2022师范专业教育实习报告.docx
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1、2022师范专业教育实习报告师范专业教化实习报告合集七篇 在当下这个社会中,大家渐渐相识到报告的重要性,报告具有双向沟通性的特点。为了让您不再为写报告头疼,以下是我整理的师范专业教化实习报告8篇,希望对大家有所帮助。 师范专业教化实习报告 篇1翻开人生的扉页,实习生活肯定是短暂而精彩的一笔,它如划过夜空的流星,如瞬间绽放的昙花,这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒,它将是我珍贵的精神财宝,恒久珍藏于心间,细细品尝,久久地回味。时间的脚步轻轻静静地走到今日,不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点,方觉时间易逝,更能体会“光阴似箭,日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处
2、的最终一星期。实习对于我来说是异样辛苦的,用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样沟通起来更便利,快捷。指导老师给我制造了很多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练习课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比较多(有三十节课左右),班主任工作也比较忙,每天都觉得是在匆忙中度过的。早
3、上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气,不少学生都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。为了激励他们,激发他们的写作爱好,尽力帮助他们,给他们看法,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里,我养成了不午休的习惯,就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的看法自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,常常备课到深夜,由于每天都有语文课,连续几课时就得熬上好几个晚上。
4、现在知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总望见您伏案备课的身影”了。直至现在才能体会老师的艰辛与宏大,仔细备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的学问给学生。精神的乏累是身体上所承受的苦痛,我们知道,苦痛与欢乐是相生相成的,苦痛的背面是欢乐,越过苦痛就能收获欢乐。学生欢乐所以我欢乐,这是我实习的信条。每堂课上,看到学生稚气可爱的脸上绽开满意的笑容,我觉得累也值得!听到学生们恭尊敬敬地道一声“老师好”,我觉得苦也应当!这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样惊慌,快节奏的实习生活中充溢着,欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最终一星期里,我要接着与
5、他们为伍,共同学习,共同进步,共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。师范专业教化实习报告 篇2实习是高校教化一个非常重要的实践性环节。通过实习,使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作,培育和熬炼了我们综合运用所学的基础学问,专业学问去独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来,提高实际动手实力,积累社会阅历,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。X月X日至X月X日期间,我到Xx市高等专科学校进行了为期28天的教化实习。28天的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在高专老师的支持和指导下,在实习指导老师的帮助和辅导下,我们的实习工作取得了比较
6、圆满的胜利。现将我的实习心得总结如下:一、教化工作方面1、听课实习期间,我担当的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学实力的积累。2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要打算好自己上课的内容,也就是备
7、课。备课是教学的起先,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的学问水平,学生的接受实力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的状况。在备课的时候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后,首先要把教案交给指导老师修改,郭老师会告知我哪些地方须要更多的加重,提示那些地方该更多的与学生互动,那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿后,会再次整理,整理后交给老师郭检查,然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面全部工作拿到
8、实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位老师的真正实力,每位老师是否在前面的过程中仔细对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习学问;现在作为老师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发觉要讲解的问题许多。老师既要讲授学问,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。我在刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不是非常强,课堂出现了实习老师会常常会犯的问题:备课“太完备”了,始终按自己的思路讲,不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到
9、位等,但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。4作业练习批改作业,订正学生的错误,弥补其中的不足,是特别重要的。尤其是对于作文的批改,更是仔细严格。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生订正错误,完善缺点的机会,身为教化工作者,必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。师范专业教化实习报告 篇3教化的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞!首先感谢库区小学校领导及老师们对我的帮助与支持,更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝,在确定
10、自己的同时,当然我暴露出的不足也许多,有一句话说的好:教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范,自己须要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老师的指导,仔细学习教学大纲,依据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予科任老师批阅后进行试讲。在各位老师提出的看法的基础上,再次对教案进行了修改后才上台讲课,课后仔细批改作业。经过一段时间的训练,最终一周我接受了中心校教学主任的听课与考核,考核的结果还算满足,当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经验更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中,我的脑袋里根本没有“时间
11、”这个概念,更谈不上“时间安排教学”了。但几个月实习下来,我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及惊慌,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学实力。但我知道我仍旧是一个成长中的老师,成长的过程是须要范错误的,所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是:实习就是一个不断修正自己的过程,实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的,这都是我实习的收获,收获就是财宝,信任将来这笔财宝能用上!在教学探讨方面,通过这几个月的实习,我还留心地视察了本班学生学习英语(教学案例,试卷,
12、课件,教案)的状况,并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语(教学案例,试卷,课件,教案)学习自主性方面来探讨当今小学教化中的一大难题-英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语(教学案例,试卷,课件,教案)学习的因素,但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。我认为学校的主子恒久是学生,所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级,这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处,如何管理学生。在班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明,建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班
13、级公约,明确规定了每个人该能做什么不能做什么,并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的确定,激励,表扬肯定要远远多于指责。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师,没有教不好的学生”,教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教化名言的宏大。教化的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生,没事就走进学生,多去班级,多让学生给自己找麻烦,多帮助学生解决问题,这让我熬炼的机会就更大,阅历也会积累的更多!这半年的教化实习结束了,它是师范
14、院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对小学教化现状的了解,激发我们对小学教化事业的理解和酷爱,培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时,更多的了解有关小学教化的理论学问,以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了老师就是选择了平凡,但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位
15、。这次的实习也让我更加坚决我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开教化。最终一天要和学生说再见的时候,我再次看到了教化的漂亮,这份漂亮我恒久都不会遗忘的。经验了教化的见习与实习这2部曲,我已经起先期盼这第三部曲,信任曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”!因为选择,所以坚决或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会了我英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学方面的学问,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里,每天都很欢乐。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神
16、圣。在这半年的时间里我所得的,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!师范专业教化实习报告 篇4实习内容:教化教学实习、班主任实习实习单位:Xx第一中学实习时间: 20xx年3月9日4月7日专 业:数学与应用数学 年级班级:05级数学(2)班一、实习目的实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业学问,去独立分析和解决实践问题的实力,把理论和实践结合起来,提高实践动手实力,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教化教学质量,培育合
17、格人才累阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算二、实习内容难忘的20xx刚刚过去,向往着20xx,我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培育了我,走在校内有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很兴奋答应情愿带领我进行实习,在此也向Xx老师表示感谢。我将实习时间定为四周:第一周(2月9日2月15日)主要实习内容听课、熟识教材、了解实习班级的基本状况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及
18、班级状况:Xx老师,男,毕业于Xx师专,后毕业于Xx师范高校数学系,从教数学20年有余。现教班级:高一(1)班(试验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注意解题技巧。1、我的教学实习内容主要是以下三方面:、听课听取教学阅历丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结 他们的教学特点,还可以与他们沟通,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。如张老师在讲 “排列”时选取典型例题介绍
19、多种方法,开拓学生的思维。例题如下分别求下列要求的排列数(1)6名学生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人(2)6名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾(3)从6名同学中选4名参与4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排,甲乙必需相邻(5)6名学生排成一排,甲乙必需不相邻讲解:(1)多排变单排法:(2)元素优先法:甲优先位置优先法:排头、排尾优先(3)间接法:分类原理(按第四棒位置优先法):甲跑第四棒(一箭双雕)甲不跑第四棒 (包括甲不跑的状况)(4)相邻捆绑法(5)不相邻插空法归纳总结,达到举例的效果。、讲课讲课是实习最重要的内容,是熬炼一个实习老师最有效的方式。
20、首先,上课前要细致钻研教材,仔细备课。在这个阶段老师要思索怎样引导学生,怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的实力,因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的主动性,活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好,将学问点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以使学生加强对新学问的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习爱好。再如管理课堂纪律,解除外界干扰,将学生的留意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应熬炼和具备的应变实力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。在实习期间,我上了一些新授课,习题课。每次上课前,特殊是上课前我都会去和朱老师探讨教案,希望他指出不妥的地方,尽量削减在课
21、堂上犯错。如在讲依次结构和选择结构时,第一要讲清算法框图例题讲解:课堂练习:作业布置:板书设计:另外,我还批改了作业,在批改作业中相识到要对学生负责,不能只对答案,这就要求老师在批改作业时要自己做一遍,熟识方法,这样才能发觉作业中的问题。2、班主任实习主要以下几方面、了解班级状况实习起先,我向原班主任朱老师了解班级状况,例如住校生,走读生状况,个别学生家庭状况,月考排名状况,学习状况。每天早上7点到班上带领他们晨读及早读,下午第四节课辅导他们不懂的地方,晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐,假如有晚自习,上晚自习,在班上答疑。找学生谈心了解他们最近的状况。协作其它任科老师完成教学任务。、开展
22、班级活动实习阶段,我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事,表扬了一些同学,同时也指出了一些不足,希望他们改进,展望了新学期.” 新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的兴奋事,在新学期有什么准备,为自己的目标努力。三、实习总结通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教化教学和班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友,我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难
23、;作为数学老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备课、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。体会做老师的味道。在教学方面,老师不仅要知道怎么传授新学问,还要有管理课堂纪律,处理突发事务的实力;也要有团队合作的精神,与其它老师沟通看法,相互学习。另外,老师在学生面前要起一个模范作用,因此,作为老师要时刻留意自己的言行举止,真正做到德才兼备,为人师表。在管理班级方面,老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见,也要对特别学生赐予多一点关爱,让学生感受身处在一个暖和的大家庭中,当然作为班主任肯定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦,但班主任
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