2022幼儿园学期工作计划范本9.docx

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1、2022幼儿园学期工作计划精选幼儿园学期工作安排集合5篇时间消逝得如此之快，我们又有了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园学期工作安排5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园学期工作安排 篇1一、班级幼儿状况分析：在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成

2、熟。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：二、教学工作（一）、健康/体育1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。4、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。5、有关切他人的意识。6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。7、主动主动参与体育熬

3、炼。8、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。10、开展跳绳等技能的活动。11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、科学/计算1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、熟识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算嬉戏，练习幼儿思维的灵敏性，培育幼儿的口算、心算

4、的实力。7、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。8、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。9、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。10、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（三）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，熟识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。（四）、艺术1、能主动参加音乐活动

5、，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。5、精确地按音乐的节奏做各幼儿园学期工作安排 篇2新学期起先了。到目前为止，已经有34个孩子加入了我们的小班。我们的目标是一样的：让每一个孩子健康欢乐地生活，发展成为会学习、会思索、会沟通、会创建的新一代孩子。以“敬重儿童、敬重父母、优先考虑儿童利益”为原则开展各项工作。依据幼儿园教学工作安排和教研组安排，制定以下班级教学爱护工作安排：一、班级状况分析和工作重点这学期34个孩子，其中男生19个

6、，女生13个。有一部分孩子之前上过幼儿园或托儿所，在自理实力、语言沟通实力等实力上有肯定基础，但大部分孩子在日常习惯、自理实力、适应实力、语言发展等方面比较薄弱。针对以上状况，这学期我们将重点培育孩子良好的作息习惯，增加孩子的语言实力和自理实力，培育孩子的社交实力和音乐素养。我们应当在工作中加强对个别儿童的指导，将主题探究活动与日常教学和爱护工作相结合，使儿童得到全面发展。二、初驰3、懂简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂五官，懂得爱护。4、情愿和同龄人一起参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬。(2)语言领域1、学习一般话，情愿用语言表达自己的喜好和需求，学会用一般话与人沟通。2、学会宁静地听

7、别人说话，理解简洁的语言指令，根据指令行动。3、我喜爱读儿歌，听故事，看表演，看书等。并学会表达自己的理解和感受。(3)社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园活动，情愿接近老师或熟识的成年人。2、情愿和同龄人一起玩嬉戏，试着学会共享和等待，体验欢乐。3、受大人启发，学会关注别人明显的心情表现，学会关切别人。情愿和熟识的人打招呼，学会求助和感谢。4、学会在性别、外貌等外在特征上与他人比较。5、学会接受老师的建议和指示，学会在集体生活中遵守基本规则。(4)科学领域1、在大人的引导下，学会发觉四周环境中好玩的东西。2、情愿用各种感官去感知四周的物体和现象，并了解颜色、大小、形态等明显的特征。3、我喜

8、爱操作和玩。4、亲近自然，酷爱并学会爱惜四周的植物。(5)艺术领域1、在成年人的引导下，可以渐渐关注和接近四周环境中熟识的美妙事物，比如花、树、小动物等。并产生开心的心情。2、我喜爱听音乐，可以通过动作和语言来表达我对艺术作品的感受。3、美术活动尽量运用自己喜爱的颜色、材料、工具，学习绘画、剪贴、撕扯、升降等技巧。4、学会用自然的声音唱歌，用肢体动作自由地表演歌曲和节奏，享受打击乐活动，学会与老师和同伴一起玩音乐嬉戏。第三，教化教学工作1、做好新生入园的情感劝慰工作。因为大多数孩子第一次在公园，他们会哭，不想来公园。我们的老师应当做好以下工作：(1)做好开学前的家庭联系，接孩子入园，召开家长会

9、，介绍班级状况，让家长填写一份孩子家庭生活的问卷，让家长、老师、孩子尽快熟识，削减孩子来园的负面心情。(2)为孩子供应一个暖和、舒适、好玩的课堂环境(3)老师对待孩子的看法是亲切温柔的，消退孩子的生疏感。2、培育孩子良好的作息规律，提高自理实力，让生活井然有序。(1)知道你的标记；(2)学会正确洗手；(3)可以宁静的午睡，不吵醒别人；(4)培育良好的饮食习惯，学会自己吃饭。3、培育良好的学习套路。(1)情愿参与各种集体活动，重视；(2)照看好幼儿园的玩具，不要和别人较劲；(3)学会用语言表达自己的意愿；能把玩具分类收集；(4)学会正确的读书方式，培育孩子良好的预读习惯。4、深化实践园本课程，将

10、主题探究活动与区域活动相结合，从孩子的爱好动身，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、留意活动区的活动安排，这样才能有条不紊的学习。活动中，老师会加强对孩子的视察和记录，刚好发觉问题，了解孩子。6、丰富孩子的日常生活，充分利用日常音乐活动和文学活动，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、保健工作小班的保健工作很重要。在医务人员的指导下，全部的医疗保健工作都要严格根据园区的要求进行。在工作中，要加强对孩子生活的关切，把孩子的身心健康放在首位。为儿童活动供应干净舒适的环境，坚决杜绝传染病流行，爱惜患病儿童，定期定量给儿童喂药，保证儿童上课出勤率。同时坚持每天户外活动，给汗湿的衣服和大

11、小便的孩子换衣服，边换边洗。为孩子创建轻松开心的环境，建立良好的师生关系，结合孩子的生理和心理，促进孩子的身心健康。在这一学期的保健工作中，要增加护士的教化意识，提高他们在幼儿日常活动中的参加意识和班级匹配意识，真正实现教化与爱护的统一。五、父母的工作在这学期的家长工作中，我们班的重点是“敬重家长”的原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的沟通，通过填写问卷、家访、约见、电话、接送期间的交谈，了解每个孩子的爱好爱好，以及家长参加班级活动的需求和意愿。(2)按时变更家长园的内容，让家长刚好了解本堂课的.教学活动内容，得到家长的支持与协作，不断为

12、家长供应新的学前教化信息。(3)激励家长主动参加亲子活动，参加助教，发挥家长作用。六、详细支配八月：(1)新聘老师入职培训。(2)组织老师学习纲要，规程，安徽省一类园评价规则，少儿读物教学光盘。(3)邀请专家在嬉戏区角落培训老师。(4)做好开学前的班级环境卫生和班级物品交接打算工作。(5)欢迎小挚友报名。9月：(1)欢迎新老同学入园，做好稳定心情工作。(2)爱好班开展活动。(3)召开班级家长会。(4)支配和学习新的练习。(5)制定新学期的各项工作安排。(6)参加班级角落和公共嬉戏区布局的竞赛。十月：(1)开展一系列国庆庆祝活动。(2)参加班级主题墙评比活动。(3)组织儿童秋季游。(4)参与教具

13、制作竞赛。(5)欢迎专家、领导评价一流园林标准。11月：(1)开展社区活动。(2)为家长开设半天活动。(3)开展以“我爱运动”为主题的小型晨间体育竞赛。12月：(1)参加教学活动的老师相互凝视。(2)开展元旦迎新活动。1月：(1)填写幼儿发展评估。(2)收集整理各种资料归档。(3)做好课堂总结。幼儿园学期工作安排 篇3一、指导思想以幼儿园教化指导纲要36岁儿童学习与发展指南为指针，根据县教委的“1554”工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原

14、则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。二、工作思路仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与发展指南和幼儿园教化指导纲要，以“发展孩子、服务家长，成就老师”为教化理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教化，抓好园所文化、老师队伍、家长、建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康欢乐地成长”。三、工作目标1.规范管理。增加教职员工对幼儿园发展前景的信念。创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理。2.强化队伍。完善师资队伍培育机制

15、，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育，全体老师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。3.突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。4.优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。5.家园共育。召开期初和期末家长会，接着家访和家长开放日活动的开展。四、主要工作及措施1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。2、以“爱岗敬业、创建奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘

16、小节的大气”，细心打造校内生活中的每一处环境、每一个细微环节，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是华蜜与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。3、营造良好的人文环境。(1)强化队伍。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学实力、科研实力、基本功的培训和运用现代教化信息技术实力。(2)园本培训安排，进行每月一次的老师教学实力的培训。(3)加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、

17、系列化。随时写出有意义的教研总结。(4)加强师资队伍基本功的培训。(5)加强老师对教化案例、教化教学的反思实力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，加强对园本教研的探讨。(6)老师每礼拜一例会制度。4.组织各类人员外出参与业务培训。突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务看法、全新的工作理念，多学、多看、多钻研精彩完成各项工作任务。五、保教工作1、加强园内教化教学常规管理，培育幼儿生活、学习、

18、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流淌红旗的评比。2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探究德育如何融合课改背景下教化课程的新模式;针对老师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升老师教化水平。3、开展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。4、在老师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教化故事，

19、写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。5、努力做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。六、后勤工作1、更新观念，增加服务意识。调动后勤人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益的挚友关系，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、抓好幼儿保健管理。保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老

20、师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。接着加强对卫生保健工作的管理。仔细落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和养分流失关。七、本学期周历表支配：略幼儿园学期工作安排 篇4工作要求开展新主题甜甜蜜蜜，引导幼儿能从颜色、形态、大小等方面相识糖果，了解糖果种类繁多。与同伴一起开心歌颂，主动用肢体表现。心情开心，起先适应集体生活，感受和同伴、老师共同学习生活的快感。主动问好，乐意做个有礼貌的好宝宝。引导幼儿能将个人物品摆放在相应的位置。每周平安一话：午睡时的平安。晨间活动来园

21、来园接待：热忱接待幼儿，引导幼儿与老师和小挚友相互打招呼，提示幼儿主动和老师们说“老师早”；和家长说“再见”。区域嬉戏：组织幼儿进行区域嬉戏，提示宁静参加活动，引导幼儿知道嬉戏材料要和同伴一起玩。其它：检查幼儿口袋及书包，刚好解除平安隐患。晨谈：自己是什么组？家里有哪些人？你喜爱吃糖果吗？什么糖果？你觉得糖果能多吃吗？等户外熬炼队列练习：情愿排队有序走到自己的点子上。操节、韵律活动：熟识音乐、律动，带领孩子们到户外场地上，听音乐有节奏做动作。分散活动：幼儿选择喜爱的玩具自主地玩，引导幼儿学会在活动中合作共享；结束起先整理玩具，送回原位。重点指导：幼儿自主选择，不争抢；能整理并分类。学习活动语言

22、：甜嘴巴艺美：糖果爸爸健康：咕噜噜科学：超级糖果屋艺音：我是棉花糖庆国庆半日活动户外活动开火车小动物找家红绿灯木头人高人矮人走自由活动有序喝水、盥洗；宁静看图书、玩玩具等。创建性嬉戏周二、三、四、五、六、日开展角色嬉戏。重点指导：和幼儿探讨娃娃家可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎样照看宝宝？周二、三、四、五、六、日开展区域活动：语言区：看图书、听故事；建筑区：好玩的积木、叠叠高、糖果屋；生活区：穿项链、编辫子、晾衣服；益智区：装薯条、小熊拼图；美工区：做糖果、涂色糖果、撕面条户外活动集体嬉戏：棒棒糖集合令目标：按老师的口令相互拥抱或手拉手转成圆圈。集体嬉戏：玩皮球目标：能用多种方式玩球，尝试合作

23、嬉戏集体嬉戏：小鸡捉虫目标：听信号向指定方向跑的技能，在跑的过程中不与他人碰撞，体验嬉戏的欢乐。集体嬉戏：大型玩具目标：能一个跟着一个爬上去再滑下来，不急不挤。集体嬉戏：爬垫子目标：能比较敏捷地爬过垫子，喜爱在垫子上嬉戏集体嬉戏：好玩的圈圈目标：尝试圈圈的不同玩法。嬉戏活动音乐嬉戏：五官歌智力嬉戏：糖果屋智力嬉戏：糖果屋图书室：绘本跟我一起跳重点推介：熟识故事尝试进行简洁对话生活室：穿珠子重点推介：尝试穿珠子的正确方法，体验动手操作的乐趣。建构室：幼儿园相识房屋建筑的外形特征，运用几何形组合，堆叠出各种简洁的房屋平面造型。智力嬉戏：跳跳拍拍日常生活和小挚友一起看看糖果的照片，说说他们有什么不同

24、（颜色、形态、大小等）。进行礼仪教化，引导幼儿主动向老师问好。提示幼儿洗手、喝水的时候要珍惜水，不玩水。家长工作家长和孩子一同收集糖果，让孩子在进行嬉戏活动时能够自己带来，能将收集的过程画下来，一起共享。激励幼儿自己入园，主动和家人道别，开心进园。培育孩子节约水的意识，不玩水。环境创设激励幼儿将收集到的糖纸粘在超级糖果屋里，并用各种糖果纸来装饰班级。拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，让幼儿找到自己并和同伴说说自己在做什么。丰富自然角，引导幼儿视察小动物、发芽的小植物。幼儿园学期工作安排 篇5一、指导思想以国家中长期教化改革和发展规划纲要、36岁学前教化发展指南为行动指南，仔细学习贯彻教化局开

25、学工作报告，以教化局教科工作安排为工作目标，以幼儿园园务工作安排为详细指导，结合教化局“漂亮学校”规划，营造浓郁科学探讨氛围，创新园本培训形式，细心组织好各类课题研讨活动，深化园本文化特色建设，打造漂亮课堂，实现教科工作规划、探讨、管理、指导服务四项目标，促进老师专业化发展水平，培育漂亮老师，全面提升新幼教科研质量。二、工作目标1接着做好教科常规工作，在实践中探究，抓实科研活动，提升科研成效。2以课堂教学探讨为载体，抓实抓好科技五金特色教学，打造漂亮课堂。3进一步打造丰富的学校科技特色工作坊及班级区域特色，营造漂亮校内环境氛围。4接着加强老师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文

26、章，参与论文、随笔、案例评比或投稿，多在业务上出成果，培育漂亮老师。5做好儿童村的建设和组织幼儿活动。6做好苏州市、张家港市“十二五”教科规划立项课题的课题总结。三、工作措施（一）落实教科常规管理，稳步提升教科质量。1健全各级组织建立“园长室教科室课题组老师”四级教科工作管理网络，实行在园长室领导下，教科室详细组织协调下的课题组长负责制，明确各级职责，推行“分级管理、分工合作”的思想，力争使幼儿园教科工作做到上下畅通，左右逢源。2完善各类制度接着完善并优化大新中心幼儿园教科活动制度等教科研制度，优化课题组织网络，确保正确的探讨方向。接着完善老师的教科奖惩制度，优化科研成果考核方案，对老师阅历总

27、结状况、论文撰写、公开课、各类获奖等状况进行量化，确定嘉奖分值，并对之进行考核，使老师的教科成果在精神与物质上都得到充分体现。3切实常规工作本学期我们除了做好各级课题的探讨实施外，要向常规工作要质量。详细要求为：主动参与各级各类论文竞赛，参与园内课题探讨评优课，老师相互点评，参加理论诠释、美文举荐等课题探讨沙龙活动，建立老师个人博客，每月撰写随笔，每月上传教学心得，聚焦小课题探讨，将园刊新幼集及老师个人博客打造成教科研成果的展示平台。（二）抓实园本培训，促进老师专业化发展。1主动参与教化教学专题讲座、听课、研讨。本学期接着采纳“请进来，走出去”的形式，为老师供应各类学习的机会，开阔老师的视野，

28、充溢老师的心智。2提高老师的课件制作和运用水平。请电教老师进行培训指导，切实提高老师的课件制作水平。3与以试验幼儿园为首的科技共同体活动为契机，更新老师观念，上仿照课、创新课。4加强幼儿园园本培训力度，促进不同层次老师的成长，通过学习、反思、探讨等活动，不断提高老师的教化责任感。加强园本培训，开展理论学习、好文举荐等活动。5开展课题培训本学期，针对生态子课题的探讨，开展课题理论学习和美文举荐活动，依据纲要和科学领域的目标要求探讨探究各年龄段幼儿在“科学工作坊”中的探讨目标、内容、方法和评价体系，丰富幼儿园科技五金特色环境和活动。（三）总结课题探讨成果，提高课题探讨的效度。本学期中我园将接着开展

29、新课题探讨，以科研促教研，实现教科研同步发展，促进我园的发展。我园的张家港市“十二五”教化科学规划立项课题“科学工作坊”在幼儿园的开发与运用探讨和苏州市“十二五”教化科学规划立项课题幼儿园中“科学工作坊”的开发与运用探讨已经于20xx立项，20xx年实行中期汇报，历时四年多以来，我们课题组成员在课题组长的带领下主动深化探讨，为幼儿创设丰富的特色环境、组织生动的科学活动。在本学期中，我们将总结成果，实行结题汇报活动。（四）打造特色化境，彰显办园特色。我们遵循纲要中关于“环境应有利于引发、支持幼儿的嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与四周环境之间的主动的相互作用”的精神，把环境作为实施课程的

30、重要途径，着力创设“爱护新奇、支持探究、激励创新”的科技教化环境。突破静态设计，凸显生活性、丰富性、动态性和可操作性，充分发挥环境的隐性教化功能。1五金资源库接着丰富、收集五金资源库的材料，墙面的装饰进行更新，例如材料的取放要求等。为幼儿进行科技小五金活动供应材料支持。2科学试验坊上学期，我们围绕“力”“光”“声”“电”四个资源包，开发出了一些列关于“力”“光”“声”“电”的科学小试验，幼儿在玩玩看看中既动手又动脑，获得很多的科学小学问。本学期，我们将接着更新试验，挖掘出更适合幼儿的、趣味性和科学性更强的科学小试验。3、五金小作坊二楼长廊的五金小作坊是幼儿想象实力得到尽情发挥的乐园，本学期，我

31、们将接着带领幼儿到五金小作坊里进行相框的创作，老师为幼儿供应足够的材料支持。4、儿童村投入底结构材料，让幼儿在儿童村内充分动手，亲近自然、探究自然、创意嬉戏的天地，草坪、沙池、湿地等自然的环境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鳅、建沙堡、种植采摘等自然的嬉戏，给孩子供应一个自然的“环境”，顺应孩子发展的天性，让教化回来自然，在润物无声中让幼儿获得发展，还给他们一个自主、开心、充溢的真正童年。总之，要创设一个丰富的、可操作的、可探究的和动态发展的科技教化环境，有效地引发孩子与环境材料间、孩子与同伴间、孩子与老师家长间的互动，让环境成为孩子沟通的纽带，表达与共享的平台。四、每月工作支配：九月份：1

32、、制定教科工作安排2各个课题、微型课题制定本学期探讨安排3参与市教科开学工作会议4上交教科等各项资料5园内组织教科开学工作会议6儿童村环境建设十月份1、教科研讨活动、各课题研讨活动2科技节活动3、大环境创设完成4班级环境创设评比5迎接江苏省对课程嬉戏化的调研十一月份1、课题结题会议2美文举荐活动3、半日活动评比十二份1、体育节开幕及系列活动2、老师教化论文研讨活动3教科、课题研讨活动一月份1、各项教科资料收集整理2、撰写并上交教科工作总结3老师成果统计4、幼儿期末测评工作本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页