2022幼儿园大班教学工作计划优质.docx

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1、2022幼儿园大班教学工作计划幼儿园大班教学工作安排时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的幼儿园大班教学工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教学工作安排1一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌跟忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。

2、在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、教学目标（一）艺术1、在成人引导下，能渐渐留意跟亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料跟工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱跟老师、同伴一起做音乐嬉戏。（二）音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；2、发展幼儿创编歌曲的实力；3、能依

3、据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。（三）数学1、教幼儿学习610数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类，工作安排大班教学安排5、教幼儿相识球体

4、、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面跟立体图形之间的关系。6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区分左右，会向左右转动。7、教幼儿相识时钟，学着看整点跟半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称跟依次。8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程跟结果。9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。（四）英语1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。3、精确地学会一些简洁单词跟短语的发音。4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通

5、。三、教化教学工作1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温跟的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）正确运用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活

6、动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动跟语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的

7、师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好跟爱好，以及家长的需求跟是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。幼儿园大班教学工作安排2一、指导思想进一步强化依法治教的观念，深化贯彻执行幼教两个法规和国家各项教化方针政策。全面实施对幼儿的素养教化，促进幼儿身心健康

8、发展，为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设，提高教工素养，展示敬业、团结、勤奋、创建的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性试验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素养，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力。二、工作重点(一)幼儿管理方面接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素养的发展。2、抓住每一次机会，组织幼儿参加社会各类竞赛，让每个孩子有机会展示自己的才能。做好大班幼儿的幼小连接工作，加强幼儿学习习惯的养成。四月底进行家长开放周活动。以幼儿为主体的六一庆祝活动。（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演。中小班以家园同乐为主

9、线，开展活动。招生工作，老师对毕业生家长做好正确的宣扬导向作用。(二)教化教学科研深化开展“生活美劳“课题探讨，完善子课题，制定想应的安排。完成生活美劳制作指导教案、照片的搜集整理工作。参加省级课题课题的探讨。依托大课题，与姐妹幼儿园加强沟通、沟通。全面实施对幼儿的素养教化，坚持以德育教化为核心，以培育幼儿的创新意识和创新实力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础。树立“立体教化观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲，上课、嬉戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素养

10、发展，都是有效的教学形式。树立全面综合的课程观。老师必需明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性。在认知、情感、看法、实力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。(三)队伍建设学习师德规范，教化教学规范以及幼教理论。写探讨论文、教化心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩。评比园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲竞赛。青年老师进行说课、技能技巧竞赛。加大青年老师的培育力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年老师在打好各科基础的前提下，细心钻研一门特长课。五年以上的老师要主动参加课题探讨，出成果，出文章。为全市观摩活动做好打

11、算。（展示幼儿园特色）(四)管理制度的完善发表文章的数目及班级幼儿的获奖状况与评优结合。每月退伙状况上报园长室，统一制单，交校财会室。爱好小组活动安排上交。开展丰富的环保活动，增加幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收。(五)保育保健工作体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同担当，强化老师保育意识。强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育学问培训，注意学习沟通。接着培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展。三、每月工作重点每月工作重点：九月份：1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练

12、，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、完成园务工作安排、班级工作安排及各班教化教学进度。3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动安排。4、完成幼儿园英语教材让我们学英语的印刷工作。5、各班召开班级家长会。十月份：1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教化。通过参观活动、巡游活动，领会苏州日新月异的改变，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。2、老师基本功竞赛（一）。3、老师英语培训活动。4、改选家长委员会，召开本学期第一次家委会。5、幼儿社会实践活动：参观奶牛场，观看少儿杂技表演。十一月份：1、全园自然角评比活动。2、老师基本功竞赛（二）。3、组织幼儿秋游活动。4、筹备校庆公开课

13、活动。5、园刊家园碰碰车完稿、发放。十二月份：1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析沟通。2、英语学科组活动。3、青年老师沟通课件制作。4、幼儿社会实践活动：参观丝绸博物馆。5、探讨迎新运动会的有关事宜。一月份：1、召开迎新运动会。2、做好学年度老师考核考评工作。3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查。4、做好本学期的资料归档工作。5、完成各专题小结，做好幼儿寒假生活指导。幼儿园大班教学工作安排3一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整

14、、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语

15、言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿

16、，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。(2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自

17、己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教

18、化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展

19、各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历。二、教科研工作1、 主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务探讨等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈

20、。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教化流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教化教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整教化策略。3、指导年段老师写好逐日活动安排，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。幼儿园大班教学工作安排4目标主要教化活动内容参考环境创设家长工作1、对新颖事物问题感爱好，喜爱探究。2、对民族文化和各类艺术有爱好。3、知道一些自然现象及其改变规律。4、能大胆地与人交往。5、学习依据规则阅读。全班小组区角活动一、自然角：1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅瓶插鲜花、供应向日葵2、墙面布置：“迎牛春”二：墙面布置：1、2

21、6个英文字母随意组合，构成抽象画面，培育幼儿的视察实力。2、剪纸布置（纸盒做牛）3、生肖灯展三、区角活动材料打算：1、试验用品：盛水容器、水一、指导：1、召开家长会，介绍本学期的教化重点“幼小连接的诸因素”2、家长宣扬栏二、协作：1、请家长帮助幼儿园收集各种科学家独创创建的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的独创创建，激励幼儿从小爱学习有探究的欲望和爱好。2、发放家园联系册，征求家长看法、建议。3、在“三八”妇女节，让幼儿为妈妈做件有意义的事，懂得关切、爱护妈妈三、个别：对个别不遵守纪律的幼儿，进行家访。科学探究活动参观：电器商店市民广场谈话：电话的种类广玉兰飞禽与家禽白玉兰试验：什

22、么东西会发光？视察：气象站探讨：宇宙飞船的隐私白天与黑夜户外视察：小树和我一起长试验：会变的蜡种植：向日葵饲养：乌龟、泥鳅探究角：不同材料的声音百拼魔板人造彩虹语言活动故事：O宝宝的旅行故事：我国古代“四大独创”嬉戏：“我与同伴祝新词”观赏：约翰弟弟（英语）观赏童话：渔夫和金鱼的故事情景表演：桌椅的问候对话：哪里不舒适？（英语）讲解并描述：小小气象站（英语）语言角：玩同游中国棋阅读儿童文学名著玩指偶讲故事拜年棋体育与卫生活动谈话：光明的眼睛看图片：我们在长大学做热身操学做新操踢键子嬉戏：接力快跑情景表演：小明感冒了情景表演：谁对，谁不对（自我爱护）动手角：学习单线绣花学做皮带锯木板建构角：学习

23、多人合作（停车场）艺术与表现活动制作：面粉造型绘画：一条深海里的怪鱼黑白地毯音乐：观赏器乐曲：“金蛇狂舞”舞蹈：欢乐舞制作：万花筒漂亮的花篮绘画：宣纸画设计糖纸音乐：歌曲：“过新年”打击乐：“洋娃娃和熊跳舞”艺术角：学习民间图案剪纸编结纸花篮自编舞蹈“喜洋洋”玩色（宣纸）数学与电脑活动嬉戏：邮递员送信（7组成）熊猫玩球（8的组成）逛超市（7的加减）爸爸的助手（电脑）学习敲击C键相识：人民币嬉戏：超市购物（复习加减）嬉戏：给小动物分食（电脑）嬉戏：进和出（电脑）数学角：玩扑克牌（加减运算）玩走迷宫嬉戏电脑：DOS吩咐歌（一）（二）自由活动幼儿园大班教学工作安排5一、幼儿状况分析：燕庄小学幼儿大班

24、共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在3-5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中主动表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜爱唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成肯定的活动常规，许多乐器幼儿还不知道如何运用，更谈不上感受和表现了。二、指导思想：纲要中指出：供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重每个孩子的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐。每个孩子都喜爱敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子宠爱的音乐活动，可以发展孩子的合作

25、实力，增加纪律和责任感，使他们从中获得欢乐和胜利的感受。因此本学期我们将依据幼儿园指导纲要和幼儿园工作规程的精神，结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动。三、目标：1、相识常见的打击乐器并会操作，培育幼儿音乐节奏的表现力与感受力。2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等改变。3、能利用废旧材料制作乐器，有肯定的动手实力，萌发初步的环保意识。4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。四、措施：1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简洁的打击乐器2、开设音乐区，为幼儿供应相宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。3、主动开展各种音乐教化活动，将音乐渗透到一日生活

26、中去，发挥幼儿教化的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。4、加强学习进一步提高自身的音乐素养，增加创新意识，开拓思路，从相宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采纳多样的形式开展教学。幼儿园大班教学工作安排6主题名称：大自然的语言从头到脚一、环境创设：1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天视察后记录。2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常视察，并作记录。3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清楚地了解水的三态改变及一些自然现象的形成缘由。4、活动室中可垂吊一些气象标记，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。5、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼

27、儿观看。6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿嬉戏。二、家园共育：1、将主题的意图告知家长，要求家长有意识地引导孩子视察一些现象。如水蒸气、早晨的雾、夕阳等。2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。3、连续收看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易驾驭的部分，如天气状况、气温凹凸。4、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。三、教学目标：1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的改变过程感爱好。2、熟识歌曲的旋律与内容

28、，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的宠爱。用各种肢体动作表现水滴改变的过程，发展身体的敏捷性、协调性，有合作意识，体验集体活动的欢乐。3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应实力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟识身体各部位的名称，尝试限制身体部位，发展平衡实力和限制实力。5、初步了解风，体验与风嬉戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能依据自己的感受辨别风力大小。6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。7、发觉物体的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对

29、称的另一半。8、能辨别平安与担心全的事，学会自我爱护，了解合理的饮食养分结构为自己设计养分食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、支配健康的休息日，学习一些保健常识。9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确推断身体器官的单、双数。四、教学内容：第一周：1、小水滴旅行2、小水滴和太阳3、种子排队经典哦4、太阳，您真勤劳5、太阳下的故事6、大风车其次周：1、风来过了2、闻风而动3、好玩的图形4、欢快的小雨滴5、雨点沙沙6、撒花片第三周：1、从头到脚2、热身运动3、身体上的单、双数4、牙齿切碎机5、我的身体挚友6、我的牙掉了第四周：1、我的关节会表演2、学会当心3、生病不好玩4、健康加油

30、站5、难不倒6、健康大道幼儿园大班教学工作安排7我在幼儿教化行业工作已有四年多的时间，共在两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班。刚起先的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发觉其有很大的不同，市里的孩子特殊娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心愿识强，自理性差。为弥补在家庭教化中的不足，我们所制定了幼儿园大班德育工作安排。一状况分析我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作实力不

31、强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作安排。二指导思想以同志的谈话为指导方向，贯彻规程为基础，全面开展素养教化，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。三目标和措施(一)有爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点)目标1敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。措施1结合系列主题活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。3通过家园协作，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学

32、会主动关切家中成员。目标2关切友爱同伴，并乐于帮助别人2022年幼儿园大班德育教学安排百科。措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。3通过敬老节活动，教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。措施1结合十月国庆节、奥运会的实行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的酷爱，敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加

33、强幼儿对自己家乡的酷爱。3通过教化、参观社会等活动，引导幼儿关切自己生活区域的改变目标4了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护实力。3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。(二)讲文明目标1能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。幼儿园大班教学工作安排8一、指导思想：幼儿期是人大脑发育最快速的时期，这个时期幼儿的语言发展非常快速，词汇量日益增加，通过发展，孩子可以简洁、连贯地叙述见闻、表达思想。现代理论告知我们：语言发育是智力发育的基础。因此，幼儿语言的培育关系

34、到孩子今后的可持续发展。近年来，幼儿园语言教化改革探讨有不少突破性的进展，但在现实中，语言教学的低效益现象仍旧较普遍。如何变更现状，变苦干为巧干，努力提高语言教学的效益，这是摆在每位教化工作者面前的重要课题。二、工作目标与措施：（一）加强学习，真正转变观念，努力提高老师的整体素养。（二）改革教学方法，努力提高语言教学的效益。1、求实。就是要联系实际，仔细探讨学情，依据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就须要每一位老师到幼儿中去，用爱心视察、分析、了解幼儿，了解幼儿的须要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本”。2、求活，是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。老师必需

35、明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎逻辑地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的酷爱、理解、创建，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充溢自己，熬炼思维，发展实力。此外，老师还应擅长视察幼儿的反应，全面驾驭幼儿的反馈信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发探讨、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分教研专

36、区全新登场占有资源，实行极富特性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，变更认知结构。4、求效。素养教化的实质便是优质高效。高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现。我将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创建性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。三、教学方法教学方法：情景教学法，嬉戏法等。四、教学安排三月主题内容：能干的我第一周、夸夸我自己其次周、比比谁的嘴巴巧第三周、给妈妈的一封信第四周、谁要我帮忙四月主题内容：春日风光第一周、春天是这样来的 雨，是云的娃娃 其次周、问答歌 说给你听第三周、小老鼠和

37、大鲸鱼 我是谁 第四周、有挚友，真好六月主题内容：快乐夏日第一周、了不得的爸爸其次周、鱼儿的“话”第三周、我的图画故事书七月主题内容：我来说，你来听第一周、谁英勇其次周、色调歌第三周、浪花幼儿园大班教学工作安排9幼儿园大班教学安排主题活动支配及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、幼儿园大班教学安排能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、幼儿园大班教学安排将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别

38、指导，削减实力差异。4、幼儿园大班教学安排重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。5、幼儿园大班教学安排起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。6、幼儿园大班教学安排学习新的课间操，协作园里做好评估工作。临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学安排两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学安排仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不

39、足，幼儿园大班教学安排在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。幼儿园大班教学安排学期初，我们依据幼儿园大班教学安排幼儿园大班教学安排的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有幼儿园大班教学安排特色的班务工作安排。一、幼儿园大班教学安排认知发展1、幼儿园大班教学安排科学幼儿园大班教学安排中激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。幼儿园大班教学安排中有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。幼儿园大班教学安排感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。幼儿园大

40、班教学安排初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。幼儿园大班教学安排理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。幼儿园大班教学安排活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。幼儿园大班教学安排操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。幼儿园大班教学安排主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、幼儿园大班教学安排语言幼儿园大班教学安排主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。幼儿园大班教学安排情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题

41、。幼儿园大班教学安排喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。幼儿园大班教学安排会复述故事，续编故事，学习仿编故事。幼儿园大班教学安排引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐3、幼儿园大班教学安排艺术幼儿园大班教学安排中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。幼儿园大班教学安排中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。幼儿园大班教学安排更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步

42、养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。幼儿园大班教学安排相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的实力。二、幼儿园大班教学安排社会性发展1、幼儿园大班教学安排社会性认知幼儿园大班教学安排中了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。幼儿园大班教学安排中知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。幼儿园大班教学安排中相识四周生活中简洁符号和标号。2、幼儿园大班教学安排社会性情感

43、幼儿园大班教学安排引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。幼儿园大班教学安排引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。幼儿园大班教学安排乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、幼儿园大班教学安排社会性行为幼儿园大班教学安排能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。幼儿园大班教学安排不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。幼儿园大班教学安排能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

44、4、幼儿园大班教学安排详细措施（一）幼儿园大班教学安排依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学安排的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）幼儿园大班教学安排酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。（三）幼儿园大班教学安排加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。教学安排家长工作：（一）幼儿园大班教学安排做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教