2022幼儿园教学的工作总结例文6.docx

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1、2022幼儿园教学的工作总结幼儿园教学的工作总结范文8篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家整理的幼儿园教学的工作总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园教学的工作总结 篇1一、指导思想幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。在本册教学内容中不仅注意了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的学问阅历，更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想，促进了幼儿的主动思索和表达实力，同时将幼儿的生活阅历与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化教化活动的成效，实现幼儿内

2、在素养的全面升华。二、教化教学方面1、探望动物单元：通过引导幼儿视察小虫子，使幼儿了解了部分小虫子各自的特点，培育了幼儿的视察实力。2、五彩植物单元：通过引导幼儿视察各种植物，探究了种子的隐私，了解了植物生长的环境。3、可爱的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，培育了幼儿对视察小动物的爱好。4、探究自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培育了幼儿探究自然的爱好。5、身边科学单元：通过引导幼儿探究身边的物品和材料，从而发觉物品和材料的多种特性和功能，培育了幼儿对科学探究的爱好。三、存在不足：1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，相识事物少，上课幼儿的自控实力差，所以他们学习起来比较困

3、难。2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感爱好，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与探讨。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。幼儿园教学的工作总结 篇2四年前的孩子们如同一张白纸，四年里我用特别的方法熏染着他们，现在四年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的呢？他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的希望他们都有一幅幅色调生动活泼的画面。每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士

4、无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充溢、开心的，信任每位工作人员追求的不外乎也就是充溢和开心吧。现在和潘老师共同管理着大一班的工作，但在不同的状况和活动中发挥了不同程度的作用，现将本学期取得的成果如下：（一）教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，

5、不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。4、仔

6、细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，

7、加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气

8、质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。（三）平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强

9、幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。（四）家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园视察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做

10、好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式

11、和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园教学的工作总结 篇3时间荏苒，转瞬羊年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败；既有欢乐，又有泪水；伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：一、日常教学：鉴于以往在教学中出现过的教学走形式，幼儿最终什么都没有学到，幼儿一问三不知状况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，组织有阅历的老师依据纲要精神制定了学期目标及安排，并实施到每月、

12、每天的教学安排中去。教学园长与教研组长抽出肯定时间到各班听课，与授课老师刚好探讨教学中发觉的问题。并在全园开展了老师利用业余时间相互听课活动，学习其他老师好的方法及阅历，指出其他老师的不足，这一方法好处虽有，但是也存在不足，如：阅历差的老师听不出课的好坏，针对这一状况拟在下学期增加集体听课评课的机会。今年针对老师的教案特地组织了一次规范教案活动，此后，老师的教案书写与设计得到了很大的改进。二、英语教学：组织老师参与了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算老师分科教学方式，首次引进了专业英语老师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。在这期间，组织英语老师进行了英语观摩课，提高了英语老师的

13、教学水平，。在学期末进行的教学效果检查中发觉，幼儿对英语情有独衷，参与抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都能够驾驭，另10名幼儿因不常常来园而驾驭的不是很好。可见，我园的英语教学已初见成效。三、老师素养的提高：1、技能技巧：幼儿园在8月份进行了老师技能技巧竞赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位老师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的大家来做广播操被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈小和尚被孙老师编排、表演的栩栩如生。11月份，幼儿园继而组织了钢琴竞赛，参赛老师18人，有6人完整、美丽的

14、弹下了表演曲目蓝花花的故事，胜利的背后是老师们付出的艰辛（夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园接着练琴），正是因为我们老师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴竞赛的胜利。2、理论水平及授课实力：老师观念的更新与否干脆影响着教化的成败，在这一形式下，我园把老师观念更新作为头等大事来抓，组织老师学习理论文章、剖析教学实例，填写视察记录，并组织了全园电脑公开课，从教学理念到环节支配进行了现场评述。在12月市教科所实行的公开课评比中，我园进行了作课并取得了的成果。3、幼儿活动：幼儿园于10月实行了全园幼儿体操竞赛.美术班的8位小挚友的作品分别获得全国第四届“星光杯”一、二、三等浆。四、家长工作：在今

15、年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学安排及事务；在学期中，进行了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评；聘请了专业人士为幼儿家进步行了“赏识教化”讲座；在学期末，组织了家园同欢“圣诞活动”。以上是xx年的一些成果，但是还存在着不足，在xx年将从教化主题活动、家长委员会等方面进行改进。幼儿园教学的工作总结 篇4时间总是像流水一样，一转瞬，惊慌又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿老师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有缺憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是出现在我的眼前。刚刚进入教化事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还

16、是一个新人，所以我非常珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己阅历不足，许多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮助下，让我不仅在教化教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教化观念也不断的更新。为了使我获得更多的实践阅历，师徒相互听课评课活动就绽开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到许多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度动身，为幼儿发展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定起先，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关切和

17、帮助下，我的教学水平得到了提高。另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了很多，因为反思是教化教学过程中很重要的因素，它可以使教化教学有很大的收获，可以让我在教化教学中进步的更快。并能刚好抓住孩子的有用的信息，而且对自身的教化教学方法做出改进。最终，要与同事多进行沟通探讨，从而获得更广泛而深化的反思信息，找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课非常关切，她把我设计的活动教案拿去反复探讨，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也供应了珍贵看法让我参考，帮助我能顺当完成教学任务。作为一名非师范类的老师，我对许多专业学问、教学方法和教

18、化理念，我都并不非常了解，乔老师常常借我翻阅一些专业书籍，让我驾驭最新的，领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践阅历的同时，也丰富了我的理论学问。总之，我会在幼教的道路上接着地探究，不断地充溢自己，虚心向带教老师以及四周有阅历的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿老师。幼儿园教学的工作总结 篇520xx年上学期工作又结束了，本期我在纲要规程的指导下，仔细实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中，我仔细落实各项试验活动，坚持保教结合，取得了肯定的成效。现总结如下：一、幼儿操作习惯培育方面：我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培育：1、教孩子相识数学书，

19、驾驭正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的驾驭了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。二、仔细开展嬉戏式的教学活动在每一堂课前，我都要仔细分析教材，画好挂图，打算好所需教具。以培育孩子“主动学习、逻辑推理、创建思索、解决问题”的实力为主旨，以嬉戏活动为主，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。教学中，我充分抓住孩子的爱好，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“

20、手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作实力和主动自学的实力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的实力，奠定了一生都受用的基础。三、搞好家校联系，亲密家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参加

21、孩子的学习，帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习实力发展。本学期，我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣扬学校幼儿园办学理念，宣扬学前教化，宣扬育幼阅历，共同完成了本学期的任务。四、取得的成果1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学实力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的实力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的实力，具有创建思索的实力、逻辑推理的实力，有探新的剧烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评。幼

22、儿园教学的工作总结 篇6本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下一、开展了具有班级特色的教化教学工作1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据班级孩子的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在孩子的日常生活、各学科领域、各活动区域以及孩子家庭教化当中。经过一个学期的努力，每一位孩子孩子在原有基础上都获得了不同程度的提高。2、在“幼小连接”的打算工作中，我们重点对孩子进行了规则意识、任务意

23、识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分孩子能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子社会交往实力得到了很好的提高。3、在日常教学中，接着以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了花和运动两个主题，老师结合孩子的已有阅历和爱好设计活动，活动中体现孩子为主体的原则，做好孩子的实证收集，刚好展示孩子活动状况，帮助家长了解主题进展状况，充分体现主题活动的持续和深化。4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有安排

24、有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也达到了较好的效果。5、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级孩子的美术特长,每一次的环境布置都邀请孩子共同商议、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级孩子集体的才智。6、本学期，班级孩子参加了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉，孩子学习进行视察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。幼儿园教学的工作总结 篇7幼儿园一周教学工作总结我的幼儿园生活就这样起先了。8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个相

25、识的小挚友。正值我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我起先还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也始终在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！好不简单盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。星期二，我是全面发作了，先是不情愿去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，

26、估计是在说我的脾气，反正终于能短暂逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我说明长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能相识好多新挚友，这倒是真的。星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的状况，保育的韩老师对我也是比较喜爱的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较宁静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可兴奋，但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料说我是分别焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且

27、我的反应比较剧烈，只能是渐渐适应了。就要周末了，我又可以和爸爸妈妈欢乐的过两天了，可是立刻新的一星期又要来了幼儿园教学的工作总结 篇8一、本次教学评优的整体优势1.内容选择体现当前探讨动态根据本教研组当前探讨重点选择活动内容，而不是像前期依据现成的活动方案进行组织，这本身对于教学阅历还不算太丰富的年轻老师来讲就有肯定的难度。可是，经过教研组的共同策划和相互沟通，老师们都能依据本教研组的探讨任务，结合自己班幼儿的实际状况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是依据当前幼儿正在阅读的图画书老师自主生成的活动课程；社会教研组的两位老师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社会礼仪活

28、动；而健康教研组的三位老师所选择的内容涉及到幼儿身体健康、心理健康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体健康的体育活动。对于幼儿园平常教化教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与提高！这充分说明白我们当前的教化教学与课题探讨亲密结合，教学理念又向前迈进了一大步！2.活动设计体现领域整合美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种欢乐，克服了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作，纲要中所提

29、倡的“社会活动要避开单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的体现。而心理健康活动被吕老师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位；被大家所忽视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨老师所重视。这都是通过这次评优活动让人兴奋和喜悦的现象。3. 幼儿主动参加活动，达到预期活动目标经过近半个学期各班老师的培育与教化，新的班级都在原有的基础上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规则意识，大班幼儿均能主动参加其中，充分体现做出他们在活动中的主动主动性。正因为老师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点，活动设计时能敬重幼儿的爱好

30、须要和面对全体幼儿，所以，每个班的孩子都能主动参加其中，并在参加的过程中获得了进步和发展。二、本次教学评优的不足之处1.语言组织的规范性有待进一步提升。主要体现在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。2.活动讲评应注意多样化，有利于激发孩子的学习热忱。评价应刚好，评价应有利于幼儿长足发展，评价应事先做到心中有数。3.目标意识应进一步增加。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页