2022幼儿园教学月总结例文2.docx
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1、2022幼儿园教学月总结幼儿园教学月总结合集五篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢?以下是我细心整理的幼儿园教学月总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园教学月总结 篇1一、三月份年级组工作安排:开展各班主题活动,丰富主题展板以及活动区域。托班开展了我爱我家主题,小班开展了珍宝一家主题。二、进行调整以后的活动:小班年级组成员二次探讨修改了有关 “爱妈妈”的活动的方案。如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的支配以及幼儿进餐环节支配的家长活动。
2、年级组成员探讨有关四月读书节的方案。如:宣扬口号的征集、表格的制定、故事大王评比的细则等等。三、常规检查的反馈。在二月份的时候,本年级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课,在备课过程中,我们先计算出课程的总量,然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉,同时将特色室的课程和计算课融入其中,并详细支配到每周每天。我是每周五中午或者下午对年级组的老师进行备课和教学具打算的检查,通常老师都能够做到班级资源共享,合理非配教学具的制作,不重复劳动。检查状况良好,老师基本能够做到下周的课心中有数,间或会出现文字备课没有完成,但是教学具打算
3、到位的状况。总体看来,三月份的活动还比较丰富,托小班的老师围绕幼儿园的大安排都能够有各个班的特色活动,每个活动的开展以及对活动的网络宣扬和展板的展示都能够看到各个班级老师的精彩的想法,可谓百花齐放。四、各个班开展的活动:小一班:三月开展了主题活动珍宝一家。老师发动幼儿收集了“我长大了”的一系列的照片、爸爸妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展示了幼儿手工作品“帅爸的领带”、自制手工作品“LV宝宝”等等。活动中,老师引导幼儿带着家中有几口人?他们是谁?他们的本事是什么等问题和父母共同完成我的好爸爸好妈妈调查问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过好玩的嬉戏活动重现家庭生活,共享家庭
4、生活的点滴阅历和乐趣,逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中,幼儿也可以更好地相识自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动,早上请值日小班长和家长共同照看自然角并完成视察日记。小二班:老师发动幼儿收集了“全家福”的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展示了幼儿涂色、绘画作品“我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等,师幼一起创设了主题墙饰“我最喜爱和谁一起做?”,制作了“我爱我家”的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。托一班:在开展春天里这个主题活动时,老师首先依据托班幼儿的年龄特点,在原有的主题活动目标中增加了:教化幼儿懂得爱惜花草树木,爱惜环境,萌发关切
5、爱惜动物的情感,产生爱护动物的意识等情感。其次,在选择教化活动内容时我们发觉幼儿喜爱小鸟,春天来了,小鸟的到来增加了几分生气、几分喜悦,小挚友特殊喜爱,就增加了美术“鸟窝”这一活动,让幼儿来画画。我们结合“美术活动,悬挂在树枝上一个个漂亮的鸟窝给孩子们带去了希望,也给小鸟安了一个家,这一活动对孩子的教化作用是任何说教都无法做到的。孩子们喜爱去远足、去踏春,我们就组织幼儿去学校的种植园地,但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么,这些是考虑的首要目标,有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻,既利于开拓孩子们的视野,又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领会田野风光、陶冶性情。托二班:我
6、们开展了主题活动我爱我家。宝宝带来了全家福把主题板变得甜蜜又温馨。通过歌曲亲亲我,美术活动给妈妈做项链,谈话活动我爱我家等,让宝宝对自己的家庭有了更深的相识,体会到自己与家人之间更紧密的关系。在常规活动中,宝宝们学会了新的仿照操、律动。五、对于年级组大型活动的反思。托小班年级组本月开展的大型活动莫过于是结合三八妇女节开展“爱妈妈”的活动,整个活动得到了托小班家长的好评。活动环节是这样的:由一位托小班孩子妈妈利用ppt说说妈妈孕育宝宝的辛苦及生活中对珍宝关爱的点滴。“世上只有妈妈好”的音乐响起,宝宝送给妈妈甜蜜的吻和拥抱。妈妈、宝宝对对方说话的视频展示。主持人引导宝宝说一说可以为妈妈做的事情。集
7、体表演有你的地方是天堂。为妈妈送礼物。经过集体二次探讨,我们做了以下调整:原定在现场制作礼物的环节。因为考虑到时间问题调至到活动结束时送给妈妈提前制作好的礼物。原定把全部幼儿的座位支配在前面,全部家长的座位支配在后面。因为考虑到托小班孩子年龄较小,在情感上不能够自控,肯定会找寻妈妈而打乱活动现场的秩序,所以我们将座位支配成一排孩子一排妈妈,并用椅子的颜色来区分,统一支配。这样既在情感上使幼儿得到满意,家长便于照看孩子,又有利于活动现场秩序的限制。原定在幼儿中午进餐时支配家进步班,但考虑到有可能会使班级常规混乱所以推翻了之前的安排,但一时又考虑不到什么好的方法,终归幼儿进餐有半个小时,让家长坐等
8、有些不合适,后来吕老师给了我们一个好的建议,让家长看一部有关幼儿教化的影片查理和巧克力工厂,这个环节的支配合理的处理了我们之前的困惑。整个个活动下来,第一个环节给在场的每位都留下了深刻的印象,许多妈妈听了宫陈墨轩妈妈的PPT的介绍都忍不住梗咽起来,这个环节的确也能够使孩子直观的了解妈妈从孕育自己到哺育自己付出了多么多的心血。我觉得在其次个环节也就是宝宝对妈妈说话的视频打算的太少了,假如时间允许最好是每个宝宝都有上镜的机会,哪怕只是一句话,我想效果又不一样。让每一位妈妈都能够感受宝宝对自己的爱。二、四月份工作支配开展“读书节”一系列活动。小班开展童话剧主题三只小猪;托班开展童话剧主题甜蜜的家。进
9、行托小班亲子游活动。幼儿园教学月总结 篇2学习总结语言智能:欣欣在拉大锯的活动中,表现得很棒!活动中欣欣很仔细的听讲,能宁静的坐在小椅子上。主动地回答老师提出的问题,嬉戏时,欣欣很活跃,主动找自己的搭档,与小挚友协作得的很默契。可以一边用肢体做动作一边说儿歌。数学智能:在什么时间的活动中,珍宝表现很不错,对活动很感爱好!活动中,欣欣细致的视察挂图,能说出早中晚都有哪些差别。老师出示字宝宝,引导幼儿相识早上、中午、晚上,珍宝的记忆力还不错,相识了新的字宝宝。内省智能:欣欣在美丽的彩带的活动中,对老师铺在地上的毯子很新奇,并且问老师这是什么?老师告知欣欣说这是工作毯,在操作活动中,能辨别出彩带哪个
10、最长哪个最短,不长不短,最短的,但自己动手操作得很胜利。空间智能:在花雨伞的活动中,欣欣能仔细视察老师,对纸的对角折很感爱好,在老师的帮助下,完成了将正方形纸变成三角形,就兴奋的举起来给老师看,告知老师变成雨伞的样子了,在绘画时,能在纸上染五彩缤纷的小花,变成了一把花雨伞。人际交往:宝 贝现在已经融入到这个大家庭中了。很喜爱交挚友,在班级中和每个小挚友都很不错!就是有时脾气不太好。珍宝有些好强,每一件事都想当第一。一次洗手时,宝 贝很他的好挚友一起去洗手,到盥洗室时,两个小挚友都想当第一,就因为这事两人吵了起来,谁也不让谁!最终通过老师的和解,两人又和好如初。音乐智能:珍宝很喜爱听音乐,每当午
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