原则。实施过程中，园长必需坚持任人唯贤，择优录用，扬长辟短，促进合理流淌，要形成骨干老师稳得住，进得来并多上课多得益，而那些不胜任或不适合教化工作的老师出得去的优化组合氛围，逐步建立起“聘任看实绩，上岗看实干，考核看实效”的竞争机制。(2)园长依据受聘人的个体状况合理聘任，并有权对受聘人的政治思想表现，工作实绩，业务技术水平，工作看法和履行职务，岗位职责等状况，进行定期或不定期的考核，受聘人应主动协作接受考核。(

17、3)园长对不遵守幼儿园工作纪律、劳动纪律、屡教不改的，或工作消极，常常不完成任务，缺乏责任心的，或其他须要待聘的教职工，予以待聘。教职工患病，并经指定医院单位证明，长期不能坚持正常工作的予以待聘。2)、聘任方法和程序依据本园实际，园长对幼儿园工作人员实行一级聘任制。(1)园长充分听取各方面看法，确定对副园长、园长助理、人事干部等的聘任，并报教化局备案。(2)园长与副园长，依据聘任原则、聘任资格聘任各部门负责人。(3)教职工聘任，是由园长依据幼儿园工作实际，在听取副园长、人事看法的基础上，统一用文件形式进行聘任。3)、聘任资格(1)自觉执行园内一切规章制度，师德合格。(2)能坚持正常工作。(3)

18、能够胜任工作。4)、有关说明(1)凡被聘任人员均享受结构工资制。(2)幼儿园实行不聘、解聘制度。对不聘、解聘人员在做好思想工作基础上，有关书面材料齐全。A、不聘指由于幼儿园岗位与工作人员配比明显不协调，造成人员多余;由于本人身体缘由;本人的实力、素养不能胜任幼儿园工作而实行的短暂不聘手段，时间一般为一学年。B、解聘指在受聘期间出现如下状况，园长在听取各方看法的基础上，赐予解聘。a 不能履行工作职责，影响幼儿园整体工作。b劳动纪律松散，有矿工现象者。c人际关系惊慌，严峻影响幼儿园教化秩序者。d师德考评不合格者。e由于人为缘由，造成严峻事故者(包括损害)。f不胜任现职工作，又不接受其他工作支配者。

19、(3)拒聘、不聘、解聘，在不享受结构工资的前提下，分别作出如下处理。A、拒聘，原固定职工不愿与幼儿园签订合同的，幼儿园赐予一个月的自行流淌期(指不属缓签范围的教职工)，流淌期满后，职工仍不与本园签订合同的，本园赐予办理辞退手续。B、对不聘者，作离岗待工处理，待工期间，第一、二月发给基本工资的70%;第三、四月发基本工资的50%;若底于教职工基本生活费的，发给基本生活费;第五、六月发基本生活费。教职工独生子女费和国家规定的各种政策性补贴费按规定发给，其他福利待遇均不予享受。(因产假缘由，造成不聘者，产假期间按有关规定执行)。待工期最长不超过一年，本人应主动创建条件受聘，园方也应尽力为其供应聘任机

20、会。待工后一年仍未能达成聘任协议的，按如下规定执行：a符合待退休条件或工作满三十年，经本人申请赐予办理待退休手续。b年满50足岁，不符合待退休条件，或工作满二十五年的，可接着离岗待工。c办理辞退或辞职手续。C、聘期内，除受开除留用以上处格外，不得随意解聘教工。受聘者也不得违约离岗(包括辞职和转行)，擅自离岗，应交纳二千元罚款。凡准备离岗者，应在聘任期满前一个月(一般在5月份)提出申请，在幼儿园、区教化局批准的条件下，办理辞职或转行手续(一般在7、8月份办理，其他时间不办理)。(4)教职工在接受聘任后，如有身体或其他缘由不能正常上班，满一月后，其次个月起先享受待岗待遇。(5)对个别教工实行待退休

21、政策。A、本人提出申请，经园领导探讨，确定是否待退休。一旦同意，双方签订协议。B、在待退休期间：(a)待退休期间的工资收入按有关规定发给。(b)待退休期间可计算工龄，参与调资，并记入档案工资，等到工龄正式满退休手续时作工资基数。(C)待退休期间，由单位代扣缴养老金、公积金。(d)停发奖金，基他各种津贴和补贴。(e)在学校福利方面享受退休教职工的待遇。C、如在待退休期间，乙方参与其他工作，均从下月起根据留职停薪处理。4、实行园内结构工资制园内结构工资制应包括职务(等级)工资，教职工课时(岗位)津贴，政策性补贴、津贴，考核嘉奖工资四个部分。其中职务(等级)工资和政策性补贴、津贴属于园内非浮动部分：

22、教职工课时(岗位)津贴和考核嘉奖工资属于园内浮动部分。1)、园内非浮动部分(1)基本工资：即职级工资，10%工资。(2)职务岗贴。(3)教令：仍按5年3元，10年5元，15年7元，20年10元计发。(4)政策性补贴：地区差，价格补贴，提租补贴，书报费，公积金、独生保健，9元伙补等。2)、园内浮动部分(1)经费项目A、政策性补贴节资奖45元、无食堂补贴60元、教化津贴30元、额度安排、30%岗贴、班主任费、岗位津贴费、生活津贴40元。B、岗位、职务津贴C、月考核嘉奖工资D、卫生费嘉奖E、超学额补贴F、超工作量费G、早晚服务(2)经费来源A、上级预算内经费B、管理费60%C、超学额收入80%3)、

23、浮动部分支付方法(1)政策性津贴(节资奖45元、无食堂补贴60元、教化津贴30元、额度安排、30%岗贴、班主任费、岗位津贴费、生活津贴40元)按出勤为基数发放。A、 病假扣除：凡当月病假满半月不参与考核，不享受月考核工资。a短期病假：工龄不满十年断续或连续病假在二个月以内的，工龄满十年断续或连续病假在五个月以内的。病假在一个月之内的工资扣发的计算方法：(30%津贴+内部额度安排+奖金+班贴+中餐补贴)/21*病假天数;病假超过一个月的另加扣教龄津贴、体化津贴、车贴、教化工作者津贴。b长期病假：工龄不满十年连续病假从第三个月起，工龄满十年连续病假从第六个月起为长期病假。工资扣发计算方法：在短期病

24、假的基础上再扣除：职务工资+中小学老师增发10%(纯职工岗位补贴+职务岗位津贴+八类地区补贴)，工龄不满十年连续病假从第三个月起扣;工龄满十年连续病假从第六个月起扣。B、事假：事假为非本人处理不行的事有本人提出请假，经领导批准的假日。幼儿园园内工作安排5一、指导思想：园将接着仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园教化指导纲要坚持以“科学的教化发展观”理论为指导，进一步实行纲要以教化局提出的五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教化探讨为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校内”为抓手,

25、本学期。时常开创我园持续发展的新局面。二、主要工作目标：1合理规划。为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的打算工作。2努力改善村级幼儿园的办园条件。以一套中心园 与村园一体化管理的模式，真正实现教化均衡发展。3严格实行 省幼儿园收费管理方法基础上。学前教化接着向03岁年龄段延长。4努力加强师资队伍建设。引领不同层次的老师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干老师的示范带头作用，多渠道、多方式为老师供应学习、练习的平台，确保每一位老师能通过多种途径得以发展和提高。5加强课程审议。着实推动有效教学，努力构建园本特色三、详细措施：（一）调整布局。而现有园舍无法拓展的现实状况下，针对中心幼儿园

26、生源的时常充分。将主动争取市教化局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，刚好递交申请演讲，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。靠近江浙临界地带。本学期我将主动争取当地村委领导和老百姓的大力支持，幼儿班由于地理位置的特别性。改善办园条件，新建合格园一所，着实推动村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教化均衡发展，使我镇幼儿教化步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。（二）构建社区、幼儿园互动的早期教化体系依托社区，横向上。定期研讨幼儿早期教化工作，推动托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区

27、相结合的幼儿教化网络。定期组织03岁的幼儿家长参加幼儿教化活动，面对03岁儿童家长开放多种形式的早期教化、指导等服务工作，传输亲子教化理念，促进幼儿家庭教化质量时常提高，促进幼儿教化事业健康发展。（三）加强队伍建设。1加强思想政治学习和职业道德教化。即：维护国家利益、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗老师的教化与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教化活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。接着发扬优良的团队作风，团结一样，同心协力。本学期接着实行家长问卷，时常规范师德行为。2强化反思与探讨。主动开展“135行动探讨，努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践

28、阅历，主动撰写教化笔记与教化论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。3加强骨干老师培育。通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展示的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作实力。本学期将举荐优秀老师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干老师队伍。（四）开展园本教科研。立足本园特点，本学期深化开展有效教学探讨。以园本教科研为平台，时常提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。1教研的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到一些问题绽开教研。提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教化教学中实际存

29、在问题。本学期，将通过多种教研模式创新教研活动，精确驾驭各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”课堂教学，逐步形成自己特性的教学，结合评比，把“备课听课说课议课一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的优点与不足，并且共同探讨为什么会发生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我教化行为，使评优的过程成为培训老师的过程。2接着开展“十一五”课题探讨基于自制玩具的幼儿多元智能的行动战略探讨。以自制玩具的环保教化途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养的发展。做好阅历的总结，资料的收集

30、、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我将充分作好“十一五”结题工作，以丰硕的效果开启本园特色亮丽的风景线。（五）落实班级精致化管理。科学合理支配幼儿一日活动，进一步实行新纲要精神。保证幼儿身心健康发展。坚持以嬉戏活动为基本活动，保教并重。依据本园的实际状况，时常完善各项规章制度，并且加强对实行制度的检查和督促，平常考核与期末评比进行挂钩。常常深化第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注意互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体老师班级管理的意识和管理班级的实力。（六）亲密家园联系。发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教

31、宣扬橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，园将接着办好家长学校。帮助家进步一步树立正确的教化观念，驾驭科学有效的教化方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教化的解，优化幼儿园、家庭、社会教化的整体效果。时常丰富幼儿园网页内容，刚好报道幼儿园动态。班级网页要刚好反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等状况。合理利用家长资源，提高家长参加幼儿园活动的主动性。（七）后勤保证。1做好卫生保健工作。将严格执行 省托幼机构卫生保健管理细则。仔细做好各类台帐，切实做好晨检工作。2做好各项平安工作。落实精致化平安管理。强化防范，把平安工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安捍卫工作。食堂工作人员

32、严格把好食堂卫生关，依照卫生要求规范操作，严防食物中毒。（八）发挥示范功能。注意对外辐射是示范要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法，园义不容辞的职责。不只要勤于实践、勇于探究、积累阅历。因此本学期除组织村幼师业务培训外，还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设，并主动开展业务竞赛活动，以点带面促进农村幼师教学水平的提高。同时我要接着开展姐妹园结对活动，平常多联系多沟通，多种形式开展教化实践，双方真诚合作，共同促进。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页