2022幼儿园学年工作计划汇编.docx

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1、2022幼儿园学年工作计划幼儿园学年工作安排范文6篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我帮大家整理的幼儿园学年工作安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿园学年工作安排 篇1指导思想与工作目标：上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清楚、规范、有序。本学期将接着坚持从“以幼儿园发展为本，以老师发展为本，以幼儿发展为本”的理念动身，以市幼教办、教研室工作看法为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作安排，为创设稳定、和谐的教化环境、加强园本教研建设、深化推动幼儿园课程改革

2、、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而供应刚好、细致、便捷的教学服务。工作重点与主要措施：一、教学前期工作：1、刚好确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮番实施表。2、仔细、刚好地验收、发放各教学资料、幼儿用书；对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等刚好予以复制、添补。3、依据新学期幼儿转插实际按园务班子安排名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清楚的新生名录，刚好在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号，并仔细负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。4、刚好了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并刚好上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、

3、卫生组。5、因家长及上级要求，接着开展以棋、画为主的特长班、困难班活动，教务处将依据幼儿报名状况刚好合理地分班，并常常性地做好协调督促工作。二、升旗、讲话仪式：1、仪式频率：每周一次（一般都定在周一的早上）；护旗每月的月初一次（一般定在每月的月初，实际以表中打的为准）。2、重申升旗、讲话要求，规范升旗制度。各班老师必需以身作则，并对班中幼儿强调升旗、讲话时的纪律：肃穆、宁静、仔细，脱帽行礼！时间支配：升旗仪式每周一次，每次2人；出旗护旗仪式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗仪式取消，讲话仪式在广播室接着，各班组织幼儿在教室外走廊上倾听。主持人、旗手、讲话人需提前做好各项打算，准时到场；站在国旗

4、下需仪态自然大方，动作得体。表中打班级需负责护旗、升旗整套仪式，旗手、讲话幼儿一律穿园服执行仪式,升旗时所在班级的一位老师需在旁提示、照看、整理。讲稿以教务处供应的内容为参考，经得教务处同意可变更更合适的内容。讲稿内容要照看幼儿年龄特点，材料充分、精确及有条理；语言精确、流畅，吐字清晰、洪亮，语调纯正、有表情、与底下的幼儿有互动；演讲时间最佳为23分钟，尽量不要超时。讲话人或所在班的老师需在前一周的周五前将讲稿定稿，并将文档内容拷贝到大班年段或教科室电脑桌面“国旗下讲话”文件中，以便存档和下一学年查用。遇特别状况不能按时主持、讲话时，需提前一星期告知教务处。附：主持升旗讲话仪式程序范例：主持人

5、：敬爱的老师、小挚友们：大家好！我是班的老师，请大家赶快宁静，我们的升旗仪式立刻就要起先了。首先让我为大家介绍一下今日光荣地担当升旗任务的班级和小旗手，他们是让我们拍拍手，预祝他们胜利！我宣布：升旗仪式正式起先，全体立正！旗手打算！（出旗）(升旗手国旗下站立待命，四名护旗手站于操场西边，分别两前两后站于国旗两侧手握国旗，听到口令后，踏步经过主席台前，立定收旗交于老师后右转面对旗杆站立。)(国歌前奏过后升旗手起先升旗，升旗过程要平缓，匀速，待国歌奏完后国旗必需刚好升至杆顶，升旗班级的老师绑好短绳。唱国歌时旗手带领全体师生随音乐齐唱，声音洪亮、整齐)。主持人：旗手归队。下面请讲话，大家欢迎。（国旗

6、下讲话）。主持人：的话大家记住了吗？让我们一起把它记在心里，落到行动中！今日的升旗仪式到此结束，请大家留意平安、渐渐排队离开，小挚友再见！三、负责的幼儿类活动：1、在园务领导班子随堂听课检查老师教学行为的基础上接着对幼儿学习状况也予以过关验查，以确保教学的目的性和有效性，扎实推动幼儿素养全面发展。经副园长室和各线中层协商，本学年对幼儿综合素养过关验查赐予明确的保底目标：美术：制作成精致的幼儿画册，由封面、前言、幼儿画作、封底组成，在学期末检查。语言：以每学期大班不少于6则、中班不少于5则、小班不少于4则的数量将儿歌复述、故事、儿歌续编改编、生活阅历讲解并描述等内容在成长档案上赐予落实。科学：以

7、每学期大班数学不少于4则、常识科学不少于3则、中班数学不少于3则、常识科学不少于2则、小班数学不少于2则的数量下限将幼儿操作练习保存在幼儿成长档案本上。音乐：由各年段，副园长室、教务室为主在每学年的第一学期进行集体测查，要求合格率达90%以上。体能：在每学年的其次学期对大班幼儿进行呼啦圈、跳绳集体测查，对中班幼儿进行拍球集体测查，要求合格率达90%以上。2、本学期还将隆重推出以“我们生活在浣纱江畔”为主题的第四届科技节活动，届时学问竞赛、风筝制作竞赛、科技探究之旅、科学试验展示、浣幼吉尼斯记录竞赛、节奏乐演奏、试验绘画展览将一一亮相、精彩呈现，教务处将协作做好各项活动的筹划、打算、协调工作。3

8、、接上级幼教办工作看法，本学期将组织幼儿进行折纸竞赛。我园也将借市里竞赛之契机，对大班幼儿主动仔细开展折纸技能训练。在四月中旬每个大班将举荐两名幼儿参与幼儿园组织的折纸竞赛，夺魁的前两名选手将进行个别强化训练，并于五月与分园的一名优胜者一起代表幼儿园参与市里的竞赛。教务处将努力领悟上级精神，仔细筹备幼儿园里的选拔和训练，为争取在市里取得优异的成果而主动备战。4、为让大班的孩子们欢乐、难忘地度过人生中第一个毕业典礼，初次感受与朝夕相处的老师、挚友分别时的惜别与不舍，对幼儿园的生活留下美妙、永久的印象，教务处将虚心听取大班老师看法，在学期结束前夕仔细策划并组织大班幼儿的毕业典礼。四、负责的老师类活

9、动：1、帮助副园长室开展、记录好基础教研活动，为创建更为宽松、多样、活跃、有效的园本教研载体而共同努力。2、主动协作幼教办、教研室、副园长室做好诸如承办教研活动、接待同行参观、观摩、送教下乡、见实习接待指导带教等双向联谊工作，做好通知、调配、组织等详细事项。3、为确保各类教研、教学活动正常、顺当开展，主动协作、刚好支配所涉及的课时、人员调配。五、督导考勤其余工作：1、月考核工作：在每个月的25日左右协作副园长室，召集部分中层组长、老师代表对各班的主题墙、区域角、自然角、家园栏、成长档案五大班级工作进行例查，客观做好反馈，刚好提出改进看法；与教科室主任和老师代表一起在幼教智能管理系统查核各位老师

10、的上下班时间，公正地做好迟到、早退、无记录统计；准时公示每个月教职工的代课、值班记录状况，精确反馈财务室。2、老师业务档案状况检查：主要利用学期初抽查、学期中随查、学期末核查三种形式对老师的备课夹、随笔、摘记、个案等业务档案进行检查、督促，刚好向全体老师反馈检查状况，切实提高老师业务的安排性、有效性。3、档案、资料整理归档：刚好、完整收集老师、教学档案及其他资料，并依据各类争创、档案管理工作须要有序整理各类实绩资料，上报材料做到正确、清晰、有条理。4、仔细领悟上级精神要求、执行园务班子看法，谨慎做好园务网上公开工作。幼儿园学年工作安排 篇2孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长，是我们每位教

11、化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部分。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救放法，我班制定了一份平安教化安排。在xxxx年小班平安工作安排幼儿园必需把爱护生命和促进的健康放在工作的首位。平安是一切发展的保障。我班进行了目标定位如下：一、开展平安教化的状况教化遵守秩序，增进自我爱护意识，学会平安运用各种道具。（如：不玩尖锐的东西、不把异物放入口鼻中、不把玩具用来开玩笑等。）二、每周老师们还会对幼儿们进行“平安五分钟”教化，教化幼儿在下课后不再教室乱跑，提示他们在家中不作危急性动作，不随意攀高，教化幼儿在上下楼梯时应手扶栏杆渐渐走。三、活动平安教化幼儿遵守

12、活动规则，不懈怠危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物品），不擅自离开集体，同班之间友好相处，相互谦让，不挤撞，不打、咬、推、抓人。四、进餐、午睡平安幼儿要知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链、别针等），不蒙头睡觉，留意上下楼梯平安（午睡室楼梯）五、生活平安教化幼儿不玩插座，电板，以防触电。不把手指放放在门、窗处以免夹伤。留意不玩水、火、肥皂、洗衣粉以及消毒物品。教化幼儿入厕时不推挤，以防撞伤。六、药品管理平安请家长协作将须要吃药的幼儿的药品写上姓名、剂量、时间等。老师们做好药品管理工作，以免幼儿误食。七、接送平安来园要进班，并与老师们问好，不在园内其他

13、地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接着的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。八、简洁自救方法识别特别号码的用途（如：110、119、120），同时教化幼儿不行随意拨打这些号码，要熟记自家住址，电话号码，父母姓名等。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻易信任生疏人，若只有一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避，培育幼儿多做力所能及的事，学会独立。幼儿园学年工作安排 篇3一、指导思想依据幼儿园教化指导纲要（试行）精神，全面推动园内课程改革；加强园务管理，规范与细化管理过程，发挥老师团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；加强老师教化教学管理，落实课程改革的详细措施；坚持保教结合的原则，

14、重视师资队伍建设和幼儿的素养教化，为创设良好的教化氛围，提升保教质量而努力奋斗。二、工作要点：（一）保育工作1比照省卫生保健要求，逐条学习，结合本园实际逐一落实。实际操作中加强对保育工作的互查与自查工作，刚好表扬典型，规范操作过程。2坚持每日的全园平安巡察工作，加强各条线教职工的平安防范意识，接着严格幼儿接送制度，对发觉的问题要刚好汇报、刚好指出，严格管理好幼儿，杜绝事故发生。3各室、各条线要做好幼儿园环境、物品的清洁卫生工作，做好财产的保管与利用工作。4重视幼儿的体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。引导幼儿主动参加体育熬炼和体育活动。增加幼儿的体质与自我爱护意识，促进其身心和谐发展。5接

15、着依据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的视察。重视幼儿生活常规的管理，接着抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。（二）教化教学工作：1接着把纲要精神作为教化教学的思想依据、行动指南，加强环境与教化的互动与结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中学问内容的有机渗透，重视对老师教化教学过程中的指导、检查与调控，以改革课程模式为契机，加强管理过程，推动教化质量。2给老师留有创建性教化教学的空间，体现个人的教化理念与教学风格，为渐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础。3刚好了解老师的教化观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。共

16、同探讨，对能解决的问题当场解决。4结合本园实际，本着促幼儿发展为目的，主动开展丰富多彩、寓教于游的活动。围绕各类主题与节日支配开展各种活动，本学期设想组织幼儿大带小活动、“六一”系列活动、等，发展幼儿的交往实力、语言表达实力，培育他们对家乡的酷爱之情，对自然、环境的关爱之心。（三）队伍建设1要发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；团结合作是加强园务管理，规范与细化管理过程的有力保证；吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献，一切要从幼儿园整体利益动身，讲大局识大体；严以律己，宽以待人，工作中要做老师的领头羊，成为老师学习的榜样，要帮助青年老师提高思想素养，提升业务水平。2为老师树典型立榜样

17、，带老师勤学习多反思，并开展各类评比活动，增加老师的师德意识、责随意识和敬业精神。以饱满的热忱，务实的看法投身于教化教学事业。幼儿园学年工作安排 篇4幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应优质的保教服务，培育幼儿全面发展是幼儿教化的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带领下接着抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，主动争创北碚区示范幼儿园。一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教化工作的看法，

18、结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发展。二、幼儿园保教现状分析：随着幼儿园人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，一是人员的改变，新进了十几名从小学转岗过来的老师；二是岗位的改变，现在的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员，加之幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，因此这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。三、本期幼儿园保教主要目标：规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查

19、制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高老师综合实力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的发展。四、详细目标与措施：（一）修改幼儿园保教常规制度，落实现有的幼儿园保教常规制度和幼儿园保教常规检查制度，规范优化一日活动。1、修改完善保教常规制度。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的改变，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有老师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的

20、检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动老师主动性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预料在下一学期实行修改后的教学常规制度。2、搞好老师和保育员两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，

21、依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细刚好制定各种安排，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就须要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对

22、性才会更强，每周还要刚好写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。3、落实保教常规管理。管理人员要按安排落实保教管理。幼儿园整体的工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服务。管理人员要做到早支配，常常深化一线，观摩活动，了解保教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的

23、看法与建议，管理中做到严格公正刚好。老师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进行沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的服务于保教一线。（二）拓展教研工作，以研促教。幼儿园在职老师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将依据在职老师人数状况和老师本人所任学科状况进行分组，变更以往一组的形式，将老师合理分成五个组：语言、艺术、科学、健康、保育，由我园现任骨干老师担当组长，每组开展三次活动，前四组每一个人参与一组，然后再将全体

24、老师分成三组参与保育组教研活动，也就是每一个人一学期参与四次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，详细的由各教研组长依据本事域和本组参加人员的现状来确定探讨内容，形式不限，理论学习、优质课探讨等等都可以。本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的探讨，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的探讨。各教研组长要考虑新老老师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。课题探讨不能放松。科研才能兴园，各课题探讨组本期要结合本园开展的一些

25、工作和本园的特色发展方向，结合自身课题探讨的进度，确定探讨内容，制定并落实安排，注意探讨成果的收集，扎实做好课题探讨工作。（三）抓好园本培训和老师帮带工作，提高老师的基本功实力及教学实力。1、抓好园本培训工作。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对纲要及规程的学习；老师的基本功培训；教化教学技巧方面的培训。幼儿园将仔细落实培训安排，刚好有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。2、开展好帮带工作。帮带活动也是帮助老师提高教学实力的一块阵地，

26、幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。（四）重视家园联系，实现一样教化。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”的确，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就起先写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些

27、现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕三个内容来介绍什么是幼儿教化，以期提高家长工作的针对性。这三个主题是：小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？老师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣扬栏上进行宣扬。各班老师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家进步行相关的宣扬，共同做到家园联系工作。特殊是孩子的保育工作，每位老师都应当引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。（五）搞好沟通活动，促进合作共进。首先是做好两点间的沟通，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟

28、通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。其次是做好与小学的沟通，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。（六）各月大致支配：9月初开展环境创设评比活动；学习老师一日常规要求与保育员一日常规要求；起先实施幼儿园保教常规制度与检查制度。10月份，全园师幼早操活动竞赛。11月份，家长开放日活动。12月份，迎新年打算活动。1月份，幼儿评价工作。争创北碚区示范幼儿园是我园的近期目标之一，这须要我们努力创新的干工作，更将激励我们工作。本期，全体保教人员都应当深化学习纲要规程，为目标的实现不断努力，注意一日保教常规，并将新的理

29、念带入自己日常的保教行为和保教管理中。树立爱心、责任心，将自己的志向与工作实际结合，培育好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。幼儿园学年工作安排 篇5一、指导思想以幼儿园教化指导纲要36岁儿童学习与发展指南为指针，以学校安排为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“主动、精致、特色、发展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。二、主要工作目标1.队伍建设。每周组织老师学习专业理论，为明年春天老师考岗做好打算。每人上一节园级教研课，四十周岁以

30、下的老师以老师专业发展共同体为平台，上一节区级公开课；全园力争发表论文2篇。2.精细管理。严格执行一日常规活动要求，细化一日常规活动的过程管理，量化评价老师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。3.重视安保。增配一名保安；每周进行一次平安隐患排查；每周召开平安主题会议，强化平安责随意识，建设平安校内；做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒。4.家园共育。每月开展一次家园共育主题活动，增加亲子、师幼情感。5.园区共建。引领老师与幼儿走进社区，让幼儿相识社会，同时促进社会了解幼教工作。6.文化建设。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围；切实做好幼儿园重大活动的宣扬报道工作，提高南

31、苑幼儿园社会知名度；注意精神文化建设，引领老师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升南苑幼儿老师形象。7.课程研发。开展课题探讨，做好泰州市级课题树叶贴画园本课程开发与实施的探讨中期评估工作。做好省级课题基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本探讨开题工作。8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。9.优质服务。实行一次面对社会的服务承诺活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，刚好了解家长需求，办家长满足的幼儿园。10.彰显特色。以绿色教化为主题，开展嬉戏活动，推动嬉戏化课程建设，发展幼儿多元智能。三、主要工作措施

32、（一）建立健全组织，落实责任文化。充溢园务管理力气，成立以园长是成员为领导，三个年级组长和工会委员为成员的园务管理委员会，实行条块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、教化教学、卫生安保、家园共建、课题探讨、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导和督查；试行年级组长负责制，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。（二）细化过程管理，提升办园品尝。1.成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查状况刚好反馈给各班班主任，督促班主任刚好整改工作中存在的问

33、题。力争班级管理中无漏洞。2.依据PDCA管理模式，细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必需先拿出活动安排（PLAN），报园长室审批之后，然后分头实施（DO），在实施过程中，项目小组负责人要加以督查（CHECK），发觉问题刚好反馈给执行者，并提出指导看法（ACTION）。这是提高执行力可行的方法之一，也通过这样的细化过程的管理，提高老师的组织活动的实力。（三）敬重老师须要，强化队伍建设。1.开展老师访谈活动，了解老师内心须要。老师的须要是老师发展的内在动力。开学初，园长室将逐个对幼儿园的老师进行个别访谈。通过民主访谈，发觉工作中存在的问题，了解老师内心需求，并将老师的

34、需求分类，归档，以便有的放矢的为老师的成长、发展、健康生活搭建平台。对于个别特别须要的老师，园长室要刚好上报校长室，力争得到校长室的支持，真正做到为老师办实事办好事。总之要为老师创设一个健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是华蜜与欢乐的，引导老师，从大局动身，维护集体荣誉与利益，培育老师的主子翁意识，为幼儿园快速发展奠基。2.私人订制，提升老师学习力。为促进老师的学习意识、科研意识，提高老师的教化理论水平与教学实践实力，主动探究老师成长和发展规律，实现“让老师持续发展，享受今日的华蜜；让学生健康成长，追求明天的华蜜”的宗旨。学期初，园长室将依据本园实际状况，发挥优势效应

35、，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的老师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同爱好爱好、不同发展需求老师自主选择，促进自主成长自主发展，提升团队学习力。3.搭建多种平台，促进老师专业成长。(1)学习共享。建立共享平台QQ群、微信群，坚持在工作中学习，促进老师专业理论提高。一是专著研读。每一学期，有目的性的指导老师阅读教化理论书籍，要求老师写好阅读随录，撰写读书心得，通过QQ群、微信群、教化博客共享沟通。二是热点话题大家谈。针对教化中的热点话题，在群中发起探讨，让老师在沟通中获得才智。三是头脑风暴活动。共同体成员搜集一些工作中，或网络上典型案例视频

36、，上传到QQ群，将老师置于教学现实的情境或问题的情境中，在实战演练或头脑风暴中学习发觉问题、分析问题、解决问题实力。(2)合作探讨让老师思维碰撞、提升探讨实力。合作探讨是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，才智汇合，这样的探讨有助于进一步扬长避短，提高探讨的质量和工作效率。将省级课题基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本探讨中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的老师每人申报一个微课题。(3)示范引领通过骨干老师的课堂教学展示，引领老师的专业成长。一是开展典型示范课。要求每一位老师发言，每一个人都必需找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中老

37、师的专业得到发展与提高；二是样板课与接力教学活动的开展。每个领域的主持人上一节样板课，激励成员仿照其教学方式，教学特色，以及特性与风格；三是充分利用教化集团的力气，邀请集团内的其它各园的骨干来校上示范课，促进老师的专业成长。(4)汇报展示实行自主申报的形式，在肯定组内或全园的范围内展示、亮相，让其在实战中熬炼、感悟，获得成长。(5)评价反思园内每两个星期实行一次老师业务培训专题活动，或关于课题探讨的，或是教学活动的，或就老师日常工作中的困惑进行研讨。每个老师都要对整个活动过程进行回顾、分析和谛视，总结得失，促使老师形成自我反思的意识和自我监控的实力，丰富自我素养，提升自我发展实力，促进可持续性

38、发展。(5)建立档案是建立老师发展档案，规划老师三年发展目标，激励老师学习与发展，成就老师将来，发展幼儿园事业。(四)强化一日常规，提升保教质量。1.量化考核，细化管理。依据姜堰区一日常规活动要求加强园内教化教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立周通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入老师绩效考核。2.潜心钻研，打造特色。在课程嬉戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。结合课题省级课题基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本探讨和市级课题树叶贴画课程开发与实施的探讨开展园本课程实施的探讨，邀请专家来园进行指导、引领，不断

39、提升老师教化水平。3.创新活动，力求有效。在充分敬重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿都能够健康欢乐的发展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。4.建立档案，收获成果。一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的发展奠定基础。二是建立幼儿园资料管理，留意各种活动的过程性资料的搜集与整理，为申报省优质园做好打算。（五）以人为本，提高服务质量1.更新观念，增加服务意识。调动服务人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益的挚友关系，以满意师幼、家长的合理要

40、求为动身点和归宿，一心一意为师幼和家长服务。2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家访手册。利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。3.抓好幼儿平安保健管理。（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。（3）接着加强对卫生保健工作的管理。仔细落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理

41、，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和养分流失关。（4）落实平安责任制，定期进行平安隐患排查，召开平安专题会议，时刻绷紧平安这根弦。幼儿园学年工作安排 篇6在20xx年幼儿园工作安排中，家长工作安排已是特别特别的重要内容。共同教化好幼儿，使幼儿的全面素养得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教化。幼儿老师必需使家长刚好，全面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为了共同的教化目标，新年度制定出了幼儿园家长工作安排：一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的

42、发展创建良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：一更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境新的课程互换新的教化，我们老师必需用纲要的新理念引领我们

43、反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要

44、我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。二注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。三擅长做个别家长工作由于遗传、环

45、境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。四发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼

46、儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。五开拓家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导，提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，驾驭家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的须要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小连接工作、幼儿自理实力的培育、卫生保健学问。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀