2022幼儿园大班下学期教学计划精选.docx
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1、2022幼儿园大班下学期教学计划幼儿园大班下学期教学安排12篇人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么写好安排吗?下面是我整理的幼儿园大班下学期教学安排,希望对大家有所帮助。幼儿园大班下学期教学安排1一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以幼儿园教化指导纲要精神为指导,以东胜区蒙古族幼儿园工作安排为依据,结合本班实际状况的基础上,仔细落实家长学校的工作安排。二、工作目标(一)使家长了解我班本学期的工作安排和要求以及本学期的工作支配状况和幼儿发展状况。(二)
2、与家庭建立亲密联系,常常相互沟通状况,达到协作一样的教化幼儿目的。(三)增进亲子间的情感。(四)提高家长的意识,宣扬先进的育儿理念。三、详细实施措施(一)通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作安排、要求,宣扬科学保育和教化幼儿的学问、阅历。(二)通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动,让家长了解自己孩子在集体中的表现,知道幼儿的须要,调整自己对幼儿的学习看法的工作;促进亲子之间心灵的沟通,体验亲子嬉戏的乐趣。(三)通过个别形式的家园沟通,让家长刚好、常常地了解到自己孩子在幼儿园的近期状况和表现。(四)利用通讯手段联系,如打电话、发短信和上网等手段与家长沟通,促进家长对幼儿的
3、了解和教化。四、活动支配三月份(一)召开家长会,介绍本学期班务工作重点。(二)向家长宣扬先进的育儿阅历。(三)与家进步行个别沟通。(四)刚好通知教学活动中须要打算的物品和大型活动的要求。四月份(一)开展班级区域开放日活动为主题内容,召开一次家长开放日活动。(二)主动更换家园栏的内容,向家长供应优秀。(三)开展“亲子日”活动。(四)与问题幼儿家进步行个别沟通,做好各项活动的通知工作。五月份(一)开展家长开放日活动,向家进步行幼小连接方面的讲座。(二)接着开展“亲子日”活动。(三)与问题幼儿家进步行个别沟通。(四)做好各项活动的通知工作。六月份(一)开展家长开放日活动,组织亲子趣味嬉戏。(二)组织
4、好“亲子日”活动。(三)刚好与家长做好沟通工作。七月份(一)邀请家长参加幼儿毕业典礼活动。(二)和家长一起为幼儿入学做好打算。幼儿园大班下学期教学安排2新学期来了,劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊,这帮孩子跟这我已经是第三个年头了,在这过去的风风雨雨的两年里,我和我们的孩子一起成长,一起欢乐,他们虽然跳过皮,捣过蛋,可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。立刻孩子们就要进入了大班了,为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班,我将结合本班的实际状况,从以下几个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学学习的主动性,面对幼儿的留意力不易集中,简单分散,因此我们将
5、运用多种方法吸引孩子的留意力,贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的新奇心、求知欲,爱护孩子的探究精神、创新思维,为孩子们供应更广袤的自主探究空间。多开展智力嬉戏,发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察,使幼儿加深对日常事物的相识。充分地调动学生的学习主动性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。二、保育方面三位老师共同维护班
6、级卫生,给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题刚好处理。接着加强常规教化,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导,在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。三、主动做好家长工作热忱接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况,促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议。主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别状况刚好向家长汇
7、报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,我们肯定可以精彩地完成任务,我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长!幼儿园大班下学期教学安排3大班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,驾驭粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力,为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力,通过供应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,视察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发觉问题、提出问题
8、、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类,排序和对应等数学基础学问,10以内数的意义,学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同,这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的实力,带领幼儿仔细开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写110的数字3、教幼儿学习20以内的加减,正确快速地驾驭20以内的
9、数的加减运算及组成。4、幼儿学习分实物或图形,并区分物体的高矮、远近5、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能快速地区分。6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右,会向左、向右移动。7、培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思索问题,能通过视察、比较,类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9、培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速、四、美术方面美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培育孩子的动手实力,培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中,我们将
10、会依据教材给孩子各方面的培育。1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清晰,线条就能画得更好,更清楚,更合乎要求。在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按依次涂,有规律地涂色,不能一塌糊涂地画。2、其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力,让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的爱好,更好地协作老师学好美术,增加自己的动手实力。五、音乐方面1、音乐,是深受我班幼儿宠爱的一门学科,孩子们喜爱唱喜爱跳,呈现了他们的活泼、可爱。在本学期,孩子们又将学到一些新歌,
11、增加一些音乐小常识。本学期的音乐,除了简洁的一些儿歌外,更多的是音乐观赏和律动,还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科,孩子们都特殊喜爱,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式呈现自己,培育幼儿的表现力,让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿观赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进学问,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也依旧会把音乐教学做到最好,把音乐课上生动,让孩子真正地喜爱音乐,让每一个孩子敢大胆地展示自己。六、教学措施儿童的学
12、习是一种主动主动的活动,能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作,同时绽开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问,将其转化为相识事物的实力。幼儿园大班下学期教学安排4一、状况分析上学期的教与学,幼儿已了16的加减运算,理解了16的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好,在的摸索中发展了空间思维实力。在活动中还动手操作,尝试的活动特别有爱好和耐性,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合学问和趣味。二、本学
13、期教学安排1、学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。2、学习10以内的加减,快速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。3、学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形,学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、相识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。8、相识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和依次。
14、9、相识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括数学阅历,学习从不同角度、不同视察与思索问题,能视察、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿的数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。三、教学手段及措施依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学运用以下方法:1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境,供应合适的嬉戏场地和玩具材料,保证足够的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点,将练习、嬉戏、竞赛相结合,以嬉戏的形式为主,寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感
15、性相识为基础,组织丰富好玩的教学活动,通过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现实力。3、用生动形象的教化,帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的爱好、阅历,逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。4、注意集体活动、个别活动和小组活动,既注意教化的一样性,又注意幼儿的个体差异,因材施教。幼儿园大班下学期教学安排5各领域的目标和要求(一)语言目标:一、乐意与人交谈,讲话有礼貌。二、能集中留意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。三、能清晰地说出自己想说的事。四、喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感爱好。(二)科学目标:一、能主动、主动、较长时间地参与科学活动,有新奇
16、心和求知欲。二、能主动运用各种感官探究答案。三、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。四、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和好玩。五、爱惜动植物,关切四周环境和自然资源,有初步的环保意识。(三)数学目标:一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发觉总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。三、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。四、正确书写阿拉伯数字6-10,培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。五、在日常生活嬉戏中,相识正方体、长方体、球
17、体等几何形体。六、相识人民币。七、运用标记等记录四周事物和现象,初步了解一些简洁的统计方法。八、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历,学习从不同角度、不同方面视察与思索问题,能通过视察,比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。九、学习20以内的加减法。(三)健康目标一、身心保健1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。3)遵守规则,行为正确,有较强的自护实力。4)合群、开朗,主动参与幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐。5)正确相识自己,能较客观地评价自我。二、体育熬炼1)排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一样。驾驭更多走步方法,能独立想出新的
18、走步方法,进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力,有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。2)能精确投掷动作,投准目标,提高手眼协调实力。3)能变换手臂动作走平衡木,驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。4)娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。5)能手脚替协调地攀登攀行,熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。6)按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。8)进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让
19、、坚毅英勇、不怕困难,运动保健意识和实力进一步增加。幼儿园大班下学期教学安排6一、班级状况分析:我班现有幼儿41名,新加了3位小挚友,从幼儿的整体水平上看,发展较均衡,通过上学期师生的共同努力,幼儿在各自不同的基础上都有提高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题:个别幼儿接受实力较差,本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化和棋类活动技能的培育,将更好的开展各种丰富多彩的教化活动和区域活动,接着抓好识字教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。二、本学期详细要求(一)健康领域1、进餐时举止文
20、明,知道不同的食物有不同的养分,不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生,情愿维护公共环境的整齐。3、接着相识有关平安标记,学习交通规则和用水、用火用电的平安学问,具有初步的平安意识和自我爱护实力。4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能依据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会爱护自己,能提示同伴。6、相识预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感,主动运用一些方法调整与限制自己的心情。8、增加合作和竞争意识,具有肯定的英勇精神和坚持性。9、宠爱体育运动,逐步养
21、成运动的习惯,驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问,动作协调敏捷,(二)科学领域1、能主动主动、较长时间地参与科学活动,对不懂的事物有剧烈的新奇心,能主动探究四周事物并能发觉、提出问题,寻求答案。2、会关切、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步相识有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要爱护生态环境。4、能主动探究四周生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历,会记视察记录。5、相识现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作,体验胜利、创建的乐趣。7、能主动运
22、用多种器官、多种视察方法视察事物,具有整体视察、分部视察、 比较视察的实力。8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉,探究过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立思索问题的实力。(三)艺术领域音乐1、开心的参与音乐活动,主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风
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