2022幼儿园大班环保教案例文.docx

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1、2022幼儿园大班环保教案幼儿园大班环保教案 作为一名教职工，就难以避开地要打算教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班环保教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班环保教案1一、活动目标:1、通过试验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。2、通过制作环保袋，发展幼儿动手实力。3、通过活动懂得削减运用塑料袋的意义，萌发爱护环境意识。二、活动打算：1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、试验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品

2、、剪刀、碎布、胶布等等三、活动过程：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、探讨塑料袋的好、坏。4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看试验结果）1、查看试验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总牢固验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物汲取水分和养分，导致农作物死亡。（三）制作环保袋1

3、、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。3、把环保袋送给路人！幼儿园大班环保教案2歼灭白色污染案例与反思活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地便利了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活便利的同时给环境带来了严峻的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了歼灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“爱护环境，救救地球，争做环保小主子”的环保教化活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如

4、何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾“白色污染”，如各种便利袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教化开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿相识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动，使幼儿懂得：只有削减垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主子的剧烈欲望。活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。2、了解解决白色污染问题的基本方法。3、培育幼儿对活动的爱好,发展想象力、创建力。4、增加幼儿的环保意识。教学重点、难点1、教学重点

5、：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由?2、教学难点：相识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动打算1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活阅历谈话，引发活动。(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小挚友：“你们相识这些东西吗?人们在什么时候会运用它们呢?(2)老师：“人们为什么都喜爱用这些物品?”2、相识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。(1)引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。老师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响?(2)小

6、结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍运用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。3、观看教学挂图，相识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。(这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期运用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如焚烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

7、4、找寻削减白色污染的方法。(1)幼儿探讨在日常生活中怎么样削减白色污染，激励幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。(2)小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也起先削减这些物品的运用量。小挚友们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。教学反思1、在请幼儿说白色污染危害性和削减白色污染措施时，幼儿很有想象力和创建力，设计出了很多有创意的机器来歼灭白色污染，老师在此要加强引导，激励学生大胆说、大胆想象培育他们的创新意识。2、在上课头一天就跟幼儿沟通一下

8、，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一起先，就可以让小挚友介绍自家运用塑料袋的状况。让全班幼儿都能主动参加，从而加深了对白色污染的感性相识，进一步了解了白色污染的危害性。幼儿园大班环保教案3设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的实力。因此就想到设计一堂礼仪活动世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小挚友们树立要爱惜环境的意识。活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。2、培育幼儿良好的礼仪行为。核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包

9、装分分类投进箱活动打算：1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。活动过程：一、导入活动。老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。2、老师提出问题：“小挚友，你们喜爱这样的教室吗？”“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才能把课室变干净呢？”“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“望见别人乱丢垃圾，小挚友应当怎么做？”3、带领小挚友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整齐的教室。二、“世界环保日”的由来。1、“世界环保日”的日期和由来。2

10、、相识环保标记。教学延长1、给小挚友们讲解一些自然的灾难，让幼儿提高环保意识。2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。幼儿园大班平安消防平安教化优秀PPT课件下载幼儿园大班环保教案4一、活动背景：标记作为一种图形符号，以它简洁、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，相识标记是社会性教化的一个方面。环保标记中的禁烟、禁鸣喇叭、垃圾入箱等标记与幼儿的生活关系亲密，活动时简单调动幼儿的主动性、参加性。通过参加活动，还能使

11、幼儿体验到帮助别人的欢乐、骄傲，同时萌发爱家乡的情感。二、过程实录：（一）活动目标：1、相识几种常见的环保标记，知道它们所表达的意思。2、通过各种参加活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的视察力和分析实力。（二）活动打算：1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）2、图片两幅（白兔市和灰兔市）3、各种标记各一、奖牌一枚4、正方形纸、蜡笔人手一份（三）活动过程：1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）请幼儿做小评委，相互探讨提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市

12、看上去很美丽、很干净。 幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整齐、卫生、很神气。）幼儿回答后，给白兔市发奖牌。结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有很多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭）白兔市和灰兔市还有什么不同？（幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标记，灰兔市没有这些标记。）（评：这一环节采纳幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过视察比较初步了解活动中标记的作用，为下一环节打好基础。）2、相识各种标记相识垃圾入箱标记提问：这是什么标记？表示什么意思？（幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标记

13、，我常常在街上望见。幼儿B：这是垃圾入箱标记，表示垃圾肯定要扔到垃圾箱里。）垃圾入箱标记提示人们什么？（幼儿A：垃圾入箱标记提示人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标记提示人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。）相识禁鸣喇叭标记这个标记上有什么？表示什么意思？（幼儿A：这个标记上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。幼儿B：这个标记是不能按喇叭标记。）那我们就叫它禁止鸣喇叭标记，司机们望见这个标记应当怎么做？为什么？（幼儿A：司机们望见这个标记就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们望见这个标记就不能随意乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害

14、，会使人生病）相识禁烟标记你在什么地方见过这个标记？它叫什么名字？（幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标记，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站望见过，它叫不能吸烟标记。幼儿C：我在很多地方望见过，它是禁止吸烟。）为什么要禁止吸烟？（幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不当心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。）演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。吸烟的危害真大，我们以后望见别人吸烟应当怎么做？（幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标记。幼儿C：叫他不要吸烟，告知他吸烟对身体有害。）小结刚才，我们相识的垃圾入箱标记、禁鸣喇叭标记、

15、禁烟标记，它们都是为了爱护环境而设计的，我们称它们为环保标记。（评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿驾驭这些标记的名称、作用，将关系到下一环节标记的运用。为此，细心设计多媒体课件及提问，可以使幼儿从各个角度来相识各种标记，加深对各种标记的理解，知道它们具有特别的环保功能。）3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）探讨治理的方法幼儿探讨帮助灰兔市的方法你想怎么帮助他们？（幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们打扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴许多标记。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标记，送给他们。）用什么方法最快最好？（幼答：用各种标记来帮助他们）（评：供应幼儿探讨的机会，在幼儿沟通、商议

16、的过程中，调动幼儿参加治理灰兔市的主动性，进一步体会标记的作用。）幼儿制作环保标记（放一段轻松的音乐）灰兔市的居民请小评委帮他们画些标记，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标记，要放在哪里？（评：让每个幼儿动手制作标记，在画画、讲讲的过程中，巩固了已相识的各种环保标记，增加了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的欢乐、骄傲。）送标记（演示课件）灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标记？居民们望见了是怎样做的？呀，这么多人还在吸烟，我们抓紧给他们送什么标记？这辆汽车真吵！用什么标记提示司机呢？给灰兔市也送一块奖牌（评：此过程是在现代多媒体课件中完成的。多媒体活动、好玩的画面，简单激

17、发幼儿学习的欲望。通过多媒体动画，使幼儿进一步相识了这些环保标记的作用。）4、情感教化小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也须要小卫士们好好爱惜它。（评：此时，幼儿的骄傲感不言而喻，在这时进行情感教化，能够产生事半功倍的效果。）（四）活动延长给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。三、活动评价：1、环保教化在以前的活动中常常提及，孩子们也有一些零碎的阅历。通过相识标记这一活动来增加幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的簇新感很强，这对发展幼儿的自主性、主动性很有好处。2、在活动中，老师依据标记具有图案简洁、一

18、目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，激励和支持幼儿自由探讨，发表见解，使幼儿在获得相关学问的同时，环保行为也得到了发展。3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清晰，教化媒体运用恰当，教学效果较好。四、资料附录：光盘，图片两张（白兔市市容、灰兔市市容）幼儿园大班环保教案5废物真有用1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的爱好。2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培育幼儿的动手实力。1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒1、引起废物：出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子提问：盘子

19、里有什么，这些东西还有用吗?2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿爱好。师：今日我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西究竟有用吗?(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真美丽。(3)幼儿参加表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出很多好玩的东西。3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学问。(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?(2)用废物做成的玩具多不多呀?小结：牙膏盒可以做成小气车、4、引导哟额利用废弃物做做小玩

20、具。(1)我给你们打算了一些废物，看看是什么?(2)你们的小手也很灵活，想去试一试吗?幼儿动手制作，老师巡察指导，并展出幼儿的作品!幼儿园大班环保教案6教学目标：1、培育幼儿的爱心和环保意识。2、帮助幼儿懂得环境爱护的重要意义。使幼儿明白，爱护环境是人类共同的责任。3、引导学生从生活的微小处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。教学方法：1、老师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带领幼儿互动。2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。活动打算：1、打算多张污染水资源和原始生态环境的图片。2、打算一杯清水，一杯污染的水。3、利用多媒体播放故事课件。重点难点：重点是引导幼儿理解图片和故事内

21、容，培育幼儿环境爱护的意识；难点是如何让幼儿知道水污染对人动物和环境的损害。活动过程：（一）设计疑问。老师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面逍遥自在的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂解除来的污水，猛烈的挣扎，最终泛白肚子。老师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。（二）听故事老师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲解并描述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。老师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案。老师小结：原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理干脆排入长江，害的小鱼失去了生命。）（三）老师

22、通过多媒体向幼儿播放旁边的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要缘由：1、森林严峻砍伐。2、农药和化肥。3、工厂的废水。这个时候老师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区分和危害。（四）引导幼儿探讨，我们该怎样爱护水资源？总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水（2）爱惜花草树木，在植树节的时候多植树。（3）建议父母运用环保物品，并教育他们要有环保意识。（例如垃圾分类处理）（五）活动延长：开展“环保宝宝”竞赛活动。幼儿园大班环保教案7活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保学问。2、激发幼儿的环保意识，培

23、育幼儿视察力和语言表达实力。活动打算：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。2、加减算式若干3、圈（环保王国、出口、入口）活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。师：小挚友，今日老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有特别好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后肯定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。（配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。）2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。（幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。）3、师：小挚友真聪慧，一下子就找到座位了

24、。你们看，好大好美丽的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么隐私。（1）出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。（2）引导幼儿相识起点和终点。（3）这副棋上还有什么？（数字）这些数字都相识吗？幼儿边看边数。（4）除了数字还有什么？（图片）我们下棋的嬉戏规则就藏在每一张图片里，等会请小挚友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是爱护环境方面的还是破坏环境方面的，假如是爱护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，假如是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？（幼儿自由讲解并描述，制定嬉戏规则）4、嬉戏规则定好了，下面我们红队和

25、黄队就要竞赛了。（两组幼儿轮番投骰子、竞赛下棋）5、今日，我们在环保王国里玩得真快乐，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今日学到的下棋的本事回去教给没来上课的小挚友，好吗？（幼儿从出口处走出环保王国）活动反思：我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保学问，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清楚，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲解并描述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集风光前讲解并描述，幼儿视察很细致，讲得很完整，在讲解并描述的过程中丰富了幼

26、儿的环保学问。活动氛围也很轻松，从讲解并描述图片制定嬉戏规则幼儿嬉戏，我都能让幼儿自己做确定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿阅历的提升赐予了很好的帮助。活动设计奇妙，充分利用教学资源，到处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感爱好，活动中专注、投入，有自信的表现和胜利感，既调动了幼儿的原有阅历，又获得了新阅历。幼儿园大班环保教案8活动目标1.关注四周事物，萌发幼儿的环保意识。2.进一步发展幼儿的语言表述实力和视察分类实力。3.了解电池的基本学问，知道废旧电池对环境的危害。活动打算电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。活动过程一、导入视察事物

27、，引出课题。提问：桌子上放的是什么？（电动玩具，手电筒、闹钟、手机等）老师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢？我们一起来找寻它们的隐私。二、绽开1.复习电池的基本特性。老师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。提问：你知道电池的哪些学问？小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的很多东西都须要电池。2.电池分类老师：请把这些电池从物品里面拆下来，根据不同的型号进行分类。小结：电池根据型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。3.生活阅历讲解并描述，我见过的电池。提问：（1）你见过什么型号的电池？放在什么物品里运用？（

28、2）你们家是怎样处理废旧电池的？4.讲解废旧电池的危害，萌发幼儿环保意识。老师：电池给我们的生活带来许多便利，但是废旧电池处理不当会严峻破坏我们的环境。不同类型的电池对环境的破坏不同。废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物；丢在河水中会严峻污染水质，水中的小鱼会死掉；小挚友玩废旧电池会引起汞中毒。提问：怎样正确处理废旧电池？小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能随意丢弃废旧电池，要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。三、结束活动评价：从幼儿是否大胆回答问题和主动参加活动等方面进行评价。幼儿园大班环保教案9一、目标1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，爱护地球”的活

29、动主题。2、在活动中能大胆地展示自己。3、感受与父母一起活动的欢乐，开心地度过在幼儿园的最终一个“六一”儿童节。二、打算1、发放家长邀请书2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌3、磁带，录音机4、活动前和幼儿一起练习走模特步三、过程（一）、导入活动1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小挚友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很兴奋地看着自己的孩子一每天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？2、幼儿自由回答3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦

30、，怎么办呢？4、幼儿自由回答5、：对呀，我们应当关切爱惜我们共同的家园，今日，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最终一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小挚友都很聪慧，利用自己灵活的双手，制作了一件又一件美丽的衣服，是不是？小挚友，今日，就让我们用这些东西来装扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？（二）、幼儿和家长制作。1、要求利用各种废旧材料制作，装扮好自己和孩子。2、当心制作工具的摆放，留意平安。妈$咪$爱$婴$幼儿园$教案频道（三）、时装表演秀1、师：呀，小挚友们都好美丽呀，你们见过服装表演吗

31、？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？2、提出要求：、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，刚好相加记录在幼儿名单上。、最终评比“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。（四）、颁奖1、师：今日我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了很多美丽的衣服帽子，你们快乐吗？地球妈妈也很快乐，把她打扫得这样干净，她给小挚友打算了很多礼物，你们看，美丽吗？等一会每个小挚友自己去领一份，好吗？2、今后我们要怎样关切爱惜我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）3、

32、幼儿回答，结束活动。幼儿园大班环保教案10（一） 活动目标：1、 迁移生活阅历，激发酷爱，探究大自然和爱护环境的情感。2、 发展语言表达实力、推断实力及思维实力,体验竞赛活动的欢乐。3、 通过多种形式的竞赛题，丰富环保学问，形成环保意识。（二） 活动打算：1、 欢乐碰碰响一只，用彩色皱纸把题目纸封在八个格子箱里。2、 小铃、铃鼓各个一个，粘纸小红花、牌子各一个，“优秀绿色小卫士“的授带五条。3、 打算多种形式的环保题目若干，六个头饰（花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鹰）。4、 幼儿课前几周丰富环保的内容。（三） 活动过程：1、 通过谈话引出课题。（1）小挚友，现在是欢乐碰碰响的时间了，今日我们将以环

33、境爱护做主要话题开展智力竞赛，小挚友有没有信念？（2） 介绍参与欢乐碰碰响的四对队员。师：先自我介绍一下。海洋队：我们是海洋队，海洋海洋，清洁漂亮！蓝天队：我们是蓝天队，蓝天蓝天，争取第一！大地队；我们是大地队，大地大地，绿满大地！高山队：我们是高山队，高山高山，高山必胜！2、 多种形式围绕环保问题进行欢乐碰碰响活动。师：我宣布，欢乐碰碰响现在起先，一、二、三幼：欢乐碰碰响，碰呀碰呀碰，YE！（1） 第一轮竞赛是单人必答题。看！这边是欢乐碰碰响，每组请一位小选手上来击破任何一张彩色纸，取出题目，再从这篮子里抽出选手号码进行必答，答对的可得一朵小红花，红花最多的一队就是今日的成功者。 看看图中的

34、一次性用品，什么破坏了森林，奢侈了资源？什么造成了白色污染？（出示题板一） （出示题板二）请找出有关环境爱护的标记。 你看过破坏环境的行为吗？请至少说出两种。 表演题：请唱一首关于爱惜环境的歌。（2） 其次轮是小组必答题。 请看图片，回答问题：水被什么污染了？ 请看图片，回答问题：地球上哪些环境已遭到破坏？ 表演题：请朗诵一首关于环境爱护的儿歌？ 表演题：请用头饰表演小品食物链（3） 第三轮竞赛，我们以乐器位号进行抢答，增加幼儿集体荣誉感。“一、二、三，欢乐碰碰响，碰呀碰呀碰，YE！” 请说几种环境污染的现象？ 白色污染有哪些？ 植树节是几月几日？ 树有什么用？ 世界环境爱护日是几月几日？ 你

35、知道的地球清洁工有哪些？请至少说出三位。 哪些地方会产生垃圾？ 你知道垃圾是怎么处理的吗？3、 嬉戏评奖“优秀小卫士”。（1） 宣布各队得分，领奖。（2） 评出“优秀小卫士”并披上授带。4、 小结，结束。爱护环境是每个人的责任，为了让山更青，水更绿，天更蓝，世界更漂亮，小挚友，你们怎么做的呢？“把靛蓝还给天空，把绿色换给大地，把澄澈还给水流，从我做起，爱惜环境，爱护地球！”幼儿园大班环保教案11活动目标：1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。2、要求服装设计新奇独特。3、激励幼儿大胆表演。活动打算：1、 请家长设计好服装制作图2、 每个家庭打算好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等）

36、3、 写通知，打图片，记录表4、 打算场地，已做好的环保时装活动过程：1、 引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简洁，有困难的，请李老师现场制作出美丽的时装。问：李老师是用些什么废旧材料制作的？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计出你喜爱的时装。2、 家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。3、 家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）1） 有序的上台。2） 随音乐节奏做动作。将时装展示出来。3） 请家长填活动反馈表，反思心得。幼儿园大班环保教案12设计意图：环境问题已成为现代社会普遍关切的问题，人类每天都要产生大量的垃圾 这

37、其中包括 生活垃圾 工业危废 医疗垃圾 其他固废（核废料等）我们每个人都有不同的身份，但有一个身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有许多事情被我们重视，但有一件事却经常被忽视，那就是：每天都在生产垃圾。于是开展了此次活动我们是地球环保服装设计师。环保是当今最关注的一个问题，环保必需从小孩抓起，所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作，让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。从小对幼儿进行环境教化，其意义非常深远。教学目标：1、通过剪、贴、穿等技巧，让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装，并进行表演。2、通过制作，让幼儿相识到废旧材料的再运用价值，增加幼儿的环保意

38、识。教学打算：1、各种废旧材料：报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等。2、剪刀、胶水、双面胶、订书机、范例时装一件3、四名幼儿排练好时装表演，一名幼儿扮演小魔仙。4、时装表演的音乐带。教学过程：一、 情景再现老师带领幼儿进入活动室，望见满地的垃圾，让幼儿把垃圾捡到垃圾桶，然后老师提问：1、师：小挚友，看，这些是什么呀？（垃圾）对了，这些都是我们日常生活中丢弃的没用的垃圾，我们来看看有些什么？2、（出示报纸）：这是我们看过的报纸；（出示奶瓶）这是我们喝过的奶瓶；（出示塑料袋）这是我们用过的塑料袋；平常我们把这些当垃圾丢弃了，真是太惋惜了。3、（小魔仙出现）师：咦，你是谁呀？幼：我是小魔

39、仙，看我怎样把这些垃圾都变成珍宝吧，变变变，看！（音乐响起，四名穿着环保衣服的幼儿出来表演时装，让全体幼儿观赏）。4、师：哗！原来被我们丢掉的垃圾可以变成这么美丽的服装啊！今日我们也来当环保设计师把这些生活垃圾都变成美丽的衣服吧。幼儿园大班环保教案13活动设计背景环保是当今世界关注的一个问题，为加强对幼儿的环保学问教化，对幼儿进行了这次活动。我打算各种废旧材料来进行此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过本次活动发散他们的思维、动手操作及创新实力。活动目标1、 认知目标 ：能用多种废旧物品创新出各种物体、玩具。2、 情感目标：引

40、导幼儿多感官参加创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验 变废为宝的乐趣。能： 实力目标： 激发幼儿独创创建探究精神，发展幼儿的想象和动手操作实力。教学重点、难点知道废旧材料还可以再次被利用及能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。活动打算故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具和图片若干、课件、活动过程(一)起先部分：激趣引题师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小挚友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）基本部分：1、 扩散思维、绽开想象。(1)、师：我们身边还有哪些废旧物品？（幼儿自由发言）(2) 孩子们说的这些废旧物品还

41、有用处吗？用它们可以做什么东西？2、 观赏故事 ： 结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么改变？其次幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？第三幅：人们发觉了纸汲取水的缘由？人们用这种纸做了什么？第四幅：技术人员进行了什么试验？独创了什么？引导幼儿简洁总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样独创的？并启发幼儿讲诞生活中变废为宝的故事。3、废旧物品用途多（1）、小挚友，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。（2）、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧

42、物品制作的玩具，看谁说得多。老师小结：小挚友，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，打算二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。4、组合创新和分组操作： 小小设计师我来变你们喜爱当一名小小设计师吗？（喜爱）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。（三 ）结束部分： 办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以确定和激励。

43、活动延长：让幼儿接着在玩玩乐乐中进行独创创建。活动反思：在教学过程中留意调动了幼儿的主动参加意识，激励幼儿大胆想像，充分发挥了老师作为引导者、帮助者、支持者的作用，引导幼儿从多种角度进行发散思维练习，体验了发散思维的乐趣也培育幼儿正确的环保意识和幼儿的动手动脑实力、创新实力和协调实力的发展。不足之处在活动中评价部分欠佳，仍多给幼儿说的机会，让幼儿表达内心的想法，让幼儿的创新思维在活动中得到提升。幼儿园大班环保教案14一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的缘由，树立爱护水质等环境意识、。2、培育幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教化。二、活动打算：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2、木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。3、电话机（玩具）、录音机4、“爱护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。三、活动过程：（一）引导入题：1、师问：小挚友，小猫最喜爱吃什么（小鱼）师：小鱼生长在哪里（水里）2、师问：老师带小挚友到河和河边看到什么（幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼）3、总结幼儿回答状况，问幼儿，小挚友，条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能