2022幼儿园中班班级计划例文.docx

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1、2022幼儿园中班班级计划幼儿园中班班级安排合集15篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我细心整理的幼儿园中班班级安排，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班班级安排1一、班级状况分析：本学期初本班新增11名学生，现共有学生54人，其中女生24人，男生30人。透过两周时间视察，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：1、身体发展方面：自理潜力：由于本班幼儿有很多是新生，孩子们的各项生活常规还没有较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理整理玩具整理自我的东西。大肌肉动作：幼

2、儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、钻、爬喜爱用多种方法玩球。小肌肉动作：初步学会正确握笔姿态，正确运用剪刀，但个别孩子在这方面还欠佳。自我保健：孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯；明白清洁卫生的重要性，但部分孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待加强。2认知发展:智力潜力：会比较两个物体的差异，学会了按用途材料分类。会初步区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，会从不一样方向进行10以内数的排序：能分辨5-7种图形。语言发展:能听懂故事的主要情节，初步学习了故事

3、的复述，有部分幼儿在这方面还需提高主动性，加强练习。3、社会性发展方面：大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼，能大胆与他们交谈，基本上能与同伴友好相处，在新学期还能关切新来的小挚友。懂得在生活中互助合作、团结有爱，并具有初步的自信念。养成初步的是非感、爱憎感等等。可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的爱惜公共物品。二、针对以上幼儿发展状况，本学期班级工作的主要目标如下：（一）幼儿生活管理目标1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。3、学习基本自理方法。4、养成四净习惯：桌面干净、地面干净、身上干净，碗内干净。5、接着巩固幼儿良好睡眠习惯。宁静就寝

4、，睡姿正确，不蒙头睡觉。6、正确区分左右鞋，会系鞋带。（二）身体发展目标1生长发展：身高、体重、血色素达标。2动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动。3、引导幼儿相识身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；在成人帮忙下明白处理常见外伤的最简洁的方法;懂得快乐有益于健康的道理。（三）认知发展目标：1、爱好：喜爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做嬉戏，爱参与各种运动，喜爱动手操作、视察、试验.2、语言：能集中留意力，耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；不打断别人的话；会围绕必需的话题用轮番的方式讲话，能较连贯的表达自我的意思，不

5、跑题；乐意与同伴沟通，能大方在群众中说话，逐步学会理解图片和情景中展示的事务依次；学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。能说简洁和完整的合成词。能视察图画书中画面人物细微环节，增长预知故事情节发展和结局的潜力。3潜力：会运用多种感官相识事物。驾驭日常生活中常见事物特征，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。（四）社会性发展方面：1、引导幼儿进一步了解并关切四周的同伴及成人，初步了解他们的须要和情感，会怜悯、关切和帮忙他人。2、引导幼儿了解四周社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。进一

6、步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。3、激励幼儿大胆表达自我的见解，能克服困难，完成任务；激励幼儿有始有终的做一件事，引导幼儿学会自我限制。3、学做小组长，能专心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。能完成老师布置的任务。三、家长工作：日常性的家长工作：2、针对状况能刚好主动地与家长沟通、联系沟通教化心得。3、透过家长园地、电话沟通、来园家访等方式，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。阶段性的家长工作：1、家访:有特别状况刚好家访，取得家长协作、刚好解决问题。2、家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学

7、期将实行的措施，期望得到家长的接着支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺当进行。3、家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化资料及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给条件。4、开展班级家委会活动。四、平安工作：1、创设平安的活动环境，解除平安隐患。2、进一步培育孩子的自我爱护意识，学习更多自我爱护的方法。月工作安排9月份：1、新生报名工作2、稳定幼儿心情，谨防以外发生3、各个班级特设的制定4、年级组活动：中秋赏月品月饼5、备课，沟通班级备课状况

8、6、早操更新10月份:1、协商幼儿自理潜力竞赛事宜2、家长开放日3、班级特色活动的探讨及老师的指导11月份：1、幼儿自理潜力竞赛2、期中检查12月份1、案例分析，剖析相关教化问题2、幼儿涂色竞赛，绘画竞赛1月份1、年级组活动总结2、整理材料，做好学期结束工作3、迎新活动幼儿园中班班级安排2一、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2.创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，

9、手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。(三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施：1.依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，

10、帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3.主动协作幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作，取得家长信任详细措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3.每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放足够的手工材

11、料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：二三月份：1.仔细做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1.打算参与老师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1.庆六一幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。二：保育方面1、开展班内幼儿的各项习惯培

12、育(不打搅别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等)2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。3、定期的在班内实行小竞赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的主动性。4、每天做好班内的消毒工作。三：班级主题活动：本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商议确定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。(一)儿歌配画：1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的相识。2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。(二)故

13、事续编、配画1、在今年中，会和幼儿学习一些简洁的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。(三)区角创设：1、益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿供应不同的材料;激励幼儿进行探究。2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的协助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，激励幼儿结合生活中的阅历进行表演。(四)主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。开展各类亲子小竞赛的活动图形拼摆扑克牌搭建雪花片拼插废旧材料创意制作树叶粘贴画地图拼摆幼儿园中班班级安排3一、指导思想以幼儿园教化指导纲要为理论指导，以幼儿

14、园管理条例和幼儿园工作规程为准绳，根据教化局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”工作重点，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。二、工作思路1。接着抓好36岁儿童学习与发展指南的学习与实行，不断更新老师的教化观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深化。2。以校内文化建设为主线，致力提升园所形象，细心打造校内环境，主动营造民主开放的教学氛围

15、、以人为本的育人氛围、健康和谐的团队氛围。3。优化幼儿一日活动的组织，加强平安工作、德育工作、家园合作，加强幼儿文明习惯及良好行为习惯的培育，促进幼儿健康发展。4。加强教研工作的安排性和实效性，从老师的实际状况动身，采纳合理的形式和方法，以解决实际问题为契机，提升教研活动的质量。5。依据新园发展的须要，主动做好美化、优化校内环境的的工作，以省优质园标准合理添置教玩具，做好硬件的创设提档工作，不断优化办园条件。6。主动与中心协调，做好老师的培训工作，优化老师的发展规划，利用好本园太仓市学科带头人、校骨干老师的资源，开展“代教”活动，引领青年老师梳理正确的教化观、儿童观，带动青年老师得到发展。7。

16、面对x%都是xx人的家长群体，要正面、主动地做好各项家长工作，从家访工作入手，尽量取得家长的信任和协作，从而做好班级保教工作。三、详细措施1、管理工作加强老师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、副园长到老师、保育员都要克服倦怠意识，要加强责随意识，切实提高工作效率。加强园所管理，调整、完善各项工作制度，从各个角度激发教职员工的工作主动性，对工作人员的工作赐予正面、客观的评价，不断提升工作质量。以幼教中心规章制度为准，从本园实际状况动身，针对新园的不同状况，进一步完善园所管理规章制度，科学优化管理的各个环节，更具人性化，逐步形成老师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多

17、元的评价标准，敬重老师的个体差异，促进每个老师在原有基础上的提高。坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务会议，参加中心的教代会，发挥党员老师、团员老师、工会委员的主动作用，调动教职工的主动性、主动性、创建性，实现科学管理促园所提升的局面。加强校内文化建设，在课程实践中，渐渐形成xx幼儿园的办园理念，并以此为基准，打造有肯定特色和优势的园所文化氛围，为今后的创建工作奠定基础。2、教研工作明确自己的角色幼儿园老师的工作注意保教结合，所以我们要明确自己的身份，明确自己的职责。首先，班级管理工作要科学、合理。幼儿的特性活泼、好动，我们要改掉以往强制性的模式，而是利用一些有效的途径和手段，采纳有效

18、的方法，利用各种资源进行协助，来帮助幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学习，比如，利用一些绘本故事、情境嬉戏等，利用好生活中的各个环节按部就班地培育幼儿良好的生活习惯、行为习惯。其次，教化教学工作要相宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法，从幼儿发展的角度动身，形成“可持续发展”的理念，将幼儿的学习活动与嬉戏、与生活紧密结合起来，不要把集体活动孤立出来，可以降低难度，但是要尽量提升效度。最终，“两教一保”的配备模式，就是要我们形成一个和谐的小团队，大家要有一样的目标，要有比较一样的管理方法，大家要默契协作、互帮互助，要有一颗包涵的心共同去做好各项工作，尤其是家长工作。关注幼儿的行为视察是教化的基础

19、，视察实力是幼儿园老师重要的专业实力之一，尤其是xx省近年来课程嬉戏化项目的推动，把视察幼儿放在了一个相当重要的位置。从幼儿发展的角度，视察能够让老师更多地去理解幼儿、接纳幼儿，从而敬重幼儿、支持幼儿。有几个留意点，一是视察幼儿要有目的性，随意的阅读、心血来潮的查看，是缺乏视察质量的，假如是有目的的视察，那就会在视察中发觉问题，能够发觉问题就是我们视察的初级目标。二是视察幼儿是为了解决实际问题，我们要把视察和优化一日工作结合起来，把视察与探讨结合起来，从视察动身来变更现状。从老师成长的角度，视察是老师开展日常工作的基本活动，一是在视察的时候老师要紧密联系指南、纲要等的幼儿发展目标，参考教学建议

20、，避开主观臆断，而是应当客观地结合幼儿的年龄特点、发展水平，进而得出比较正确的结论，在不断的视察中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的实力。二是在视察中老师要反思自己的教化行为、积累相宜的教化策略，明确视察是为了更好地去支持幼儿的发展，以视察为突破口激发自己的思索。调整课程的内容都说“一日活动皆课程”，但是从肯定程度上来说，我们对课程的理解还是不够充分和精确的。所以，一方面，我们要改善对课程的理解，本学期，我们先从创设环境入手，因为环境是重要的条件保障，思索如何去创设丰富的、支持幼儿学习与发展的环境，如何利用好各种资源，用什么方法呈现等，让幼儿与环境互动起来。另一方面，课程是“活”的，是多元的，

21、所以xx幼儿园激励老师进行班本化的尝试，这种尝试是以幼儿的发展水平为基础的，集体备课不再是“统一口径”的工作坊，而是一种才智的碰撞，是研修活动重要的阵地，是优化课程的有效方式，值得留意的是，在课程推动的过程中，配班的两位老师要进行更多的沟通和互助，形成班级特色。解决实际的问题解决实际问题的有效途径就是教研活动，我们要关注教研问题的真实性，不是哪个问题是热点我们就探讨什么；我们要关注教研方案的可行性，一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性；我们要关注教研过程的时效性，不能让教研活动成为一言堂或是一台戏，每个老师的主动投入才是有效的，教研组长担当的是组织工作，解决问题并不是靠她一个人，我们

22、参加探讨的每一个老师都是关键人物。同时，我们也会参加中心课题中子课题的探讨工作，详细内容到课题申报胜利后再布置，总体方向是“回来自然理念下课程活动有效推动的实践探讨”。3、后勤平安工作严格幼儿的接送制度，经过新生入园初期的特别化管理之后，实行全封闭式管理，利用幼儿接送卡，通过城管协管、交警疏导、保安执勤、老师认证等方法筑起幼儿接送的平安防线，切实保障幼儿在园的平安。强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，后勤园长负责园所平安、食堂平安的工作，保育员负责幼儿活动室的平安检查工作，保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作，从细微环节入手，为幼儿的身心健康奠定基础。利用“11。9”等特别的日子

23、进行幼儿消防逃命演练，绘制逃命路途图分发到各班，老师利用平常的活动帮助幼儿看懂逃命路途图并进行演练，加强幼儿对平安的相识和自我爱护实力的养成。严格把好“进口关”，对食物配送公司进行资质考察并签订有效合同，每天对菜品进行检验，加强食堂管理，做好食品留样工作，迎接各级卫生部门对食堂的检查，并刚好进行整改，尽量做到标准化。老师要协同家长有效培育幼儿的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的意识，保育员要做好班级卫生、消毒工作，以保证幼儿的健康。4、家长工作主动利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径，建立家长QQ群，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活、嬉戏状况，引导家长转变教化理念，明确幼

24、儿园的教化宗旨，争取家长的支持和协作，通过家校路路通、QQ群公告等，向家长传达先进的教化理念和正确的引导方法，从而形成家园沟通良好、协作默契的局面。组织家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，定期召开有主题的家长委员会会议，邀请他们共同参加幼儿园的管理工作，仔细听取家长的合理看法和建议，不断完善家园合作机制，大力向家长宣扬我们的办园理念，提升幼儿园良好的社会影响力。5、敏捷调整工作任务主动协作完成园内随时下发的工作任务，做到进度调整但质不变的敏捷应对。幼儿园中班班级安排4一学期结束了，孩子们都回到了父母的身边，但是作为老师的我们，却不能在这个时候放松警惕。在上一个学期中，我们班级出现了不少的问题

25、，每个孩子都有自己的问题，我们的管理和教学方式，必需相应的进行一下调整。当然，一年过去，幼儿们也长大了很多，我们也须要在下一年里，变更自己，变更工作方式。为此，我对自己在下一学期的工作做如下安排：一、 个人的方面作为幼儿老师，我们对幼儿产生的影响是特别的巨大的，为此，我们必需严格的要求自己，管理自己。首先，在思想方面，我要努力的去调整自己，以成长的眼光去看待幼儿，多给一些激励，多给一些引导。从根本上提升自己对淘气幼儿的看法。他们的淘气，仅仅只是为了能得到更多的关注，既然身为幼儿老师，我就更因该去关注这些学生，但是更要通过自己的影响去变更他们的这种行为！其次，教学工作方面，随着幼儿们的成长，他们

26、对全部的事情都有了深厚的新奇心，我们不应当去阻拦这种新奇心的发展，但是须要去引导他们向着正确的方向去前进。在工作中，我们可以实行嬉戏和活动的方式去帮助幼儿们了解世界，了解环境，更好的学习生活中的常识和阅历。也能在活动中通过规则和支配学习更好的个人习惯。二、 工作方面作为中班，幼儿们能更加自主的进行一些活动和消遣，但是这也意味着，我们要更加当心幼儿之间的磕碰。要在班级营造一个良好的氛围，让班级的同学们都能良好的相处，成为一个和谐友爱的班级。此外，我们老师们的工作也必需做的更加好，不仅仅是平常的教学，我们要更加深化的去了解幼儿，知道他们的所想。这样才能更好地帮助他们，带动他们。三、 结束语幼儿的管

27、理其实并不困难，他们单纯且好动，我们要做的，只是融入他们，成为他们的引导者，再带着他们走向正确的道路。过去的日子里，我们已经做得很好了，但是为了能做得更好，我们必需反省自己，从老师先起先变更，再去变更我们xxx幼儿园的孩子们！总之，祝福xxx幼儿园能在下学期里更加的欢乐，孩子们也能更加的强壮！我们都会努力的成长！幼儿园中班班级安排5孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面实力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合我们中班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好平安教化工作，将平安工作摆在首位孩子的平安是

28、做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下：1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的

29、作用。4、知道自己独自由家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我们将沿卫生消毒保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环境：1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整齐干净，透气。2、班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是乐乐x班小主子”的思想意

30、识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动三、更新教化观念，跟进新的教化步伐园长在学期工作安排中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教

31、化观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深化探讨和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要变更教化教学观念，在教化教学方面，我们将变更原有的教化观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新教化观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。四、主动做好家长工作我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。两

32、年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。4、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。6、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间

33、的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教化成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。五、月份支配x月份：1、接待新生入园。2、开展平安教化周的活动。3、召开班级家长会。4、常规培育与检查。5、英语沙龙开放。x月份；1、半日保教工作评价。2、秋游。3、中英文半日开放。4、技能技巧考核：讲故事。5。幼儿发展评估测查。x月份：1、指定冬锻安排，开展冬季熬炼。2、打算参与星星火炬英语竞赛。3、中英文教学活动观摩。x月份：1、幼儿常规、生活习惯检查。2、幼儿发展评估测查。3、全园幼儿大体检。4。新年联欢。x月份：1、幼儿

34、、老师绘画作品展。2、对全班幼儿进行期末评估工作。幼儿园中班班级安排6踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排。一、班级状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:

35、xxx1xxx特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。xxx2xxx新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。xxx3xxx活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。xxx4xxx班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现:xxx1xxx我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老

36、师针对他们的实际状况赐予引导和教化。xxx2xxx与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况:xxx1xxx我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。xxx2xxx我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己

37、动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。xxx二xxx家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培育目标1、动作技能:xxx1xxx激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕

38、困难。xxx2xxx跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。xxx3xxx学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。xxx4xxx探究多种运动器材的方法。xxx5xxx学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯:xxx1xxx轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。xxx2xxx接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。xxx3xxx引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。xxx4xxx学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我爱护:x

39、xx1xxx主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。xxx2xxx既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。xxx3xxx记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。xxx4xxx相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。xxx二xxx认知发展xxx包括:科学、语言、艺术xxx1、科学xxx1xxx激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。xxx2xxx有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。xxx学习简洁的气象记录xxxxxx3xxx听见声音和颜色

40、的改变。xxx1xxx主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。xxx2xxx情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。xxx3xxx喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。xxx4xxx引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术xxx1xxx在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。xxx2xxx能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。xxx3xxx初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手

41、的动作，使手眼一样。xxx三xxx社会性发展1、社会性认知xxx1xxx了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。xxx2xxx知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。xxx3xxx相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感xxx1xxx引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 xxx2xxx我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为xxx1xxx能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。xxx2xx

42、x不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。xxx3xxx能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、详细措施：xxx一xxx依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。xxx二xxx酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。xxx三xxx班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。四、家长工作：xxx一xx

43、x做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。xxx二xxx与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。xxx三xxx做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。xxx四xxx激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。看过的人还看了：幼儿园中班班级安排7一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼

44、，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。二、工作目标：1、抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。3、结合本园开展的

45、早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的发展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动安排，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、详细措施：自身成长方面：1、努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为。2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并做好小结。3、擅长视