2022幼儿园学前教育宣传月活动总结范本.docx

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1、2022幼儿园学前教育宣传月活动总结幼儿园学前教化宣扬月活动总结15篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我细心整理的幼儿园学前教化宣扬月活动总结，希望对大家有所帮助。幼儿园学前教化宣扬月活动总结1为实行教化局“欢乐生活，健康成长”学前教化宣扬月活动实施方案，抓好、社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教化共同体，让教化传递爱，让爱启迪教化，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织

2、，成立了“欢乐生活，健康成长”学前教化宣扬月活动领导小组。2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣扬，赢得家长、群众的支持与理解。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面对社区开展多种形式的科学育儿宣扬指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣扬，形成上下联动、全社会参加的良好氛围。（1）、以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣扬学前教化的方针政策、发展形势以及县教化局对学前教化的管理、规划等；大力宣扬加快发展学前教化的重大意

3、义；结合本园创建公益性幼儿园、，大力宣扬我学前教化改革发展的做法、成效和阅历，力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。（2）、宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进社区和家庭，重点宣扬幼儿园教化指导纲要（试行）、3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园收费管理暂行方法、关于防止和订正学前教化“小学化”现象提高保育教化质量的看法、幼儿园等级标准、幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。（3）、宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发

4、放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。幼儿园学前教化宣扬月活动总结2为深化实行陕西省教化厅办公室关于开展20xx年全省学前教化宣扬活动的通知，大力宣扬学前教化发展成果、政策，学前教化管理制度和科学育儿的学问，营造全社会共同关切和支持学前教化的深厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我园学前教化事业健康持续发展，确保学前教化宣扬月活动的扎实开展。现将我园学前宣扬月活动做如下总结：

5、一、高度重视，责任到人领导高度重视宣扬月活动，园长召开了特地会议，部署审定了学前教化宣扬月活动日程和要求，开展宣扬月工作。二、明确宣扬重点1.我园借庆“六一”的有利时机，开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教化思想逐步渗透到家长的心中，让广阔家长知道普及学前教化的重要性。2悬挂宣扬标语，印发宣扬单向社会各界、家长大力宣扬各级政府发展学前教化的政策，了解加快发展学前教化的重大意义。3.利用幼儿园小学毗邻的有利条件，邀请小学一年级老师来我园召开大级座谈会，宣扬科学育儿学问，订正小学化倾向。4.以“幼小协同，科学连接”为主题的活动，召开家长会，有效利用电视及网络推出的“幼小

6、协同，科学连接”宣扬片，针对大班家长们说清晰提前学习打算的危害性。在宣扬月期间，园领导带领全体老师深化学习指南等学前教化政策文件，进一步提高了教职工的综合素养。通过学前教化宣扬月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教化发展政策，引起家长和社会对幼儿教化关注和重视，使科学的学前教化走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创建良好的社会环境，进一步推动了学前教化事业的发展。我园将接着加高校前教化宣扬力度，注意活动的开展和幼儿嬉戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。幼儿园学前教化宣扬月活动总结3依据大丰市学前教化宣扬月活动的有关要求，我园主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作

7、，家庭幼儿教化等有关学问，切实让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。详细做了如下详细工作：1、广泛开展社会宣扬，通过悬挂宣扬标语、发放宣扬单等方式，主动宣扬国家、省、市学前教化政策。2、深化开展园内宣扬。 在宣扬月期间组织全园教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市里有关学前教化政策。组织老师通过撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增加规范办园、科学保教的自觉性和主动性。3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织了一次全园嬉戏活动开放日；召开了一次全园家长会，覆盖全部在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣扬规范办园

8、、科学保教；以宣扬栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。本次学前教化宣扬月期间我校采纳广播宣扬、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣扬国家学前教化政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教化开展等有关学问，让全社会了解学前教化发呈现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者驾驭科学保教学问。幼儿园学前教化宣扬月活动总结4为实行教化局学前教化宣扬月活动实施方案，抓好、社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教化共同体，让教化传递爱，让爱启迪教化，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了学前教化宣扬月

9、活动领导小组。2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣扬，赢得家长、群众的支持与理解。3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面对社区开展多种形式的科学育儿宣扬指导。（1）、以多种形式宣扬学前教化发展政策，增加社会共识。（2）、宣扬学前教化管理规定，促进规范办园。（3）、宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。幼儿园通过家长等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现

10、象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。幼儿园学前教化宣扬月活动总结520xx年学前教化宣扬月主题是“我是幼儿园老师”。很多人并不了解幼儿老师的职业特点，多数人认为幼儿老师就是“看孩子的保姆”。为了让幼儿老师的付出被望见，帮助广阔幼儿园家长了解幼儿园老师的工作、了解幼儿园教化的特点、建立科学的教化观和育儿观;为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加敬重幼儿园老师，我们仔细策划了这次宣扬月活动。本次宣扬月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人望见幼儿园老师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣

11、扬，我们细心编辑八期宣扬专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角去展示、去讲解并描述、去感受幼儿老师的工作。此次宣扬月活动，使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量，呈现幼儿园老师职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师的良好形象起到主动作用。帮助社会和家长，相识了幼儿园保育和教化活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园老师专业性和职业特点的理解。我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族宏大复兴的征程中，肯定会争当有使命感的老师!全体聚幼人肯定凝心聚力，不断提升，办不负时代的高质量幼教!幼儿园学前教化宣扬月活动总结6为了深化实行指南，进一步营造全社会高度关切

12、、重视和理解学前教化的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合第六个全国教化宣扬月“嬉戏点亮欢乐童年”的主题，我园开展了学前教化宣扬月系列活动。活动一：通过多种途径宣扬，更加突出“嬉戏”的价值。幼儿园成立了宣扬小组，组织老师、家进步行学习与沟通；同时还开展老师和家进步行嬉戏征文活动深化主题内容，活动中老师组织幼儿嬉戏的实力得到提升，家长相识到嬉戏对幼儿童年生活的重要价值。结合“嬉戏点亮欢乐童年”的主题，我园制做了宣扬条幅“提升素养从娃娃抓起，会嬉戏的孩子才会学习”，深刻地解读了幼儿教化的真谛“嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式”；通过召开家长会、向家长分发宣扬单等方式向家长宣扬嬉戏化教

13、化行为；老师们通过微信群等多种形式与家进步行沟通、共享、互动，引导家长激励和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏，进一步扭转当前存在的重学问技能学习，忽视、干预幼儿嬉戏等行为。活动二：户外亲子运动会体验嬉戏的乐趣。为进一步强化户外嬉戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参加生动好玩的体育嬉戏，让家长们身临其境感受体育嬉戏的趣味性和独特价值，了解幼儿园嬉戏式活动开展的方法。在活动中，幼儿和家长始终保持开心的心情，充分调动幼儿的身体各个机能。同时，亲子嬉戏也促进了家庭成员间的感情沟通。活动三：特色的区域活动激发幼儿嬉戏爱好。区域活动是幼儿欢乐嬉戏的最有效途径，我园结合各班老师和幼儿的特长，有效开展特色活动，形

14、成了班班有特色，班班出亮点的活动成效。幼儿在嬉戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘制、水拓印画等技能，老师和幼儿在特色活动中都爱好盎然、收获满满。活动四：开展建构区拼搭活动。积木拼搭是孩子们特别喜爱的一种益智类活动，孩子们在积木拼搭中充分发挥了想象力、创建力和合作实力。我园组织幼儿在规定时间内，比制作，比创意，比协作，孩子们的创建力在嬉戏参加中不断迸发。活动五：亲近大自然，体验成长的奇妙。教化来源于生活，大自然更是最好的教材。我园充分利用园内种殖区域，开展播种、认领秧苗、浇水、绑黄瓜架、收获果实等活动，让幼儿亲身体验大自然中植物生长的奇妙，生成了一次次生动好玩回来自然的嬉戏活动。活动六

15、：多种形式庆祝六一，用爱和责任点亮童心。六一儿童节是孩子们最欢乐的节日，为让孩子们度过一个有意义的节日，我园开展了丰富多彩、形式多样的迎六一、庆六一活动。5月26日上午，分园举办了“爱和责任，点亮童心”为主题的六一文艺汇演活动。幼儿园风车飘扬、欢歌笑语，到处洋溢着孩子们和家长们的喜悦和快乐声。6月1日主园以班级为单位开展了个人才艺展示、水果创意拼盘及品尝等活动。通过系列活动展示了孩子的活泼特性和天真可爱，在老师们的细心组织下让幼儿度过了一个难忘的六一儿童节。通过本次学前教化宣月系列活动，在思想上园领导、老师、家长都充分相识到了嬉戏的独特价值，相识到嬉戏是幼儿学习与发展的最有效途径；在行动上幼儿

16、园始终坚持以嬉戏的方式组织幼儿开展各项活动，培育幼儿亲身体验、勇于探究、大胆表现的实力。在今后教化教学的道路上，我园会一如既往坚持以指南为核心，通过教研、展示等多途径、多角度的挖崛“嬉戏”更深层次的价值，真正实现让嬉戏点亮幼儿的童年。幼儿园学前教化宣扬月活动总结7春天是个美妙的季节，她使得大自然万物复苏、朝气勃发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件特别重要的大事，它推动着国家各项事业再次发力、接着发展。今年是国家“其次期学前教化三年行动安排”的开启之年，借助学前教化改革创新的东风，教化部办公厅颁布了“关于开展20xx年全国学前教化宣扬月活动的通知”。本年度学前教化宣扬月活动的主题是：指南让科

17、学育儿学问走进千家万户，接着围绕深化落实指南，通过开展实实在在的宣扬活动和教化服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、酷爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。基于以上要求，该园在部署实施阶段进行了一些探究和尝试，今日，借此机会和各位同行作一些共享和沟通。一、高度重视，细心策划学前教化宣扬月是在全国范围内开展的一项重要活动，是深化贯彻教化规划纲要、落实国务院关于当前发展学前教化的若干看法、推动学前教化科学发展的重要举措。该园高度重视，统一思想，充分相识开展这项活动的重要性和紧迫性，切实把宣扬月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣扬月领导小组，由我担当组长，细化制定

18、宣扬月活动实施方案，布署落实学前教化宣扬月的活动支配，设计制作宣扬月专刊。由大丰市教化局主办，大丰市试验幼儿园承办的学前教化宣扬月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容：引言、指南中五大领域的目标、学前教化防止小学化倾向等等，目的就是让指南精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全社会都来关注孩子的成长，提倡用科学的方法培育孩子。二、创新形式，注意实效1、提升老师对科学育儿的相识我们深知，教化就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就须要充分了解脚的大小、形态，知道脚的须要和感受。也就是说，教化者只有在探讨、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够设计出适合孩子

19、的教化方法。试想假如老师没有学习理解指南精神，没有科学的教化理念，又如何去向家长宣扬，如何指导家进步行科学育儿呢？因此，我们首先召开全体教职工大会，传达大丰市教化局关于开展20xx年学期教化宣扬月活动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指南让科学育儿学问进入千家万户”的宣扬月活动主题，帮助全体教职工了解宣扬月的内容、形式。仔细学习指南精神，做好相关学习笔记，每位老师完成不少于20xx字的总结心得。在共享学习指南体会的同时，我们还注意促进全园老师在实践中科学运用指南，开展保育教化工作，共享教化实践阅历，分别开展了：骨干老师教学比武活动、青年老师同课异构教研活动、保育老师平安学问

20、考核等。活动后大家进行集体反思、沟通探讨，从不同的维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与发展的规律，正确了解孩子，反思和转变自己的教化观念和行为。2、引领家庭对科学育儿的关注大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教化共识，才会更有利于孩子的发展。在宣扬月活动期间，我们利用幼儿园电子显示屏、宣扬栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣扬标语，以图片、照片、文字等多种形式营造宣扬月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书家教阅历沟通”活动等方式向家长宣扬科学的儿童观、教化观。通过向家长开放半日活动，让全部家长走进孩子们的活动现场，和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们耐性而又生动

21、的引导，从而更有效地帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细视察了解孩子，充分敬重理解孩子，正确激励支持孩子。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。”幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份，参加和帮助幼儿园的教化和管理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教化资源，形成教化合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特殊重视家委会的宣扬辐射作用。在宣扬

22、月期间，我们特殊召开了学前教化宣扬月家长沟通会，组织各位家长委员仔细学习宣扬月专刊，沟通探讨教化心得，提出自己的家庭教化困惑等，通过广泛的沟通和沟通，大家形成更加统一的教化共识，目的就是促进幼儿健康、欢乐、全面的发展。3、强化活动对科学育儿的深化为了让科学育儿学问真正深化幼儿园，我们还开展了一系列主题活动带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提出：要常常带孩子接触大自然，激发其新奇心与探究欲望。孩子们是最喜爱接触大自然的，他们会对四周的许多事物和现象感爱好，看！这一张张快乐、欢乐的笑脸。让我的祝愿陪伴你。指南中提出：要引导幼儿敬重、关切身边的人，了解同伴的须要，赐予关切和帮助。大班有位叫陈文的

23、孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝愿，送去鲜花、水果。看，同伴的祝愿让陈文小挚友很快康复，孩子们在这种主动、健康的人际关系中获得平安感和信任感，发展了自信和自尊。我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了欢乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了好玩的体育嬉戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了华蜜的童年，和孩子们忘我的跳舞和嬉戏，这样的体验是多么珍贵呀！欢乐诵读我最棒。童年是欢乐的，是嬉戏的，每一个孩子都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的须要动身，我园依据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生

24、活气息的谚语，把它们带到孩子们面前，还他们一个欢乐的、诗性的童年，诵读童谣满意了孩子翱翔的心灵，给了他们一双会飞的翅膀。幼小连接是指幼儿园教化与小学教化的连接。由于小学生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小连接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小连接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基础。在宣扬月期间，我园还组织孩子步行到试验小学参观，孩子们观看了庄重的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进了憧憬已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了欢乐的小学生活。我们的活动得到了家长的一样认可和好评，同时也帮助孩子们做好了进入小学的打算，为他们顺当进入小学学习上

25、了特殊生动而又有意义的一节课。幼儿的发展是个体因素与四周环境主动、主动地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探究、操作与表现，而嬉戏正是孩子们获得学问、实力的最佳时机，尤其是角色嬉戏，孩子们在做嬉戏过程中通过扮演各种不同的角色，创建性的反映幼儿生活。在角色嬉戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的社会学问阅历主动主动地参加嬉戏。它是幼儿对现代生活的一种主动主动地再现，能促进幼儿品质、行为实力和意识的提高，真正体现了现代的教化宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色嬉戏给前来参与活动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，欢乐的嬉戏，充分发展了社会交往实力，良好的社

26、会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。三、总结阅历，常抓不懈我们会通过幼儿园网站刚好更新学前教化宣扬活动，提高学前教化宣扬月活动在全社会的影响。仔细总牢固践活动中的阅历和不足，沟通探讨，重新拟定宣扬安排，进行文字及图片资料的整理。组织绽开“科学育儿”征文活动，实行家庭教化座谈会，努力把宣扬月活动引向深化。幼儿园学前教化宣扬月活动总结8为了深化实行36岁儿童学习与发展指南，在全社会树立科学的儿童观、教化观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园自5月15日起启动以指南让科学育儿学问进入千家万户。为主题的宣扬月活动，主动实行措施，大力宣扬国家学前教化政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教化

27、等有关学问，先后通过集体学习，分组教研，以及街道统一考试答辩等形式，让老师们实实在在的学习指南，了解指南，并将指南运用到一日活动的各个环节中去。引领广阔家长树立科学的儿童观、教化观，提高保教水平，让科学育儿学问走进千家万户，现将我园详细的工作开展状况汇报如下：一、成立领导小组，制定实施方案成立宣扬月领导小组，并制定了宣扬月活动实施方案，布署落实学前教化宣扬月的活动支配。召开全体教职工大会，传达教化局关于开展20xx年学期教化宣扬月活动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指南让科学育儿学问进入千家万户”的宣扬月活动主题，帮助全体教职工了解宣扬月的内容、形式，组织老师集体学习沟通

28、等。二、面对社会开展多形式的宣扬活动（一）在园宣扬指南内容和精神，提高保教水平1在班级“家教宣扬栏”中开拓指南板块，充分利用让家长了解指南，从指南中了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望。2班主任合理利用“班级校讯通”与家长沟通，针对孩子的发展水平，运用指南分析孩子的活动，并充分与家长互动，使家长获得科学育儿的理念和方法。3在宣扬月活动期间，激励各位老师撰写“指南让科学育儿学问进入千家万户”为主题的教化叙事和案例，做成展板集中展示、互评。（二）社区宣扬指南教化理念，增加社会共识1以展板、宣扬单的方式，组织老师走上街头，走进社区和家庭，宣扬36岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园

29、保育教化工作防止和订正小学化现象的通知幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要(试行)幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教化法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。2发放指南家长宣扬手册，主动激励家长仔细学习宣扬手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到敬重孩子的发展。力争形成全社会共同关切、支持学前教化的良好氛围。3开展指南家长课程培训，宣扬科学育儿的重要性。通过家教阅历沟通的方式向家长宣扬科学的儿童观、教化观。帮助家长理解指南的教化理念和教化内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细视察了解孩子，充分敬重理解孩子，正确激励支持孩子。4结合“六一”举办亲子游园活动，

30、各年龄段依据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，通过参加活动，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教化理念，深化理解指南中提到的幼儿在嬉戏中学习，在交往中成长。充分体现以孩子为主体的教化理念，把嬉戏选择权还给孩子，使孩子在自主、合作的互动中发展、成长。（三）向家长宣扬指南要求，订正小学化倾向1通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的科学育儿学问，宣扬幼儿教化小学化的危害及防止和订正小学化现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。2大班级部特殊开展幼小连接系列活动，实行专题讲座，

31、请小学老师入园向家长宣扬幼小连接学问，充分发挥“家长委员会”的影响力，为孩子进入小学铺好路。（四）面对家长开展科学育儿服务我园组织部分老师和家长志愿者利用双休日走出社区，向广阔群众宣扬指南和婴幼儿早期教化相关学问，让更多的人来关注幼儿教化。通过宣扬月活动，促进了老师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了老师的业务素养发展，营造了孩子欢乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推动作用。为此，我园将建立长效机制，把宣扬月活动纳入年度工作安排，围绕指南精神，围绕科学保教的先进典型和胜利案例，加大宣扬力度，提高宣扬实效，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教化和幼儿园教化之中。留意积累和总

32、结阅历，不断提高园内管理水平，做到科学保教，规范办园。幼儿园学前教化宣扬月活动总结9为深化实行教化部36岁儿童学习与发展指南和幼儿园工作规程，全面提高我园科学保教质量，依据山西省教化厅关于开展20xx年学前教化宣扬月活动的通知、以及太原市教化局关于宣扬月活动安排，我园在宣扬月主题嬉戏点亮欢乐童年下，开展了丰富多彩的活动。第一阶段：召开动员会，成立宣扬领导小组，指定宣扬工作方案。其次阶段：依据宣扬安排和实际状况，实行多种形式进行宣扬，抓好活动的落实。第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展状况，总结及图片刚好整理报送市教化局学前处。一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣扬小组。二、

33、学习指南及规程，组织老师进行宣扬月园本教研活动嬉戏对幼儿有哪些价值。三、开展嬉戏点亮欢乐童年主题征文评比活动，要突出“以嬉戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏及老师的支持、指导。四、面对家长的宣扬1、组织家长观看嬉戏生发欢乐奠基人生视频2、制作指南宣扬版面，通过微信、学习版面对全园家长以及社会宣扬指南，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解指南，提高科学育儿实力，杜绝小学化倾向。了解今年宣扬主题：嬉戏点亮欢乐童年五、选取“区域活动中嬉戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家进步行宣扬月主题：嬉戏点亮欢乐童年及指南理念的宣扬。六、开展以观摩幼儿的体育嬉戏为重点的家长开放

34、活动，活动中给家长制定温馨提示，如何视察孩子嬉戏，将活动进行记录等，引领家长根据指南的理念去视察和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。依据指南的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以嬉戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参加包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。八、邀请家进步行亲子六一演出活动。结合今年教化宣扬月主题宣扬，我园老师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子嬉戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动嬉戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，欢乐快乐地庆祝自己的节日。九、嬉戏是自愿、自由、欢乐的活动。36

35、岁儿童学习和发展指南指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值。”使嬉戏能给幼儿带来快乐和满意。在宣扬月期间，园领导带领全体老师深化学习指南和幼儿园规程等学前教化政策文件，进一步提高了教职工的综合素养。通过学前教化宣扬月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教化发展政策，引起家长和社会对幼儿教化关注和重视，使科学的学前教化走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创建良好的社会环境，进一步推动了学前教化事业的发展。幼儿园学前教化宣扬月活动总结10根据省市级的详细要求，一科学观发展为指导，深化实行关于当前发展学前教化的若干看法及3-6岁儿童学习与发展指南等文件精神，我园为提

36、高老师们的准也素养及家长科学育儿水平，营造了了解孩子、支持学前教化的良好氛围，我们班级在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动，老师的专业素养提高了，家长的科学育儿水平提高了，孩子们健康欢乐了。现将班级活动总结如下：一、我们老师主动参与园组织的全体老师会议，仔细学习解读了详细的活动方案，会后我们三位老师共同商讨并制定相关的班级活动方案。二、通过班级飞信及班级QQ群等各种形式主动宣扬关于学习，了解孩子为内容的学习资料并进行群探讨，争取各位家长的理解和支持。5月份的时候，我们刚好将园领导上传至园QQ群中的指南及相关解读内容转发到班级QQ群和飞信中，引导各位家长主动学习了解指南的内容，并在群探讨中探

37、讨关于倾听孩子共同成长为主题的相关内容，家长们主动发言，实实在在说出了自己日常育儿的胜利及小困惑，家园活动收到很好的效果。三、在家长中开展关于倾听孩子，共同成长主题征文活动。刚起先的时候，家长们嫌麻烦，于是我们就耐性地向家长挚友委婉提出各种合理的建议和看法，实实在在的讲出内心的感受和阅历体会，经过沟通，家长们慢慢认可了，主动地投入到征文活动中来，都实实在在就自己孩子的状况参照指南的要求进行较具体地阐述，我们读了家长们一封封的征文，感觉走进了家长们真诚的内心世界，对每一位孩子有了重新的相识，对我们的一日教学供应了新的、更有力的参照。“我们一切都是为了孩子好”这种心态慢慢在我们家园互动中得到各位家

38、长的理解和支持，于是我们的教学工作同样得到家长们的关注，更多的家长主动参加到班级活动中来，家园关系得到良好发展。四、仔细学习解读指南内容，主动探讨和创新“我欢乐，我自主”的师幼互动教学模式。通过自身学习，仔细地分析本班幼儿的实际状况，分析缘由，找出差异，制定合理的教学安排。我们三位老师坐在一起仔细分析沟通了学习心得，将自己学到的学问运用到每日的教化教学活动中。了解每一位幼儿，仔细对待授课内容，做到心中目标明确，仔细备课，细心制作相关道具，变更些许的简洁说教教学方法，实行了孩子喜爱的“欢乐嬉戏”的教学方法，主动为幼儿营造良好的、轻松的学习环境，保证幼儿身心健康欢乐。五、利用空闲时间多学习相关的指

39、南内容，主动参与园里组织的相关考核。六、主动参加园组织的“倾听孩子，共同成长”老师征文活动。通过对指南相关内容的理解，结合幼儿实际状况，我们仔细分析和总结，写出了自己感受，为以后的教化教学供应了帮助。在我们园领导正确的引导下，我们老师从内心愿识到学习的重要性。其实简洁的学习还是是远远不够的，这只是一个良好的起先而已。我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地运用到一日教学中？作为幼儿老师，我们要虚心学习，全面提高自己的专业文化素养，主动争做一名优秀的、专家型的幼儿老师。幼儿园学前教化宣扬月活动总结11琴声幼儿园在宣扬月活动中，通过学习和实行教委的各项工作和任务，特殊是在宣扬月活动实施方案期间，我

40、园主要做了以下工作。特向幼教科汇报和总结：一、我园仔细学习有关学前教化方面的资料，贯彻宣扬月活动实施方案内容，成立活动小组，组长：园长李桂平，副组长兼平安员：盛昌军，组员：李雪、陈亮、王丽红二、活动小组通过探讨后定下了活动月实施方案，并刚好上报给了幼教科。三、在活动中组长和副组长每个环节都仔细落实到位，并跟踪到位。使活动中所遇到的困难和问题，得以刚好解决，确保宣扬月活动的顺当进行。四、幼儿园和家长共同宣扬，主题是：“爱与溺爱”的结果，宣扬方式是：通过面对面讲解，微信群、电话等方式和方法宣扬。五、在社区和分局的关爱下，我们共同的努力下，完成了教委交给我园的.工作和任务，这次宣扬月活动，受到广阔家

41、长的一样好评。总之，在全园的幼教老师大力协作下，努力下和教委领导的支持下，以及助理的耐性帮助下，我园活动方案得到平安落实，并且取得良好的成果。幼儿园学前教化宣扬月活动总结12依据吉林省教化厅关于下发20xx年吉林省学前教化宣扬月活动方案的通知（吉教基二字20xx6号）文件要求，深化实行36岁儿童学习与发展指南（简称指南），针对当前幼儿家庭教化中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分限制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，教化部办公厅确定今年全国学前教化宣扬月的主题为：“给孩子相宜的爱”。为做好学前教化宣扬月活动，进一步帮助家长树立适合儿童身心发展规律和学习特点对儿童合理期望，给

42、孩子相宜的爱。全县各中心校幼儿园、县直幼儿园、各个民办幼儿园50余所主动参与。进一步提高广阔老师、家长及社会的法律意识和责随意识，营造全社会高度关切、支持、重视和理解学前教化的深厚氛围，全面提升我县学前教化整体水平。依据省教化厅统一要求和支配，结合实际，在全县幼儿园开展20xx年学前教化宣扬月活动。为开展好本次活动，老师进修学校幼教部制订了活动方案，各幼儿园根据方案要求制定本园的宣扬月活动方案组织开展活动。现对宣扬月活动详细的工作开展状况汇报如下：一、领导重视、组织严密教化局领导对此次宣扬月活动高度重视，下发了关于开展20xx年吉林省学前教化宣扬月活动方案，成立了以普教科科长为组长，科内其他工

43、作人员及各幼儿园园长为成员的领导小组。由负责学前教化工作的柳河县老师进修学校幼教部的两位教研员详细抓落实。活动期间，幼教部依据教化局下发的关于开展20xx年吉林省学前教化宣扬月活动方案，制定了符合我县实际状况的实施方案，在5月22日召集全县幼儿园园长及老师300余人做了宣扬月活动启动仪式。成立相应特地领导小组，主动参加、严密组织，保障了各项活动的有序开展。二、突出主题、明确宣扬内容我县学前教化宣扬月活动紧紧围绕指南“给孩子相宜的爱”为主题，针对当前幼儿家庭教化中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分限制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，广泛宣扬国务院以教化部幼儿园教化指导纲要

44、（试行）、教化部幼儿园工作规程、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知，开展实实在在的宣扬活动和教化服务，引导和帮助广阔家长反思自己的教化行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。三、加大力度，做好宣扬为了更好进行学前教化宣扬月宣扬活动，幼教部利用现代化的信息手段进行宣扬，如：飞信、微信、QQ群等四、形式多样、强化宣扬效果1、充分利用各种大众传媒开展社会宣扬：我县各公办、民办幼儿园50余所依据实施方案要求，绽开全社会宣扬。各级各类幼儿园在醒目的位置悬挂宣扬标语、发放宣扬册，借助六一儿童节开展全方位的运

45、动会、亲子活动现场解答家长问题，主动宣扬国家、省市区学前教化政策，同时通过柳河县老师进修学校网站、中小学校内广播等媒体进行宣扬、予以报道。2、组织省级示范性幼儿园开展主题研讨和宣扬活动：在宣扬月期间，为了更好的的贯彻指南的精神，宣扬科学育儿学问，订正“小学化”倾向。进修学校幼教部在5月22日，胜利的组织全县300余名幼儿老师参与了“全县幼儿园健康活动设计与实施竞赛”主题活动，经过初赛、复赛、决赛层层选拔脱颖而出，如：试验幼儿园芦林老师大班健康活动我是小小消防员、赵莹莹老师小班健康活动找挚友、试验小学幼儿园高荣繁老师大班健康活动有用的舌头、肖杰老师大班健康活动吸烟危害健康、成功小学幼儿园马海燕老

46、师大班健康活动我不生气了、孤山子幼儿园马俊老师大班健康活动牙齿牙齿我爱你、公安幼儿园曹金兰老师中班健康活动爱护皮肤、朝鲜族试验小学幼儿园朴凤爱老师大班健康活动怎么办。在这次的主题教学活动中，老师充分利用身边现有的资源和材料创设富好玩味性和挑战性的嬉戏关卡，重视材料的投放，强调幼儿的“做”和亲身经验；重视师幼干脆的沟通及幼儿之间的沟通与合作；关注个体差异，因材施教；重视培育幼儿良好的生活习惯；在嬉戏情境中学习，寓教化于生活、嬉戏之中，让这次的主题活动深化到孩子、家长、老师的心中。3、组织幼儿园老师开展征文活动：在活动月期间组织全县老师开展了给孩子相宜的爱、我志向中的幼儿园教化的征文活动。共收到老

47、师和家长的征文、案例、反思300余篇，给孩子相宜的爱，老师们从幼儿生活、学习习惯的培育，幼儿的情感教化，幼儿的平安意识和自我爱护实力的培育，幼儿与人交往、自尊、自信的培育，如何关注孩子、发觉孩子的优点、激励孩子的进步，帮助孩子克服不足，如何细心呵护和照料孩子，如何树立正确的儿童观、教化观等方面共享了幼儿园的案例及自己的教化方法；家长们也列举了孩子在家的一些生活案例以及自己正确的和错误的做法，并对自己的教化方法进行了反思。通过共享亲身经验的，或看到的、听到的有关“相宜、不相宜的爱”的生动事例，感悟怎样爱孩子才能让他们理解和接纳。营造了敬重儿童、酷爱儿童、支持儿童健康成长和全社会关切、重视学前教化的深厚氛围，突出先进的育儿理念。我志向中的幼儿园教化志向的幼儿园环境、志向的幼儿园管理、志向的幼儿园活动、