2022幼儿园教师年度个人工作总结例文.docx

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1、2022幼儿园教师年度个人工作总结幼儿园老师年度个人工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的幼儿园老师年度个人工作总结，欢迎阅读与保藏。幼儿园老师年度个人工作总结1时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、和孩子的相处，看孩子的成长：这学期最大的收获是相识了48个可爱的孩子，我们从生疏到熟知，从他们一起先对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说

2、给你听，感到自己终是付出得到了回报。开学初面对生疏的老师，面对从没有来过的幼儿园，面对家长的离开，还是有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，特殊是我们班的雨萱，她是我们班年龄较小的孩子，就因为如此，所以对家长的依靠性很大，但是别看她小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和李老师还有张老师决心用爱感化孩子，耐性说教，细心照看，现在的丹菱懂事多了，也坚毅多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的王子从一起先挚友很少到现在拥有了很多自己的挚友，而且还慢慢喜爱了绘画；以前文雅内向的郑诗桐也变活泼开朗了好多。对待孩子要细心耐性有爱心，每个班都有那么几个比较淘气的孩子，我

3、们班也是如此，宋林润便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难集中，而且不善和同伴相处，常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子终归还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的专心的，我会接着下去二、真诚相待，家长将心比心：48位孩子与其有关的却不止48位家长，如何处理好家长的关系很重要，起先接触家长是在孩子第一天入园时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我和李老师还有张老师便确定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的麦树澍的爸爸妈妈在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子

4、比较耐，做事不是很快，冬天来了，吃饭穿衣更成了我们最担忧的事情，怕她吃冷饭，怕她着凉，于是总是多提示她，并且能跟她奶奶沟通，在家多给她供应机会，提高她的生活自理实力，现在她奶奶一碰面总能很感谢地对我们说：“我们带一个孩子已经很累，你们那么多，真是太辛苦了！真是不简单”听到这样的话，我们苦点、累点算什么呢？值得！三、严格要求自己，争取更多收获：古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，老师更应当如此，市幼儿园有许多教学阅历丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚毕业不久，所以许多事情都得从头起先学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，仔细对待

5、每次公开课。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，把别人好的方法摘录下来，并且仔细学习新纲要，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。下学期，我将会以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，给孩子们一个快乐的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。幼儿园老师年度个人工作总结2时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。这学期我们在园长的正

6、确领导支持帮助下，开展了各项活动。现就本学期的工作做以下总结：1、参与的各项活动2、教化教学方面3、保教工作4、平安工作5、家园共育一、参与的各项活动1、在新学期起先时主动组织并召开了新学期家长会，向家长们展示本学期所用的教材和引进的体智能活动，也更好的促进家长和老师间的沟通。2、我很荣幸的被选为第三届秋季亲子运动会的主持人。在这次运动会之前，我们每天都在为运动会做打算，在这个过程中有欢乐有汗水，渐渐的孩子们也能跟着老师的节奏进行变换队形。今年的运动会与往年不一样。今年是孩子们先表演队列队形，看完孩子们的表演，家长的脸上都洋溢着欣慰的笑容。然后由体智能老师带着家长和孩子们一起进行亲子嬉戏。这次

7、的活动不仅具好玩味性和运动性，也给孩子和家长带来了快乐。3、幼儿园开展了以英语课程为主题的老师对外公开课观摩，主要让家长了解孩子在学校里的表现，也能知道老师的教学水平。在这次活动中，老师细心的打算教具，只为了能上一堂精彩的英语课。在这次的公开课上，我的表现不尽如人意。在课后也进行了深刻反思，以后在课堂上尽量避开再犯同样的错误。4、在新年钟声敲响的时候，幼儿园如火如荼地开展了“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动。这次的活动与往年不同，主要以嬉戏活动为主。每个家庭参与了嬉戏后过关了，就可以得到一个印章。在活动中让家长和幼儿能感受到节日的欢乐，也能培育孩子的团结和意识。在欢声笑语中迎来了新的一年。5、每

8、周一都会进行升旗仪式，主要培育幼儿的爱国情感，每周都会评比明星珍宝，并颁发好孩子布标。能更好的激励孩子好好表现，也能培育幼儿的自信念。二、教化教学方面1、备课以及教具的打算每个星期能做好教材教具的打算，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，组织好每一次的教学活动。在活动中主动调动幼儿团结合作的意识，许多小挚友刚起先时对老师组织的活动表现比较被动，不情愿表现自己。因此在每次的教学活动中让孩子能充分的表现自己，因为老师只是视察者和引导者。2、本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动

9、的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。三、保教工作1、在老师和保育员的协作下，依据一日活动流程，刚好的提示幼儿喝水。依据天气的冷暖刚好为幼儿增减衣物。当幼儿要去户外活动时，会事先为幼儿隔好汗巾。跨入中班的孩子们明显长大了，生活自理实力也有明显的提高。一是在进餐方面，对进餐慢的或者挑食的幼儿常常说一些各种蔬菜对身体的好处，身体的成长离不开这些食物。现在有孩子从以前的挑食到现在的爱吃青菜。使幼儿的身体得到更好的发展，培育孩子能养成了良好的生

10、活卫生习惯。让幼儿做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园起先，幼儿自觉的进行泡手，防止细菌的滋生。让幼儿整理并放好自己的书包，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水。午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物，起床后让幼儿自己穿衣物，对于一些不会的幼儿进行帮助并教授如何穿衣服。2、每学期都能依据制定的月安排进行教学活动，幼儿才是活动的主体。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达实力，交往实力和团结合作的实力，使角色嬉戏开展的绘声绘色。依据每个

11、月的月主题活动各有不同，我们会设计不一样的活动。如“奇异的球”我们会带领幼儿去篮球场进行活动，让幼儿感受到玩球的乐趣。四、平安工作1、平安工作是我们老师全部工作的重中之重，首先老师要时时刻刻有平安意识，只有这样才能时时刻刻留意幼儿的平安以及提示幼儿留意自己的平安。帮助幼儿建立自我爱护的平安意识，不管在户外活动还是室内活动室都要幼儿留意不打闹、不奔跑。在进行喝间点和上厕所时都要进行排队，只有排好队根据秩序进行，才会把担心全的因素降到最低。时刻教化幼儿手扶右手的栏杆上下楼梯。不推不挤，一个接一个的上下楼梯。2、每天幼儿来园时老师要进行晨检，留意视察幼儿身体各方面状况是否正常，发觉问题刚好通知家长。

12、3、每周一都会为幼儿修剪指甲，防止幼儿被抓伤。4、每次如遇大型的假期都会开展班级平安教化活动，教化幼儿和家长出去游玩时，不能吃生疏人的食物，不能和生疏人一起走。要时刻跟着爸爸妈妈。在教学活动中要求幼儿能记住自己爸爸妈妈的电话号码。培育幼儿的平安意识，也让幼儿知道如何爱护自己，遇到问题是应当怎么办。5、进行室外活动时，老师要时刻提示幼儿要留意平安，提示幼儿相互间不推不挤。要听从老师的指令进行活动，不能擅自离开班级队伍。五、家园共育1、晨间接待和离园时礼貌接待家伙，留意自己的言行举止和仪表仪态。2、在离园时主动和家进步行沟通，把孩子一天或这段时间的在园状况反映给家长，让家长第一时间了解孩子的各方面

13、信息。3、当幼儿出现没来园的状况，刚好地给家长打电话沟通，并了解没来园的缘由。4、针对班级的部分幼儿和家进步行了电话沟通，向家长反馈幼儿最近一段时间在园的表现，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。5、每月都会发放成长档案，让家长了解幼儿这个月在园的表现及生活习惯。也能让老师了解到幼儿在家的生活习惯和表现。针对不好的方面，实行更好的教化方式让幼儿进行改正。6、定期更换家园联系栏中的内容，每月刚好更新月安排，每周刚好更新周安排。以便让家长更好的了解幼儿在园的学习动向。7、通过班级博客让家长更好的了解幼儿的在园状况，在班级博客中有每周三的体智能活动、各种活

14、动的照片以及月安排、周安排、视察笔记、教化笔记、各种活动的总结，还有各项通知。家长可以在班级博客上刚好的看到孩子们的在园表现。8、每天刚好写校车本，以便接车幼儿的家长能更好地了解班级的各项工作和幼儿的在园状况。也能更好的辅导幼儿进行复习。在以后的接车本工作中，当家长已经看了接车本便让家长在接车本上写上“已阅”和打钩，这样才能更好的使家长知道幼儿园的动态状况，对于一些工作比较繁忙没时间看接车本的家长，与家进步行电话联系。幼儿园老师年度个人工作总结3一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课

15、前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。二、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼

16、儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面：我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家

17、园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教化活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足：1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到今日事今日完成2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。六、今后工作规划：1、主动、仔细开展幼儿课题

18、的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加高校习力度：一是保持工作热忱，接着加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，接着加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园老师年度个人工作总结4幼儿园仔细贯彻执行幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，依法治园，强化质量管理，面对存在的师资老化、观念陈旧问题，坚持不断地加强老师业务培训和学习，深化教化教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，使保教质量、服务质量上了新台阶，努力创设园本教

19、化特色，取得了各项工作较好的成果，下面从四个方面对各位领导作一下汇报。一、加强科学管理、强化服务意识，优化保育教化质量，使家长放心，满足。1、明确管理途径，建立健全各项规章制度是幼儿园在市场竞争中求生存、求发展的重要手段。俗话说：“没有规则不成方圆”为了规范工作，提高工作质量，使工作有章可循，克服随意性，增加科学性自觉性，我们依据有关幼儿教化的法规，在园内制定通过40多种规章制度，建立新型的管理体制，形成了完整的制度体系，发展规划，方向明确可行，能充分体现全面培育方针和为家长服务的观点。2、组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，仔细做记录，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的

20、热忱、最真诚的看法、最专业的学问和良好的素养投身于幼教工作中，为家长供应优质、全面、爱护的服务，使家长满足、放心。3帮助家长解决在教化孩子方面的困惑。开展调查问卷、开家长会等活动。一年来，家长对我们的工作特别满足，对幼儿园的老师产生了一种无形的敬重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，老师们不辞辛苦，仔细负责，所以幼儿园的老师孩子们喜爱，家长信任。二、加强教学管理，切实提高保教质量。1、利用各种形式组织老师业务学习，业务考核，仔细组织老师主动参与市以上幼教部门组织的各种培训，上学期我们园全园参与了幼教部门举办的电子琴培训，周二是幼儿园的业务学习、教研活

21、动、集体备课时间，统一教学安排、统一教学进度、统一备课要求，在此基础上还组织了两次教学观摩研讨活动，提高老师的业务素养。2、重视孩子素养的全面发展和提高。在幼儿园，我们重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧.幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿获得更多的阅历积累，并让他们再此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要

22、以培育幼儿爱好、提高幼儿实力、增加幼儿自信念和培育幼儿的习惯为主。11月28日幼儿园举办了首届“小天鹅”幼儿联谊会活动。这次活动是校长为我园和周边幼儿园的幼儿供应的一次珍贵的熬炼机会。学校不惜花费资金，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为动身点，为孩子搭建了展示自我才能的平台。12月15日幼儿园老师填写了“幼儿综合素养评价表”把幼儿一学期在幼儿园的各项实力进行了评价并发给了家长，并请家长再填写上有什么希望和要求反馈给老师。以便今后更好的服务于孩子、服务于家长。3老师重视对孩子的赏识教化。老师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童华蜜健康地成长，老师们要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可

23、以是老师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光，像有些孩子写字不好看，上课精力不够集中，老师就要在课前就赐予激励，确定他们的进步，激发孩子的学习爱好。每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很快乐，每周五我们还评比一次“本周小明星”发铅笔进行嘉奖。也收到了良好的效果，孩子们都做得很好，比以前有很大的进步。老师的赏识可以给孩子撑起一片光明的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康欢乐成长。三、以科研促教学，促进幼儿发展。我园多年来坚持“科研促教学”，开展了题为幼儿园体育活动与学习问题的探讨，经过一年的试验探讨，试验老师写了15篇体育嬉戏案例，组织了2次体育嬉戏研讨

24、课，园内组织了3次探讨学习，学习了如何写案例，并仔细进行了记录。这个试验探讨从理论学习到实践探究凝合了全体老师的心血。四、让幼儿在幼儿园渡过一个平安、健康、欢乐的童年。（一）落实平安教化，提高幼儿平安意识和自救自护实力。1、各班依据“遵守法律纪、讲卫生、保稳定、惜生命”的平安教化主题，每周开展一次平安谈话，把消防平安、户外活动平安、外出活动平安、日常平安教化有机地结合到幼儿一日活动中，结合故事、图片儿歌等形式，开展了“自我爱护教化”、“饮食卫生教化”、“预防传染病教化”、通过快板表演“守护生命十大黄金法则”等活动，教给幼儿一些处理突发事务的学问，并结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施状况，上学期在

25、全园开展消防疏散演练及火场逃命消防演习。提高平安教化的有效性。（二）抓好日常教学常规活动，促幼儿全面发展。日常教学活动的组织是幼儿园的根本活动，为了让幼儿健康、欢乐实现全面发展、特性化发展，我园在日常教学中通过创设良好的教化环境、贯穿德育工作，培育良好的常规等，实现五大领域发展目标的，促进幼儿全面发展，以优化保育、教化质量。本学期我园在做好各项教化教学常规工作的同时，着重抓好以下几项工作：1、加强卫生保健工作，注意幼儿的生活习惯和卫生习惯的培育。我园严格执行托幼机构卫生保健管理方法实施细则，依据实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并仔细记载和评析。学期伊始即加强晨检

26、工作力度，把好幼儿入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录、处理。针对今年春天我国部分地区发生的手足口病疫情状况，我园加强传染病预防工作，并高度重视手足口病的防控工作，通过发放宣扬单、张贴卫生防病宣扬材料等多种形式广泛开展卫生健康教化宣扬活动，并指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，在“幼儿综合素养评价表”中对幼儿的文明行为、生活习惯、卫生习惯进行了评价。同时，我园制定了相关预案，做好校舍通风、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加强饮食卫生管理，加强晨检工作力度，切实做好传染病的防控工作，杜绝了各种传染病的流行。2、重视幼儿体能熬炼，接着实行分时间段户外活动的体能熬炼，以保证幼儿有足够的户外

27、活动时间。本学期通过组织老师分析早操的运动量，对幼儿早操进行整改，既增加了早操的趣味性，又保证了足够的运动量。3、注意幼儿的品德教化，养成幼儿道德文明行为。为加强全体师生爱国主义教化，512四川大地震发生后，我园发起了抗震救灾爱心捐献活动，本次捐献活动得到了全园小挚友、家长、的认可和支持，主动主动参加到捐献活动中，小挚友们多的捐款10元，最少的也捐款2元，全部捐献款均刚好送交学校。四、改善办园条件、优化育人环境良好的办园条件是提高保教质量的物质前提，学校努力改善办园条件，为幼儿创设一个集美化、净化、教化化为一体的环境。这学期，我校投入资金，加强园舍园貌的建设。粉刷了室内外墙壁，更换了室外壁画，

28、重新布置了室内墙壁。.添置多种多样的幼儿学习活动设施，给幼儿创设一个舒适的学习生活环境。如今幼儿园已旧貌换新颜，到处充溢了幼儿的欢声笑语，是孩子们的快乐园。成果的取得是和全体教职工的共同努力分不开的，在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：老师的创新意识还不够强、幼儿嬉戏活动指导的.水平还不够扎实。但我们坚信：在各级领导的带领和重视下，为幼儿园增加新生力气，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热忱、崭新的面貌、科学的看法和求实的精神，再创一流佳绩！幼儿园老师年度个人工作总结5在不知不觉中我在幼儿园里已经实习了一个月了，通过这一个月的学习，让我学到了很多东西，尤其是听了老师们的工作总结后感觉自

29、己这一个月收获颇丰。在学校时认为当一名幼儿老师是一件特别简单的事情不就是哄着小孩玩嘛，只要别让孩子们受伤就好可是来到园里发觉一切都不是那么的简洁。每一个老师都要从保育起先做起，我也不例外。来到园的第一天对什么都不熟识的我无从下手，李老师就让我跟着鉴习的老师熟识保育的流程，还要在三天内记居处有小挚友的名字，这对我是一个极大的考验，尤其是刚入门感觉太累了，有时还会埋怨，通过这一个月的学习把保育的流程都牢记于心。上个星期起先轮班其实心里特别忐忑因为要给孩子们上课了，在学校面对的听众和这群听众的性质不一样，就怕上课时出差错，第一次讲课真的出了乱子，刚起先讲时小挚友都挺仔细可是提问题的时候因为小挚友们太

30、活跃导致课堂太闹当时根本压不下来，还有就是对时间的把握不够精确，通过第一次的讲课，我知道了自己的不足，我会吸取其教训不断地改进。经过这一段时间的学习，我发觉了自己的不足之处，尤其是能量应刚好补充，不然就跟不上老师们的脚步了。妈妈和老师就常常教育我，要干就踏踏实实的干，干就把他干好，在以后生活中，要像妈妈一样把这59个孩子当做自己的孩子疼爱、关切。细致视察孩子们的心情改变，并刚好做出相应处理。在以后的工作中，我会加倍努力，不辜负老师们的期望，一步一步脚踏实地干下去。幼儿园老师年度个人工作总结6又要学期末，回想本学年的作业，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当勤劳的“园丁”

31、，这样才能浇灌出明丽的“花朵”。本学年的集体日子，让孩子们学会了很多，也前进了很多。看着渐渐生长的孩子们，回想他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣喜之余，也正好整理了思绪，总结了本学年的经验经验，与咱们一同共享，扬长避短，以便在往后的作业中更好的展示“园丁”的本性。一、具有杰出的政治思维本质俗语说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆联络到每个孩子往后的生长，而一名合格的幼儿教化作业者，要想完结教书育人的职责，首要其本身有必要具有杰出的政治思维本质，建立正确的世界观和人生观。我作为一名老师，有时在作业中或许存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每逢他人提出定见、主见时，我都会进行检讨，虚心接受，并以更

32、高的规范来要求自己。孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会单个幼儿系鞋带;在半日活动中我极力合作搭班老师做好预备作业，并在半日活动中较好的完结了教化、嬉戏、保育、平安为一体的教化方法，并赢得了家长的支撑和信任，完结了家乡共育。引证普希金一句话来表达我作业时的感受：“书本是咱们的精力粮食，现在我深化的领悟到我的精力粮食便是我的孩子们，他们的笑脸、他们的欢乐。”二、重视学习，严厉执行晨检准则空余时刻，我还经常在网上阅读幼教方面的网站，以了解更多幼教方面的常识。我殷切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视全部学习的时机，由于

33、我知道只要不断触摸新思维、新事物，才能在作业中不断的自我立异。每天早上学时，我依照无趣园的要求，严厉执行晨检准则，一摸、二看、三问、四查，细致填写交接班记载，家长们看在眼里，记在心里。而在讲堂上，我也屡次侧重要孩子们养成常洗手的杰出个人卫生习气，并详细讲解了正确洗手的五个进程，我班宣扬栏上也屡次温馨提示家长尽量少让孩子去拥堵的公共场所，深得家长们的信任。三、做好教研作业，知道到本身的缺乏在教研活动中，我细致学习，我感到人人都是我的师长，我不理解的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只要坚持细致学、细致做，我才会更上一层楼。通过本学年的作业，我在其他搭档的帮助下学到

34、了不少东西，但在教化活动的支配上仍有很多缺乏之处。我将在往后的作业中不断的鞭笞自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优异的幼教作业者而不断极力。作为幼儿园的一名“园丁”，我觉得幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的绽开潜力。现在，我现已融入幼儿园，我和无趣园的各位搭档就像姐妹相同，联合在幼儿园的这个咱们庭里，期望为幼儿园的绽开奉献自己的一份力气。幼儿园老师年度个人工作总结7近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立社会化教化观，充分利用家庭、社区教化资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教化网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教化途径相结合的“家园共育”，

35、将园内教化和园外教化有机的结合起来，取得了良好的效果。一、树立三教联育意识，形成共同办校共识在长期的教化实践中，老师们越来越感受到幼儿园教化的“势单力薄”，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教化的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们相识到要促进幼儿全面发展，首先要提高家长素养，在教化过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面发展。一方面，我们主动组织老师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔老师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识。另一方面利用多渠道向家长宣扬办

36、好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上，我园于*年，创办了第一届家长学校。二、成立两级互动组织，建立有序办学机制为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担当家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、老师、家长代表、退休老师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次社区力气的主动性，以教学班为单位举荐家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教化场。为把我园家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我

37、们拟订出家长学校学员学习制度、家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。三、科学设置教学内容，实施有效办学目标幼儿园实施以保为主、保教并重的教化，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长须要，注意了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想教化、法制教化、养分卫生教化、平安教化、心理健康教化等内容。为了让家进步一步了解幼儿教化目标，有效实施家园共育，我们还自编自印出两本家长学校教材，将幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）打印成册分发给家长，还依据教

38、化目标整理出幼儿日常行为规范训练基本要求99条，让广阔家长明确目标，要求一样的对孩子进行生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成教化。我园富有针对性的设置教学课程，凸现了办学的实效性。为保证家长学校教学质量，我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理询问师、交警、保健医生、兼职老师组成的讲师团，定期有序地为家长授课和举办询问活动。我们先后邀请到、来园给家长授课，他们的讲座理论先进，旁征博引，引起了家长的共鸣，收到了很好的教化效果。我们还充分利用社区资源，请交警、儿科医生等人为我园家长授课，指导家长科学育儿。近五年来，我们共组织家长学校专题讲座17场，询问活动xxxx，有效变更了广阔家长的育儿观念和教化

39、行为。四、致力拓宽家教渠道，促进家园信息互动传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上，开展了全方位、多途径的家园互动活动。1、交谈。我们要求老师每日一交谈，即利用家长每日接送孩子的时间，有重点、有目的和家进步行沟通和沟通，刚好向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现，有针对性的进行护理和教化。2、家访。老师每周一家访，每次走访1xx幼儿家庭，了解幼儿家庭教化环境和家长教化看法，和家长沟通教化方法，针对孩子特点制定相应的教化措施，因人而异的实施教化，各班每学期幼儿家访率均达到8xxxx以上。3、

40、家长园地、家长宣扬专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣扬科学育儿阅历、卫生保健学问的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志，老师经过细心选择和整理，供应给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次。我们还以年级组为单位开拓了家长宣扬专栏，将每月教化主题、工作重点刚好向家长公布。为进一步加大家园联系的密度和广度，20年5月，我园筹建起自己的网站，利用网络辐射广袤、速度快捷、资源丰富、沟通便利的优势向家长发布通知，宣扬我园动态，传授育儿阅历等，并通过论坛和班级留言板与家长互通信息，共同探讨有效的教化方式。4、家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期初召开一次全园家长会，学期中实行一次家长开放

41、日活动，学期结束进行一次家长汇报活动。从20年起先，我们又将家长开放日改为家长开放周，给家长供应更足够的时间，让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动状况。5、亲子园活动。每学年我们组织两次亲子园活动，让家长和孩子一起来园参与趣味盎然的运动会和“六一“庆祝活动，给家长供应了一个和孩子同学、同乐的机会，受到了家长的热情响应。五、刚好落实信息反馈，实现家园合作育人学员群体中蕴涵着丰富的育儿阅历，凝合着无限的教化才智，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的看法，征求他们对幼儿园建设和发展的建议，征求他们对合作育人的设想，构建起信息反馈落实制。近年来，我们印发各种家长调查问卷份，收集整理出

42、家长看法条，合理化建议个，对这些看法和建议我们仔细落实、刚好整改，促使老师不断改进工作方法，促进了幼儿园教化环境的进一步优化。我们还请家长参加民主管理，制订幼儿食谱、评比“好园丁”，五年来，由家长评比出“好园丁”，此活动的开展，有效促进了老师服务看法、服务质量进一步提高。一份耕耘，一份收获。我园开办家长学校五年来，累计培训家长人，结业人，评比出优秀家长。家长学校的开办，务实而详细的活动的开展，提高了广阔学员对家庭教化重要性的相识，初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识，提倡起民主敬重的家教作风。成果属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为

43、了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们信任有上级领导的关怀，有家长和社区人民的支持，我园家长学校会越办越好。幼儿园老师年度个人工作总结8一年的实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与幼儿相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在这里实习的一年将会成为我人生中最有收获的岁月。在这一年里边儿，我从一个什么都不会的实习生到能不惊慌的和家长沟通的老师，从一个胆怯上讲台授课甚至萌生过放弃的想法到面对幼儿都能镇定自若的授以他们学问。我很欣慰自己的改变。从小班的保育员到现在的大

44、一班老师，感受真的很深。上学期我带过大一班，我对他们小孩还是挺有感情的。与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假

45、如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。这一年的时间里，我对于授课我始终都很排斥，甚至会找理由推脱，突然的一次变故让我发觉给幼儿讲课其实就是师生之间一种联络感情的方式，也没有什么难的。我努力的去仿照一个老师的授课方式，但是我无论怎么样，都会很失败，因为在授课时小孩总是会不听我的招呼，每次都要小蒋帮忙。不过现在好了，对于小孩，我学会用语言去刺激他，用语言去褒奖他。给小孩授课，让我不断地在教化教学上积累阅历，进一步提高自己的授课水平。经过总结，我认为作为

46、一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。现在我正在努力中。在授课以后，我总会拿出肯定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，再问问小蒋我有什么地方须要改进的。每次都希望自己有些进步，甚至有一丁点的进步也是可以的。为了更好的做好家长工作，我帮助小蒋一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我能做到立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。在平常，我们非常注意与家长的联系，以早晨和下午家长接送小孩的空闲时间谈话、电话、等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议，我们也刚好

47、寻求的解决方法为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历。幼儿园老师年度个人工作总结9工作一年了。在这短短的时间里，我深深体会到了这份工作的纯真和美妙。就像一个刚踏上工作岗位的幼儿园老师说的那样：“作为孩子之王，用任何现代装饰手段都无法营造出有孩子的氛围。看着张天珍可爱的笑脸，全部的苦恼和哀痛都在瞬间褪去，生命的诗画在你面前飘舞，让你的心光明暖和。”我觉得幼师是一个纯净美妙的职业。有人形容幼儿老师总是看起来那么年轻，充溢活力。这个描述不是没有道理的。当你面对比稚气更澄澈的孩子的眼神，当你像听铃铛一样听着孩子的笑声，全部人好像又回到了童年。这让我更加喜爱这个职业。让我觉得这个职业好纯净好美妙。我毫无缺憾地选择了这个职业。工作一年后，我发觉作为一名幼教老师，我要扮演多个角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱有血有肉有情感需求的孩子，而不是无生命的物质，他们有着各种各样的需求：他们须要身体上的满意和心理上的支持和引导，每个孩子都是独立的个体，有着不同的长相，不同的性格，不同的认知实力，不同的爱好爱好。差异如此之多，以至于幼儿老师的工作变得困难，这使得这一职业的个人素养成为可能。