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1、2022幼儿园幼儿教学方案设计有关幼儿园幼儿教学方案设计模板集合7篇为了确保事情或工作能无误进行,就经常须要事先打算方案,方案是书面安排,是详细行动实施方法细则,步骤等。那么方案应当怎么制定才合适呢?以下是我为大家整理的幼儿园幼儿教学方案设计7篇,希望对大家有所帮助。幼儿园幼儿教学方案设计 篇1设计意图34岁幼儿属直觉行动思维阶段,他们数概念的获得要通过大量的详细的操作活动及嬉戏活动来完成。幼儿喜爱小动物,对动物都给予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家、喂养小动物的嬉戏活动中,让幼儿体验帮助小动物带来的乐趣,又让幼儿学习口手一样地点数3以内的物体;复习按物体大小排序。把数学活动与好玩的嬉戏
2、活动紧密结合起来,激发幼儿对数学活动的爱好,培育幼儿关爱动物的情感。活动目标1. 会口手一样点数3以内的物体,并说出总数。2. 能按物体大小排序。3对点数活动有爱好。活动打算各种大型积木;小狗、小猪、小兔标记图卡;玩具小狗、小猪、小兔各3只(大中小);肉骨头、鱼、萝卜卡片各3张(大中小)。过程建议1给动物建房子。小狗、小猪、小兔的家被大水冲垮了,怎么办?请每位幼儿取一块积木在空地上为小动物建家,并在建好的房子上贴上小狗、小猪、小兔的图卡。数一数,有几座房子?伸出右手从左到右点数,说出总数。2送小动物回家。(1)送小狗回家。数一数,有几只小狗?点数,说出总数3,把小狗按从大到小的依次排列。(2)
3、送小猪、小兔回家,方法同上。3给小动物送食。小动物爱吃什么?给每个动物送上相应的食物,点数,并说出总数3。要求:大狗吃大骨头,小狗吃小骨头,最小的狗吃最小块骨头,其他动物同上。4为小动物跳舞。请小挚友3人一组手拉手跳舞,做嬉戏。延长提示1每位幼儿为小动物选3件玩具;2找一找,生活四周有什么物体的数量是3。幼儿园幼儿教学方案设计 篇2活动目标:1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问。2、使幼儿懂得爱护牙齿的意义,了解爱护牙齿的方法。3、指导幼儿学会刷牙的正确方法,培育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。4、体验健康雪白的牙齿给人带来的欢乐与美感。活动打算:提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 收
4、集幼儿的漱口水若干杯故事打算爱吃糖的老虎活动过程:1、故事爱吃糖的老虎引出主题提问:狐狸想出了什么方法?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。2、找龋齿(1) 用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。(2) 视察长有龋齿的幼儿的牙齿(3) 变黑坏掉的牙齿叫龋齿3、利用试验探究龋齿形成的缘由(1) 幼儿探讨:龋齿是怎么形成的(2) 视察幼儿漱口水,请幼儿视察里面有沉淀物质,请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的 臭的)这中酸得、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响。(3) 视察蛋壳浸在醋里的改变并探讨醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软。小结:食物残渣在细菌的作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变
5、黑、形成龋齿。4、探讨如何爱护牙齿形成龋齿(少吃甜食 早晚刷牙 吃完东西漱口)5、结合刷牙歌教会幼儿正确的刷牙方法 结束活动.幼儿园幼儿教学方案设计 篇3一、指导思想仔细落实桥东教委和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和详细措施(一)重视平安保健工作,营造平安温馨校内1、有安排开展老师平安学问问答、幼儿平安教化和师幼平安实战演习,提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。2、细化一日活动平安管理细则,规范日常工作要求
6、,将平安责任落实到每一个环节。3、规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。(二)加强老师多方位培育,提高老师综合素养1、深化学习幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要3-6岁儿童学习发展指南中的细则,每月沟通学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高老师理论素养和对规程纲要实际应用实力。2、分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核,提高老师的专业技能。3、开拓优秀园丁和幼儿园里好事多德育栏目,激励优秀老师脱颖而出,提倡家长和小挚友学习幼儿园里的好人好事。4、开展欢乐10分钟大家谈主题探讨,在原有基础上激励老师关注幼教事业发展方
7、向,提高服务家长的意识。(三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展1、要求各班结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排,注意安排的可操作性和好用性。2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学探讨力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教化教学质量。3、深化开展早期阅读和诵读古诗活动,激励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言实力的提高。4、结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展我运动我健康的传统体育嬉戏,激励每位幼儿参与运动会,为其供应展示自我和健康成长的机会。(四)亲密家园联系,形成有效教化合力1、更新幼儿园家长委员会成员,主动听取家长委员会成员对幼儿园各
8、方面工作的看法和建议,不断改善办园条件。2、组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿平安的相关学问,提高家长和幼儿的平安意识。3、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教化话题,形成教化合力,达成教化共识。4、利用家园直通车家园共育等多种形式,对家进步行育儿指导和培训,加强沟通与沟通。5、增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园沟通力度,不断规范教化行为。八月份:1、以先进的教化理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动。2、全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整齐舒适的环境。3、新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿心情,进行活动常规和行为习惯培育九月份:1、结合本
9、园实际,传达幼儿园工作安排,各班制定学期教化安排。2、召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持。v3、月教学检查。十月份:1、组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动。2、各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动。3、组织老师网络学习。十一月份:1、组织老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核。2、组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动。3、开展我运动我健康的幼儿冬季运动会。十二月份:1、迎新年庆祝活动。2、进行备课评优活动。3、各班进行学期工作总结和期末展示活动。幼儿园幼儿教学方案设计 篇4活动目标1.能辨别物体的长和短
10、,并学会用语言表达。2.乐意参与操作活动。活动打算1.趣味练习:比较长短2.幼儿用画纸、画笔。教学具图片活动过程1.谁的尾巴长出示图片:小兔子,猴子请幼儿视察比较,小兔子和猴子谁的的尾巴长。(猴子的尾巴长)2.谁的耳朵长请幼儿视察比较,小兔子和猴子谁的的耳朵长。(兔子的耳朵长)3.比较长短趣味练习:比较(3-1 3-2)-两只长短不一的铅笔这两支铅笔,哪支长?哪支短?幼儿视察比较后说出,长长的铅笔,短短的铅笔。-两只长短不一样的钉子幼儿视察比较好说出,长长的钉子,短短的钉子。4.画长短-请小挚友画两根线,一根长线,一根短线。并能指着长线说:长长的线。指着短线说:短短的线。依据幼儿的爱好,再画出
11、其他长短不一样的东西。5.评价能正确区分长短。幼儿园幼儿教学方案设计 篇5活动目标1、幼儿能用正确的执笔姿态画出螃蟹的主要特征;2、幼儿初步驾驭中锋、侧锋的运笔法,并尝试表现出浓、淡墨改变;3、培育幼儿对水墨画的爱好及大胆作画的实力。活动打算1、范画:螃蟹。2、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。活动过程一、谜语导入八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)谜底:螃蟹二、绽开1、出示范画,引发幼儿作画爱好。(1)提问:“这是什么?”(2)引导幼儿视察“螃蟹”,说出螃蟹的主要特征;(3)老师用正确的词汇小结螃蟹特征。(4)提问:“这叫什么画?”引发幼儿
12、对水墨画的.爱好。2、老师示范螃蟹的画法(1)老师演示身体的画法淡墨侧锋画身体;提问:“老师是如何用笔的?”引导幼儿视察侧锋的运笔法。(2)老师演示螃蟹“螯”的画法浓墨中锋画螯;-画螯时和画身体用笔有什么不一样?引导幼儿视察中锋的运笔法。-画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同?引导幼儿对比后,感受浓、淡墨的改变美。(3)请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛,老师重点点评执笔。(4)老师小结螃蟹的基本画法。(5)启发幼儿说出可以添画的景物。3、幼儿作画,老师巡回指导。(1)老师留意指导幼儿执笔及运笔方式;(2)启发幼儿添画相关事物;(3)提示幼儿留意画面、衣物的清洁,养成良好作画习惯。4、幼儿相互观赏作品(1
13、)请画好的幼儿将画贴在板面上,相互观赏;(2)请个别幼儿说说小螃蟹(作品中)在做什么?老师点评;(3)老师粘贴“欢乐的小螃蟹”字样,构成一幅完整的展览板,让幼儿体验胜利的喜悦。幼儿园幼儿教学方案设计 篇6活动目标:活动目的:1.懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。2、能根据可回收与不行回收的特点,对垃圾进行简洁分类。活动打算:1.老师教学资源2、垃圾分类标记、幼儿学习资源。活动过程:1.播放小区怎么了老师教学资源,了解垃圾给人们的生活带来的危害提问:假如你生活在这样的环境里,会有什么感受?使幼儿了解垃圾可以污染水源、破坏提让,危害人们的健康。2、了解垃圾的分类,学会根据可回收不行回收的特点对垃圾
14、进行简洁的分类的方法。(1) 观赏垃圾制作的工艺品老师教学资源,相识可回收垃圾。提问:这些物品都是用什么做的?什么是可回收垃圾?(2) 结合幼儿学习资源,相识可回收垃圾和不行回收垃圾。探讨:图片上哪些是可回收垃圾,哪些是不行回收垃圾。老师小结;能被人们重复利用的,叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用,在自然条件下简单分解垃圾,叫做不行回收垃圾。3、幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按章可回收与不行回收的特点分类。(1)出示垃圾分类的标记,相识可会后垃圾以及不行回收标记,套路垃圾分类的方法。(2)结合幼儿学习资源,按要求对拉近进行分类。(3)结合小区怎么了老师教学资源,请幼儿做小小清洁员将小区中的垃
15、圾进行分类处理,在分类中了解废旧电池是有害的,应单独助理。4、播放漂亮家园老师教学资源,感受整齐的环境带来的舒适感受,懂得爱惜环境。幼儿园幼儿教学方案设计 篇7学习目标:主动在参与体育活动,并能在活动中多种跳绳的仿照动作。学习内容:跳短绳学习步骤:一、自主嬉戏,活跃心情老师活动:1、组织学生集队、队列2、提出要求,视察学生分组嬉戏。学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令进行行进练习,比一比小排头带得好还是大排头带得好。3、两人一组剪刀、石头、布嬉戏,输的小挚友要带领赢的小挚友做一个动作。4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)组织
16、:五路纵队、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、欢乐玩绳,体验跳绳的不同乐趣老师活动:1、欢乐小绳变变变练习。2、简洁的绳操调整身心,并把上肢充分活动。3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调整练习:画树叶、画蘑菇4、组织学生练习向后跳短绳和调整练习:画小树5、组织学生练习单脚跳短绳等和调整练习:画鱼、小船6、组织学生跳绳比快。7、引导学生总结、评价。学生活动:1、按老师要求把绳变成长线,练习跳左跳右把绳变成水滴,练习跳前跳后把绳变成长方形,练习跳远把绳变成正方形,练习单脚跳进跳出2、随老师示范进行简
17、洁绳操的仿照。3、按要求快速跳短绳,会跳的跳得快些,不会跳的要跳起来,仔细学,个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。4、尝试向后跳,体验不同的跳绳动作,完成画小树。5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作,完成画鱼画不船。6、进行半分钟快速跳短绳竞赛,努力战胜自我。7、主动地参加评价,乐于接受别人的特长。组织:分散练习场地器材:体育馆、短绳每生一根课后小结:本课一起先让学生自主结合进行嬉戏活动时,大部分学生表现得特别好,始终能不断想出新动作来带着同学做,特殊是一班的陶磊和邱怡妮一组,特别擅长表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形态来跳动,虽是仿照练习,但我不规定跳动的动作,只是要求学生把绳子怎样摆,练习时只提要求,不作规定,学生练习得特别兴奋,而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼,但值得一提的是练习前必需告知学生留意平安,不能在地上打滚,主要是让学生养成常规,形成习惯。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页
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