2022幼儿园学期工作计划范文6.docx

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1、2022幼儿园学期工作计划幼儿园学期工作安排汇编6篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，肯定有不少可以安排的东西吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我细心整理的幼儿园学期工作安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园学期工作安排 篇1悠然的假期生活已经结束，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻36岁儿童学习与发展指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成

2、长，促进体智德美全面发展。一、行政目标：一、强化职业道德、服务意识，树立正确的教化理念。1、仔细执行会议制度，每月至少2次员工大会及园务会议，周一全体老师工作会议及业务学习，每周五全体老师教研及业务会议。2、组织各部门仔细学习有关法律法规及机构各种规章制度，规范员工行为，树立良好的服务意识及正确的教化理念。3、严格根据一日五巡制度，加强检查并记录，充分发挥干部的领导作用，进一步提高管理效益。4、开展严格的平安管理活动，由园行政及主教等组成督导小组，按教办的平安管理文件精神，对全园各部门进行督导检查，确保为幼儿供应一个平安舒适的学习生活环境。5、开展读书共享活动，引领老师追求自我成长，提高教化技

3、能，提升教化素养及老师专业素养。二、稳定教职工队伍，激发团队精神。1、改善提高教职工福利待遇。2、不定期实行员工福利活动。3、组织员工开展健康的体育、文艺活动。4、提倡互爱互助。5、每月不少于4位员工的面谈。6、刚好解决员工工作、生活上的困难。三、提升幼儿园的知名度，创建良好的社会效益。1、参与大朗镇组织的师生书画竞赛及六一文艺汇演。2、利用节日开展有意的亲子手工竞赛、嬉戏活动等。3、举办大班毕业典礼及六一活动。二、保教工作：以规程为指指南，贯彻纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的审美美。促进幼儿身心

4、和谐发展一、加强业务学习，提高教学水平。1、每周一次业务学问培训、学习。2、组织每人一次的观摩活动。3、每月随主题更换环境，定期更换家园联系栏。4、组织老师外出学习培训，通过学习，促进老师教学实力的提高。二、加强常规训练。1、坚持每日课前五分钟行为训练，对班级礼貌、入厕、喝水、上课常规进行检查及记录。2、每月评比好宝宝、礼仪宝宝、校车宝宝等。3、每月评比文明班级。三、开展好主题教学活动，促进幼儿全面发展。1、加强主题探究活动理论学习，新主题开展前做好活动设计、资料收集等工作。2、组织老师相互观摩，相互学习，不断提高。3、加强英语学习，突出幼儿园英语教学特色。4、加强识字教学实力培训，巩固识字教

5、学成果，呈现识字教学特色。三、卫生保健工作：一、保持幼儿园干净整齐，消退卫生死角。1、每日彻底清扫室内室外各区域，定期进行紫外线消毒，做好灭蚊工作；每周进行大型玩具消毒工作。2、每周卫生大检查，每月一评比。3、做好各种表单的记录。二、幼儿出勤率为93.3%，发病率低于4%，身心合格率为100%，无传染病发生。1、合理地支配好幼儿的一日生活，加强体育熬炼，开展好早锻、户外活动、体育课，对幼儿身体发育、运动量做好跟踪测查。2、把好晨检关，做到一看二摸三查，预防传染病。3、提高伙食质量，把好食品卫生关。4、培育幼儿良好的生活卫生习惯。三、无平安事故发生。1、落实平安责任制，评优活动以平安事故一票推翻

6、制，增加教职工工作责任心。2、加强规范管理，严格幼儿接送制度。3、加强对幼儿平安常识及自我爱护意识的培育，发生意外事故刚好上报，妥当处理。4、对园内设施进行平安点检，定期对校车、食堂、大型玩具、桌椅等设施进行平安检查，发觉问题刚好上报解除。5、加强平安教化培训，提高员工平安防患意识。四、后勤工作：限制成本，节约资源。1、节约用水、用电，每日专人负责检查、记录。2、每月按安排进行选购，按时进行盘点及仓库整理。3、做好固定资产清点工作。五、家长工作：提高家长满足度，与家长多沟通尽可能保证本学期无投诉，亲子参加率为85%，幼儿非正常退学率为0。1、召开家长委员会会议及全体家长会议两次，刚好沟通刚好改

7、进。2、做好家访、电访工作，每月每幼儿电访2次以上。3、开展家长开放日，加强家园互动。4、实行家长讲座，宣扬正确的教化理念。5、按安排实行家长亲子活动。六、财务工作：做好预算，限制成本，做到不超支。1、严格按制度做好每月选购安排。2、在员工中建立节约意识，以节约为荣，奢侈为耻。详细工作支配：三月份：1、召开新学期家长委员会会议及全园家长会（家庭讲座）2、开展“元宵节”主题教化活动3、开展“3.8妇女节”爱妈妈专题活动4、开展“植树节”“爱惜花草树木”主题教学活动5、幼儿早操训练及早操评比6、开展平安教化月活动四月份1、以“清明节”为主题，开展主题教化活动。2、“五一”国际劳动节开展“劳动最光荣

8、、各行各业的人”主题教学活动3、开展大班级幼小连接家长会4、开展教研活动5、幼儿故事竞赛五月份1、 开展“母亲节”“我爱妈妈”教化活动2、各级部家长半日开放活动3、做好毕业班的幼小连接工作（外出参观）4、开展“儿童节”“我们的节日”主题教学活动六月份1、开展“父亲节”“我爱爸爸” 主题教学活动2、开展 “端午节”“赛龙舟、吃粽子” 主题教学活动3、开展各班环境创设评比活动。七月份1、“我们毕业了”开展“大班毕业典礼”及文艺汇演2、资料收集归档、财产清点、幼儿期末平安教化。3、召开期末家长会、员工放假前平安教化。4、期末总结表彰大会。我园全体教职员工将接着努力、团结一样、同心同德把本年度的工作做

9、好，争取取得更好成果！幼儿园学期工作安排 篇2月份主要工作二月份开学打算。分发各类物品及新生生活用品。期初环境布置。各部门制定新学期各类安排。开学设施设备的检查修理。各年级组级制定本学期教学内容。幼儿期初体检。三月份1、结合“三八节”进行爱妈妈主题教化。结合园本文明礼仪课题。第一次家长学校：我爱妈妈亲子教化活动。2、开展平安教化周活动。3、其次周为平安周4、第一周起先做早操。5、各班幼儿技能技巧竞赛。6、每月二次弹唱练习。每周音乐教学活动弹唱练习。四月份1、结合清明节进行传统节日教化。2、老师常规工作检查，教研组随堂听课。3、教研组进行相关理论学问学习。4、老师基本功练习：故事竞赛5、每月二次

10、弹唱练习。6、班级幼儿技能技巧竞赛。五月份1、幼儿园期中检查活动。2、检查幼儿户外活动状况和区域活动开展状况。3、教研组组织老师进行相关理论学习。4、班级幼儿技能竞赛。六月份1、教研活动：结合日常工作进行幼儿文明礼仪教化研讨沟通2、家长学校大班毕业典礼3、期末家长半日开放活动4、开展庆祝“六一”活动5、全园仔细做好迎接区年检工作。6、期末幼儿评估测试7、完成各类总结撰写。幼儿园学期工作安排 篇3一、指导思想:仔细实行3-6岁儿童学习与发展精神，更新教化思想和教化观念，使我园的管理工作、教化教学工作更加科学化、规范化。根据指南要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常

11、管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，学问的乐园。二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教化实力。三、工作宗旨：重细微环节、讲实效、看长远四、工作要求：务实与敏捷兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。幼儿园学期工作安排 篇4一、指导思想进一步强化依法治教的观念，深化贯彻执行幼教两个法规和国家各项教化方针政策。全面实施对幼儿的素养教化，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设，提高教工素养，展示敬业、团结、勤奋、创建的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性试验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的

12、辐射功能，内强素养，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力。二、工作重点(一)幼儿管理方面接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素养的发展。2、 抓住每一次机会，组织幼儿参加社会各类竞赛，让每个孩子有机会展示自己的才能。做好大班幼儿的幼小连接工作，加强幼儿学习习惯的养成。四月底进行家长开放周活动。以幼儿为主体的六一庆祝活动。（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演。中小班以家园同乐为主线，开展活动。招生工作，老师对毕业生家长做好正确的宣扬导向作用。(二)教化教学科研深化开展“生活美劳“课题探讨，完善子课题，制定想应的安排。完成生活美劳制作指导教案、照片的搜集整

13、理工作。参加省级课题课题的探讨。依托大课题，与姐妹幼儿园加强沟通、沟通。全面实施对幼儿的素养教化，坚持以德育教化为核心，以培育幼儿的创新意识和创新实力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础。树立“立体教化观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲，上课、嬉戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素养发展，都是有效的教学形式。树立全面综合的课程观。老师必需明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性。在认知、情感、

14、看法、实力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。(三)队伍建设 学习师德规范，教化教学规范以及幼教理论。 写探讨论文、教化心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩。 评比园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲竞赛。青年老师进行说课、技能技巧竞赛。 加大青年老师的培育力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年老师在打好各科基础的前提下，细心钻研一门特长课。五年以上的老师要主动参加课题探讨，出成果，出文章。 为全市观摩活动做好打算。（展示幼儿园特色）(四)管理制度的完善 发表文章的数目及班级幼儿的获奖状况与评优结合。 每月退伙状况上报园长室，统一制单，交校财会室。 爱好小组活动安排上交。 开展

15、丰富的环保活动，增加幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收。(五)保育保健工作 体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同担当，强化老师保育意识。 强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育学问培训，注意学习沟通。 接着培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展。三、每月工作重点每月工作重点：九月份：1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、完成园务工作安排、班级工作安排及各班教化教学进度。3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动

16、安排。4、完成幼儿园英语教材让我们学英语的印刷工作。5、各班召开班级家长会。十月份：1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教化。通过参观活动、巡游活动，领会苏州日新月异的改变，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。2、老师基本功竞赛（一）。3、老师英语培训活动。4、改选家长委员会，召开本学期第一次家委会。5、幼儿社会实践活动：参观奶牛场，观看少儿杂技表演。十一月份：1、全园自然角评比活动。2、老师基本功竞赛（二）。3、组织幼儿秋游活动。4、筹备校庆公开课活动。5、园刊家园碰碰车完稿、发放。十二月份：1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析沟通。2、英语学科组活动。3、青年老师沟通课件制作。4、幼儿社会实践活

17、动：参观丝绸博物馆。5、探讨迎新运动会的有关事宜。一月份： 1、召开迎新运动会。2、做好学年度老师考核考评工作。3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查。4、做好本学期的资料归档工作。5、完成各专题小结，做好幼儿寒假生活指导。幼儿园学期工作安排 篇5一、指导思想：根据XX市教化局幼教工作的要求，在市教化局和上级教研部门的指导下,，比照优质园验收时的各项标准、以实行幼儿园教化指导纲要为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。二、工作目标：1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设平安舒适的育人环境。2、强化师资队伍建设，不断提升

18、老师综合素养。3、依据本园实际状况，结合市级课题美术教学嬉戏化的探讨开展特色教化、树立自身品牌，争创特色幼儿园。4、模范执行管理规范，协作学校创建江苏省平安校内、XX市依法治校示范校内。5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。二、主要措施：（一）、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更平安的嬉戏环境和嬉戏氛围。（二）、规范办学行为，

19、实行科学管理。1、开学初，本着岗位公开、同等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进老师的优化组合，提高岗位效能。2、完善考核制度，提高管理效能。逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透亮、园务公开，加强老师的民主参加、监督意识和公正的评价意识4加强常规管理，仔细抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高老师的工作主动性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定激励老师主动参加幼儿园的管理，提出合理的看法和建议，提高管理水平。三、加强园本培训，优化老师素养。1、加强学习指导，提高师德修养。每周一中午为全体老师集体学习时

20、间，老师间相互借阅教化书目，形成较为固定的读书体系。激励老师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体老师提升文化修养和专业品尝。2、11月份开展我爱竹幼演讲竞赛，激励老师结合自己的实际阅历阐述对幼儿园的观点和建议。3、重视青年老师的培育。本学期新来年轻老师较多，除了给青年老师与骨干老师签订师徒合同以外，还规定青年老师必需每月写一份教学心得，在全体老师会议上谈一谈自己参与教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的沟通，促使全体老师共同成长。4、激励老师主动参与高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15% 。5、主动组织老师参与园外组织的各项培训活

21、动，要求回园后向全体老师介绍学习内容，并填写好外出学习状况记录。6、主动开展园内培训，组织骨干老师进行各类专题讲座和沙龙活动。四、立足实际，大力提升教研工作。1、严格执行课程安排。开学初，制定科学合理的课程安排，幼儿园将课堂巡察制度与月考核制度结合起来，确保课程安排的规范实施。2、以年级组为单位有安排地定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。同时，做好 “一课三研”活动，激励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。五、营造科研氛围，提高科研实效。以“美术教学嬉戏化的探讨”这一

22、课题为切入口，推动教科研工作。随着教化探讨的进一步深化,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。加强对美术班老师的考核力度，常常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的爱好。幼儿园学期工作安排 篇6一、指导思想为了不断提高老师队伍的整体素养，规范幼儿园管理，提高保教质量，本学期，我们将以3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，深化贯彻“20xx年教化系统工作部署会”精神，以“一校一品”建设为抓手，建立以园为本的教科研工作体系，一马当先，你追我赶，与时俱

23、进，开拓创新，督促老师从教化观念到行为的转化，提升幼儿园教研水平，促进老师专业成长。二、工作重点1.通过各类业务活动，如全园培训、技能比武等，使不同层次的老师通过日常探讨和专题探讨促进老师专业成长。2.加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高老师的教学实践水平。3.本学期做好一个省级课题和三个市级课题的开展实施工作，扎实地做好课题探讨，加强过程管理。三、详细措施良好的师资队伍是我们开展教化教学、教化科研的坚实基础。目前我园老师以30周岁以下青年老师为主，年轻老师有了肯定的带班阅历，但在教研、科研方面相对薄弱些。为此，我们将加强培训力度，把教科研与教学探讨、在职培训、接着教化等有机结合起来，加

24、快老师队伍的专业化成长。接着培育一批具有坚决信念、发展潜能大、后劲足、创新实力强的骨干老师，形成多种层次和类型的骨干老师群体。并通过公开教学、专题讲座等形式和活动，发挥骨干老师的示范辐射作用，不断提高老师教科研实力，逐步形成融教学型、学习型、探讨型为一体的老师素养结构。（一）强化管理，规范教研活动1.组织完善，分工合理成立以园长干脆领导，教学副园长为主的教研组织。下设年段组长，小班童丽萍老师，中班蒋珊老师，大班郭瑶婷老师，分别组织开展年段教研工作。另外还成立了以学科为主线的教研组，这个教研组成立之初就是依据老师的特长、爱好自由组合而成。本学期的探讨重点是科学领域、音乐领域、语言领域，分别由刘婷

25、、张妙、楼伊君三位教研组长主持。2.加强管理，规范教学抓好常规教学工作：教学行政、年级组长通过检查各类安排、各班环境创设状况、看教学反馈等措施，了解熟识各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学探讨。接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，保证一日活动目标的达成度。老师要敏捷支配一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素养的发展与提高。接着提高集体备课质量。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，刚好反思教化教学效果，解决老师们的怀疑问题。加强听课制度。园长、业务园

26、长、教研组长深化教学第一线听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展本园特色课程等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园老师间听课制度。3形式多样，讲究实效教研发挥实效，组织形式是关键。开展形式多样的教研活动，如集中参加式、专题学习、主题探讨、案例教学、教学观摩、课题探讨、协作沟通等。（二）加强课题探讨，以科研促教研我园去年申报的省级课题趣味操园本化创编的实践探讨已胜利立项，另外市级课题幼儿生活化陶艺活动园本化的实践探讨、幼儿折纸艺术园本化的实践与探究也同时立项，去年没有完成的市级重点课题幼儿欢乐体操园本化的实践探讨也正开展中。为了让课题探讨真正促进教学，让

27、老师在科研中成长，就要规范课题探讨的过程管理，在探究、实践、反思、总结中提高。1.理清思路，层层推动以上的课题都是围绕幼儿园特色发展而进行的，探讨过程中可以结合学校文化建设，特色活动的日常开展进行，边实践边探究，刚好总结、提炼。明确方向，理思路，教学和课题相辅相成。2.发觉问题，大胆创新课题探讨是一个未知领域，对于幼儿老师来说是一项富有挑战的工作，只要我们保持高度的工作热忱，大胆创新，亲密关注当前学前教化的课程改革，并立足实际，就肯定会有收获。四、月工作支配2月1.制定教化教学、教科研、园本培训、结对帮扶工作安排及各年段安排、教研组安排2.集中备课，打算开学工作3.教研活动（磨课）一：大班科学

28、领域、中班音乐领域、小班语言领域活动设计与组织学习3月1.教研活动（磨课）二：教案设计评比活动2.星级老师评比3.班级区域环境布置评比4.教研活动（磨课）三：教案完善、试讲4月1.各年段教研示范课2.教化教学论文评比3.教研活动（磨课）四：年段示范课展示4.各年段半日开放活动5.教研活动五（课题研讨）：生活自助操、趣味嬉戏操、集体舞形式学习、探讨5月1.教研活动六（课题研讨）：收集、选取相关操节音乐2.教研活动七（课题研讨）：创编生活自助操、趣味嬉戏操、集体舞6月1.教研活动八（课题研讨）：创编生活自助操、趣味嬉戏操、集体舞2.大班幼小连接活动：参观小学3.各段幼儿体能竞赛4.教研活动九（课题

29、研讨）：展示生活自助操、趣味嬉戏操、集体舞5.优秀年段、教研组评比6.年度工作总结，下学期工作支配一、指导思想以新课标为指导，充足汲取有关语文教化探讨的最新效果，切合学校本期“细微环节确定品质，细微环节成果专业”的教化主题，开展教学工作。二、学生状况分析学生升入二年级时,已经相识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性相识,并且已经驾驭了30个左右常用偏旁部首,还驾驭了至少三种独立认字的方法.三、教学要点本册学生学习目标的底线：（1）会认432个生字，会写261个字。（2）娴熟驾驭累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的也许意思、能写出偏旁部首和例字。（3）学会用部首查字法查字典

30、，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超越一分半钟。能在须要的时候查难检字的笔画索引。（4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。（5）学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣测字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。2、阅读方面（1）能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文，了解其大意（3）知道什么是默读，能默读一个段落。（4）爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。（5）参加课堂探讨。3、表达方面（1）能够与同桌或在小组内表达清晰自己的看法。在班级发言时声音洪亮，意思清晰。（2）能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。（3）会写

31、留言条。（4）知道日记什么样，能写5篇左右的日记。4、综合活动参加至少4次班级内的综合活动。5、自检能在老师的指导下进行自评。四、教学重难点,培育学生的语文实践实力.留意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中情感,看法,价值观的正确导向.形成实力.要正确处置认字,识字实力,文字学问三者之间的关系.认字量是形成认字实力的基础,文字学问是为多认字,快认字和培育识字实力服务的.利用恰当的时机,恰当的方法实现局部认字与写字的合流.学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤.五、教学措施低段的孩子，满心满怀都是对未知簇新的新奇，渴望和探究。他们睁着纯净的眼睛，

32、期望着丝丝阳光的照射，期盼着缕缕清泉的滋润，期盼着暖和的春风温柔地摩挲着，他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成果这一切的不只是父母和自己，还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。”“细微环节确定品质，细微环节成果专业。”在二年级的教学活动中，我们的“细微环节”就是多数个“一”。打磨每天“十个一”，专业用心成为教学工作的重点。一、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专

33、题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于创建；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，擅长思索；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了广袤的平台。本册共有篇课文。为体现与中年级的连接，支配了篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，支配了八篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作敏捷处理。

34、教材最终是两个生字表。生字表（一）是全册要求相识的字，有个。生字表（二）是全册要求会写的字，有个。要求相识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。二、学习目标、接着复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。、相识个字，会写个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，

35、在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能

36、听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。三、运用本册教材应留意的问题、要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系：本册教材书实行了根据专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还相互照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、沟通

37、，使之真正成为相互联系的一个有机整体。老师应在学习相应课文的时候，刚好布置学生做好前期工作，为后面的学习做好打算。、识字和写字教学应当留意的问题：老师应当激励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，老师要主动提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作中共享识字的乐趣。在识字要求的把握上，老师要尽量避开走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对全部学生做统一的要求。其次，不必将学生是否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否驾驭了要求相识的字的标准。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开

38、学生疲惫，写字最好不集中支配在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要留意写字的质量。、阅读教学应当留意的问题：阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，老师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、成果的机会。、口语交际教学应留意的问题：有些口语交际教学之前，要提早布置打算工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交

39、际爱好。在交际过程当中，老师应当主动参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。老师还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、充溢童趣的精彩语言，还要留意规范学生的口头语言。、开展丰富多彩的语文实践活动：老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应当与教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在老师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热，沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。四、教学要点及措施第一组：本组教材是围绕春天

40、来编排的。教学时要引导学生在春天的大课堂里去主动学习，去找寻别人还没有发觉的春天的脚印，去探究笋芽儿长成竹子的奇妙，去想象春风春雨春花春草像什么。引导学生多读，让学生在充溢感情的朗读中领悟内容、体会情感、品尝美感，做到朗读与感悟交融。其次组：这是一组用爱心串起来的课文。爱，在本组教材里就像那一股清泉，流淌在字里行间，流进我们的心里。因此，在朗读感悟时，可把重点放在“感”上，通过不同形式的朗读让学生有所感受，能够感动，有些感想，从而自发地收集反映爱心的诗文，动情地朗读它们，主动地背诵它们，主动地参与故事会、朗读会等活动。再引导学生把感想落实到行动上，在家爱爸爸妈妈，在学校爱老师同学，在社会上关爱

41、别人，情愿帮助别人。第三组：本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的宽阔、漂亮，并激发学生相识家乡的渴望和赞美家乡的感情。学习这组教材时，可让学生走出教室，通过视察，访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。第四组：本组教材中的四个故事，都是围绕动手和动脑来选编的。学习本组教材，目的不是要学生都立志作独创家，或者成天想着独创创建，而是培育学生爱动脑、勤动手的好习惯，培育学生的创新意识和实践实力。我们可以把课文中的人做过的事再做做，一边做一边想，看看有什么感受或者新的发觉。我们可以从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起

42、，常常自己动动手，或者相互协作做做看，学会独立思索、大胆创建。第五组：本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容非常丰富。通过本组课文的学习使学生感受祖国山河的壮丽，积累丰富的语言，吸取自然科学学问的琼浆，开阔视野，培育酷爱大自然的情感。学习本组课文时，引导学生在反复诵读中理解内容，品尝美感。并激励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的学问储备。第六组：本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教化于生动好玩、感人肺腑的故事之中，教学中不要给孩子们讲解并描述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中相识生字，在读中积累语言，在读中发觉主子

43、公的优秀品质、感悟做人的道理。第七组：本组教材围围着“要正确看待问题，擅长思索”这个专题来组织课文的。通过学习，使学生感受到：“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不行能办成的事也能办成”；教学时，要引导学生在朗读中感悟，培育学生做事要擅长思索的习惯，同时学会正确地相识自己。第八组：本组课文是以走进科技世界为专题编排的，教学时要激励学生主动地去视察、发觉身边的科学。本组的生字多而偏难。教学时可以把生字的学习融入理解课文之中，老师自己也融入学生中间，和他们一起识字、写字、朗读、感悟，培育学科学、爱科学、发觉科学的情趣。如，学习数星星的孩子，可以把生字融入课文的“天空”，引导孩子们去摘星星；学习阿德的梦，我们可以与孩子们一起走进阿德的梦，感受美妙的科幻梦境，还可以与孩子们一起“做做美梦”，再畅谈“美梦”。五、教学支配本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页