语言表达题答案.ppt
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1、 一、18. C 文中“醋栗”的引号作用是特殊称谓。 A项,引号的作用是引用。 B项,引号的作用是表讽刺。 C项,引号作用是特殊称谓。 D项,引号作用强调突出。 19. 草木都极旺盛他设想有一所小住宅 第一空处,由下文“波斯菊开犹未尽,绮丽如昔。美人蕉站了好,远看猩红一片,仍旧像开着花”可知,经过了雨季,草木都生长的极旺盛,所以此处应该填写“草木都极旺盛”。 第二空处,由下文“三间北房,四白落地,后面还有一个小园子,可以种花种菜。他还把老吴、老鲁也都设计在他的住宅里”可知,这所住宅是他设想的,所以此处应该填写“他设想有一所小住宅”。 20.原句表地点的状语“在屋前小草坪上”在前,有强调作用;原
2、句多用短句,句式活泼灵动。 每个句子都可提炼出一定的内容,有的饱含着作者的某种思想、情感,或表现了文章的主旨。分析句子表达效果可从以下角度入手:(1)从语言表达上看句子,可以看是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等;(2)从内容情感上看句子,每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感;(3)从写作方法上看句子,可以看句子选用的表达方式,看句子采用的描写方法,看句子运用的表现手法等。 句子“饭后课余,在屋前小草坪上,各人搬一把椅子,又漫无边际地聊开了”中表地点的状语“在屋前小草坪上”在前,有强调作用;原句中“饭后课余”“在屋前小草坪上”“各人搬一把椅子”“又漫无边际地聊开
3、了”都是短句,句式活泼灵动。 21、将“加强”改为“增强”;“虽然”调到“不能”之前;去掉“能否”或去掉“否”;“愿意”前加上“学者们”或“学者”。 搭配不当,“加强毅力”搭配不当,应将“加强”改为“增强”; 语序不当,主语不同,关联词放在主语前,前句主语是“不能排除个别人”,后句主语是“多数学术大家的高水平学术成果”,两个句子主语不同,“虽然”要调到“不能”之前; 搭配不当,“能否具有重要意义”两面对一面搭配不当,去掉“能否”或去掉“否”; 成分残缺,“愿意”前缺主语,加上“学者们”或“学者”。 22、我国已确定首批13个交通强国建设试点地区;将围绕4大领域开展22项试点任务;形成经验和成果
4、;出台政策规划和标准规范。 新闻类压缩语段,可先看导语,找出最关键信息,或按照新闻六要素来筛选;再根据字数要求,从补充内容中筛选出较为重要的信息分点概括。 第一句为导语,其主要信息是“我国目前已确定首批13个交通强国建设试点地区”; 第二句是“交通强国建设试点工作”开展方式,“围绕设施、技术、管理、服务4大领域”直接概括为“围绕四大领域”,“分地区、分主题、分批次开展22项试点任务”直接概括为“开展22项试点任务”即可; 第三句介绍其作用效果,“形成一批可复制、可推广先进经验和典型成果”,概括为形成先进经验与成果; 第四句说明其对政策的影响,“出台一批政策规划、标准规范”。 最后把这些关键信息
5、整合成句,再根据字数适当增删字词即可。 二、18.C前面“叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很结实,好像是粘上去的”重点写叶子不结实,后面“立秋那天,梧桐树本来好好的,碧绿碧绿,忽然一阵小风,歎的一声,飘下一片叶子”重点写叶子的下落,所以“风一吹,树叶极易脱落”适合放在(c)处,起承前启后的作用。 19. D(“一叶落而知天下秋”为引用;“如一小马蹄”为比喻;“是可以不当一回事的么?不啊!”为设问。) 20. (示例一)我认为第一种更好。“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”,意思是梧桐叶落尽不是一下子的现象,而是一个漫长的过程。第一种表达从已是深秋,再到叶干、籽熟,才大批落叶,符合文意。第二种表达先说落叶
6、,再说过程,不恰当。 (示例二)我认为第二种更好。全段描述的是“梧桐是秋的信使(梧桐落叶早)”,修改后的句子先强调梧桐落叶,延续前面“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”的话题,语义紧密;后用三个分句“已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟”,语言简练,节奏从容,一气呵成,将情感表达得更充分更深沉。 (做出选择1分,理由陈述4分,理由如有其他答案,言之成理即可。) (画线句子有两处语病,一个是“我的印象”是-个名词性短语,与后文不搭,应改成“据我的印象”;第二处是后面的部分缺少逻辑关系,可以改成第一种,强调“梧桐才大批地落叶”的结果,前面三句“已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟”表示时间;也可以改成第二种,强调
7、“梧桐大批地落叶”时,“树叶”和“梧桐籽”的状态。言之成理即可。) 21.“都”“双双”重复赘余,保留一个。 搭配不当,句末加“的现实”。 成分残缺,句末加“上”。 搭配不当,改为“淡化“甩锅意识,摒弃侥幸心理”。(每处 1分。) 22.关键信息:中美合作发现,昆虫开始传播花粉是在-亿年前,该发现将昆虫传播花粉的历史向前推进了5000万年。 (“中美合作”1分,“开始传播”1分,“一亿年前”1分,“推进”1分,语句流畅1分。) 三、 18. A 文中句子“坐在“户定”(厅门的石阶)前细细品味猪油拌饭的芳香”,括号为解释说明。 A项,为解释说明; B项,为补充说明; C项,为解释引语的出处; D
8、项,插入语,表示听众对讲话的反应。 19.句中强调画面、铃声把心灵深处的美感全唤醒了,体现了夸张的夸大性; 画面与铃声从听觉、视觉角度勾勒柔美画面,能够激发作者对于美的感知,但“全唤醒了”用“全”字,是对这种感知的夸大突出。 20. 句式结构不同:改句是一个单句,结构简单,“笑与泪”与“幸福与烦忧”有重复之感;原句为整句,与整个文段整齐句式相吻合,前后搭配也更合理。 强调内容不同:改句重点落在“人人都有”;原句将“生命与生活”“笑与泪、幸福与烦忧”对举,更能强调“苦和乐并存”是人间世界真实的相貌,引人深思。 语气节奏不同:改句语气平淡,节奏感不强;原句节奏鲜明,音调和谐,与文段风格一致。 21
9、、主客颠倒,第句,“全民健康是公共卫生的基石”主客颠倒,应改为“公共卫生是全民健康的基石”。第句,成分残缺,“坚持预防为主”无主语,应该在“坚持预防为主”前加上“我国”。第句,搭配不当,“树立起世界上规模最大的基本医疗保障网”错,“树立”改为“建立”。第句,句式杂糅,“医保覆盖面95%以上人口”错,应该去掉“面”,或改为“医保覆盖面达95%以上”。 22、我国非遗保护工作对急需保护的非遗需要进行保护抢救,用纪录片的方式保存非遗,培养非遗青年传承人。 四、18.B B项表解释说明。 A项表声音延长, C项表语意间的因果关系, D项表语意转换 19. 句中将白发比作明丽的雪线,体现了比喻的相似性;
10、 头发和雪线的形状相似,白发和白雪色泽 相似。(每点2分,意思答对即可) 20. 改句为普通的常式句,比较平淡;文中句子将“严厉而又古板”独立出来,起到了强调作用,突出挂钟的铁面无私。 文中句子与下文的“充满温情”衔接照应得更紧密,(每点2分,意思答对即可) 21.答案示例:(1)序号:修改为:“除了”放到句首。(2)序号:修改为:掉“超过”或“以上的”。(3)序号:修改为:句末加上“行列”或“阵营”。(4)序号:修改为:“再大”改为“再小”。(每处1分) 22.答案示例:中国科学院与上海大学合作研究发现阻断7脱氢胆固醇还原酶的活性可以显著增强人体免疫力 该硏究有助于开发抗病毒感染的新药 论文
11、已在线发表 发明已申请专利 (每点1分,意思答对即可;字数不合要求,酌情扣分) 五、18. D 文中二、三段中没有借代和对比,故排除A、B、C三项。“便在窗外大声歌唱自己的爱情”等为拟人,“黑色缎子”“黑色的眼睛”等为比喻,“清新中有透明,纯粹中有高雅”等为对偶,“蚕豆花的香味轻重适当”为通感。 20.不好。原句表意更准确具体。写出了蚕豆不择环境,“生长在狭窄的田埂边,角度倾斜的坡地上”等。原句表达更加生动形象,更富感染力。“安身”写出蚕豆适应性强的特点,“蓬蓬勃勃”展现出蚕豆旺盛的生长状态。 20. (1). 常觉得句中的月份多余 (2). 也是长在动物身上的 21、“莘莘学子们”改为“我校
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