2022师德演讲稿范例41.docx

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1、2022师德演讲稿师德演讲稿汇编八篇演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的师德演讲稿9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1十六年前，我选择了老师这一职业，踏上了教坛这方净土，登上了三尺讲台。弹指一挥间，如今我早已步入而立之年了。回顾我这十六年所走过的人生旅途，感慨颇多，既有胜利的喜悦，又有失败的苦痛；既有被人理解的欣慰，又有受人误会的懊恼，可说是酸甜苦辣兼而有之。一九九一年九月，刚出校门的我被分到了四川省绵阳市盐亭县慈光二村小学任教。学校工作和生活条件都特别艰苦。学校校

2、舍简陋，破烂不堪，我住的是一间古老的吊脚楼，教室是破旧的寺庙，吃的是浑浊的带有鱼腥味的河水。学校共三名老师，只有我一人远离父母，离家较远，其余二人都离家较近。每天一放学，学生和那两位老师离开学校，就只剩下我一人孤寂单地在学校。每到夜晚，笛子和二胡就成了爱好音乐的我自得其乐的好伙伴。其次学期时，由于学校位于当时正在建设的四川省重点水利工程莲花湖区域内，面临搬迁。老师没有了寝室，暂住农户家中，给我的工作和生活带来了很大不便。1992年秋季，学校正式搬迁，旧校舍全部拆除，新校舍尚未建成，教室和老师寝室均为农户房屋，困难可想而知。1993年春季，新校舍建成，老师和学生都搬进了新校舍。原以为这下条件好了

3、，谁知天不遂人愿。新校舍建筑质量低劣，刚搬进不久，就出现了严峻的质量问题。每逢下雨，外面下大雨，屋内就下小雨。特殊是老师寝室，一到下雨就简直无法居住。记得一个星期天，乏累不堪的我冒着大雨从家里赶到学校，一打开寝室门，我被眼前的景色惊呆了:只见满屋都是水，地上水足有一尺深，书、鞋子全浮在水中，被盖已浸饱了水，不爱流泪的我流下了工作以来的第一滴泪水。那一夜，和着雨水、泪水，我彻夜未眠。好在其次天是个大晴天，学生和另外一名老师来了，大家七手八脚帮我翻晒书籍、被盖，我又振作精神起先了一天的工作。1993年秋季至94年春季，我孤身一人在慈光二村阴家湾小学任教，工作和生活条件未得到丝毫变更，吃水要到农户家

4、中去提，而且没有电灯。学生上学放学都要坐船，每逢刮风下雨，学生就无法过河，老师和学生就只能望河兴叹。面对这些困难，我没有垂头丧气，怨天尤人，而是知难而上，踏实勤奋地工作。我努力搞好教学六仔细，加强业务进修，苦练教学基本功，不断改进教法、学法，工作一丝不苟，严谨治学，对学生我倾注了全部的爱，不仅学习上要求严格，而且在生活上总是尽我所能无微不至地关切照看。一分耕耘，一分收获，我的心血没有白费，在慈光工作三年，每年学年统考，我所教班级的成果均名列学区或乡内前茅，受到了学校领导和老师及学生、家长的好评。在我94年秋调离慈光小学时，很多家长说:“我们这儿刚调来一位好老师，惋惜又要调走了。”听到这些话，我

5、真想说一声:“我不走了，我一辈子都在这里工作。”94年秋，我调回盐亭县双碑小学任教。在双碑小学工作十二年以来，我有十年都是教的住校班，当了十年班主任。为了教好学生，我倾注了全部心血，全身心地投入了教化教学工作，可以说简直到了废寝忘食的地步。要教好学生不易，当好班主任更不易。它须要老师不仅要有爱心，而且要有耐性、细心、真心、诚意，更要有一颗对教化事业的痴心。对学生我总是实行耐性细致的劝服教化，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生。十五年来，我不管是教哪个班，对学生总是一视同仁，不卑视一个差生。对学生的一言一行，我随时留意视察分析，发觉问题，刚好解决。20xx年秋，我担当了六年级班的班主任。该班学生

6、人数多，共有67人。学生基础较好，智力发展水平较高。但学生过分活跃，思想较困难。有几天，我发觉班上学生心情不稳定，通过视察了解，原来班上有部分学生存在早恋现象。我刚好找到这些学生，和他们进行了倾心交谈，没有指责他们不对，而是诚意诚意地指出其危害性，后又在班上进行了生理、心理教化，讲了应当如何渡过青春期等问题，那几位学生也停止了早恋，主动向我承认了错误，从而刚好制止了早恋的发生。从20xx秋起先，我既担当了一个班的语文教学，又担当了语文教研组长和全校的计算机教学任务，全校打印资料和做课件的任务也落在了我的肩上，去年我又被选为学校工会主席，还担当了学校远程教化管理任务，工作任务特别繁重。我没有埋怨

7、，而是尽自己最大努力，完成每一项任务。为了能胜任计算机教学，仅参与过县上六天初级培训、没有丝毫基础的我利用课余时间、节假日、星期天起先了艰苦的自学，克服了很多困难，经常是成天在机房练习，很多时候别人已进入梦乡或在麻将桌上酣战，我还在电脑旁练习。我牺牲了大量休息时间，苦练计算机基本操作和五笔打字。经过近两年的努力，现在我已娴熟驾驭了计算机基本操作和五笔打字，已能胜任计算机教学，为学校打印了大量资料，做了十多个CAI课件，为学校节约了资金。现在，虽然我的工作任务特别繁重，教一个六年级班的语文，担当班主任，同时任本班的劳技、法制教化、健康教化，还教了两个年级的微机课、三个年级的音乐课，同时任学校的工

8、会主席和远程教化管理员和网络管理员，很多时候连星期天都在忙，根本没有时间逛逛街。但为了拓宽自己的视野，同时也为了适应社会，我于20xx年9月17日在绵阳教化信息网的阳光老师博客上注册申请了自己的博客，20xx年10月5日在中国教化信息平台上注册建了自己的个人网站，建站一年多时间，这两个网站的阅读量分别达到了三十多次和五十万多次。由于工作，对家庭我有太多的愧疚。我母亲20xx年得了直肠癌，20xx年四月不幸去世。我父亲是一位退休老师，身患高血压、心脏病、脑萎缩等多种疾病，于20xx年九月不幸去世。在父母生病期间，由于我工作繁忙，对父母照看不够。20xx年母亲过生日时，我说:“自古忠孝难两全，为了

9、工作，我对父母关切照看不够，请宽恕我这个当儿子的不孝。”妻子身体也不好，常常吃药，经常指责我对她关切不够。女儿已快十二岁了，对她的学习我无暇过问。好在女儿还算聪慧、争气，成果在班上始终名列前茅。对家庭对亲人我只有在心里表示深深的歉意。对教化事业，对学生，我可以心安理得地说:“我尽到了一个老师的职责，无愧于老师这一光荣称号。”正是由于我对教化事业对学生有一颗爱心、痴心，近几年来，我的教化教学工作取得了较好成果。所教语文曾六次获得学区第一位，三次获前五位。多次受到上级和学校表彰嘉奖，其中有两次被盐亭县教体局评为学科教学先进个人，有五次年度职称考核为优秀,20xx年又被评为局级先进老师，20xx获得

10、绵阳市首批市级小学语文骨干老师称号。本人所写教化教学论文有五篇被县教研室评为一等奖。20xx年秋季我被选为学校工会主席，同时被评为小学高级老师。十六年来，我把我的爱、我的情都深深地倾注在了教化事业和学生身上，我以对教化事业的耿耿忠心与执著的追求在人生旅途上踏出了一个个平凡而坚实的脚印。虽然至今我仍是教坛这方净土上一棵静默无闻的小草，既没有炫人眼目的惊人业绩，也没有多少豪言壮语，有的只是对教化事业的一腔热血和一颗痴心。但我一点也不懊悔我十六年前的选择。展望将来，我满怀信念，我将接着在我的人生旅途上阔步前进，踏出一个又一个平凡而坚实的脚印，去托起明天的太阳，为老师这一光荣称号，再增一分光，再添一分

11、彩。师德演讲稿 篇2敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家上午好！很兴奋今日作为老师代表在这里发言，首先感谢各位领导给我这个机会，其次，我要感谢在座的每一位老师和我一样选择了滨河中学，还有把责任担在肩上并一起为之奋斗的中层伙伴们。一个人该怎样对待这份事业呢？教化家陶行知先生说过：“学高为师，身正为范”，在这里，我想结合自己在滨河的所见所感同大家谈谈我的理解。我认为在我们滨河人身上体现最明显的是：主动向上、公允正直、敬业奉献和无怨无悔的团队精神，拿焦校长的原话“努力到无能为力，拼搏到感动自己”，这可称之为我们滨河人的生动写照。这学期学校启动了校内文化建设，焦校长给我们制定了整体思路和借鉴原则。董校长

12、主抓这项工作，我们全体班子成员和老师都参加其中。从标语的选择到校徽的设计；从橱窗的设计到道旗的安装，都凝聚了我们太多的汗水。特殊是校徽设计经过了20余次的修改，其中让我感动的是王银萍老师为了学校校名的英语翻译亲自到我办公室给我提出两种不同的译法并仔细的给我讲解。还有叶主任对橱窗文字的校正，精益求精、一丝不苟“吴书记：第四块版面精英团队的汉语拼音拼错了，第七块赢字打错了，这个标点符号应当为顿号等等”。有时为了一点的改动老师们凌晨给我发信息，这种大家同心协力关注学校发展，严谨治学，精益求精，追求完备的精神深深的打动了我。最终我们的橱窗、标语、道旗在大家的共同努力下按期安装到位，为学校增加了一道亮丽

13、的风景线。五月是滨河中学的招生宣扬月，作为宣扬片录制的负责人，我从头到尾参加其中，也因此切身体会到了拍摄录制的艰辛。首先，写稿子赵主任熬了两个晚上，拿到初稿后班子成员进行探讨，修改，反复进行了8次才定下稿来，然后进行实景拍摄，在录制过程中经常为了捕获一个精彩的镜头，有时反复7-8次。而参加拍摄的老师和学生也都毫无怨言、主动协作，记得拍摄27班集体宣誓镜头时，已经是中午12点多了，当天温度35度多，连续拍摄上课、辅导。同学们奔波于教室和录播室之间，又过啦吃饭点，同学们又饥又渴，打不起精神，拍摄一次次不过，我就大声的示范给他们，用我的激情感染他们、带动他们，最终最终过关，在宣扬片里精彩的呈现出我们

14、滨河师生，精神饱满，主动向上，精诚团结的风采。完成了实景拍摄工作才进行了一半，后期制作是一项细致而繁琐的熬夜活。连续三天晚上盯守在电视台和编辑人员反复的校正字幕、声音、图片、视频等。记得宣扬片定稿那天晚上，我正和剪辑人员探讨细微环节如何处理，突然接到焦校长的询问电话，才发觉已是深夜，等十二点多回到家，见妻儿已经熟睡，一时间内疚之情涌上心头：“每天5点起床去学校，回家却已夜深人静，虽然每天回家，但孩子已经很久没见过爸爸了。”而转念我想到了滨河一个个同我一样早出晚归、静默奉献的同事：像赵主任今年48岁了，担当两班语文、班主任、年级部长和学校的教务工作、特色学校创建等等，常常是晚上10点30查完寝，

15、班主任都走了，他还不放心，再上去查看一遍。11点了才骑上电动车静静的回家，其次天早上5点30他又准时到校并巡查各班状况，无冬历夏、风雨无阻，被大家亲切的称为“新铁人”精神，这莫非不是我们滨河中学老师最须要的精神么？亓主任今年52岁了，为了学校老师和学生们的一切，他总是微笑着、热忱的为我们服务，不厌其烦、不辞劳苦。还有叶主任、徐主任、关主任、付主任、王主任。他们在教学工作中精益求精、诲人不倦：他们在管理岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、忠于职守、无私奉献；他们从学校的大局动身，以身作则、严于律己、勇于把责任担在肩上，站好每一班岗、值好每一个班，为师生营造了平安有序、和谐文明的工作学习环境。在此，我仅代表

16、个人向不辞辛苦、全力奋战在滨河教化事业一线科任老师和班子成员，送上我真诚的敬意和美妙的祝福！从5月18日6月18日，我们学校重点工作是招生和迎接洛阳市课改特色学校验收。招生分三个阶段，首先，下乡宣扬，我们分四个小组，四个校长亲自带队、中层全部参加，还抽调了王干强、张英豪、郭莺莺、康倩倩等一批骨干老师参加其中，他们顶着炎炎烈日、冒着滂沱大雨奔跑于各个乡镇中心学校和重点学校，宣扬我们学校、讲解我们的招生政策。其次阶段就是优秀学生逐一家访。我们下午5点半开完分工会后，左校长和关主任就快速行动，连夜赶到白沙、豆村、叶村进行家访，等把优秀生全部家访完成，回来已经是晚上十一点多了。还有刘祖乐、沈迎芳老师他

17、们为了学校工作，主动投入到家访行动中去。为圆满完成其次阶段的招生工作做出来自己应有的贡献。最终、迎接家长和学生实地参观我们学校。先后有白元中心校，葛寨中心校，试验中学东校区，彭婆文正中学等1200余名师生和家长到我校实地参观查看。我们都赐予热忱的接待和具体的讲解，受到了学生、家长的一样好评，截止目前可以兴奋的告知大家，我们学校20xx年招生状况良好。忙完啦招生，忙监考。高招刚结束，洛阳市特色学校验收就燃眉之急，9号返校上班，12号来验收。给我们的打算时间仅有3天。而分给我的任务就是整个学校的课改宣扬文化标语、六块版面和整理出版三本书优秀教案集、优秀学案集、1311高效课堂模式。当我接受任务时，

18、大脑一片空白，韦校长看出了我的迟疑。他说“这件事交给你我放心，这三天你就盯好这三件事，信任你肯定能把它办好”。走出韦校长办公室，来到教育处看到老师们都在埋头整理档案，有忙着建立网页的，有忙着整理标签的，有忙着打印装订的，有干的着急而甩笔埋怨的，空气异样的惊慌、压抑、沉闷。面对桌子上堆满了如山的档案盒，赵主任一屁股坐在那里纹丝不动、低头深思。我知道他的压力比我还大，我轻轻的问“赵哥还没吃饭吧？我俩到外边走走，屡屡思绪”。一碗面条还没吃完，电话又响啦。转身我们各自又投入到了工作中。有句话我特别观赏：“你真的很累吗?累就对了，因为苦、才是人生，累、才是工作，变、才是命运，忍、才是历练，做、才是拥有！

19、假如此时你感到自己很辛苦，告知自己：简单走的都是下坡路，坚持住，因为你正在走上坡路。”回首五月有太多的感动，有太多太多感人的故事韦校长因为连续高强度的工作，加上感冒、焦急、累的嗓子发炎话都说不出来，用手给我们比划着指导工作。郭莺莺老师在六一儿童节那天还在下乡宣扬招生，孩子对她说“妈妈，你好久没陪我过儿童节，我想让你今年陪我过一个儿童节”，但是她在迟疑片刻后却狠下心地拒绝了，没想到的是儿童节那天孩子竟然生病了，莺莺老师着急地赶回家探望了孩子之后，下午立即又返回学校，投入到了工作之中。赵志辉老师原来在教学岗位上勤恳踏实，有着优秀的表现，但因为学校后勤董志远老师、曹启龙老师代表学校下乡扶贫，后勤仅剩

20、下石建勋老师一人，而他又是我们学校年龄最大，今年已经55岁了。在后勤最须要人的时候，赵志辉老师二话不说，立马转入后勤工作，修水管、换电棒、疏通下水道，不辞辛苦，不说脏累，任劳任怨。还有石幸浩老师、远雪利老师、谢琳老师、严辉老师，他们都是担当着教学任务和班主任工作，同时还兼顾着学生宿舍管理工作，每天他们都要和学生斗智斗勇，直到学生都宁静下来，将近半夜才能休息，而作为班主任，每天早上五点左右他们又要起床进班和学生一起晨读、跑操，从他们身上我看到的只有对滨河的酷爱和满满的正能量。信任除了上面我所讲的，还有更多我所不知道的令人感动的事情每天都在滨河发生，演绎着奉献与追求。老师们，我们滨河中学要办好，须

21、要一支具有优良传统和高尚师德的老师队伍，卓越人才或是优秀老师的出现，往往是由集体的形式出现，而不是由个体的形式出现，理由很简洁，他们受到同样作风的影响，养成了同样的性格和气质。这种传统和性格是由这个学校组建时，首任校长的性格和气质确定的，他给这个学校注入了灵魂。从今，不管岁月流失，人员更迭，这个学校的灵魂永在。老师们，让我们带着对滨河精神的追求，厚德臻善、锐进创新、自强独立、致高致远，全身心投入到滨河的教化事业中吧！让我们带着对教化事业的酷爱虚中乐善、至诚至真，明德务实、修身精业，用自己的激情点燃孩子们的将来；用自己的行动铸就滨河中学的师魂！师德演讲稿 篇3老师，是一个无上光荣的称谓；高校老师

22、，更是一个给人无限尊崇的职业。多年前，当我质朴的父母得知我即将成为一名高校老师时，他们真心流露的荣耀和骄傲，说实话，那是远远超过我自己的，而我也深深地受到感染，于是不再艳羡他人收入不菲的工作，而倍觉珍惜能在高校殿堂身为人师的机会。随着日月的消逝，阅历的累积，在这个光荣职业中，如今我更加深切体会到父母当年的情愫。经过十多年的摸爬滚打，酸甜苦辣各显其间，同时我也更加感到肩负的重任。作为一名高校老师，我们所面临的时代对我们提出的要求越来越高。除了更高层次的学历学位、不断更新的教化观念、不断探究的教学内容和方法等实力要求外，对师德的探讨如今如火如荼，昭示了社会对师德的殷切希望：学高为师，行为人范。为全

23、面推行素养教化，深化教化改革，中心提出了老师的素养要求：“老师要酷爱党，酷爱社会主义祖国，忠诚于人民教化事业；要树立正确的教化观、质量观和人才观，增加实施素养教化的自觉性，要不断提高思想政治素养和业务素养，教书育人，为人师表，敬业爱生；要有宽广厚实的业务学问和终身学习的自觉性，驾驭必要的现代教化技术手段；要遵循教化规律，主动参加教学科研，在工作中勇于探究创新；要与学生同等相处，敬重学生人格，因材施教，爱护学生的合法权益。”这既是老师师德修养的目标，又是老师教化活动中要遵循的行为准则。老师是人类灵魂的工程师，要领先垂范，脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。要以高标准严

24、格要求自己，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的精神，为学生供应优质教化服务。教化部长周济同志在全国师德论坛开幕式上就提出，广阔老师要加强道德修养，做让人民满足的老师。师道尊严，须要学识，更须要德行。高校时期正是青年才俊探究学问、攀登学问高峰的妙龄时间，勤奋刻苦的学生都期盼在学问的海洋中自由呼吸，尽情畅游。假如你得到敬意，那是因为你拥有坚实的本学科理论和实践学问，洞悉本学科最新科研发展，还因为你仔细负责的职业道德，日复一日、月复一月、年复一年培育而成的一种认仔细真的责任感，一份对学生的将来和国家的建设尽职尽责的可敬的责任心。在网络上看到让人为之心动的一句话：“有一种感动叫师德。”它说明白师

25、德的价值取向和情感体验。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获。尽管我们的收入并非很高，但老师传播学问的辛苦，总能得到回报，传道、授业、解惑中得到的人生满意感和社会成就感无与伦比，我们付出的是汗水，收获的是欢乐，是欣慰，是感恩。师德的内涵是丰富的，涵盖老师对学生的爱和对工作的责任。爱与责任是师德的应有之义，是构成师德的两大基石。具备爱的实力和责任感的老师是受人敬重的，其自身的世界观、人生观、价值观以及个人言行都会通过这样或那样的方式，潜移默化间对学生产生深远的影响。从实践的角度看，那些具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的老师，甚至会对学生产生终生的影响，印证了“亲其师

26、、敬其师、信其道”的道理，也正是在这个过程中实现了教书育人的根本功能。那样的老师，正是我们学习的楷模。让我们主动行动起来，“知荣明耻，正己立德，为人师表”，做一名学问丰富、业务精通、治学严谨、注意创新、甘于奉献的老师，以实际行动践行“八荣耻”的荣辱观。让“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的种子播撒在校内的每一个角落，为学校实现跨越式发展目标、构建和谐校内贡献力气！师德演讲稿 篇4“一支粉笔，描绘出五彩的梦幻；一块黑板，书写了无限深情；一个讲台，记录了岁月的艰辛；三尺教鞭，指引着幻想的前程。”这是老师的高风亮节。我是一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，对这个职位，我满怀着向往，

27、对教化工作，我充溢了热忱。应对讲台下的一张张求知的脸庞，我激烈而又渴望。老师的生活多姿多彩，工作的日子丰富充溢。任职的几个月来，我都沉醉在华蜜与满意之中。奉献自我是做老师的第一前提，要对得起老师的称呼，对得起学生的信任。“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开才智花。”这是老师的神圣职责。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师的献身精神。人人都有职责，人人也应当责无旁贷的担当属于自我的那份职责，那老师的职责是什么呢有人说，老师的职责就是把自我最无私的爱和最珍贵的青春倾注到最亲的学生身上和最崇高的教化事业中。的确是这样，老师的职责建立在对学生的酷爱之上。此刻年轻的我要把这种酷爱持续到三十年甚至于更长的时

28、间。即使银丝已经爬上我的发稍，即使皱纹已经无情的侵蚀我的皮肤，即使青春已经离去，在那久远的以后，我仍旧要独守自我对教化的这份热忱，总有一天，我会站在那高高的山巅，远眺那满山的桃李竞相绽放师德演讲稿 篇5老师们：下午好！今日我演讲的题目是用爱播撒希望。在一首诗里这样写到：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望”是呀，当踏进校内的那一刻起，“用爱播撒希望”便成为我们无言的承诺。于是，每天，我早早来到教室，迎接小挚友的到来，一句句早晨的问候，起先一天劳碌的教化学习生活。

29、傍晚，在一声声吩咐中我目送每个孩子离校。这样日复一日，年复一年，力求使每位小挚友都能感受到老师的关爱。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。”爱是一个永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。教给孩子把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹打搅他人；和小挚友在一起要团结、互助。当我们强调发挥孩子的创建性、竞争性时，并不能忽视培育他们从小发扬中华民族的传统美德：友善、宽容、团结。老师的手中都握着多数的金种子那便是希望，这就是老师的全部财宝，也是老师的奇妙之处。老师大把大把

30、的把金种子散向孩子的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子；老师的期盼在他们的心中播下了希望的种子。当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对挚友的无私帮助、对孩子的关怀爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。现代教化家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼

31、里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”正是为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。在付出的同时，我也拥有多数学生对我爱的回报。一张祝愿的贺卡不再是老师节的专利，一句静静话，是同学们对我信任的证明。放弃讲台，走到台下，给我带来了很多惊喜和收获。讲台就象一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就犹如搬走了一座阻挡师生情感沟通的大山。我庆幸，我最终走到了山的那边！太阳总在有信念的地方升起，信念是永恒的微笑，使你的心灵恒久充溢激情，使你的双眼恒久澄澈光明。老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但总是在一个不惹眼的角落里

32、，奉献那份光和热。现在，我时常告诫自己，追求不行漫无边际，志向要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名老师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！我们拥有充溢的老师人生，我信任，当我们的生命走向终点时，我们可以骄傲地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。今日的我，虽然立志做个“好老师”却仍旧算不上真正意义上的“好老师”，但我并不气馁，我依旧在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和激励等着我去努力。师德演讲稿 篇6各位领导，各位老师：大家

33、好!今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教化工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，静默奉献。十年前，带着对老师的崇拜，带着对教化事业的向往与酷爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又充溢渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教化事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教化家陶行知说：“没有爱就没有教化。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始

34、终生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐性和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个充溢了艰辛与困难的过程，同时也是一个充溢了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼

35、可爱的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他恒久失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢的，他又渐渐变得活泼了，也起先情愿和小挚友们玩了。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着

36、种子的梦境,如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。爱是丰富的,奇妙的,更是独特的。假如用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名小学老师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教化工作中，我要多多向有阅历的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，熬炼自己的各种实力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起

37、一片华蜜的蓝天。新老师师德师风演讲稿作为一名老师，我的老师曾对我说过，“教化是事业，事业的意义在于献身;教化是科学，科学的价值在于求真;教化是艺术，艺术的生命在于创新。”在我读小学的时候，学过一首歌，歌名叫每当我走过老师的窗前，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜光明，每当我走过您的窗前，光明的灯光照射我心房。从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子在上中学的时候，学过一篇文章师说，韩愈这样为老师定义：师者，传道授业解惑也。我明白了，老师不仅仅是教学问技能，更要教学生做人的道理。老师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。老师的形象影响着学校的校风，老

38、师的素养干脆关系着学生的培育后来，我最终圆了自己的幻想。我的第一个老师节，收到了一位挚友的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日欢乐!”我很感动，同时为老师这一称呼感到无比荣耀。那么，身为老师的我，又该怎样捍卫这样的荣耀呢?将来世界的竞争是教化和人才的竞争，老师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培育高素养的人才，就必需建立一支高素养的老师队伍。而高素养的老师队伍，其核心就是师德。老师，应当有高尚的个人品行。孔子曾说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。老师只有在学生心目中站立成一个大写的“人”，才会对学生起到潜移默化的熏陶感染作用。我认为，凡是要求学生做到的，首先自己应

39、领先垂范;要求学生不能做的，对自己也一样令行禁止。教化学生要诚信，自己就应有磊落的言行;让学生避开浮躁，自己就应少一些牢骚满腹的心态。微小处见精神，学生不须要老师来反复叨念什么是正确的人生观，价值观，学生更情愿用自己的眼睛来读出什么是真善美，什么是假丑恶。当然，老师在社会进步和教化改革的背景下也经受着巨大的压力，所以当我们以乐观主动的心态面对繁重的工作，力求做好每一个细微环节的时候，学生更会觉得珍贵。学生，希望能在老师眼中看到真挚的关爱。爱是教化的别名，酷爱是最好的老师。老师对学生的信念往往会成为学生自信的源泉，信任每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能。同等、公正地对待学生，敬重学生的

40、人格，擅长宽容学生。因为宽容是对学生的爱惜、信任，它体现了关怀精神，同时也是人格同等的详细表现。宽容意识是老师必需具备的一种素养。严师当然令人敬重，但假如没有了宽容意识，师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑。深受学生爱戴的老师，无不具有博大的胸怀和宽容的精神。既是学生，就会有过失，就会有没达到老师要求的时候，学生希望老师教化的时候保持理智、冷静，敬重人格，既要严格要求，仔细负责，又不要感情用事，真的成为他们的良师益友。同时，老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的。新时代为人师者不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。老师必需有严谨治学的教学看法，实事求是，敬重科学的优良学风。讲台是老师的

41、舞台，学生希望听每一节课都像观看一次精彩的演出。老师应当仔细钻研教材，努力改进教学方法。探究并遵循教学规律，不断更新教学内容。在新时代，酷爱教化事业不能仅仅表现为埋头苦干，更体现在通过科研创新来解决新问题新状况，让教学与时俱进，朝气蓬勃。学高为师德高为范，德出于心学亦出于心，只要我们专心有心了，心怀感恩崇高之情，自然会践知行之路悟育人之道，自然会捍卫无比光荣的老师荣耀师德演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位老师：大家好!今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有震天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以骄傲地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的细心栽培与同行的热心

42、帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃希望的明灯。教化家陶行知说过：“没有爱就没有教化。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教化的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最宏大的女性之一海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师安沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁

43、、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。假如不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子则是神圣。”老师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;老师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;老师对学生的爱，只有付出，只在奉献。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好

44、”?更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔!记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，四周同学也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会损害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声劝慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我抓紧给她调了杯白糖水，然后立刻和她母亲取得联系。在我看来，这只是举手之

45、劳，更微乎其微，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发觉，孩子们有了改变：同学摔倒了，会有人主动去搀扶;同学生病了，会有人相约去探望;教室环境脏了，会有人抢着去打扫?我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力气!后来，刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。当然，我更不会遗忘，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间万籁俱寂，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用嘶哑的声音起先讲课，孩子们却听得用心异样。班长柏云耀时常用眼神提示四周同学：看黑板、听老师讲。教学

46、间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子静静摆在我身旁，是谁?抬起头，看着讲台下一双双澄澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌! 再看看作文里，最淘气的侯思良这样写道：“老师也许生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧!耽搁一节课，没有关系的，您的身体要紧啊!”这就是经常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶!那一刻，我真正体会到了一个老师特有的华蜜和欢乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己?” 路在脚下延长，而我刚刚起步!

47、路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种味道一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我;现代教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的第一缕阳光，有有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠

48、诚!我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔!因为，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生!我的演讲到此结束，感谢大家!师德演讲稿 篇8我在上学的时候我的老师曾经说个这样一句话：“只有了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾是个孩子的人才能做个好老师。”牢记着一句话，我带着对教化事业的热枕，满怀向往的来到这片土地上，耕耘自己的明天，幻想给孩子筑造爱的花园，让他们在里面健康欢乐的长大。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上很多事情接锺而来，真的让我有点纷繁芜杂，我和其他老师比，存在的一个严峻的问题