2022师德演讲稿例文33.docx

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1、2022师德演讲稿关于师德演讲稿模板合集8篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在发展不断提速的社会中，越来越多人会去运用演讲稿，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我细心整理的师德演讲稿9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。师德演讲稿 篇1“眼中有孩子，心中有目标，随时有教化”，是二期课改对幼儿老师提出的新要求，也是学前教化胜利的前提和关键，作为一名新时期的幼儿老师，通过学习实践，对二期课改的精神有了进一步理解，要敬重孩子，让孩子成为学习的主子。要用主动的方式正面引导，告知孩子应当做什么，而不是指出他不应当做什么，主动的指示往往比消极的指示更加有效果，能帮助

2、儿童建立更明确的观念，指导同伴行为，作出良好的榜样。例如：一群孩子正在等待洗手，由于空间小，孩子之间不行避开地会产生一些纠纷，这时老师对孩子们说：地方比较小，每个人能站稳而且尽快出去听故事会比较好。问题很快解决了，假如老师说：刚才是谁在撞人呀？则孩子们会相互推委，彼此责怪。给孩子的错误行为找个正值的理由，有的孩子情愿和别人共享玩具，而有的孩子则不情愿呢？作为老师假如根据成人的规范来推断，会认为前者大方、慷慨，而后者自私、不友好，一旦孩子没有符合老师的要求，老师很可能会对孩子产生偏见，从而伤了孩子的自尊心。通过二期课改的学习，我们知道要解决的不是表面问题，而是行为的实质问题，情愿与同伴共享玩具的

3、儿童是有平安感，简单与别人相处的。而不情愿拿出东西和别人一起玩的儿童则很可能是缺乏平安感的，他并不是自私或不友好，而是对自己应付的别人的实力没有信念，这样的儿童在面临新状况或困难时，经常会退缩，抗拒甚至攻击别人，老师要做的不是要求孩子变更行为，而是先要充分赐予孩子平安感，帮助他建立自信念。老师是儿童心目中崇敬的人，假如老师在遇到困难的时候，能做到看法镇定自若，冷静自若，心平气和，能适当的限制自己的情感，她就为儿童树立了正面的榜样。反之，即使工作实力再强的老师也不是时时到处能给儿童作出榜样的，例如，老师也要在适当的时候学会向孩子说“愧疚”，当你诚意诚意向孩子说“对不起”时，孩子们肯定会宽恕你的。

4、以前，老师经常会用竞赛的方式来督促幼儿，认为这样能激励孩子的竞争心，培育幼儿的实力，通过学习使我知道，这个方法虽能变更幼儿的行为，取得一些效果，但不行能建立一种良好的社交情感，这是因为儿童还没有把自己看做是一个有实力的人，还经受不住竞争带来的惊慌和不行避开的失败，常常获胜是不现实的期望，太多的失败又会产生自卑，这两种极端都不利于为儿童适应竞争的世界作好打算，我们不应当让儿童觉得只有“得第一”“战胜别人”或“做的最好”时，才能获得成人的留意和赞许，而应当让他们确信无论胜利还是失败，自己都是受欢迎的，例如，我今年带的是新小班，他们的实力相对比较弱一些，当他们取得一点点的进步，我就适时的给他们表扬和

5、激励，而不是一味的去强调要求他们去做些什么。成人的情感须要向他人表达，心情须要有适当的途径排解。同样，儿童的情感也须要有途径予以表达。我们常常看到，儿童用哭、用侵扰性的动作等方式来表达情感，这些方式有时简单损害到别人，也损害到他们自己，所以，老师要予以引导。对儿童来说，把问题干脆说出来比较简单。儿童的哭可能是遭遇了多次失败，挫折，那么老师说“我知道你是怎么想的”比说“你这么大了，还哭什么”对儿童的帮助要大的多。儿童的情感和行为方式都是有缘由的。在制止孩子行为时，先不要责怪他们，要试着向他们说明我们理解和接受他们的情感，再向他们提出主动的建议，帮助他们用适当的方式表达情感，期盼儿童变更行为，培育

6、他们的自尊和自信，并让他们感觉到成人是信任他们的，这样做才是真正的敬重儿童。敬重儿童，说易做难，这须要我们不断学习，不懈努力。师德演讲稿 篇2假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温柔，父爱的严厉，春风般的亲切，太阳一样的宽容。原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位调皮的小学生，有一次突发奇想，要看看狗的内脏是怎样的，就偷来一只狗杀来看，而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长确定罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图，一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定，这个小学生长大之后，成为闻名解剖学家，并在19

7、23年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆，他保藏的绝不仅是闻名科学家少年时的手迹，更是保藏了那位校长对老师职责的理解，对学生过失的宽容，对学生成长的期望，对学生探究精神的敬重。正如陶行知先生说的，捧着一颗心来，不带半根草去。老师的关爱就是这样无所不包的博大与精深，春风化雨的深刻而从容，脱离世俗的同等和宽厚，毫无功利的纯洁与干净。假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。古往今来，凡是在教坛上作出非凡贡献的老师，无不是学问渊博，学海纵横的学者型老师。外国如古希腊的亚里士多德，中国如公元前的孔子，都是那个时代百科全书

8、式的人物。当今如魏书生，文史哲样样精通，成为教化改革的先行者:如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理，历史，地理，音乐，体育等，创建了把全班55%的学生输送到北大，清华的奇迹。正是这不懈地钻研，老师们履行着自己传道，授业，解惑的使命，开启着多数青年学子们崭新的人生。人格是最高的学位，师德是最美的乐章!天高云淡，日暖风和，信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深，叶茂，果实甜蜜，溢满芳香，信任中华民族的教化之树会恒久矗立于世界民族之林!师德演讲稿 篇3传道是润物无声的细雨，授业是红烛点亮的黎明，训诲是心血凝成的甘泉，吩咐是思想敲击的风铃，指责是责任托起的彩虹，怒斥是关爱变奏的雷鸣，呵护是带露的春

9、雨，引领是漫漫长夜的神灯，凭粉尘染白白发，任讲台留住身影，师者如故，一代又一代，一年又一年，这便是老师。闻名教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”师德是老师的立师之本，是老师事业胜利的保障，师德建设是老师队伍建设的核心。做“合格的老师”，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。作为一名人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师者，传道授业。远在千年之前的大文豪韩愈便在师说中这样论述老师的作用：“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈认为传道在授业之前，也就是说传授道理应当在教授学问之前。老师不仅仅要教给学生学问，还要教给学生道理。懂得学问当然重要，懂得做一个和善的人

10、才能够“仰不愧于天，俯不怍于地”。作为老师，我们要确保每一个学生先成人后成才。要让学生拥有良好的品德，老师首先要有良好的品德。用一颗正直和善的心去教育学生才能让每一个学生都拥有一颗正直和善的心。师者，言传身教。三尺讲台我们挥洒的是汗水，传授的是学问；漫漫人生路我们诠释的是人生，呈现的是精神。孔子有云：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”。老师有了良好的品德方可在日常的教学过程中潜移默化的感染学生。“信其师，遵其道”，我们的学生正处在人格形成期，他们会不自觉地摹仿身边长者的一言一行。老师是与学生接触时间最长的长者，所以作为老师的我们首先要有正直的人格，才能给学生树立正确的榜样。如若老师没有良

11、好的品德则只会将学生引入歧途。春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是我们骄傲时。尊敬的老师们，是春蚕，就让我们为学生抽尽最终一根丝；是蜡烛，就让我们发出最终一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生胜利的桥梁吧!让我们用良好的品德感染着学生吧，让我们的学生都成为高素养的人才，成为祖国的栋梁吧！师德演讲稿 篇4敬重的各位领导和全体老师：你们好！学校领导要我来参与这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到犯难，这是我遇到的第一个困难；今日我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的其次个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热情的掌声可以作证。这给我增加

12、了压力，算是我遇到的第三个困难。但是，我并不害怕，相反，我充溢了信念。我信任，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起志气，全力以赴，让自己风光地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目-爱，老师的职责！挚友，作为老师，你是否有这样的感觉：爱得才兼备的“尖子”学生简单-这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多须要被人理解的东西。当然，爱这样

13、的“差生”，须要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。这我是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，因为我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。听说做老师最重要的就是“威历”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善亲善的面孔。果真，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，

14、他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位发上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐隐的失意与担心，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流淌红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀老师的称号。这些成功，一下子便将那些阴影一网打尽，我沉醉在骄傲于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板

15、着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起志气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打没关系，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心担心了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀，我，作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么看法？真正把他看作是人民的后代祖

16、国的希望了吗？惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责师德演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：你们好!时间飞逝，历经几度寒暑苦，又是一年春来早。春天来了，小草笑了，桃花开了，一派迷人春色，一缕和煦春光，衬托着六中校内内的一对对师生，徜徉在这暖和的春风里在这个暖和的春天，奇妙的大自然透出勃勃朝气。一份耕耘、一份收获。初中的学习生活是有序而又惊慌的，美丽的节拍敲打着师生们的奋进之心。看着同学们埋头演算，听着孩子们朗朗的读书声，我很是兴奋。尤其是看到我班的张同学时而苦读、时而深思，我更是倍感欣慰。爱的种子已在他心中生根、发芽。还记得那天，我托着乏累的身躯回到家中，整理完毕正打算辅导孩子学习。这时

17、，张的家长打来电话说，“张到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，安排好孩子就拎起衣服连忙下了楼。一路我找遍了全部的台球室、打遍了全部同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。望见路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平常自制力差，养成了许多不良习惯：不思学习、常常性的旷课迟到，是个典型的问题学生。送他回家的路上，我语重心长，他好像爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周

18、，我不禁一阵酸楚：这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具，黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫困和不易。我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到他手里意味深长地说，“张，要争气啊，别让爷爷奶奶再操劳了。”临走时，他用发颤但却仔细的声音说：“老师，我将来肯定还你。”春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。张由于成果太差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的爱。因此在失爱的天平下，他更没有了信念。但是，经过那次家访后，他好像很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我醒悟地相识到：冰冻三尺

19、，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。还记得有一次，课间班长来告知我，“张把别人打了。”我抓紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严峻。我不禁勃然大怒：张，你太野蛮了，他似乎还挺委屈：“老师，她骂我。”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安排好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张正担心地站在教室里，看到我满脸疲乏，他愧疚地说道：“老师，对不起。”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头，红着脸声音特别小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊，孩

20、子的心灵是多么纯净，又是多么的脆弱啊。他已经失去了家庭应有的暖和，在可爱的校内里不能让他受伤的心灵，再次摧残!于是，我首先带他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟识的小道上，我不断地开导他，“你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。短暂的贫困、命运的不公，只有通过自己的努力才能变更，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信任你，你肯定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，你英勇地把事情和爷爷奶奶说清晰，明天英勇地向人家赔礼致歉，以后昂首挺胸做人。他也会心地露出微笑：“老师感谢你，我以后再也不惹你生气了。”这些都让我很感动，在今后的工作

21、中，我将更加的努力，去把自己的师德发扬到更好!师德演讲稿 篇6体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创建的喜悦。”正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与

22、学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我

23、将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。师德演讲稿 篇7大教化家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个老师最重要的品德。他说：“要成为孩子的真正教化者，就要把自己的爱心奉献给他们。”转瞬间，我已经做了八年的幼儿园老师，我不断地在思索：究竟什么是爱?什么是爱孩子?回想八年来日复一日平凡而又简洁的生活，我对“爱”有了更深层的理解。要想赐予爱，首先要拥有爱，用爱的眼睛去视察才能发觉每一个孩子的别出心裁；用爱的耳朵去倾听，才能听到他们来自天籁的声音；用爱的心灵去感受，才能体会他们纯净、和善的心灵；只有俯下身来走进他们的世界，才能够领

24、会其中的美妙!每天早晨我总爱站在门口，等待着孩子们像归巢的小鸟一样扑到我的身旁说：“早上好，李老师!”那嘹亮悦耳的声音，就像五线谱上跳动的音符。是孩子们用欢快的旋律拉开了美妙一天的序曲，我也总是快乐地摸着他们小脸说：“早上好，孩子们!”。我给他们讲着一个又一个好听的故事，带他们走进精彩、奇异的童话世界；和他们一起在操场上奔跑、跳动，表达着对生活的酷爱；带着他们在大自然中找寻阳光，让他们感受更加多彩、漂亮的世界每当我在脑海里回味这些美妙的画面时，内心总是充盈着一种欢乐。是欢乐在我们的生活中扩散，让四周的一切变得多姿多彩。我渐渐地发觉，原来欢乐就是爱!清晰地记得我的第一批孩子刚人园时，个个哭得像泪

25、人，话说不清晰，饭吃得到处是，活动不参与，只会喊着找妈妈。那天班里的小挚友接连都接走了，只剩下旭旭可怜巴巴地坐在那里，眼里充溢了期望，我走过去正想劝慰他，还没等我开口，旭旭就大哭起来，我连忙抱起他边陪他玩，边打电话与家长联系。原来家长有事脱不开身，一会儿过不来。我一方面请家长不要焦急，一方面抚慰着孩子。旭旭渐渐宁静下来，我们一起做嬉戏，一起吃东西，始终等到晚上八点多。虽然天很黑，我的家也很远，但我看到家长感谢的目光，孩子信任的眼神，我心里有着说不出的兴奋。是孩子把他那种对母亲的依恋给了我，让我品尝到作为母亲的骄傲与荣耀，让我体会到了浓浓的依恋。此时此刻，师爱在我心里溶化了，它升华为一种天底下最

26、无私、最宏大的爱那不是母爱吗?是这份爱，让我懂得如何专心呵护孩子们稚嫩的心灵，激励、赞许，让他们更加健康、欢乐地成长!渐渐地，我又发觉：奉献就是爱!但是作为一名新时代的幼儿老师，只有奉献是远远不够的，它不能满意孩子们的需求，得不到孩子的崇拜和信任。记得有一次我带孩子们练习早操，为了调动孩子们的主动性，我说：“谁练得好就请谁去综合活动室玩羊角球。”孩子们兴奋得挥动着小拳头高声喊着：“太棒了!”“我们快练操吧!”就这样，玩球变成了动力，每一个孩子都特别仔细地练习新动作，很快新编的动作就完成了。可是当我充溢激情地望着他们做完最终一遍时，我突然发觉接孩子的时间立刻就到了，没有时间再玩球了。看到孩子们的

27、眼睛都盯着羊角球，转过身子等我发令打算冲过去的样子，我真不忍心把这个坏消息告知孩子们，但是没方法，还是很无奈地宣布了这个确定，孩子们的热忱一下子从火山跌人了冰窖，我的心好痛，我知道，孩子们难过了。为了刚好补救我的过失，我又兴奋地说：“不然明天我带大家玩风车，怎么样?”对于我这次的许诺，孩子们没有多少兴奋的表示，只是眼巴巴地盯着羊角球唉声叹气地离开了。离开时，昆昆很仔细地对我说：“说话可要算话啊!”听到这句话，我心里“咯噔”一下。是啊，老师的话就像“清规戒律”一样在孩子们心中是“至高无上”的，我怎么能言而无信呢?诚信是为人之本，面对这些勃勃朝气的孩予们，作为老师除了“传遘授业解惑”以外，更应当用

28、自己的一言一行去影响孩子。学高为师、身正为范，仅仅凭借热忱和干劲是不够的，孩子们只有“亲其师”才能“信其道”，进而才能“乐其道”。其次天，我实现了自己的诺言，带着孩子们高举着风车奔跑在操场上。转动的风车仿佛在对我说：“看，孩子们多兴奋!”那一张张像花儿一样的笑脸似乎告知我：“感谢你，老师!”我长长地舒了一口气，但愿风车的欢乐能够弥补我的过失，但愿孩子们笑过以后能够感受我的专心良苦。呵呵是的，诚信也是爱!在与孩子们朝夕相处的日子里，孩子们的一举一动都深深地印人我的脑海，我享受着、感动着，同时我也发觉：爱是相互的，我与他们同快乐、同哀痛、同沟通，共成长。假如说老师是花朵，那孩子肯定是蜜蜂，花朵赐予

29、蜜蜂甘露，蜜蜂赐予花朵芳香；假如说老师是大海，那孩子肯定是鱼儿，大海赐予鱼儿胸怀，鱼儿赐予大海旋律；假如说老师是泥土，那孩子肯定是青草，泥土赐予青草生命，青草赐予泥土色调；老师赐予孩子的是爱与教化，孩子赐予老师的是更多的信任与感动。每一个孩子都是一首牧歌，虽然谱写的音符简洁又简洁，但却纯洁、温馨而深情；每一个孩子都是一泓清泉，虽然没有浓烈的芳香与香甜，但却纯净、透亮而晶莹。与孩子们在一起的日日夜夜，我品尝着纯净，感受着深情，在我付出与成长的同时收获着孩子们的欢乐与成长。在学问上我是孩子的老师，在心灵上孩子却是我的老师，是他们让我明白了什么是真正的爱。真心地感谢这些天真烂漫的孩子，是他们让我重新

30、谛视了老师这个职业，是他们让我更加酷爱这个职业，是他们让我坚决了为此奉献一生的信念!这就是我一名幼儿老师对爱的深刻感悟!师德演讲稿 篇8每天早晨起先工作前，总会给自己泡上一杯苦丁茶。工作中一遍遍地续水，一遍遍地品尝那越来越淡的苦味，直到茶水变得清澄碧绿，直到苦尽甘来。还记得第一次与它的密切接触，强忍着才允许那浓浓的汁液进入咽喉真不是一般的苦！但这茶还是从夏天喝到了秋天，又从秋天渐渐地喝到了冬季的来临。不知不觉中，水中的叶子从最初的一片到一片半，又到了两片。惊异中发觉，这苦丁茶尽然不苦了，是我的味蕾熟识了这味道了吗？茶照旧是同样的茶，但我，好像却变更了。当时刚踏入工作岗位时，母亲总是说：“年轻时

31、吃苦是福”。那时的我却深深的不以为然以我的条件，再加上进入的是教小孩子的工作，管好他们的吃喝拉撒就行了，凭什么要吃苦呢？幡然中，时间如白驹过隙，一段段含苦带甜的工作经验验证着我曾经的年少轻狂。幼教工作的繁琐让我尝到了最初的苦涩，教学的压力、孩子平安的压力，让我有一段时间经常在梦里还在背教案，也经常梦到孩子从楼上摔下来，自己一下子就吓醒了。昨夜，望着镜中眼角出现的一条条若有若无的细纹，我才惊觉如何教化工作一做就是十几年，却又乐此不疲。挚友们见面说我的面庞比以前多了几分柔软、温情的味道，性格也多了不同以往的谦和。我知道这就是成长的痕迹，肩上的担，日常工作中的累，一每天的如酽酽的苦丁茶，让我将每一片

32、苦苦的叶子喝到不苦，喝到淡淡的甜意渐渐地涌上来是啊！挚友们不会体会到和孩子们共沐在阳光里的华蜜，那一张张小小的、健康的笑脸会无时不触摸出心底的温顺，那大手牵小手中透出的一丝丝甜蜜会让每一个幼教工作者再次飞扬出不一样的青春！假如你细致地视察过幼儿老师，你会发觉一个惊奇的现象，她们的脸上都会有一个甜甜的笑容，那弯弯的向上翘起的嘴角透出的是与年龄不相称的纯真，那笑容会让你不由自主的想起稚嫩的孩子。她们的衣着也往往会是和实际年龄不符的年轻，有时在孩子头上看到的花发夹，一会儿会出现在老师的长发上，四、五十岁的老老师也会牛仔裤、T恤衫地走在校内里，但是你不会觉得不和谐，融入孩子们当中，你真的看不出她们的年

33、龄。这就是孩子们赐予的让我们傲慢的青春！但是幼教工作的确是一项即劳心又劳力的事，实在吃不消的时候，我曾经问过和我一样的很多同行，幼教工作累吗？苦吗？压力大吗？“啊！太苦了，太累了，压力太大了！”这是我常听到的回答，“那么想离开吗？”“想啊！再送走这一批吧！”“可是我只会教孩子！”只会教孩子吗？多才多艺是幼教工作者必需具备的特长。有些老师和家长沟通、和孩子沟通的技巧，完全可以胜任公关公司的工作，有些老师召开大型家长会的实力，完全可以主持各种类型的活动。但结果真正主动离开幼教的人少之又少，和孩子们相处的甜蜜让我们无法割舍而去，就像婴儿和母亲，割断了脐带却始终连着血脉，于是有些人走了，最终又回来了，

34、更多的人选择在这一片土地上静默耕耘，像不屈不饶的鹰逆风飞扬着自己的青春！如今每天陪伴我的还是一杯的苦丁茶，讲故事累了喝一口，和孩子嬉戏玩的疲乏了喝一口，苦苦的苦丁茶在不知不觉中静静地变更着自己，变更着我的生活看法，现在我也在跟弟弟、妹妹和新入行的同事说着吃苦的华蜜，说着母亲在十余年前对我说的话，说着十余年后的今日我才懂得的道理。在这个时候，我肯定奉上一杯清澄的苦丁茶，让我们一起将苦苦叶子喝到不苦，喝到淡淡的甜意渐渐地涌上来本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页