2022幼儿园大班工作计划精品4.docx

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1、2022幼儿园大班工作计划幼儿园大班工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的幼儿园大班工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园大班工作安排1本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级状况分析本学期本班幼儿44名，三名新生。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在

2、体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学

3、前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主

4、题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按依次行动。(2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等)(3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。2.表达沟通(1).情愿与不熟识的人交谈。(2).能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。(3).会用多种方式提出

5、问题。3.观赏阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。(2).喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。数学领域：1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。6.相识人民

6、币。7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探

7、究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关切、爱惜自然环境。社会领域：1、自信念培育(1).酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2).情愿接受有难度的任务，尝试新活动(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。(2).情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3.行为规则(1).会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记。(2).有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。4.民俗文化(1).了解传统民间节日的由来和

8、庆贺方式，喜爱民俗习惯。(2).了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。(3).知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。正确相识自己，能较客观地评价自我。2、体育熬炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难

9、障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、

10、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。美术领域：1、爱好与审美能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣

11、。能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受。能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难的物象，表现其主要特征和某些细微环节。学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。音乐领域：1、歌颂活动主动地参加歌颂活动。能用自然、美

12、妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动(1)、进一步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。(2)、能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地运用动作、表情、体态与人沟通。(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。3、节奏活动主动参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。主动参加自制乐器，辨别乐器

13、的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的主动情感。4、观赏活动倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐情趣的实力。养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规

14、训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、要

15、求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、定期填写好幼儿在园状况。4、坚持每月刚好更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。6、激励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。7、通过多种形式与家长联系：家访、QQ及博客。丰富博客内容。六、每月工作支配三月份1、对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理

16、。3、在班级内开展“爱民族大家庭”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，特色教化。四月份1、接着加强幼儿的常规训练。2、开展“季节的故事”“我是小小设计师”的主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。3、家园活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。五月份1、开展主题教化“劳动最光荣”“动物世界”。庆祝五一劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、培育幼儿的生活处理实力，并能帮助同伴。3、利用四周的大自

17、然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。4、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。做好个别儿童教化，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。六七月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿成长手册并发放。给孩子创建一个欢乐的童年，一个美妙的童年，我们作为幼儿园的老师有一份不行携带的责任，我们将以激情饱满的状态为孩子们服务

18、。留给孩子们一个开心、华蜜的童年。我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长。幼儿园大班工作安排2一、指导思想本学期我园的卫生保健工作将接着以幼儿园教化指导纲要为工作依据，依据xx市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，根据园务安排的详细工作要求与支配，严格执行xx省托幼机构保健合格评审细则中的各项规定，着力提高全园保教人员的业务素养和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。二、工作目标（一）加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。1、耐性细致做好晨检工作，晨检做到：“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五

19、记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息刚好反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危急物品带入园。发觉问题，刚好处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日视察记录。2、依据幼儿的年龄特点开展丰富多彩的体育熬炼活动，活动中要坚持按部就班、持之以恒的原则，有安排、有目的、有步骤地进行，同时还要照看到个别特别幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、心情不稳、胆小怕事、活动量特大等。3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整齐、开心的环境中进餐，培育幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，激励幼儿添饭，照看好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后漫步。4、午睡时，当班老师要加强午睡

20、的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中老师肯定要加强巡察，留意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特别的照看和关怀。起床后，要留意孩子的衣着的整齐状况，同时应加强幼儿独立生活实力的培育。5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教化幼儿不拥挤，留意平安，养成良好的盥洗方法和习惯。6、抓好离园关，离园前老师要加强平安卫生教化，让幼儿穿带好自己的衣物用品等师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高兴奋兴来园，平平安安回家，确保万无一失。7、在作业和嬉戏中要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽同等的师生关系，坚持“保教并重，

21、共同提高”的宗旨。（二）仔细做好各类消毒工作，严格限制多发病、传染病的发生和扩散。各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。2、幼儿常用物品的消毒工作根据下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要运用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8、4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次，每次消毒时间为60分钟并有专人记录。传染病流行季节每天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。3、主动协作市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、汇总和发放补种通知单等工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一

22、旦发觉幼儿患传染病刚好隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥当处理。（三）加强膳食管理。仔细验收中心配送过来的幼儿食物用料，并做好登记、索证工作，确保食物簇新，数量到位。2、制定全面、合理、均衡的食谱，细心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，仔细做好养分分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的养分需求。3、食堂做好饮食卫生工作，餐后饭菜做到48小时留样备查，严防食物中毒事务的发生。4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。（四）重视健康检查。开展多种形式的健康教化（橱窗、讲座等）。2、加强对疾病矫治的管理，做到管理方法得当并有记录。3、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导

23、。4、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发觉问题刚好实行有关措施。5、确保新入园幼儿体检率达100%。（五）强化平安保卫措施，全面提升平安系数，确保幼儿平安。老师一切活动均以孩子为中心，“平安第一”警钟长鸣。根据学校平安工作十大方面方面定期进行检查并落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。2、保安严把“大门”关，确保幼儿的平安。3、加强对幼儿的平安教化和自我爱护意识的培育，各班要刚好做好平安、健康教化记录。4、一旦发生意外事故，应第一时间上报有关部门或领导，妥当处理，并向家长做好说明工作，尽力削减负面影响。、5、利用橱窗和家长会等形式对幼家

24、进步行幼儿平安方面的宣扬教化，避开园外损害事故的发生。（六）运用好儿童保健管理信息系统软件。进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作积累资料，供应依据。2、对有关数据做到刚好上墙、上网公布。3、根据苏州市托幼机构卫生保健合格评审资料索引整理归档卫生保健资料。三、详细月工作支配如下二月份1、依据中心领导后勤工作的设想以及我园的园务安排精神，仔细制定好本学期卫生保健安排和保育员培训安排。2、做好新入园幼儿的体检、预防接种卡登记工作。3、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。4、筛出体弱儿及肥胖儿并做好建档工作。5、进行平安检查，对全园电器、大型玩具等进行检查，确

25、保幼儿在园平安6、各班加强对幼儿进行平安、卫生教化，建立良好的生活习惯。年级组制定出平安、体锻、及健康安排。7、调整下发各班保育资料方面的表格。8、加强对保育员一日工作的检查和指导，开展首次食堂及保育员业务培训。9、划分保育员卫生包干区，进行每周一次的卫生检查和评比。10、膳食委员会会议一次。三月份1、保育员、食堂工作人员做好卫生消毒工作。2、把好晨检关和消毒关，做好春季多发病、传染病的预防工作。3、清洗幼儿床上用品一次。4、出好其次期保健之窗5、对各班进行午餐、午睡、卫生检查。6、教职工卫生保健学问培训。7、进行其次次全园紧急疏散演练活动。8、 做好幼儿养分食谱的制定和分析工作。9、检查点心

26、、午餐供应、分发状况，及各班点心、午餐剩余状况。10、邀请消防人员来园进行消防实地培训。四月份1、做好防蝇灭蚊工作，加强食堂餐具的消毒工作，严格执行生熟分开制度。2、 指导各班活动前后要留意给幼儿增减衣服，防止幼儿大量出汗，影响其身体健康。3、加强日常检查，刚好与保育员沟通，规范保育一日工作。4、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。5、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食，并为他们做好身长体重的测量及评价工作。6、抽查食品留样工作和仓管记录。7、召开其次次膳委会会会议。8、迎“五一”卫生大扫除。五月份1、天气渐热，保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌繁殖。2、食堂要严格做好餐具消

27、毒等工作，严防食物中毒事务的发生。3、儿保医生来园上课。4、检查保育员一日工作状况。5、出好家园联系栏，向家长宣扬一些夏季防病学问。6、抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生状况。六月份做好“六一”体检工作，刚好做好体检分析工作。2、做好期末幼儿视力的测量工作，刚好做好数据统计汇总工作。3、做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。加强平安教化，对全园进行平安检查。2、做好各种统计工作，总结本学期工作状况，写好总结。3、全园教职工卫生保健学问考核。4、整理卫生保健资料、归档。四、每月常规工作1、组织园内保育员业务培训活动。2、组织全园紧急疏散演练活动。3、园舍平安工作检查并有记录。4、月底上交食堂

28、统计量表。5、检查并上传学校平安检查月报表、周报表。6、保健老师参与幼教中心例会。7、出好保健之窗。8、做好保健各类台账，有关数据公布。9、上传保健有关文章。10、对卫生保健各项工作的落实状况进行检查、打分、信息反馈。11、全园肥胖儿、体弱儿的监测。12、做好各项卫生、消毒工作并有记录。13、召开卫生保健工作会议。14、幼儿园物品进仓登记工作。15、幼儿伙食费的结退工作。幼儿园大班工作安排3平安工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节，应此我们将做好各方面的平安防范工作，尽量削减和避开平安事故的发生。1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作仔细负责。2、幼儿入园时仔细进行晨检，做好记录;仔细

29、登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避开漏服、错服;发觉幼儿带有异物要妥当处理，以防意外。3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。4、妥当保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危急物品，保证幼儿的人身平安。5、开餐时，要求幼儿正确运用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避开窒息等事故发生。6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的平安检查工作，向幼儿讲解平安规则和活动中应当留意的平安问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避开幼儿丢失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故

30、。7、对幼儿进行平安教化，教他们相识各种交通标记;让他们明白110、120、119紧急呼叫电话的.号码和用途;学习“不跟生疏人说话”、“丢失了怎样办”等自我爱护学问，提高他们的自我爱护本领。8、仔细做好幼儿的接送工作，对生疏人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们必需要清点人数与接送车老师交接，以免遗漏。9、教保人员中午、午时下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关掉，发觉了平安隐患要刚好向园进步行汇报。幼儿园大班工作安排4本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼

31、儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿状况分析本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事

32、拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性。部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、主要工作与详细措施开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、 “我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”

33、、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培育幼儿良好的学习习惯：留意培育孩

34、子良好的坐姿和握笔姿态；学习仔细的倾听，注意留意力的培育。三、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：A、注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以

35、及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。B、注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。C、注意家长工作的创新本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟

36、通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。（1）将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。（2）卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行。本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。幼儿园大班工作安排5本学期是这批孩子在幼儿园的最终

37、一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级情景分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，异样是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充

38、溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、职责感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为

39、主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必需的挑战性的教化资料和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿经过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐构成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意

40、材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1.倾听理解（1）能听懂多重指令，并能按依次行动。（2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不一样的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）（3）能用一般话与人沟通，表达自我的意思。2.表达沟通（1）情愿与不熟识的人交谈。（2）能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。（3）会用多种方式提出问题。3.观赏阅读（1）能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。（2）喜爱制作图

41、书，发展连贯讲解并描述和完整表达的本领。数学领域：1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不一样的方法分解（或组成）一组物体（6-10），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。6.相识人民币。7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。8.能在老师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不一样角度、不一样方面视察与

42、思索问题，能经过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域1.帮忙儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不一样构成表现四季的特征。3.引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必需的创建性。4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。社会领域：1、自信念培育（1）酷爱劳动，有职责心，

43、在劳动过程中有始有终的做完每件事。（2）情愿理解有难度的任务，尝试新活动。（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。2.人际交往（1）主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的快乐。（2）情愿与众多的同伴合作嬉戏，有必需的坚持性。（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3.行为规则（1）会依据须要自我制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记。（2）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。4.民俗文化（1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。（2）了解xxx闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。（3）明白中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。健康领域：1、身心保健（1

44、）进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。（2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。（3）遵守规则，行为正确，有较强的自护本领。（4）合群、开朗，进取参与幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。（5）正确相识自我，能较客观地评价自我。2、体育熬炼（1）排队走步时较好地一对一坚持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走方法，进行长距离远足活动。（2）驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难障碍走、跑交替300米左右。（3）培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。（

45、4）能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调本领。（5）能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。（6）娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。（7）能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。（8）按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。（9）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。（10）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有团体观念，活动中（11）懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和本领进一步增加。美术领域：1、爱好与审美（1）能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。（2）接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。（3）进一步观赏