语文四年级上人教新课标25古诗两首《题西林壁》《游山西村》课件.ppt

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1、5、古诗两首、古诗两首题西林壁题西林壁苏轼苏轼墙壁墙壁是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，宋代盛行，是因为当时印刷能力有宋代盛行，是因为当时印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人题壁就成了诗人“发表发表”作品的途作品的途径之一。只要把作品写在墙壁上，径之一。只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人过而读之，就天南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。可以传播开来。号号东坡东坡居士，北宋著名文居士，北宋著名文学家、书画家。他的诗、学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是文、书、画都很专精，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一，

2、与之一，与父亲父亲苏洵苏洵，弟弟，弟弟苏辙苏辙被合被合成成“三苏三苏”。 题西林壁题西林壁 宋宋 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。横看成横看成岭岭侧成侧成峰峰，远近高低各不同。远近高低各不同。连绵起伏的山岭连绵起伏的山岭巍然耸立的险峰巍然耸立的险峰横着看是连绵起伏的山岭，从侧面横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看是陡峭的山峰。看是陡峭的山峰。从远处看，从近处看，从高处看，从从远处看，从近处看，从高处看，从地处看，庐山的景象各不相同。地处看，庐山的景象各不相同。不识庐山不识庐山真面目真面目，只只缘

3、缘身在身在此此山中。山中。真实的全貌真实的全貌因为因为这这（我）没有看清庐山的真正面（我）没有看清庐山的真正面目。目。只因为我身在这庐山之中。只因为我身在这庐山之中。你得到什么启示？你得到什么启示？我们要想对事情有个全面的、符合我们要想对事情有个全面的、符合实际的了解，就要站在客观的立场，实际的了解，就要站在客观的立场，多听听他人的意见。（当局者迷，多听听他人的意见。（当局者迷，旁观者清）旁观者清）你碰到过这样的情况吗？举个例子你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。说一说。题西林壁题西林壁 苏轼苏轼横看横看 成岭成岭 侧侧 成峰，成峰，远近远近 高低高低 各各 不同。不同。不识不识 庐山庐山

4、真真 面面 目，目，只缘只缘 身在身在 此此 山山 中。中。(轻读）轻读）(强调）强调）游山西村游山西村陆游陆游（11251210）字务观，号放翁，）字务观，号放翁，南宋南宋著名诗人著名诗人。出生于北宋末年，一生处。出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。于国家动乱、人民苦难的严重关头。他的诗歌当中，总的主题是他的诗歌当中，总的主题是抗金复国抗金复国和同情人民的苦难和同情人民的苦难。他的诗的艺术风。他的诗的艺术风格雄浑豪放、激情洋溢，间或质朴清格雄浑豪放、激情洋溢，间或质朴清新。新。游山西村 宋 陆游莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山穷水复疑无路，

5、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。莫莫笑农家腊酒笑农家腊酒浑浑，丰年留客丰年留客足足鸡豚鸡豚。不要不要浑浊浑浊不要笑话农家人的腊酒浑浊不清不要笑话农家人的腊酒浑浊不清丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。充分、充足充分、充足山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。走过一重重山，又一道道水，走过一重重山，又一道道水，怀疑无路可走，（忽然发现）怀疑无路可走，（忽然发现）柳色浓绿，花色明艳，一个柳色浓绿，花色明艳，一个村庄出现在眼前。村庄出现在眼前。哲理哲理 形容陷入困境，似已无望，形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。机，增强克服困难的信心。 （经过坎坷之后，往往会出（经过坎坷之后，往往会出现坦途。）现坦途。）