2022幼儿园小班工作计划精选2.docx
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1、2022幼儿园小班工作计划幼儿园小班工作安排15篇时间在消逝,从不停留,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家收集的幼儿园小班工作安排,欢迎阅读与保藏。幼儿园小班工作安排1一、教化工作1、开展主题活动轱辘轱辘,各种运动着的物体,给幼儿惊异,引幼儿遐想,令幼儿着迷,导引着幼儿去视察、去操作、去发觉、去主动建构自我的学问和阅历。2、开展主题活动小不点儿,让幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有改变;感受到自我正在经验由小到大、由弱到强的成长改变,体验成长的快乐。3、开展主题活动冬天来了,
2、让幼儿感受到气候的改变,发觉人们的生活起居、穿戴装扮的改变,会因为冰雪的出现而欣喜不已。二、保育工作1、留意幼儿运动前后的自我爱护,如明白热了要脱衣服,冷了要刚好增加衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。2、在午睡、进餐环节中,激励幼儿自我穿脱衣服,自我用勺吃饭,培育幼儿的独立生活本领。3、带领幼儿多在阳光下漫步或运动。三、环境创设1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等,粘贴在展板上,构成“汽车画廊”。2、布置一组幼儿从小到大的成长改变的照片,使幼儿清楚地看到人的成长过程。3、冬天场景,主体为身着夏装的一家三口,引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。四、家园共育1、带孩子到公路上视察来来
3、往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用。2、留意培育孩子的生活自理本领,不要包办代替,应赐予他们独立做事的机会,如自我穿脱衣服、整理玩具等。3、选个易结冰的日子,家长和孩子一齐拿一个容器,如小口杯等,盛上水放置室外,其次天结冰后把它带到班上,放置科学区内。五、其他1、带领幼儿用积木在沙池里修建公路或盘山马路,并放上玩具汽车。2、引导孩子视察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。3、孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉。请家长依据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我爱护意识。幼儿园小班工作安排2经过炎炎的夏日,孩子们又回到了漂亮的校内,让这原本被太阳洗礼了多日的校内又变得
4、朝气蓬勃,到处充溢了孩子们的气息,当然也不乏有哭闹的声音,本学期小小班由四位老师共同负责。新学期到来,我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入,预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力,激起了我们对工作的热忱,提示着我们肩上的重任。一、班级状况分析人数:本班现有17人,其男生9人,女生8人。存在的状况:1.存在分别焦虑。2.各项生活理实力差,没有集体生活阅历,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。3.生活规律、方式的改变。在家里生活缺乏肯定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯4.家长焦虑心情对的影响。刚入托时心情压抑惊慌,哭闹、叨念回家
5、等表现,经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以限制心情,会和一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长身心情对有很大影响。优势:我们班老师在带好年龄较小的都有着丰富的阅历,每个老师耐性、有毅力,合作意识强,沟通、协调好。主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则,注意“保有教,教有保,然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作发觉的详细问题,以培育喜爱园的集体生活,激发高兴奋兴地上园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活健康成长。二、班级工作(一)班级管理保
6、和教是幼儿园工作的重点工作,因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点,为了让孩子们能够在轻松、愉悦、欢乐的环境中学习和生活,为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体,为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们,本学期我们班四位老师将同心协力,共同为孩子量身定制了一下安排,努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。(二)教化教学目标及详细措施1.生活常规:有效、合理、科学地制定一日生活常规安排,做到每一个环节一切以孩子的特点动身,以培育孩子良好习惯为切入点,确保孩子快乐、欢乐的学习和生活。2.课程实施:以幼儿多元实力主题探究课程为主要教学,探究幼儿多元实力的发展,主力发展幼儿的实际操作实力和发散思维实力
7、,多个领域相互结合,充分利用五大领域的区角活动,培育幼儿五大领域实力,运用三大嬉戏的教学,培育幼儿语言、表演、动手、创作实力。满意幼儿各种潜能和全面发展的须要,全面实施素养教化。(1)活动目标:依据幼儿园教化指导纲要(试行),将课程目标定位在“适合孩子发展”的基础上,仔细做到一切为了孩子,依据孩子的爱好爱好,发展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。(2)活动内容:以幼儿多元实力主题探究课程这套教材为基准,并选择教化活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透,满意幼儿的爱好和发展须要,具好玩味性、活动性、嬉戏性和选择性,有益于教化活动目标的落实。(3)活动过程:以老师用书为参照,结合本班幼儿的特
8、点进行细化,深化三大嬉戏的精华,丰富整个活动过程。(4)活动评价:孩子的活动过程是须要老师进行评价的,有利的评价能给孩子带来无限的帮助,故我们将建立系统有效的评价体系,实事求是、适时有效的赐予孩子客观的评价,让孩子感受到自己价值的存在,激励孩子不断向前。3.环境创设(1)充分利用五大区角,丰富区角教学具和区角环境,让幼儿从环境中体验区角特征,在区角活动中发展五大领域。(2)利用生活中的废旧物品,与孩子们一起动手创作出好玩、富有孩子想象里的作品,丰富班级环境和区角环境。(3)创设多元实力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区,让每个幼儿有机会自由选择,用自
9、身的方式进行学习。材料的投放和选择应留意多功能、操作性、趣味性、平安性、层次性。4.社会实践活动(1)每周开展“明星宝宝”和班级“笑脸娃娃”评比活动,让孩子有肯定的荣誉感,有主动进取向上的精神。(2)结合各节日刚好的为幼儿开展各种与节日匹配的活动,开展各种演习活动,让幼儿在真实的演习活动中增加社会阅历。(3)以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等,为举办20xx 年艺术体育节做打算,开展讲解并描述我喜爱的精彩故事图书制作竞赛。使艺术体育的表现形式多元化,促进孩子们全面发展。5.教研工作(1)仔细学习幼儿园教化指导纲要,依据本班的幼儿实际状况支配好教学工
10、作。(2)坚持仔细学习,协作园内的园本培训学习。(3)与班级老师亲密协作,仔细做好孩子的保教工作。(4)依据幼儿的实际状况,因材施教,并做好与家长的沟通工作。(5)建立班级教研小组的教研组织机构,制定切合本园实际的教研活动安排,完善教研制度,每两周教研一次,要求写好教化笔记、反思等以备检查。(6)年段、班级教研组每两周活动一次,要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员,做好研讨前的打算,以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动记录的质量。(7)重视英语教学的研讨,提高老师的英语教学水平,帮助幼儿提高英语水平。(三)保育工作目标:1.初步建立同等、友好的师生关系。2.初步培育
11、幼儿的行为习惯,初步建立自我服务意识。3.注意养成教化的培育,并将其渗透在一日生活的各个环节。4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性。5.注意幼儿体能培育,进行体格熬炼,增加反抗力及免疫力。6.初步培育幼儿的平安防患意识,增加自我爱护实力。详细措施:1.实行多种形式做好新生入园工作,对新生进行全面家访工作,了解宝宝基本状况,热忱接待每一位入园的宝宝,让他们有妈妈般的亲切感,让幼儿尽快适应幼儿园的生活,相识老师、同伴以及了解班级的基本状况和管理常规,2.定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培育状况,学习先进班级常规管理阅历,促进保育工作质量进一步提高。3.有
12、机整合健康、社会领域内容,实行多种形式培育孩子的自理实力,如:能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等;学习正确的运用餐具,餐后主动用毛巾擦嘴巴,并将运用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定时主动喝水,喝水时不随意走动,不自己倒水,不随意动饮水机;进餐时保持桌面清洁,不用老师提示,学习独立上厕所,自己提、脱裤子;培育良好的进餐习惯,不挑食;上课时保持良好的课堂纪律,不随意走动,不说静静话;户外活动时,听从老师指挥,不随意离开,遵守活动规则。4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空气消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老师进行业务学习和培训,提高她们的专业素养,保证每个生活老师都能
13、科学、娴熟驾驭一日生活各个环节的操作要求。5.加强体育锻练增加幼儿的体质,预防疾病传染,给幼儿上平安教化课,提高孩子的自我爱护意识。6.消退平安隐患,破损的教玩具刚好报废,社区活动和户外活动做好平安防患工作,让 幼儿遵守肯定的嬉戏规则,不乱跑。老师提高留意力,提示爱护幼儿的平安。老师必需了解一些紧急状况的紧急措施及爱护方法。三位老师提高幼儿在活动过程中的视察力度,严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。(四)家长工作目标:幼儿园是孩子的重要生长环境之一,老师对于孩子的教化尤为重要,但家庭教化也是重中之重,所以我们老师在做好学校教化的同时,家长也不能忽视了家庭教化,这就须要家长对我们工作的支持。新学期起
14、先我们对每个孩子都进行了家访,了解孩子在家的一些状况,孩子在园的状况家长也可以通过多种方式来进行了解。所以老师与家长的沟通是特别重要的。详细措施:1.孩子在园的状况我们通过很多形式体现出来,在教室外的“彩虹桥”和“主题活动展”中,我们会将每周的周安排、所学内容、教学目标张贴出来,每月也定期更换一次帮助家长育儿的小学问。同时假如我们须要家长帮忙的地方也会在上面张贴。家长可以通过“家园e线牵”了解到孩子的学习状况,除此之外,我们每周都会为家长发放“学问反馈”,家长可以刚好的给孩子复习一周的内容并做刚好的反馈。每月我们会发放“幼儿成长手册”对幼儿在园的表现状况进行评价,并让家长做刚好的反馈,做到家园
15、共育。2.在新学期的刚起先和结束我们都会去对每一位孩子进行家访。有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。让老师了解孩子入园在家的一些状况,以及让家长了解孩子在园状况。在平常只要一有时间我们也会和家长多沟通沟通有关孩子的事情。3.我们要敬重每一位家长,倾听他们对我们老师或幼儿园提的一些看法和建议,调动家长与幼儿园保教工作的主动性。同时也希望得到家长的支持。4.班级选出两个家委,参与学校成立的家委会,让其参加幼儿园卫生与教学管理。5.激励家长踊跃地参加幼儿园利用家长资源,开展家长助教工作,达到资源共享。三、月份工作支配依据幼儿园制订的园务工作安排,结合我们小小班幼儿的年龄特点,本学期特此制订
16、了以下工作安排:九月份:1.制定切实可行、有针对性的班级安排。2.班级环境的全面布置、区角材料的投放。3.早操音乐的选择和编排。4.对新生进行全面家访。5.开展庆祝老师节、中秋节、国庆节活动。6.召开新生家长会及期初家长会。十月份:1.参与幼儿园实行环境创设评比、早操评比活动。2.以班级或年段为单位,组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等,为举办20xx年艺术体育节做打算。3.开展艺术体育与领域活动、主题探究活动、嬉戏的整合教学活动。4.组织本班幼儿做早操,引导幼儿主动参加艺术体育活动。5.幼儿期中测评和体能测评。十一月份:1.开展艺术体育的教学活动。2.家长开放日活动
17、。3.幼儿诗歌朗诵竞赛及幼儿英语小组歌表演竞赛。4.参与幼儿园开展的“艺术体育节”举办的系列竞赛活动。十二月份:1. 圣诞节、迎新年、举办20xx年艺术体育节。2. 测查本班幼儿的发展状况,并对其进行期末测评。一月份:1.对班级安排进行总结。2.整理教室、清点财产、登记。3.做好寒假班的打算工作。幼儿园小班工作安排3一、主题活动:1主题甜甜蜜蜜,利用糖果这一资源来开展活动,不是让幼儿在好玩、喜爱的层面上,也不是把糖果等甜食当作学问传授和技能训练的工具,更不是以者的姿态来讲解、示范,让幼儿机械地重复记忆,而是设定问题情境,与幼儿共同开展有意义的、互动的对话,促进幼儿的建构式学习。随着主题的深化,
18、老师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美妙的。2主题欢乐的六个宝:初步相识身体的主要器官及其基本功能,并主动运用感官感知四周的世界,懂得一些自我爱护的方法3、创设区域嬉戏活动环境,开设娃娃家、超市嬉戏。二、常规行为习惯的培育1.使幼儿初步了解集体活动的常规,体验集体活动的欢乐。2.乐意和同伴友好地嬉戏,不独占玩具。3.教化孩子运用礼貌用语和老师、小挚友打招呼,如:你好、你早、再见等4.学习漱口的正确方法,能协作成人穿*、裤、鞋,并学会折叠衣裤。养成初步的生活自理实力和良好的卫生习惯。三、家长工作1.多与家长联系、沟通,定期进行家访,充分发挥家长园地、家校路路通及其幼儿园网站的作用,与家长
19、一起沟通育儿心得、体会,取得家长的支持。2.协作教学须要,帮助孩子一起整理收集活动所需的材料。3.家园同步,激励孩子在家自己吃饭等,培育幼儿的生活自理实力。幼儿园小班工作安排4新学年来,我们将接着学习幼儿园教化指导纲要(试行),进一步领悟其精神实质,并以新指南来指导我们的工作。更新教化观念,创建性地运用新教材,以幼儿发展为本,以素养教化为核心,创设相宜的教化机会和条件,促进每个幼儿全面和谐的发展,让儿童、老师在活动中共同成长,促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后,在保教人员的帮助下适应了新的学习生活环境,适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点,幼儿的生活自理实力、合作实力都比较差
20、,不会与人共享物品,争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村,幼儿都比较习惯用方言交往,一般话会话实力较差等,我们将依据园工作安排结合实际,制定如下安排:(一)保教工作:1、重视培育幼儿对体育活动的爱好,充分利用自然环境中各种因素进行熬炼,主动发动家长制作相宜小班幼儿户外活动的玩具,吸引幼儿主动参加,并体验运动的乐趣,增加幼儿体质。2、注意情感教化,创设宽松、自由、开心的班级气氛,开展一系列的“爱上幼儿园、爱老师、爱同伴”等活动,使幼儿尽快消退入园焦虑,喜爱上幼儿园,乐意与人交往。3、通过借助有关生活常规的挂图,故事对幼儿进行健康教化,并考虑到幼儿的生活背景及体质差异,提出不同要求。日常生活中
21、老师与保育员及家长步调一样,让幼儿在做中学,渐渐养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。4、创设宽松、自由、主动互动的语言交往环境,支持、激励幼儿与他人交谈,使幼儿想说、敢说、有机会说,体验语言沟通的乐趣,使幼儿的一般话交往水平不断提高。5、通过嬉戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活密切相关人们的劳动,养成幼儿对他人的亲近有合作看法,并为幼儿供应伙伴间互动沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,使幼儿喜爱与他人交往,提高交往技能。6、细心呵护与培植幼儿对四周事物和现象的新奇心,相识爱好和探究欲望,培育幼儿对科学的爱好。7、注意引导幼儿接触四周的环境,丰富他们的感情阅历和审美情感,敬重每个幼儿的想
22、法和创建,并激励他们用自己喜爱的艺术形式大胆地表达出来,对有艺术天赋的幼儿留意发展他们的艺术潜能。(二)教研工作:1、保教人员以指南为指导,仔细贯彻新。纲要的精神,在班级中大胆尝试改革创新,努力转变陈旧的教化观念,注意发展幼儿的特性及主体性,并在实践中不断总结阅历,提高保教人员保教水平。2、结合幼儿园的音乐课题,我班担当年段的教研课题:培育幼儿发觉生活中的乐器的探讨。让幼儿在探究过程中体会生活的美与欢乐。3、开展各类区角活动,刚好更新区角材料,并做好区角活动的视察记录,共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。4、注意嬉戏活动,在嬉戏中培育幼儿的主体性,主动性和创建性。5、与班级保教人员共同探
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