2022幼儿园教研活动总结范本6.docx

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1、2022幼儿园教研活动总结幼儿园教研活动总结范文集合五篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的幼儿园教研活动总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园教研活动总结 篇1作为一名兢兢业业工作的老师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不行遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充足的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀老师那里得来的珍贵阅历与教学机灵，经过细心的领悟和分析，慢慢的内化为我

2、的教学情感，思想与特色。教学上我力求做到细微环节与艺术的结合。因为我深知一节打算充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。详细做法：1、创设情境、明确目标老师采纳启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境，激发学生探究学习的欲望；同时使学生明确探究目标，增加学习活动的针对性和有效性，为学习新学问铺路搭桥。2、提出问题、启发诱导质疑是创新的起先，一个好的问题比一个好的回答更有价值，老师要有意识的为学生创设问题情境，并通过点拨、启发、引导，促进学生主动思索，让他们

3、自主发觉并提出有价值的数学问题，使其产生剧烈的求知欲望，同时培育他们的问题意识。3、自主探究、设疑质疑在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者，而在儿童的精神世界中，这种须要特殊剧烈。因此，我们要给学生以足够的时间和空间，让每个学生围绕探究的问题，自己确定探究的方向，用自己的思维方式自由地、开放地探究数学学问的产生和发展的过程，提倡探究、发觉学习的方法，并在理解学问的同时提出问题，或由老师依据教学中的重点、难点或学问的关键处自我设疑挑战学生，充分发挥学生自主学习的主动性、主动性。4、相互沟通、合作探究组织小组学习：通常同桌或四人异质小组对探究结果进行相

4、互探讨、相互补充、相互学习，让每个同学都发表自己的见解，充分发挥生生间的互补作用，为全体学生，尤其为学困生供应更多的课堂参加机会，并将个人独立思索的成果转化为全组、全班共有的认知成果，培育学生的群体意识及合作实力。在合作沟通中老师要敬重学生的异见、宽容学生的误见、激励学生的创见，要重视学生在相互交往中表现出的敬重、沟通、包涵、成果共享、互补、竞争的氛围。培育学生的合作意识和交往实力。5、总结评价、加深体验评价，既有学生小组间的互评，又有组际的评价，还有老师对学生学习活动的评价。评价的内容主要涉及两方面：一是对学生解决问题获得新知的思索方法的评价，重点是提炼出数学的思想方法；二是对学生思维的主动

5、主动性进行评价。通过评价，使学生产生两方面的体验：一是学生自主学习胜利的情感体验，增加学习信念和动力；二是领悟到数学的思想方法对获得学问解决问题起着重要的作用，使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。幼儿园教研活动总结 篇2时间飞逝，转瞬间又过了一个学期，大班的孩子毕业了。三年前的小不点们如今要上小学了。看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，学会了许多本事，大班组老师们真的很欣慰，耕耘了，就有收获。本学期我们以新幼儿园教化指导纲要为指南，围绕园保教工作安排开展工作。将昭通市教化局关于开展生命教化生存教化生活教化的实施方案精神渗透到教化教学工作中，坚持“平安第一，保教并重”原则，加强提

6、高老师整体素养和保教质量，促进幼儿身心和谐发展。做好“幼小连接”工作，让幼儿健康、开心地结束幼儿园生活，顺当步入小学。大班组全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，形成了主动，团结的良好风气，精彩的完成了各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、 保育教学工作1.做好“幼小连接”工作这学期是大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况。为了让幼儿能正常、顺当的升入小学，本学期我们的工作重点放在“幼小连接”上，从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过

7、渡：尝试根据学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，准时上床休息等，常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。在下半学期开展了“我要上小学了”主题活动。让幼儿了解、知道小学有些什么课程，有规律的作息时间，书包里要背些什么等。还在6月中旬带幼儿参观了扎西小学，观摩小学生上下课、升旗等，孩子们感受了小学的学习氛围。通过一学期的努力，大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，社会交往实力和自理实力得到了很好的提高，初步具备了小学课堂式的时间观念，了解了上小学的一些相关内容。总之，通过一学期来对幼儿幼小连接的培育，为孩子能顺当的进入小学打下肯定的基础。2. 仔细实施“三

8、生”教化本期把“三生”教化结合到我们工作的各个方面，结合到我们教化教学的各个领域。每周根据幼儿园“三生教化”教材必备一节“三生”教化活动。同时，还在其它活动中潜移默化地渗透生命教化、生存教化、生活教化，如：在三月份开展“爱妈妈”主题活动，让幼儿知道妈妈用生命换来自己的存在，妈妈培育孩子的辛苦，懂得尊敬母亲、珍惜生命；五月组织幼儿相识“五一劳动节”，教化幼儿从小爱劳动，培育他们勤劳英勇和酷爱劳动人民的品质和情感，学会珍惜劳动成果等等，让幼儿珍惜生命、学会生存和开心生活。3.正确把握“科学汉字”教化的教化价值，进一步推广“科学汉字”教化试验成果。在进行“科学汉字”教化时，我们重视对大班幼儿阅读实力

9、的培育和语言表达实力上的培育，本期我们加强了幼儿的口语训练提高语言表达实力。家长们都说，孩子基本能看幼儿书籍，喜爱阅读，有好的学习习惯。“科学汉字”教化培育了幼儿主动主动的学习看法，养成良好的学习习惯和精神品质，促进其身心和谐发展。4.班务工作和卫生大班组各班班务管理工作完成很好。各项记录完整、精确、刚好。严格根据要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中，每次检查评比，大班组都合格。二、教研活动开学初，每位老师都按时制定了各类安排，并按安排实施工作。大班组每周开展一次教研活动，探讨教化教学方法、实施的状况以及学习了新开设的“三生”教化课程的理念和本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页