2022幼儿园小班教学计划范本4.docx
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1、2022幼儿园小班教学计划幼儿园小班教学安排15篇人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们须要起先制定一个安排。想学习拟定安排却不知道该请教谁?以下是我为大家收集的幼儿园小班教学安排,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园小班教学安排1一、班级状况分析:爱国格言本学期我班有40个小孩,其中男孩30人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了必需的阅历和学问上的打算,因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,
2、哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激烈,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的特性较强,构成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工
3、作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言潜质,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标:1、透过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜,并激发其爱父母、爱老师的情感,会运用一些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵守群众生活行为规则,能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务潜质,能参与简洁的劳动,做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动,并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关联亲密的人友好相处,知道就应关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识群众、公共等概念,学写有关有利与群众、公共等
4、的基本原则。三、环境创设1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动亲密协作,刚好更换主题。同时充分利用废旧物品,以带给成品或半成品材料为主,激励幼儿动手参加,发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要,满意幼儿的嬉戏爱好,依据本班实际,建立合理的活动区规则,亲密协作教学须要,定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源,激励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则,敬重幼儿,同等地对待幼儿。树立高度的教化意识,不断修正服
5、务看法,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作,与时俱进,专心调整心态,适应课改带来的改变,在探究中享受欢乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和群众事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担当短暂班长职务,因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战,因此,我们务必在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系,分析,如分工、时刻协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异,然后调整教化工作资料与措
6、施,分工状况。使三人不断透过自身的调整,将个人意愿达成一样,团结协作,决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对群众、对自己负职责,专心参与各种研习活动和进修课程,不断更新学问、更新教化观念,提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标:(略)幼儿园小班教学安排2指导思想:21世纪对人的素养提出要求-只有具有较高的科学素养,才能成为新世纪的主子。我们今日的幼儿就是明天的主子,他们将是21世纪的栋梁,21世纪是一个高科技的新世纪,是学问经济的新时代,21世纪的公民要有比较高的科学素养,这就要从娃娃抓起。 幼儿科学教化作为我园的探讨课题,我们小班组的老师,将努力钻研理论学问,不
7、断转变教化观念,做到理论联系实际,做一个具有先进教化理念的老师。本学期,我们小班组的科研活动安排主要依照以下几点的理论依据,绽开活动。1、依据小班幼儿的心理、生理特点,为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探究空间,理解、敬重孩子的想法,爱护幼儿的新奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。同时,我们也将发展幼儿的科学实力,如视察实力、思维实力、表达实力,创建实力。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。2、幼儿的生活就是学习,学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时,我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来
8、开展科学活动,真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学教化意识,提高老师捕获科学教化契机的实力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如:秋天来了,我们就让孩子相识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了,我们又带孩子一起相识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方法,在与环境不断的相互作用中,体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩,绘声绘色,让我们孩子都能得到发展。4、角落活动的开展始终都是小班老师比较头疼的事情,小班孩子年龄小,怎么样的角落活动才是适合他们的,他们所喜爱的。我们将加大对科学角落
9、活动的研讨,从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。详细实施安排第三周:1、学习科研安排,了解本学期科研活动的方向。2、探讨沟通小班如何开展课题活动。3、探讨如何在活动中渗透科学教化、引发对四周环境改变的关注。4、学习文章。5、探讨各班自然角的种植状况。第五周:国庆放假第七周:1、学习文章。2、对9月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨各班科学角落活动开展的状况。4、探讨如何开展关于秋天水果王国的活动。5、沟通九月份的科学心得。第九周:1、学习文章。2、老师每人设计一个科学角落活动。3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的,老师举例说说。4、探讨各班集体活动的开展状况。5、制定远足安排。
10、6、参观稻田。第十一周:1、学习文章。2、对10月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、探讨沟通如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天。5、沟通十、十一月份的心得。第十三周:1、学习文章。2、沟通各班子课题的开展状况。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。第十四周:1、学习文章。2、探讨如何开展小聪慧科技周的活动。3、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教化活动。4、探讨本月每班如何支配操作材料,带领小班组幼儿轮番进班进行科学探究活动。5开展小聪慧科技周活动,沟通各班的开展状况第十
11、五周:1、学习文章。2、对12月份的科学活动进行修改、整理。3、沟通科学心得。4、回顾各班一学期的课题开展状况。5、沟通课题总结。幼儿园小班教学安排3一、状况分析:我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特殊是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理实力很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上状况,我班确定从稳定幼儿心情入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培育幼儿的常规习惯和生活自理实力。特制定班级教化工作安排:二、班级管理本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作,在工作中我班三
12、位老师将仔细贯彻执行纲要和规程的精神要求,依据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教化。三、卫生保健:1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作,削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。2、对体弱多病和行动不敏捷的幼儿多加关注,细心照看他们。3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则,培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作,防止甲流感和手足口的发生四、教化教学工作:目标:(一)、身体发展:1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走
13、,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。2、 学习一套徒手操和仿照操。3、 会运用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫,上下楼时不推挤。5、 在成人的指导下,不到危急场所玩耍,不跟生疏人走。(二)、认知发展:1、 相识几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好挚友,教化幼儿爱惜动物。2、 熟识四周环境,知道自己和同伴的名字,幼儿园的名字。3、 相识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。4、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐,喜爱漂亮的颜色和形态,学做一些仿照动作,5
14、、 初步相识几种美术材料和工具,相识红、黄、蓝基本色调。6、 在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。7、 区分“ 1”和很多,比较大小、高矮、区分前后、里外。8、 能倾听和听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。(三)、社会性发展:1、 培育幼儿喜爱上幼儿园,喜爱和小伙伴一起玩耍,喜爱感受节日的快乐气氛。2、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规则。3、 学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。4、 培育幼儿情愿与别人对话,乐意参与集体活动。5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。措施:1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿相识自己的标记,并督促幼儿正确
15、运用标记。2、 通过体育嬉戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动的开展,促进幼儿身体协调发展,增加幼儿体质。3、 在进餐、午睡环节中,培育幼儿良好的进餐和宁静午睡习惯。4、 通过美术活动:漂亮的颜色、粘贴:鱼、手指引画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等,培育幼儿情愿在集风光前表演和良好的作业常规。5、 通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等,培育幼儿喜爱上幼儿园,并感受节日快乐气氛。6、 创设与教化相适应的环境,结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如:有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等,培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿
16、。7、 通过角色嬉戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作和语言表现角色。8、通过区角活动的开展,培育幼儿的集体意识和合作意识,知道与同伴、老师在一起。9、开展蒙氏数学的教化活动萌发幼儿初步的数概念,以及对颜色、形态、大小、长短等相识,对数学活动有爱好。五、教研工作本学期我和胡燕老师分别担当了幼儿园区角活动的材料供应与老师指导及环保教化的探讨工作,同时我还担当了省十一五课题幼儿园家园良性互动的探讨工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项探讨工作,为幼儿的全面发展供应具有实效性的理论及实践依据。六、环保教化目标:1、相识几种常见的动物,知道其外行特征,及初步了解其与人类的关系,知道动物是
17、人类的好挚友,激发幼儿酷爱动物的情感。2、在日常生活中感受环保的重要性,初步了解环境与人类的关系,懂得要节约用水,不乱扔废弃物。措施:1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题,开展一系列环保教化活动,让幼儿了解动物是人类的好挚友,激发幼儿爱惜动物的情感。2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动3、每月开展两次环保教化活动七、家长工作:家长工作是幼儿园教化工作不行缺少的一部分,特殊是小班,幼儿初来时心情不稳定,家长的心情也受到影响,家长对幼儿园状况不了解,心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的教化目标一样,对幼儿园充分放心和信任呢?这就充分体现了家长工作的重要性。因此,本学期我班除了开展一系列的常规性家长
18、工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外,还将结合省十一五课题的支配,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣扬教化内容、方法、反映孩子在园状况,以取得教化的一样性,共同帮助孩子提高。八、每月详细支配:九月份:1、做好新生的入园工作,稳定心情 2、常规习惯培育相识熟识自己的标记,有肯定的常规意识 3、召开家长会 4、开展“可爱的珍宝”主题活动 5、开展十一国庆节的节日教化,布置“祖国我爱你”主题画板 6、幼儿园亲子活动十月份:1、开展“玩具真好玩”主题活动 2、常规习惯培育宁静午睡,不讲话影响他人3、开展区角活动,丰富活动材料 4、幼儿废旧材料巧制作活动十一月份:1、开
19、展“香喷喷的食物”主题活动 2、常规习惯培育宁静进餐,不撒饭、不挑食 3、开展区角活动,丰富活动材料十二月份:1、收集整理各方面的资料,撰写教研论文 2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动 3、常规习惯培育如厕元月份: 1、班级财产清理 2、班级工作总结幼儿园小班教学安排4新的学期工作起先了,为了使孩子们健康、欢乐地成长,保质保量地做好各项教化教学工作,结合本班实际状况,特制订如下工作安排:一、思想政治方面遵纪遵守法律,主动响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以酷爱本职工作为动身点,仔细努力的工作。酷爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师
20、和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。二、教化教学方面在教化教学中,不光有日常的学问传授,还应对幼儿多进行常规教化,因此我将用爱心和耐性,对待每个幼儿,培育幼儿良好的常规。不断总结积累自身阅历的同时,吸取别人的阅历与特长,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问,有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探究,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等。幼儿园小班教学安排5一、班况分析:本班现在幼儿35人.其中男孩19
21、人,女孩16人,均为本学期刚刚入园的新生。由于初次入园,哭闹状况比较多,对父母和祖辈依靠性较强。但在心情稳定后,发觉大部分的幼儿具有初步的自理实力。比如会告知老师自己的需求,会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。但个别幼儿心情转移较慢,会一成天都在闹脾气或不给老师劝慰。因为都是农村幼儿,平常多用海南方言沟通,所以一般话表达不够流利,但能听懂简洁词句。二、教化目标:本学期本人担当语言、健康、社会三个领域的教学,现就这三个领域拟定教化目标如下:(一)语言领域目标:1、喜爱运用语言与人交往,乐于当众表达,能进行简洁对话和表述。2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。3、正确发音,会说完整句,学说儿
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