2022幼儿园圣诞节活动策划方案精品.docx

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1、2022幼儿园圣诞节活动策划方案幼儿园圣诞节活动策划方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案是在案前得出的方法安排。那么应当如何制定方案呢？以下是我收集整理的幼儿园圣诞节活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园圣诞节活动策划方案11、老师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的快乐气氛。2、引导幼儿视察活动室的墙饰、各种道具，引出主题-庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆主动的做出动作。(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?(2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，老师引导幼儿进行视察和仿照。(3)老

2、师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。幼儿园圣诞节活动策划方案2活动目标1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动打算1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片

3、、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。(1) 圣诞老公公是谁?(2) 圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与

4、春节的对比。从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞欢乐感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。活动三：自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 老师巡回指导。 活动四：请“圣诞老人”给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。幼儿园圣诞节活动策划方案3幼儿园小班年

5、段一、活动内容：庆圣诞、迎新年二、活动目的(一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。(四)体验集体过节的开心心情。三、活动打算(一)场地打算：大操场。幼儿园圣诞节活动策划方案(二)材料打算：活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。(三)老师打算：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。(四)家长打算：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参与活动。四、活动流程:(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并

6、在操场的四周两两对搭成山洞形态。(二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的(三)集体嬉戏：找挚友1、老师引导家长和幼儿跟随找挚友的音乐，边做动作边找到自己的家人。2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。(四)1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。(五)嬉戏体验：请你跟我这样做1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长.的依次排好队。2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成嬉戏。(六)欢乐比一比1、竞赛规则(1)

7、每个嬉戏，各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级赐予加分。(2)全部嬉戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。2、竞赛环节(1)嬉戏一：家长桥家长坐在椅子上成一排，形成一座(2)嬉戏二：连环跳家长移动呼啦圈，幼儿按依次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。(3)嬉戏三：传球按幼儿、家长、幼儿、家长的依次排好队，从排头幼儿起先从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头接着往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。3、统计分数。(七)加分嬉戏：秀一秀1、每班派出一对亲子进行2、三轮过后进行总决赛

8、，评出(八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。(九)歌表演：新年好(十)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。幼儿园圣诞节活动策划方案4活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节二、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。三、感受节日的欢快气氛。四、体验人们相互关切的美妙情感。活动打算1、收集有关圣诞收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。3、剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话复习节奏乐铃儿响叮当激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介

9、绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?圣诞节与春节的对比。观赏歌曲圣诞欢乐老师进行演示剪装饰过程让幼儿细致视察二、老师巡回指导。老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。幼儿园圣诞节活动内容策划4一、活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电

10、视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也间或送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了圣诞节这一活动。二、阅读基础：我班作为试验班，已经开展了五六节共享阅读活动课，幼儿对阅读活动特别感爱好，已经有了初步的阅读基础，驾驭了肯定的阅读技巧。但他们的阅读往往指向于艳丽形象的图案，还不能用适当精确的语言描述图意。三、环境设计：幼儿从家里带来一些自己喜爱的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和老师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节快乐的气氛。四、阅读素材：圣诞节五、活动目的：1、培育幼儿的视察实力和口语表达实力。2、学习正确运用常见的量词。3、激励幼儿主动参与活动，

11、大胆发言。六、活动打算：1、学问打算：丰富幼儿对圣诞节的相识。2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装很多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，圣诞节小书人手一本。七、活动过程：1、激发幼儿参加活动的爱好。师：今日有一个特殊的客人要来我们小(3)班做客，猜猜看他是谁?幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人师(出示圣诞老人)：谁来了?幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。师：圣诞老人来干什么呢?幼：送礼物。(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的爱好，幼儿兴奋的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛忽然活跃起来。)2、幼儿自己阅读小书。师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小挚友仔细看一看，书里有

12、哪些礼物?(提要求)请小挚友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。(幼儿分组阅读小书，老师视察幼儿的阅读状况，并作指导：“图上有什么?”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五角星等。阅读习惯较好，能逐页轻轻翻阅。)3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。师(指着封面)：这本书的名字叫什么?(圣诞节)师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么?幼：布娃娃。师：一个布娃娃。(幼儿跟读。)(图三)师：图上有什么?幼：小火车。师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?幼：一个小火车。师：火车很长很长，我们应当说“一列小火车”。师：一列小火车。(幼儿跟读。)师：谁开着小火车来了?幼：圣诞老人。师：对

13、，圣诞老人开着小火车来了。(图七)师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?幼：圣诞欢乐。(在看图书中，幼儿爱好很高，主动表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜爱用“个”来描述不同的东西。)4、看一看，说一说。师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵漂亮的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?(请部分幼儿到树前找寻自己喜爱的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。)师：你拿到的是什么礼物?幼：围巾。师：围巾可以怎么说?幼：一条围巾。(一幼儿拿了一把牙刷)师：你拿到的是什么礼物?幼：一条牙刷。师：一把牙刷。(幼儿对“个”这个量词运用得较多，大部分的礼物都用“个”来描述。在

14、老师的帮助下能正确运用量词，却又简单迁涉到下一个礼物中。如：一条围巾一条牙刷)5、嬉戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇异的盒子里，请小挚友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的挚友或老师，别忘了告知他你送了一份什么样的礼物。(幼儿分为六组参与嬉戏，老师逐桌进行指导，帮助幼儿接着学习数量词。幼儿对嬉戏很感爱好，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷兴奋的把图片抽出，并能清楚说出图片的内容，大部分小孩子能运用恰当的数量词。)八、活动延长1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的嬉戏，接着学习数量词。2、在日常生活中学习数量词。幼儿园圣诞节活动策划方案5方案组织者：低幼组活动时间：20xx-12-24一、

15、活动内容：庆圣诞、迎新年二、活动目的(一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。(二)懂得团结合作，感受胜利的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。(四)体验集体过节的开心心情。三、活动打算(一)场地打算：教室(二)材料打算：活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。(三)老师打算：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。(四)家长打算：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00准时到园参与活动。四、人员支配：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的打算。卞老师负责帮助主副班

16、管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应足够的饮用水等。五、当天活动流程：上午活动：活动一相识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动：制作圣诞祝愿卡晚上活动：圣诞狂欢夜六、活动流程：(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。(二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐入场。(三)集体嬉戏：找挚友嬉戏：传球(四)亲子嬉戏：秀一秀(五)嬉戏(华蜜转转转)(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当(七)歌表演：新年好(八)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。结束活动：致家长感谢信，播放共唱happynewyear。家长疑问解答平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急

17、预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，出现磕碰现象立即请校医处理。注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。幼儿园圣诞节活动策划方案6关键词：快乐、欢乐、狂欢至上!活动人员：1、参与人员：幼儿及家长2、由小、中班的老师维护现场秩序，活动现场气氛，大班老师管理班级幼儿及家长。3、后勤管服装、道具。4、主持人：一名英语老师。流程：一、入场打算：每人一份礼物二、活动正式起先1、共唱歌曲平安夜2、主持人介绍：圣诞节的来历3、圣诞老人送礼物4、文艺节目表演(每班一个节目)5、亲子嬉戏(找铃铛)6、穿插一个文艺节目7、化妆(每班

18、10名幼儿)同时观赏父母圆圈舞表演。8、活动高潮：展示圣诞妆容，跳集体舞。幼儿园圣诞节活动策划方案7活动目标：1、在相识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。2、 喜爱贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、 渗透环境教化，培育幼儿初步的环境意识。活动打算：1、各种形态的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿视察。活动过程：一、引起爱好请小挚友猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小挚友?请小挚友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?二、幼儿视察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一

19、个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，老师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提示幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、激励困难的幼儿，激励幼儿大胆和同伴沟通。四、新年舞会请小挚友带上你做的面具和老师一起去参与化妆舞会吧!幼儿园圣诞节活动策划方案8一、活动地点：幼儿园大操场。二、主持人：xx。三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动主题：圣诞大家乐。五、活动过程：（一）主持人致开幕词并宣布运动员入场。1、入场方

20、式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。2、入场口号：熬炼身体，保卫祖国。熬炼身体，建设祖国。团结合作，加油加油！圣诞欢乐，加油加油！（二）集体表演铃儿响叮当、小星星。（三）亲子活动起先。1、跳圈。（1）父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。（2）材料：小塑料圈15个。2、运礼物。（1）父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。（2）材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大

21、、小各10个。3、羊角球。（1）父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。（2）材料：羊角球5只。4、二人三足行。（1）父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。（2）材料：红带子10根。5、抢椅子。（1）由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。（2）材料：椅子30个，鼓一架。6、袋鼠跳。（1）幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。（2）材料：布袋10只。7、抓尾巴

22、。（1）家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。（2）材料：5个尾巴。8、坐花轿贴五官（全家三人）（1）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭接着抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。（2）材料：圣诞老人头像，五官。（四）活动结束。集体表演新年好，在圣诞欢乐的歌声中结束活动。幼儿园圣诞节活动策划方案91、小挚友和家长老师之间神奇的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小挚友或者老师的名字，然后打算礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。2、幼儿园实行了独具匠心的欢乐的总动员迎新年亲子

23、活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美妙的回忆！活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿老师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了欢乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。其次大部分是亲子嬉戏，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。孩子们玩好一项嬉戏后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子快乐的是，新年老爷爷还背着他的奇妙包来给小挚友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小挚友贴上漂亮的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他

24、们送上一盒盒精致的蛋糕。就这样，孩子们度过了漂亮的、欢乐的、童话般的早晨。3、结合圣诞节进行嬉戏活动Merry Christmas，老师将活动室布置成庆祝新年的样子，打算了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了问候语Merry Christmas 的练习;句子I want的练习;还学唱了新歌：Happy new year，活动很自然也很有意义。4、在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party起先喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，忽然活动室中出现了各种各样的小动物，他

25、们齐齐登场跳起了“兔子舞”5、彩灯闪耀，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌颂：“敬爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦！”分明看到家长眼中涌着的泪光，从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲Jingle bells的精彩表演吸引全场人的留意，当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的

26、洗礼。接下来的亲子嬉戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的嬉戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中1、活动目标：（1） 通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好，（2） 给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节快乐的气氛。能够和同伴共同共享节日的欢乐2、环境创设：（1）圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五彩缤纷的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星

27、，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色调的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。对了，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。活动一、将每个窗口装扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户四周，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。 光

28、明的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特殊的喜爱，孩子们很简单被环境所感染，所以学起英语来也是特殊的感爱好。活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。观赏学唱英语歌曲：Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and happy New Year）并学说祝愿语“Merry Christmas！”活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的

29、名字，然后老师把它挂在墙壁上。美丽的圣诞树，神奇的礼物！让孩子们充溢惊异！让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”！活动五、圣诞大聚餐，每个家庭打算一道拿手菜、10点半准到达班级，大家快乐party！活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭！活动中让孩子们懂得关切他人，学会共享！幼儿园圣诞节活动策划方案10圣诞节接近，幼儿园起先筹划环境布置了，有的幼儿园起先策划圣诞文艺节目，有的幼儿园却苦于没有专业英语老师，不知如何迎圣诞。其实，游园活动深受家长和孩子宠爱，幼儿园可借助圣诞节，开展“幼儿园圣诞节游园活动”，把英语渗透到嬉戏中，向家长展示幼儿园的英语教学成果，同时还能让家长陪孩子过一个开心

30、、难忘的亲子圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动方案”或许能给你带来一些启发，让你策划出更丰富多彩的圣诞节活动。一、活动目的：1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。2、让幼儿在嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和增加英语运用的意识。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教化国际的欢乐。二、活动时间：xx年12月22日24日三、活动打算：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师共同学习英语歌曲集体舞蹈JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS

31、 IS COMING TO TOWN。2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里）3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）4、各班布置教室环境，使其充溢圣诞气氛。5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自主餐食物英语名称，句子I like，I want，thank you。6、请家长给自己的孩子打算一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动运用。7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）8、打算圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌

32、。（各班老师）四、活动要求1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。2、见人都必需说：MERRY CHRISTMAS。五、狂欢、游园活动方案时间：20xx年12月25日 上午9：3011：00（托小班） 下午13：3015：00（中大班）1、9：159：30早晨幼儿接连来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9：3010：00 圣诞表演狂欢1） 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。2） 主持人致圣诞欢乐词。3） 圣诞集体

33、舞表演JINHLE BELLS、WE WISH YOU MERRY XMAS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。4） 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。3、10：0011：00 游园活动开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。幼儿园圣诞节活动策划方案11一、活动目标：1 、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。幼3家3儿童3、 让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习 英语 ，展示 英语 ，提高幼儿的学习爱好和效果。幼4家4儿童二、活动打算

34、：1、 请每位家长为幼儿打算一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。2、环境创设（各活动室门厅走廊等）。负责人：张铃3、 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能4、主持稿、磁带。负责人：陈烨5、12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕6、 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师7、 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas！句子I want。歌曲Happy new year三、 活动支配：1、8点整幼儿接连来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在

35、大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。4、 10点15 分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中接连回教室。5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。幼儿园学前班圣诞节活动策划方案（七）活动目标：1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。2

36、、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动打算：1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程：活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿

37、相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞祥瑞物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、观赏歌曲圣诞欢乐（1）感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折

38、纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四：请圣诞老人给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。幼儿园圣诞节活动策划方案12一、活动内容：庆圣诞、迎新年二、活动目的(一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，主动主动地参与集体活动。(四)体验集体过节的开心心情。三、活动打算(一)场地

39、打算：大操场。(二)材料打算：活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。(三)老师打算：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。(四)家长打算：家长妥当支配好个人事情务必在XX年12月25日下午2：30准时到园参与活动。四、活动流程:(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形态。(二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的“山洞”。(三)集体嬉戏：找挚友1、老师引导家长和幼儿跟随找挚友的音乐，边做动作边找到自己的家人。2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。(四)“喊口号”嬉戏1、老师组织本班家长和

40、幼儿创编班级口号并练习。2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。(五)嬉戏体验：请你跟我这样做1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长的依次排好队。2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成嬉戏。(六)欢乐比一比1、竞赛规则(1)每个嬉戏，各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级赐予加分。(2)全部嬉戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。2、竞赛环节(1)嬉戏一：家长桥家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通

41、过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜赐予加分。(2)嬉戏二：连环跳家长移动呼啦圈，幼儿按依次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。(3)嬉戏三：传球按幼儿、家长、幼儿、家长的依次排好队，从排头幼儿起先从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头接着往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。3、统计分数。(七)加分嬉戏：秀一秀1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由老师和主持人评比出最佳的一对亲子，哪个班的亲子被评为最佳，那个班就可以加上相应的分数。2、三轮过后进行总决赛，评出“最佳亲子组合”。(八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。(九)歌表演：新年好(十)活动

42、在轻松开心的音乐声中自然结束。幼儿园圣诞节活动策划方案13活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色调纸的色调.2. 在想象中,体会欢乐的心情.3. 初步学习按颜色分类.活动打算:绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带活动过程:一、出示彩纸引起幼儿活动爱好。师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。二、示范撕纸激发幼儿活动爱好。师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和兴奋的时候,就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。三、 幼儿操作老师巡回指导。1、激励幼儿撕纸,撕的越小越好

43、。师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。四、撒纸片（放音乐）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、老师依据幼儿的操作状况讲评。活动延长：师：等会儿许老