2022应用文写作学习总结参考-学习总结.docx

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1、2022应用文写作学习总结参考-学习总结应用文写作学习总结参考-学习总结 岁月静静地翻过了又一个春夏秋冬，我们送走了昨日稚气未脱的自己，迎来了今日成熟奋进的自己。在过去的一年时间里，本人经验了河北软件职业技术学院的学习，其中在学习经济应用文的过程中，老师的启发和教育让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟，渐渐领会到了光荣的漂亮与绚丽，体会到了耻辱的苦涩与暗淡。在这日新月异又物欲横流的世界里，是与非、美与丑、善与恶交织的存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫，然而学习了应用文中的学问，我深有感受自己成熟了许多，因为在那里，我学会了做人的道德与思想，还有那些传统的礼节与文化。 经济应用文写作课程已经结束了，

2、在这半年的时间里，赵老师以他特有的教学方式，给学员们带来了前所未有过的课程体验。赵老师先是以调查问卷的方式了解学员们最须要的学习的课程内容。然后针对这些制定了具体的课程支配，把仅有的六节课支配到十节课，不怕辛苦的把学员们须要的内容都教给大家。赵老师的教学方法主要突出“练”字，“练”中学会，“练”中求熟，“练”中求巧。教学过程突出“动”字。即师生、组组互动、人人互动；在充分的互动中，帮助大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。然后进行自评、小组互评、他组点评，然后是老师点评；在“评”中学习、改进、提高，并进而达到娴熟驾驭。在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财

3、务分析报告、会议纪要、合同、安排、总结等11种应用文本，基本上驾驭了这11种应用文的写法、留意事项。学习了经济应用文写作以后，我充分的相识到它在生活、工作中的广泛应用，不管是各行各业的工作都离不开应用文写作，哪怕只是其中的正是老师的这种敬业精神，使我相识到只要自己想办到的事就没有克服不了的困难。所以就像赵老师说的：“学习即生活，生活即学习。生活着即学习着，生活着必需学习着；学习即生活着，学习着才是生活着。”惊慌的学习生活，在我们还没有细细品尝出它属于哪种味道时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量驾驭更多的学习学问点，才是最重要的，在这个学期

4、里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了许多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的相识到了经济发展须要多元化、多层次的人才的。因此也要有肯定的写作水平才行的，最少应当知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的确定，也是让上级能够清晰的知道你在这段时间究竟做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会干脆影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对

5、我们现在来说学好经济应用文写作是特别有必要的，也已是非常重要的，它既是岗位工作者必备的基本实力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的实力的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。通过赵老师的讲授与练习，变更了以往我对应用文写作的一些观点。

6、我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。他虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不须要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。这学期上了应用文写作之后，我收获了许多，授人以鱼不如授人以渔。赵老师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。经过这一个学期的学习，我知道了许多

7、以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有许多种类的。新产品探讨涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预料报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的安排和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结阅历的现象。也知道当我们高校毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细微环节

8、进行检查核对，对工作的阅历进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章！我想经过这样惊慌有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也信任自已以后肯定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。在学习中，有收获也发觉很多问题。首先，变更了对应用文的理解，重新相识了应用文。以前认为应用文就是书信、请假条之类的，没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时运用的具有约定俗成

9、的惯用格式的文书。它具有干脆的运用价值，是国家机器得以运转，单位与单位之间，个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。当然应用文包括书信，但书信却不等于应用文。对于应用文的作用和地位有了新的、较为精确的定位。其次，基本上能看懂应用文，了解到应用文写作的基本格式，不同文种的特点以及在哪种状况下应当用哪种文种和行文方向有肯定程度的相识。对于读懂一篇应用文也就不太难了。再次，能写一般常见的应用文，在写作时一般不会范常识性的错误。应用文写作不要求文字有多么华丽，而是要朴实、真实、严谨，语言简练。最终，虽然了解（肯定程度上）应用文，能看懂，能写一些应用文，但在这些过程中也有很多的不足，如在应用文写作时，假

10、如有误我或许只能找出最原始的问题，但有一些很生活化的语言在其中却不易发觉。而写作时对有的文种有的要求也不甚了解，用词会出现词不达意的现象，间或也会出现错别字。写作时虽然了解应用文的要求，特点却不肯定能做到。总之在对应用文写作的学习中收获了很多有利于我生活和学习的元素，也发觉了自己的不足。关于前文中所提到的不足，还是因为缺少词汇的积累，语言功底不足，因而要不断积累词汇以及各方面学问，关于应用文写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的练习。要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。要在实践中学，学以致用，才能提高质量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页