2022幼儿园学期工作计划例文3.docx

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1、2022幼儿园学期工作计划幼儿园学期工作安排范文日子犹如白驹过隙，很快就要开展新的工作了，马上行动起来写一份安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我帮大家整理的幼儿园学期工作安排范文，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园学期工作安排范文1一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作安排和园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2、加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展

2、好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题探讨，提高科研实效及教科研水平。5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。三、详细措施（一）加强学习，提高老师专业素养。1、为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教

3、化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。3、各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加

4、到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操竞赛、庆六一、自理实力竞赛等系列活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。1、开展老师说课竞赛活动。为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课竞赛活动。2、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的探讨，细心梳理领域课程，制定合理的课程安排，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备

5、课时再进行补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。3、加强阳光体育特色课程的探讨。提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和发展需求，结合教化目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、看法、实力等得以发展。5、开展园际沟通活动。为了开展阳光体育活动，加强园际之间的沟通，达到相互学习促提高的目的，本学期我园安排组织老师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。6、开展优秀教案评比。为激发老师的主动性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评

6、比。（四）加强课题探讨，提高科研实效及教科研水平。1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教实力。 四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教实力2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的探讨。（1）、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。（2）、做好探讨资料（特殊是探讨过程性资料）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题探讨档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题探讨历程。四、详细支配：二月份：1、各班制定教学安排、老师个人安排2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、

7、幼儿园“光盘行动”的实施4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、老师培训（音乐）幼儿园学期工作安排范文2一、指导思想本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发

8、展。二、幼儿园状况分析经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名老师，教化阅历不够丰富，年纪均偏小，老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，老师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的改变，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高老师保教要求;龙岗幼儿园、试验幼儿园均以限制生员增加收入，减轻老师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能

9、稳定生源。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高老师综合实力，培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。重视日常教化教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、详细措施（一）强化老师培训1。加强师德教化。（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习重庆市中小学学科教

10、研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教化教学中的主导作用。（2）接着抓好教化故事、教化反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教化故事演讲竞赛，提高老师责任心和使命感，培育老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、探讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。2。抓好园本培训工作，加强专业培训。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：（1）对纲要及规程的学习;主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行探讨。（2）对老师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，

11、通过自主学习的模式，值周老师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并举荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余老师做好学习笔记。接着实行每周一节听课并检查制度。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。（3）教化教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教化故事演讲等。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活

12、动的老师通过录像视察自己的教化行为，更清楚地了解幼儿的活动状况，通过这样的“实践反思”让老师对已有的教化观念、教化行为进行修正、替换、增减，提高探讨的目的性和实效性，切实提高老师教化教学技能。通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。3。开展好帮带工作。帮带活动也是帮助老师提高教学实力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找

13、一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。（二）优化一日保教常规。1。本学期的教学常规制度和常规检查制度。教化质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的改变，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度

14、的落实和调动老师主动性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。幼儿园学期工作安排范文3一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建设本园特色，使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作（一）把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，提倡老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高华蜜指数。初四老师到园上班，于老师负责分发，老师领

15、取教学用品，生活用品（由班主任保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班老师负责各班详细工作以及环境布置，门口要有教学安排和教学内容让家长一目了然。2、每周例会才智共享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受共享给大家（侧重于业务上的学问）教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把主动、上进、健康的思想带给大家评分记录。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，激励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的实力！小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽

16、量把特色和布置相结合。（二）在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格根据我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位绽开，本学期组长帮助每位老师可以胜利开展一次“半日活动展示。”关注组内老师探讨资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期接着提高保育员“教”的实力，在以往的竞赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。（三）依据本园实际状况，实行多种途径，提高教学质量。1、依据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体

17、育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在敬重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展赐予一个科学的评估。2、全心服务班接着推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”。一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园教的不好缘由等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此绽开探讨，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长悲观，不能使孩子在他们各项实力发展最佳的学前期得不

18、到良好的发展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是华蜜和成长的欢乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能主动地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。幼儿园学期工作安排范文4一、状况分析：依据规程精神与安排要求，上学期保健工作在落实各项制度、加强规范操作等方面完成得很好，由于我初上任尽自己所能做好这项工作。二、目标：1）接着为幼儿创设卫生整齐、无害的生活环境，降低常见病发病率，限制传染病发生，杜绝中毒事故。2）落实各项保健制度，加强防范措施，规范操作力度。做到以质求益。3）完成三病（贫血、龋齿、视力）的普查、筛选、矫治。三、措施：1）落实各项制度，加强对养分员、保育员各部门工作的指导

19、。加强例会制度，组织学习，落实好工作职责。定时检查、监督，为幼儿创设卫生整齐无害的生活环境。2）组织12次的岗位练兵活动，结合活动加强岗位责随意识，提高操作技能，提高工作质量。依据季节改变，做好疾病预防，组织对保育员、养分员的预防性工作业务学问学习。3）树立幼儿为本思想，抓好各个环节的保育，将工作重点落实在“防”字上。4）完成幼儿三病的普查、筛选、矫治、复查工作。接着作好对体弱儿个案跟踪，亲密视察幼儿进餐状况。与班级老师亲密联系，视察其户外活动状况，并常常与家长保持联系，刚好了解幼儿在家饮食状况及膳食支配，本学期争取在原有基础上有所提高。5）幼儿膳食管理将接着作为本学期重点来抓，依据园务安排要

20、求，每天进行就餐视察，刚好驾驭信息反馈，平常加强与家长及老师的沟通，了解其对幼儿饭菜质量要求。本学期将进行一次养分员操作菜肴展示。力求在“新”字上下工夫，与养分员一起探究新品种供应，做到既要品种多样，又要符合养分，更让幼儿喜爱。6）做好防病育儿宣扬，依据季节做好常见病、多发病的预防工作，加强平安防范宣扬、检查，做好家园共育，依据园务安排工作要求，加强对托班保育工作检查，削减小年龄幼儿的发病。7）对幼儿、教工的年度体检100%完成。8）规范保健工作资料的整理。四、详细支配：九月：开学工作1、三员岗位学习。2、新生贫血矫治复查。3、幼儿常规。4、宣扬。5、9.20爱牙日口腔卫生宣扬。十月：1、大班

21、视力筛查，矫治。2、保育员常规操作抽查、评比。3、养分员食品卫生法须知，考试。4、体弱儿检测小结。5、宣扬：幼儿饮食习惯培育/防病小常识。十一月：1、中班视力筛查、矫治。2、小、中、大班测身高体重，评析。3、托班年度体检，评析。4、宣扬：呼吸道疾病的预防，爱护视力。十二月：1、小班视力筛查。2、保暖工作。3、预防接种工作。4、宣扬：体锻。一月：1、资料整理。2、结束工作、小结。幼儿园学期工作安排范文5一、指导思想进一步强化依法治教的观念，深化贯彻执行幼教两个法规和国家各项教化方针政策。全面实施对幼儿的素养教化，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设，提高教工素养，

22、展示敬业、团结、勤奋、创建的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性试验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素养，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力。二、工作重点(一)幼儿管理方面接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素养的发展。2、 抓住每一次机会，组织幼儿参加社会各类竞赛，让每个孩子有机会展示自己的才能。做好大班幼儿的幼小连接工作，加强幼儿学习习惯的养成。四月底进行家长开放周活动。以幼儿为主体的六一庆祝活动。（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演。中小班以家园同乐为主线，开展活动。招生工作，老师对毕业生家长做好正确的宣扬导向作用。(

23、二)教化教学科研深化开展“生活美劳“课题探讨，完善子课题，制定想应的安排。完成生活美劳制作指导教案、照片的搜集整理工作。参加省级课题课题的探讨。依托大课题，与姐妹幼儿园加强沟通、沟通。全面实施对幼儿的素养教化，坚持以德育教化为核心，以培育幼儿的创新意识和创新实力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础。树立“立体教化观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲，上课、嬉戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素养发展，都是有效的教学形式。树立全面综合的课程观。老师必需明确幼儿课

24、程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性。在认知、情感、看法、实力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。(三)队伍建设 学习师德规范，教化教学规范以及幼教理论。 写探讨论文、教化心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩。 评比园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲竞赛。青年老师进行说课、技能技巧竞赛。 加大青年老师的培育力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年老师在打好各科基础的前提下，细心钻研一门特长课。五年以上的老师要主动参加课题探讨，出成果，出文章。 为全市观摩活动做好打算。（展示幼儿园特色）(四)管理制度的完善 发表文章的数

25、目及班级幼儿的获奖状况与评优结合。 每月退伙状况上报园长室，统一制单，交校财会室。 爱好小组活动安排上交。 开展丰富的环保活动，增加幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收。(五)保育保健工作 体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同担当，强化老师保育意识。 强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育学问培训，注意学习沟通。 接着培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展。三、每月工作重点每月工作重点：九月份：1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯

26、、卫生习惯。2、完成园务工作安排、班级工作安排及各班教化教学进度。3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动安排。4、完成幼儿园英语教材让我们学英语的印刷工作。5、各班召开班级家长会。十月份：1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教化。通过参观活动、巡游活动，领会苏州日新月异的改变，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。2、老师基本功竞赛（一）。3、老师英语培训活动。4、改选家长委员会，召开本学期第一次家委会。5、幼儿社会实践活动：参观奶牛场，观看少儿杂技表演。十一月份：1、全园自然角评比活动。2、老师基本功竞赛（二）。3、组织幼儿秋游活动。4、筹备校庆公开课活动。5、园刊家园碰碰车完稿、发放。十二月

27、份：1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析沟通。2、英语学科组活动。3、青年老师沟通课件制作。4、幼儿社会实践活动：参观丝绸博物馆。5、探讨迎新运动会的有关事宜。一月份： 1、召开迎新运动会。2、做好学年度老师考核考评工作。3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查。4、做好本学期的资料归档工作。5、完成各专题小结，做好幼儿寒假生活指导。幼儿园学期工作安排范文6一、班级状况分析：在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小挚友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。（一）、幼儿状况分析：1、男女比

28、例不均衡我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来肯定的难度。2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，须要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在心情上可能波动很大，须要老师更加耐性的引导，帮助他们尽快适应集体生活。3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，老师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。（二）、家庭状况分析：1、家长期望高：我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作赐予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长悲观。2、通过学期初的家访工作，发觉我班个别幼

29、儿吃饭较慢，体质弱，简单出虚汗。这些都提示我们老师要更好的支配幼儿在园的生活，更加细致的视察幼儿的表现，留意幼儿的活动量，避开引发相关疾病。（三）、班级工作人员状况分析：我班共有两位老师和一名保育阿姨。我们对幼儿都特别有爱心和耐性。李老师担当计算、美术、社会的教学。黄老师担当语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担当班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心同德，让每一个孩子在我们这个大家庭里欢乐、健康的成长。二、班级常规工作：1、实行“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。2、坚持正面教化。我们的教化以表扬为主，多树立榜样，多激励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题刚好处理，帮助

30、幼儿形成是非概念。3、擅长发觉和把握教化契机，将常规教化贯穿于幼儿一日活动中。4、科学合理的支配和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。三、生活护理与卫生保健：（一）生活护理：1、依据天气改变，刚好为幼儿增加衣物。2、午睡时，老师巡回检查，刚好为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。3、保证每天有足够的活动量和活动时间。4、保证幼儿每天有足够的饮水量。5、按时按量给生病的幼儿喂药。6、激励幼儿自己吃饭。提示他们细嚼慢咽，帮助他们订正不良饮食习惯。（二）、卫生保健：1、良好习惯的形成：教幼儿正确的洗手，宁静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等。2、良好生活环境的创设：坚持教玩具、班级

31、、午睡室、毛巾的定期消毒等。3、疾病的预防和处理：协作保健老师作好幼儿的保健工作。刚好向家长反映幼儿在园的精神面貌。四、家长工作：1、家访：开学前，本班老师对每一位新生进行家访，了解、熟识幼儿状况，并与家进步行更加深化的沟通与沟通。2、随机沟通：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨协作解决。3、利用“家长园地”橱窗，向家长举荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教化观念。4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。5、利用家长开放日活动，激励家长来园参加了解自己的孩子在园的表现，更好的协作幼儿园的教化。6、定期开展家长学校讲座，让家

32、长学习一些育儿阅历和有关保健方面的学问。五、班级活动：九月份：1、欢迎新生入园。2、提示家长为幼儿带有关用具。3、学期初的家长会。4、摆设蒙似教具，向幼儿规范要求，初步开展生活常规工作。十月份：1、迎“国庆”幼儿早操表演。2、班级进行环境创设。3、练习拍球。4、蒙氏月工作总结。十一月份：1、班级环境创设。2、秋游活动。3、家长开放日活动。4、幼儿生活自理技能竞赛。5、蒙氏月工作总结。十二月份：1、班级环境创设。2、家长学校讲座。3、“迎新年”游园活动。4、蒙氏月工作总结元月份：1、学期结束工作。2、蒙氏教具的整理。幼儿园学期工作安排范文7本学期，还是我担当幼儿园的通讯工作。说起来这项任务，已经

33、干了好几个年头了。干得怎么样呢？我不敢说好，很少有人看，因而也很少有人评价。以往有人夸我写得好时，心里是高兴的，尽管并不自信。说实话，我对于撰写新闻稿并不专业，常常胆怯犯错。因为新闻是事实，肯定的真实，精确度肯定要高。万一哪方面写错了，总觉得闹了一个大笑话。比如，我就有好几次弄错了领导的职位、姓名，有一次还被局里老师干脆指明错误，那种尴尬啊，真是不味道。如何当好通讯工作呢？我想，我的安排如下：一、感情方面。感情有多少，当通讯员就当得有多好，这是千真万确的。做好任何一个行当，首先是这个行当必需是自己喜爱的，只有喜爱才能干得更好，强扭的瓜不甜。许多工作岗位都是领导指定的。许多人做的工作并不是因为喜

34、爱，为的是完成领导交办的任务，这样的看法想要做好工作是很难的，所以这学期，我要常常对自己说：“我喜爱写作！”即使没有多少人看，刚好看的人阅读了一遍也就忘了，即使许多人都说网上复制粘贴就可以了。我也得仔细对待。二、刚好更新。新闻的特点就是新，要求时间上要刚好，刚好报道的新闻其价值才高。通讯员往往不是写稿件这么简洁的，她要仔细参加每一个新闻事务中去，刚好听取和记录相关人物的讲话内容，视察相关人员的看法，还等思索事务产生的意义。总是要先考虑的完成好前期工作，然后才来写稿件，稿件写了之后，还得即时发送，否则拖个一天两天，新闻也成为旧闻了。总而言之，我要参加每个活动的始末，刚好了解人物和事务的背景，记录

35、重要人物的言行并思索活动意义，才能起先撰稿。因此，这个学期，我争取快速写稿，刚好上传，能不耽搁就不耽搁。要想当好一名通讯员，必需有激情，工作之余不怕苦，加班加点不言累，业余时间利用好，只有这样的热忱，方能写出好稿件。当好通讯员，与其思想的深度，新闻业务的精通都有着极大的关系。而我也正缺乏这方面的素养。当好一名通讯员，还得细致探讨各个相关单位的风格、动态，编辑的喜好，要细致探讨长期和阶段的工作。当好一名通讯员，也真是不简单。尤其，我还不自信。幼儿园学期工作安排范文8一、指导思想关注上海市、xx区教化中长期发展规划愿景以及xx区20xx年20xx年学前教化内涵发展三年行动安排，逐步落实幼儿园发展规

36、划目标，整合教化资源，优化保教管理，提升教学有效性，融才智于幼儿园管理各环节中，培育健康科学的质量文化，努力开创特色发展的新路，促进幼儿园可持续发展。二、工作目标1、接着探究、优化幼儿园管理机制，实施人本化管理。（注意过程管理）2、主动实行上海市教化委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施看法以及关于规范xx区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求等文件，强化质量意识，规范保教管理，保障儿童健康欢乐成长。（学习、比照、实践、提升）3、努力创设老师成长平台，依据现有师资分布，建立老师分层培育方式，激发老师“我要发展”的动机，促进老师不同程度提高，。（接着提倡老师自主发展的核心价值理念）4、落实各项

37、平安、保健保育措施，加强新增园产管理，提高服务质量和管理效能。（供应保障和服务）5、创新家教指导新模式，参加片级家教课题探讨，提高家园共育的质量以及家长满足率。（拓展指导方式，和谐家园教化）三、主要工作与措施（一）园务管理人本化目标：将层级管理与扁平管理相结合，强化制度建设和过程监督，追求园务管理的科学与人文。1、围绕打造“才智奇幼”校内管理文化品牌的目标，绽开区文明单位与和谐校内创建工作。开展“和谐团队”的创建，以团队优质文化“互帮互助的人气、严谨治学的志气、精益求精的风气、不拘小节的大气”，来推动各组室（青年老师工作室、文明组室、感统项目组、保教研组等）的日常活动与日常管理，积累优质系列活

38、动资料，形成可持续发展的工作机制。结合园所运动特色，每月开展一次“相约星期五”健康俱乐部活动，在宽松的氛围中，熬炼身体，并集中才智，共享、制作体育活动中须要的教玩具。结合支部的党员责任区，实质性的开展“优秀团队”创建。充分发挥民主管理作用，进一步落实校务公开，拓展公开途径（党建网、工会网等）。2、修订奇幼老师工作手册，深化以自我改进、自我发展为目的的自主评价制度，推动以绩效工资改革为导向的考核制度，促进各项工作常态化、优质化。3、加强班子队伍建设，以“质量”为中心，深化保教第一线，动态管理，刚好驾驭管理中的薄弱点；每月组织一次园务工作会议和专题调研，研讨存在的问题，分析缘由，相互沟通、统一思想

39、、分工合作，形成合力。4、根据相关要求规范、仔细做好20xx学年的招生工作。（二）保教工作立足实践、强化实效目标：以二期课改教材实施为载体，优化课程园本化实施方案，加强课程园本化探讨与实践，以“优质集体教学活动的设计与互动策略”为主探讨项目，提高课程实施有效性。1、加强学习领悟文件精神。各岗位要接着学习领悟上海市教化委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施看法、关于规范xx区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求，宣扬和落实各年龄段幼儿一日活动常规老师操作要点，并加以实践与探讨。明确四点：保教安排的规范性（幼儿园课程方案）、教材运用的肃穆性（运用上海市二期课改课程指南规定的上海市教材）、保教过程

40、的有效性（如：加强老师的教学技艺、新老师“应知应会”实战操作培训、三大员的规范操作和专业研训）及质量管理的科学性（完善保教管理的机制与方法、重视“一日生活质量”的监测与评价）。2、注意保教实践与反思。不断研读和实施课改新教材（试用本），在梳理调整中实施“欢乐运动”园本课程方案，关注课程实施的适切和有效，完善积累、优化课程系列资料。3、追求教学中的有效指导。接着构建以专家引领、同伴互助、自我提炼多元合作的教研制度，建立大组、小组、项目组研修手册，以实训式的现场教研、课例探讨小组和网络论坛的教研方式相结合，关注教学活动细微环节探讨。4、完善一日作息时间，充分创设利用各类空间（环境资源的创设），保证

41、幼儿自主嬉戏时间和空间。5、教科研结合，每位老师开展体育教学活动，在科研基础上开展体育嬉戏。6、形成具有可操作性的评价标准，不定期开展幼儿活动，在运用中不断调整。7、从“每个人都有影响力”的角度动身，接着提倡“树保育形象，创服务品牌”的理念，关注流程中各细微环节的落实，以保障每个在园孩子健康欢乐成长。（三）队伍建设扬长补短、协作推动目标：接着以“自我学习、自我改进、自主发展、整体提升”为策略，建设一支师德高尚、理念先进、素养良好、具有团队精神与实践实力的师资群体。1、深化师德师风建设。学习教化部“幼儿园老师专业标准”（试行）看法征求稿。以“为人、为师、为学”主题师德教化为主线，以师能为抓手，与

42、党团工作结合，深化开展“弘扬先进文化，力行师德规范，做人民满足老师”主题教化活动。通过开展以“做孩子喜爱的老师”为切入点，多形式开展师德系列教化，如：我的搭班老师教化小故事。接着开展“师德之星”评比活动，通过演讲引导老师将身边的好事展示出来，从而以小见大，弘扬先进、榜样示范。本学期收集、提倡、运用“最相宜对孩子说的X句话”，引导正确的教化观和儿童观，构建和谐的师生关系。2、干部队伍素养历练。接着执行中层干部六个一制度，丰富管理学问、提升管理魅力，努力建成“精教化、善管理、能创新”的管理队伍。形成“反馈重跟进”、“指导重分层”、“互动重现场”的各条线管理考核、评价机制，务实领导作风、提高领导艺术

43、，提高管理效益。进一步完善课程领导小组学习研讨制，提高干部队伍的文化内涵，将先进的管理理念运用于实践，探讨、改进管理的艺术与方略。3、老师专业素养磨练。职初老师老师培育：接着实施“一年入门、两年熟识、三年胜任、五年成才”的职初老师培育目标。开展“六个一”的培育工程，即：读一本好书、展一项才艺、写一篇教养案例、做一个多媒体课件、评一次集体教学活动、上一堂公开课，通过各种层次、各种类型的教化教学与专业技能评比，提高其专业实力。新老师结对带教（接着加强带教听课的管理和引领，提升老老师的听课、评课实力；每学期一次课堂展示带教成果。）每月技能技巧培训：针对本学期课程内容，每月分组进行绘画、唱歌等技能培训

44、，每学期末进行专项考核评价，加强专业基本功训练。家教项目培训：对三年以内新老师进行“如何与家长对话”的指导培训，提升新老师指导家长的说话艺术。骨干老师培育：执行“三个一”培育工程，即：由问题动身开展一个课题探讨，积累并梳理形成肯定阅历；担当一次公开示范课，创新、引领课程实践；担当一次项目任务，熬炼全面关注、思索策划、沟通协调、组织调整实力。注意全员培训：重点从三个方面开展学习培训，即：强化以“课程实施有效性”为评判标准的园本培训，开展“优质集体教学活动设计与组织策略”、“自主嬉戏设计与指导”等的专题培训。接着开展以基本教材、技能为主要内容的菜单式项目培训，提升老师基本的教学实践实力。加强对幼儿

45、年龄段特点、发展规律的专题学习，在比较中发觉发展规律，提高老师实施课程的实力与水平。接着建立老师成长卷宗（老师个人发展电子档案），期末进行展示评比。4、开展多元、多层级培训和带教。接着开展多支点（专家培训、教研培训、展示培训、探讨培训）、多层级（老师专业发展学校、青年老师工作室、骨干老师沙龙、新老师成长小组等）培训，促进不同层次老师专业化成长，并逐步形成合理的老师发展梯度。加强教研组建设。完善机制，多手段、多策略的提高教研组长的组织力、老师参加率、发言踊跃率等，通过“现场打分法”、“教研之星评比”等方法，激发老师的主动思索，在思维碰撞中提高教研质效。学期末评比优秀教研组长、园教研新星和优秀教研组。接着落实师徒结带教，开展活动展示，加强过程管理。遵循